讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的暑假
讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的暑假
暑假即將來(lái)臨，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，學(xué)生的身心都比較疲乏，需要在假期中進(jìn)行調(diào)整與修養(yǎng)。需要注意的是，所謂的休息并不是每天都躺在床上睡得昏天黑地，或者是整天看電視、玩游戲，而是要講究方式、方法，讓暑假生活過(guò)得積極、豐富而健康。小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
中小學(xué)生如何度過(guò)一個(gè)有意義的暑假
合理安排暑假時(shí)間。學(xué)生可以對(duì)上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行有效總結(jié)，總結(jié)收獲，思考如何改進(jìn)不足，然后制訂一份科學(xué)、合理的暑假計(jì)劃，對(duì)每天需要干的事情進(jìn)行明確安排?！抖Y記·中庸》中有云：“凡事豫則立，不豫則廢。”制訂一份適合自己的暑假計(jì)劃，可以讓學(xué)生成為時(shí)間真正的主人。同時(shí)在暑假結(jié)束之前，學(xué)生還可以對(duì)暑假生活進(jìn)行總結(jié)，從而讓自己的暑假生活變得充實(shí)而有意義。
參與社會(huì)實(shí)踐。在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通常很少會(huì)幫助父母干家務(wù)活。所以在暑假期間，學(xué)生應(yīng)該多幫父母干些家務(wù)或者是干一些力所能及的農(nóng)活。例如：爭(zhēng)取學(xué)會(huì)做一道簡(jiǎn)單的拿手菜;對(duì)自身的暑假生活開(kāi)支進(jìn)行記錄，提升自理能力，等等。這樣不僅可以讓學(xué)生獲得自我鍛煉，還能夠?yàn)楦改阜謸?dān)勞務(wù)。并且在此過(guò)程中，能夠讓學(xué)生明白父母的辛苦，懂得勞動(dòng)的艱辛以及勞動(dòng)成果的可貴。同時(shí)還能夠幫助學(xué)生懂得與掌握很多在課本中學(xué)不到的知識(shí)。此外，學(xué)校可以為學(xué)生布置簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查或者是義務(wù)勞動(dòng)任務(wù)，這樣既可以幫助學(xué)生更好地提前融入與了解社會(huì)，還能夠提升學(xué)生自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，以促進(jìn)勞動(dòng)教育的充分落實(shí)。
勞逸結(jié)合。因?yàn)樵诩倨谥胁粫?huì)受到學(xué)校作息時(shí)間的限制，學(xué)生十分容易出現(xiàn)在家睡得多、吃得多、作息混亂、生活散漫等狀況，所以學(xué)生需要重視在暑假中形成良好、健康的生活習(xí)慣，每天的睡眠時(shí)間大概在十小時(shí)左右。學(xué)生可以依照自己所制訂的暑假計(jì)劃，每天利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做暑假作業(yè)。古語(yǔ)有云：“溫故而知新”。在完成暑假作業(yè)的過(guò)程中，不僅可以幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí)，還可以促進(jìn)知識(shí)的有效內(nèi)化，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)開(kāi)展深入探索。而對(duì)新的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，在為新學(xué)期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)的同時(shí)，還可以提升學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索、學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究與學(xué)習(xí)的能力。此外，暑假還是學(xué)生鍛煉身體、提升身體狀態(tài)的好時(shí)機(jī)。學(xué)生可以與朋友一起爬山、踢足球、跑步等，只有具備了健康的身體，才能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)、生活的順利開(kāi)展提供可靠保障。
課外書(shū)閱讀。在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生缺乏充足時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。暑假期間，學(xué)生可以選擇自己喜歡的、或者老師師推薦的課外書(shū)進(jìn)行認(rèn)真閱讀，讓自己不斷充實(shí)，拓寬知識(shí)面。閱讀之余，學(xué)生可以對(duì)寫(xiě)下閱讀體會(huì)和感悟，并在開(kāi)學(xué)后與同學(xué)、教師共同分享。這樣不僅可以讓學(xué)生更為認(rèn)真、深入的開(kāi)展閱讀，獲取豐富的知識(shí)以及個(gè)性化的感受，還能夠讓學(xué)生的寫(xiě)作水平獲得不斷提升，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的成長(zhǎng)。
重視自我保護(hù)。在任何時(shí)候、任何地方，安全始終都是首要的。暑假讓學(xué)生擁有了大量的可以自由支配的時(shí)間，是學(xué)生走親訪友、游玩放松的最佳時(shí)機(jī)，而在此過(guò)程中學(xué)生需要始終保持警惕，重視對(duì)自身的有效保護(hù)。只有這樣才能夠?yàn)槊刻斓钠桨?、快?lè)提供確切保障。
提升交際能力。在暑假期間，學(xué)生可以和自己的朋友、同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式開(kāi)展有效溝通，還可以和同學(xué)一起完成相應(yīng)的暑假活動(dòng)，對(duì)自身所獲得的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，在相互的啟迪、刺激下，有助于學(xué)生情感、智力能力的有效提升，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與熱情。如果條件允許，學(xué)生還可以參加夏令營(yíng)活動(dòng)，以結(jié)交更多的新朋友。這樣可以提升學(xué)生的交際能力，幫助學(xué)生形成健全的人格，讓學(xué)生更加的陽(yáng)光、開(kāi)朗，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面成長(zhǎng)。
在暑假中學(xué)生可以依據(jù)自身的實(shí)際情況對(duì)假期時(shí)間進(jìn)行合理安排，在有效累積生活經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提升自己的責(zé)任感以及自控能力，從而為新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活做好充分準(zhǔn)備。
讓孩子明白努力的意義，暑假就帶他去這3個(gè)地方看看
很多父母，會(huì)在假期選擇帶孩子出游。
要么是名勝古跡，要么是一些城市里的大型游樂(lè)場(chǎng)，要么就是去國(guó)外感受異國(guó)風(fēng)情。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，旅行費(fèi)用，已經(jīng)繼擇校費(fèi)用、興趣班費(fèi)用之后，位列第三大教育花錢(qián)殺手。
在“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的背后暗流涌動(dòng)的是消費(fèi)層次的較量：
你帶不帶孩子出去玩?
