幼兒教學(xué)方法的小建議
幼兒教學(xué)方法的小建議
幼兒教育是教育過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)橛變壕腿缤粡埌准?，他們很容易接受外界的知識和信息。所以在這個(gè)階段給孩子樹立正確的三觀和榮辱觀是非常必要的。我們該如何提高孩子的教學(xué)質(zhì)量呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)吧!
幼兒教學(xué)方法有哪些
1、不要遏制孩子的想象力
幼兒階段的孩子腦子中會有很多想法，這是因?yàn)樗麄儗ΜF(xiàn)實(shí)世界沒有客觀的認(rèn)識導(dǎo)致的。這個(gè)時(shí)候不要著急遏制孩子的想法，而是要給孩子充足的想象空間，他們在想象外界的同時(shí)也是在探索外界客觀世界。
2、不能縱容孩子的錯(cuò)誤
孩子難免犯錯(cuò)，面對一些危及安全的事情需要父母的嚴(yán)厲制止。例如很多孩子會學(xué)動畫片中的舉動，有些舉動是非常危險(xiǎn)的，如果家長只是當(dāng)笑話看，沒有告訴孩子這個(gè)事情的嚴(yán)重性的話，可能會造成不可挽回的后果。
3、不要打擾孩子自己玩的時(shí)間
孩子需要自己去探索，當(dāng)他們專注于某事的時(shí)候，家長不要去打斷他們。這種集中注意力的舉動能夠幫助他們很好的養(yǎng)成聚精會神的習(xí)慣，如果家長一再打斷他們，很可能會讓他們以后再學(xué)習(xí)中也很容易分心。
4、帶他們到室外玩
愛玩是每個(gè)孩子的天性，帶去室外能夠讓孩子接觸到很多好玩的事情，也能讓他們接觸到更多的人。這對于孩子性格的培養(yǎng)是有極大的好處的。同時(shí)，也要教導(dǎo)孩子在室外要保持衛(wèi)生，不能將手放到嘴里也不能用手直接抓食物。
5、安全隱患
幼兒對世界上的一切都有非常強(qiáng)的好奇心，所以對很多危險(xiǎn)都視而不見。家長在平時(shí)應(yīng)該和孩子多說一些安全問題，讓孩子慢慢的形成這種思維，比如熱水不能觸摸就可以用稍微比較熱的水放在孩子的手上，他們感覺到手很疼，那么下次就不敢觸碰熱水了。
做好八大生活習(xí)慣
一、規(guī)律生活
一個(gè)人的生活作息，在現(xiàn)代多元的社會里，看來似乎越來越不重要，因?yàn)槊總€(gè)人所享有的自由越來越多。但對于一個(gè)正待灌溉成長的幼兒而言，合理正常的規(guī)律生活，對他的生長發(fā)育、有效學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的。我相信熬過夜加過班的家長應(yīng)該很能體會不規(guī)律生活的傷害，何況一個(gè)孩子呢。
同時(shí)，還有調(diào)查發(fā)現(xiàn):小學(xué)里第一批加入少先隊(duì)的孩子，并不是因?yàn)樗穆斆?、智商高，而是他們都有共同的特點(diǎn)，生活很有規(guī)律，下課后先去洗手間，再去飲水，上課聽講也認(rèn)真，作業(yè)寫得也整潔。
二、遵守常規(guī)
現(xiàn)在的家長接觸了很多教育理念，最為流行的觀點(diǎn)便是愛與自由，認(rèn)為“孩子天性自由”“我們要給孩子更多的自由”。但是，請家長們注意，自由的前提是規(guī)則，不管不顧的自由不是真正的自由。
我們共同生活在社會中，規(guī)則是我們約定俗成、和平共處的基礎(chǔ)。所以，我們要從小培養(yǎng)起孩子的規(guī)則意識。畢竟，沒有人會喜歡公共場所大喊大叫的孩子。
學(xué)前班，就是讓不適應(yīng)小學(xué)一年級的6-7歲孩子有一個(gè)過渡學(xué)習(xí)與適應(yīng)常規(guī)的過程。遵守常規(guī)就是讓孩子懂得規(guī)則、遵守，比如守紀(jì)律、懂規(guī)矩等。常規(guī)包括生活常規(guī)、幼兒園常規(guī)、社會常規(guī)等。
孩子在家、在幼兒園期間不單單是安全保障、吃好睡好，正常的生活常規(guī)、良好習(xí)慣的調(diào)教更為重要。
三、積極參與
