最近看了很多文章，我感概萬千。大部分文章都是教家長怎么過問孩子的學(xué)習(xí)，怎么幫助孩子提高孩子的成績，這錯(cuò)了，徹底的錯(cuò)了。

　　我以前也是這樣一個(gè)父親，我雖然在公安局工作，但為了孩子我?guī)缀醴艞壱磺袘?yīng)酬，不去吃飯，不去唱歌跳舞，不去釣魚，不去打牌等。我接送孩子，我學(xué)習(xí)孩子所學(xué)的課程，孩子回家后我輔導(dǎo)孩子。我認(rèn)為我是稱職的父親，同時(shí)我還認(rèn)為我孩子是幸運(yùn)的。我語、數(shù)、外、物理、化學(xué)都能輔導(dǎo)孩子。我回到家的主要任務(wù)就是盯著孩子的學(xué)習(xí)。在我無限的愛心下，我兒子逐漸的失去了學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。我又到書店買了大量的教育和心理方面的書籍，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)我自認(rèn)為懂教育，懂孩子了，可是兒子對(duì)學(xué)習(xí)卻越來越?jīng)]有興趣，我又找老師咨詢，老師叫我嚴(yán)厲的管教孩子，我越管孩子，孩子越逆反，對(duì)學(xué)習(xí)越不感興趣。后我又帶著孩子去找心理咨詢師咨詢，看心理醫(yī)生，最后我兒子被整的中考前兩度自殺，也未參加中考。我痛定思痛，再一次走進(jìn)書店，07年7月16 日我在安徽淮南書城買到了陶宏開教授的【回來吧，孩子】書和配套光盤，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，知道了孩子問題的根本原因在我們家長，從此我努力的改變自己，我兒子也跟著改變了。

　　王金戰(zhàn)老師說的好，教書是老師的事，做作業(yè)是孩子的事，調(diào)整孩子的心態(tài)是家長的事，可憐我們家長在做孩子做的事，難道讓孩子去做我們家長應(yīng)該干的事，難道讓孩子去調(diào)整我們家長的心態(tài)嗎?這就是本末倒置。到底是誰害誰。你要家長不去管孩子的學(xué)習(xí)，家長會(huì)說：我一抓孩子的學(xué)習(xí)成績就上去，我不抓就下來，能不抓嗎?家長們，你們能抓孩子一輩子嗎?家長們，你們不斷的抓了，孩子為什么還會(huì)出現(xiàn)這么多問題?

　　農(nóng)民種莊稼一拔就高。拔高的莊稼有生命力嗎?孩子學(xué)習(xí)就像拉車，老師在前面拽，孩子在中間拉，父母在后面推，父母越用力，車子跑的越快，久而久之，孩子卻沒有了拉車的力量和興趣。這種快不是真正的快，孩子獨(dú)立拉車跑得快才是真正的快。而且，父母也不可能幫孩子一輩子，孩子終究是要獨(dú)立的。一個(gè)被父母看著學(xué)習(xí)的孩子就像父母在后面使勁推車，父母越使勁，孩子就越不用用勁，久而久之孩子沒有了拉車的力量，失去了拉車的勁頭，沒有了拉車的能力。孩子沒有了拉車的能力到底怪誰?我想父母們應(yīng)該明白了。我兒子班上的兩個(gè)女孩，一個(gè)父母是賣雞蛋的，另一個(gè)父母是送礦泉水的，她們父母沒有時(shí)間、沒有過高的希望去盯著孩子，而孩子自己卻努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，還非常懂事。孩子自己學(xué)習(xí)，成績好才是真正的好。

　　“ 要我學(xué)、學(xué)不好，我要學(xué)，才能學(xué)好。要他學(xué)，學(xué)不好，他要學(xué)，才能學(xué)好。”。要孩子學(xué)是學(xué)不好的，孩子自己要學(xué)了才能真正地學(xué)好。我們家長到底是要孩子學(xué)習(xí)，還是調(diào)整好孩子的心態(tài)，引導(dǎo)孩子自己去學(xué)習(xí)。孩子到底輸在誰的手里?父母們不要再去盯著孩子了，不要再去學(xué)習(xí)教育孩子的方法了，而應(yīng)該去學(xué)習(xí)陶宏開、王金戰(zhàn)、周弘，爭做合格的父母。我們父母身教重于言傳，我們努力工作，我們夫妻恩愛，我們孝敬父母，我們關(guān)注孩子的衣食住行，我們保持良好的情緒，我們和孩子做朋友，我們傾聽孩子的心里話，我們堅(jiān)定的支持孩子，信任孩子，還會(huì)有問題孩子嗎?問題孩子出自問題家庭，沒有不好的孩子，只有不好的父母，孩子是父母的一面鏡子。父母們要努力改變自己，千萬不要再去改變孩子，否則，你們真的會(huì)死不瞑目。