你帶到哪里去玩?
你們住什么酒店?
孩子的玩伴都去過(guò)哪里?
你們買(mǎi)什么禮物回來(lái)給老師同學(xué)?
不管你是真心想帶孩子出去“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，還是比較心作祟，或是被精神綁架不得不去，你都被卷入假期出行的漩渦里，越陷越深，無(wú)法自拔。
但是，有個(gè)男孩的爸爸，帶孩子去了這三個(gè)地方。不僅讓孩子有所思考，更讓孩子懂得感恩，明白了努力的意義。
他帶孩子去了哪里?
01
貧困山區(qū)
李先生租了一輛車(chē)，帶了米，面，鍋，電磁爐，還有一些生活必需品，他準(zhǔn)備盡量和兒子一起解決三餐問(wèn)題，讓兒子參與家務(wù)。
李先生在網(wǎng)上找了很多山區(qū)，最后鎖定這個(gè)山區(qū)，是因?yàn)樗娘L(fēng)景還是不錯(cuò)的，而且，很符合他帶兒子出來(lái)的初心。
一路上走走停停，耗時(shí)三天，終于達(dá)到了目的地。
因?yàn)闆](méi)有被開(kāi)發(fā)，所以沒(méi)有盤(pán)山公路，李先生把車(chē)子放在一個(gè)停車(chē)場(chǎng)寄存，把需要的東西打包成兩份行李，他和兒子一人背一份。
“爸爸，我背不動(dòng)?！眱鹤硬桓吲d地說(shuō)。
你的包里是你的換洗衣服，如果你不背，你就準(zhǔn)備這幾天一直穿身上的衣服吧。
李先生這一招很靈，他兒子立馬把行李背到了身上。
當(dāng)然，在途中很多次都想拋棄背上那個(gè)包袱，但是，為了自己的換洗衣服，他還是堅(jiān)持到了山上。
李先生選了一個(gè)當(dāng)?shù)氐木用窦遥瑫簳r(shí)借住幾天，給了一些錢(qián)，就當(dāng)房租和生活費(fèi)。
這個(gè)房主家一共有六個(gè)人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，和兩個(gè)孩子。
他們住著自己用石頭堆砌的房子，菜呢，基本上是自己種的。
兩個(gè)兒子，一個(gè)八歲，一個(gè)六歲，每天，寫(xiě)完作業(yè)，他們就要幫忙做家務(wù)，喂豬，擇菜，掃地。
一開(kāi)始，兒子很高興找到了玩伴，很快他失落了，因?yàn)檫@一對(duì)姐弟倆根本沒(méi)有時(shí)間陪他。
那幾天，李先生帶兒子在村子里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看到同齡人吃的穿的用的，家里翻遍了，也找不出一樣零食。
兒子吃驚極了。
五天的山里生活，李先生的兒子改變很多。
下山的那天，他跟小伙伴承諾，自己長(zhǎng)大好好掙錢(qián)，給山里的孩子買(mǎi)好吃的零食。
為什么孩子該去山里體驗(yàn)幾天苦日子?