老師和家長都要去鼓勵(lì)孩子大膽參與，積極參與，鍛煉孩子的自信心。在家庭現(xiàn)實(shí)生活中，有許多小事應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己獨(dú)立去做，如:洗手、漱口、洗腳、洗手絹和襪子，整理床鋪，收拾玩具，自己的事情自己做，養(yǎng)成孩子手腳麻利、眼明手快的個(gè)人素養(yǎng)。
漸漸地要讓孩子明白:你是家庭的成員，這個(gè)家也有你的一部分，你要學(xué)會為家庭建設(shè)做些什么。請大家注意，千萬不要利用金錢交換孩子做家務(wù)。
四、獨(dú)立自主
現(xiàn)代的孩子多是獨(dú)生子女，要培養(yǎng)“我的事情我做主”的自主能力。
孩子上學(xué)以后在學(xué)校里會面對很多自己拿主張、做決定得事情，不要讓孩子太依賴，讓他自己根據(jù)情況作出正確得選擇，這樣學(xué)習(xí)寫作業(yè)時(shí)也不會非要大人“陪太子讀書”、“陪公主寫作業(yè)”，自己寫完作業(yè)后能獨(dú)立檢查，漸漸學(xué)會自理、自立。
孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人，終有一天他會離開你，去獨(dú)自面對這個(gè)世界。你不可能，也不可以照顧他一輩子。所以教給孩子自立，是給孩子進(jìn)入社會的最好的禮物。
五、文明禮貌
人生活在社會里，必須與他人打交道，“不學(xué)禮無以立”，和諧的集體生活靠每個(gè)人去相互營造!要教育孩子如何與人交流談話，進(jìn)門前敲門但不粗暴猛烈，進(jìn)門后隨手關(guān)門、向成人問好，主動換鞋等。
告訴孩子這世界很美好，好人多，壞人少，學(xué)會向陌生人友好微笑，善待每一個(gè)擦肩而過的人。在公共場所管住自己的嘴巴，只有做到我愛人人，那么人人才會愛我。
電話是孩子生活中常常接觸的，而6歲孩子應(yīng)學(xué)會正常的接聽和撥打電話，如:“您好”、“請問您找誰?”、“需要我?guī)椭鷨?”、“我可以幫您轉(zhuǎn)告”、“再見”等禮貌用語，避免“你誰呀?”、“他早走啦”、“去上班了”、“真煩人”等粗俗語言。
六、清潔衛(wèi)生
要教育孩子從小養(yǎng)成優(yōu)良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生與己有利于健康、與人出于尊重他人，生活中注意幫助孩子克服吃手指、摳鼻孔、揉眼、撓頭等不雅觀的小動作。
同時(shí)還要教育孩子公共場合的衛(wèi)生問題。有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙片撿起來，放進(jìn)了垃圾桶，被路過的考官看到了，他因此得到了這份工作。原來獲得賞識很簡單，只要養(yǎng)成好習(xí)慣就行了。
七、與人合作
孩子未來生活在社會群體之中，因此應(yīng)該教育孩子從小知道團(tuán)結(jié)他人、與人合作，借助他人的力量最終雙贏。知道自己能力有限，而更主要的是他明白別人比自己強(qiáng)。讓孩子懂得能與人分享的快樂最幸福、能與人分享的思想最有見解!有一個(gè)聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個(gè)可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果，但是這個(gè)男孩卻沒有任何的動作。幾次邀請之后，老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中。這是一個(gè)聰明的孩子，他知道自己的能力有限，而更重要的是，他也明白別人比自己強(qiáng)。他懂得凡事不只靠自己的力量，學(xué)會適時(shí)的依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。
八、收拾整理
孩子上學(xué)后有許多收拾課桌、準(zhǔn)備下節(jié)課的活動，這些都需要平時(shí)在家中養(yǎng)成良好的收拾習(xí)慣，每做完一件事情就一定要回頭看看留什么“尾巴”沒有。生活細(xì)節(jié)有很多，教育孩子別光說;言傳身教樹楷模!要有規(guī)律去生活，遵守常規(guī)記清楚，積極參與會切磋，獨(dú)立完成能協(xié)作，文明禮貌要穩(wěn)妥，與人合作心要和，收拾整齊盡心做。