家長如何引導孩子閱讀與指導孩子？

　　暑期到了，各位家長今年最該做的一件事：走進孩子，培養(yǎng)良好的母子和父子真情，真正了解孩子。小編整理了相關資料，希望能幫助到您。

　　家長如何引導孩子閱讀?

　　小學生閱讀的一般步驟

　　小學生的閱讀，并不僅僅是為了理解讀物的思想內(nèi)容，吸取知識、體味情感、欣賞語言等等。更重要的是學會閱讀，掌握閱讀方法，目前小學語文教學改革的熱點也就集中在學法的指導上。

　　01初讀

　　通過全文，了解全文大意，利用工具書，結合上、下文自學字詞，這樣讓學生從整體上初步把握文章的內(nèi)容，同時也對文章的語言、結構、寫作目的有一個大致了解，為進一步深入理解課文打下了基礎。

　　02精讀

　　按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關系，進而掌握文章的中心思想。做到讀懂內(nèi)容，理清思路，通繞全文。在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，提出疑難，深入思考，解惑釋疑。同時對課文的重點段落和美詞佳句仔細揣摩，體味文章的思想感情，分析文章的表現(xiàn)形式和寫作技巧，吸取文章的精華，進一步對全文加深理解。

　　03悟讀

　　學生的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”讀。學生要理解體會出這些思想內(nèi)容，只賃故事內(nèi)容是不會捕捉到的，是要透過語言文字，進行深入思考，從中悟出作者真正的目的。

　　04熟讀

　　學生在理解文章的基礎上要多讀，達到熟能成誦，消化，使課文的語言變成自己的語言。尤其對那些詞句優(yōu)美、文質(zhì)兼優(yōu)的課文或段落，應讓沉重熟讀成誦。以便在便在自己的寫作中也恰如其分地套用仿寫。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”這是語文教學中的千年古訓，也是我們現(xiàn)代人開展讀書活動所遵循的原則。

　　小學生主要讀書方法

　　➀三讀法

　　瀏覽性的泛讀。

　　對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即通過“隨便翻翻”以大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，在有限時間內(nèi)獲取更多有價值的信息。

　　探求性的速讀。

　　有時讀書是為了達到某個特定的目的或完成某項任務，如尋求某個問題的答案，專門搜集某方面的知識等，這就要求“一目十行”?？焖匍喿x的奧秘在于讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀200多個字，未受訓練的每分鐘只能讀八九十字。

　　品味性的精讀。

　　對名篇名著和其它文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，需要靜心細讀，體會立意構思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句。像人吃東西那樣，經(jīng)過細嚼慢咽，才能把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R營養(yǎng)。有的好文章要反復地讀幾遍，甚至熟讀成誦。

　　➁“不動筆墨不讀書”的方法

　　圈點勾畫。

　　即用相關符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛或憎或疑或思，如用“____”“?”“——”符號分別標示重點詞句、疑難困惑、偏差錯誤等。

　　作批注。

　　即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評原文的紕漏等。

　　作卡片。

　　為了便于記憶和積累，鼓勵學生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦。

　　進行再創(chuàng)作。

　　包括續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。

　　以上“動筆墨”的方法，要根據(jù)學生年級不同，在要求上體現(xiàn)差異。低年級主要是圈點勾畫、作摘記、做卡片;中年級編提綱、作批注;高年級寫體會、再創(chuàng)作。

　　➂邊讀邊思考的方法

　　邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎和前提。應通過概括內(nèi)容、復述原文、體會思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項訓練，引導學生逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯(lián)想等思維方法，達到以讀促思、以讀促寫的境界。

　　各位家長該如何指導孩子

　　一、平等的溝通，讓孩子把想法說出來

　　很多家庭，疏于與孩子溝通，一家長最大，最有文化，最獨斷方式規(guī)劃孩子現(xiàn)在和未來。這是很可怕的，這里推薦大家多學習丁俊暉父親，朗朗的母親。通過溝通找到孩子興趣點，有目標培養(yǎng)孩子興致，讓孩子開心快樂成長。

　　二、與孩子一起做好暑期計劃

　　從小養(yǎng)成做計劃好習慣，目標管理是成功人士基礎，做好計劃監(jiān)督實施是每一位家長務必做到的。

　　三、管住電腦，管住電視。要有這么一種決心，如果玩手機、電腦著迷了，寧可砸掉手機、電腦，也要制止住對手機、電腦上癮。完不成作業(yè)，或者練字不到一定的數(shù)量，死也不能開機。打是疼罵是愛不管不顧會變壞!

　　四、先做作業(yè)，在固定時間內(nèi)必須完成。絕對不能拖到快開學了，被迫趕寫作業(yè)。爭取在假期過一半之前完成。如果對孩子的作業(yè)管理不夠，到了快開學時，才催促孩子寫作業(yè)，那顯然是家長的失職。爹娘的職責不是喂養(yǎng)樣子，而是管教孩子。不要埋怨孩子的拖沓，任何一個拖沓的孩子，都有一對拖沓的家長。

　　五、讀幾本名著課外書。找?guī)妆窘?jīng)典的名著讀。記住，對名著的閱讀，其實是從小學起步的。一些名著的閱讀，如果拖到初中高中乃至大學，閱讀的效果就不怎么明顯了。

　　六、零花錢要管理好。零花錢的使用，只能買書，買本等學校用品。不許買別的。家長要對零花錢嚴格管理。說一不二，不得慫恿孩子隨便花錢。記住，讓孩子炫耀收到了多少零花錢，其實對孩子的品德修養(yǎng)，是一種傷害。在這個年齡，學生惟一值得炫耀的除了成績，還是成績。

　　七、出去玩，一定要注意安全。

　　八、如果時間寬裕，全面復習學過的課程。

　　九、補上自己得弱科。數(shù)學和英語哪一科成績較差得要利用假期有利時間把前面沒學懂的再復習學懂，然后再利用網(wǎng)絡、學習機等豐富的資源多多預習新課，提前學會一部分新內(nèi)容，開學了學習會容易多了。

　　十、如果學習累了，挑選一些能拓展知識面的影片去欣賞，也是不錯的。如《厲害了我的國》、《我是演說家》，無形中會拓寬孩子的知識面。