因?yàn)樗麄儧](méi)有見(jiàn)過(guò)父母賺錢(qián)的辛苦和不易，更不知道這個(gè)世上還有人連飯也吃不飽。
沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有名牌，每天走幾十里山路上學(xué)，回家還要喂豬喂羊，照顧爺爺奶奶。
家里甚至連幾十塊的生活費(fèi)都拿不出來(lái)。
因?yàn)榘职謰寢屧谕饷娲蚬?，照顧整個(gè)家庭的重?fù)?dān)就落在了孩子稚嫩的肩膀上。
他們有些自己還沒(méi)有桌子高，就要墊著磚，準(zhǔn)備一家人的飯。
明明自己還只是個(gè)孩子，就要擔(dān)負(fù)起照顧弟弟妹妹的責(zé)任。
都說(shuō)現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，那是因?yàn)樗麄冋娴娜鄙俪钥嗪鸵?jiàn)識(shí)貧苦的機(jī)會(huì)。
如果能讓給孩子多一些體檢和見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)，相信他們能更好地理解和珍惜當(dāng)下幸福的生活。
02
兒童福利院
從山里回來(lái)以后，在去往下一個(gè)旅游目的地的時(shí)候，兒子沉默了很多。
李先生沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)心，這是一個(gè)過(guò)程。
兒子從前跟同學(xué)們一起攀比，看到了山區(qū)里的孩子，還只為吃喝擔(dān)憂，甚至，家里有生病的老人，他們還得負(fù)責(zé)喂飯，他被觸動(dòng)了。
下一站，李先生準(zhǔn)備帶兒子去兒童福利院。
當(dāng)兒子知道，那些孩子都是被自己爸媽拋棄，不得已只能靠著政府和社會(huì)的救助，才能生活下來(lái)的孩子，兒子的眼睛濕潤(rùn)了。
他覺(jué)得這些孩子太可憐了，覺(jué)得自己太幸福了。
自己有這么多的親人疼愛(ài)他，卻還對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣，對(duì)爺爺奶奶姥姥姥爺置之不理，這些做法都是多么得過(guò)分。
李先生每天都帶兒子去福利院，做一些力所能及的事，幫小朋友分發(fā)零食，收拾玩具，跟小朋友一起做游戲，很多人都夸李先生的兒子懂事。
看著兒子的蛻變，李先生覺(jué)得自己的付出是值得的。
為期半個(gè)月的旅行結(jié)束了，兒子獨(dú)立了很多。
他不僅習(xí)慣了自己洗簡(jiǎn)單的衣物，幫爸爸擇菜，收拾桌子，而且在觀念上，有了很大的變化。
家里人都吃驚兒子的變化。
之前，家里人也不止一次跟孩子說(shuō)過(guò)，有多少孩子吃不上飯，有多少孩子沒(méi)有父母疼。
這種口頭上的教育，家里人并沒(méi)有少說(shuō)，但因?yàn)樗麤](méi)有親眼見(jiàn)到，所以一直無(wú)動(dòng)于衷。
所以，這一次旅行對(duì)兒子的影響，真的是非同尋常。
3
大型圖書(shū)館
這個(gè)世界上無(wú)窮無(wú)盡的除了時(shí)間，還有知識(shí)。
不同的是，時(shí)間流逝抵擋不住，知識(shí)卻可以主動(dòng)去探求。
知識(shí)和學(xué)問(wèn)，使人通達(dá)，使人平靜。
您所在地區(qū)的圖書(shū)館，是一日游的最佳選擇。
藏書(shū)越多，給孩子的震撼越大!
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，很大一部分原因是覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么樂(lè)趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)什么用。
任何事情，興趣都是最好的老師。
跟孩子在圖書(shū)館泡一天也是個(gè)不錯(cuò)的選擇!身處書(shū)的海洋，當(dāng)孩子看到周?chē)娜硕荚谧x書(shū)，也會(huì)很自然地加入進(jìn)去。
我們要做的就是“隨他去”，不要急于糾正，不要布置任務(wù)，由著孩子的興趣。
等他發(fā)現(xiàn)了喜歡的內(nèi)容，也就能夠體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。
成千上萬(wàn)的藏書(shū)本身，就是一場(chǎng)教育——它讓孩子知道，知識(shí)是無(wú)窮的，對(duì)知識(shí)的敬畏會(huì)是他們一輩子的財(cái)富!
昂貴的投入，帶來(lái)的并不是與之相等的見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)。
豪華、現(xiàn)代環(huán)境中的旅行，得到的多是享樂(lè)與消費(fèi)!
把人生體驗(yàn)還給孩子，把吃苦的體驗(yàn)留給孩子，讓孩子在旅行中，思考別人為什么活，以及自己應(yīng)該怎么去活。
只有所見(jiàn)、所遇和所想、所得結(jié)合起來(lái)，才會(huì)明亮眼眸，充盈精神，體驗(yàn)生命，改變?nèi)松?/p>
不明所以，不得始終。
愿這個(gè)暑假的出行，大家不是為了帶孩子去消費(fèi)，而要為了給孩子多留一些人生的體驗(yàn)，讓他對(duì)生活、對(duì)生命多一些觀察和思考，再多一些敬畏和感恩。
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