暑假怎么引導孩子寫日記和閱讀
暑假怎么引導孩子寫日記和閱讀
暑假快到了,為了鍛煉孩子的寫作能力,很多老師都會要求孩子寫日記。指導孩子寫暑假日記有沒有好方法?小編整理了相關資料,希望能幫助到您。
暑假怎么引導孩子寫日記?1生活日記怎么寫?
生活日記,就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題:
1. 內(nèi)容要真實
生活日記是自己經(jīng)歷的實在記錄,而且要給自己看的,內(nèi)容真實才有查考的價值。
生活是七彩的,它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個人的面前。學校、家庭、社會,都會有時代的浪花飛濺。只要我們能自覺地去觀察生活,觀察周圍的人和事,你就會發(fā)現(xiàn)一個“寶藏”,就會有源源不絕、取之不盡的真實材料。
2. 事情要有意義
有的同學說,日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的,或所見所聞所感的東西記下來,記得越多越詳越好。
比如有個同學寫正月初一的日記,他就把這一天當中發(fā)生的所有事記錄下來:早晨起床吃餃子,而后給陳老師拜年,到學校游園活動,中午到外婆家吃飯,下午和表弟一起上街,晚上回家看電視,臨睡前寫日記……簡直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帳。
日記的篇幅畢竟是有限的,同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的、有意義的一兩件事記下來,其他的不寫或略寫,這樣才是一篇詳略得當?shù)膬?yōu)秀日記。
3. 語言要簡明、通順
寫生活日記,內(nèi)容可長可短,但語言必須通順明白。
4. 可以給日記加個題目
日記,一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力,給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢?一是題目要準確,能準確表達日記的思想內(nèi)容,不要太大,也不要太小;二是題目要新穎;三是題目要簡潔。
2觀察日記怎么寫?
就是把日常生活中的某一側(cè)面,通過有目的的、細致的觀察,把它記下來??梢詫懥闼榈钠瑪啵槐刂v究文章結(jié)構(gòu);也可以寫得比較完整,類似一篇記敘文。
經(jīng)常寫觀察日記,可以提高觀察能力,養(yǎng)成觀察習慣,還可以積累寫作素材,提高語言表達能力,這種日記最適宜小學生模仿學習。
要寫好觀察日記,必須注意以下幾點:
1. 觀察目的要明確
觀察有多種多樣的目的,或為了積累寫作素材;或為了進行科學實驗;或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確,觀察才有方向,才有重點。即便是觀察同一對象,由于目的不同,方法和角度就不同,結(jié)果也就不一樣。
2. 觀察要全面細致
觀察的對象包括事情發(fā)展的全過程,事物構(gòu)成的各部分,以及事物之間的相互聯(lián)系。觀察清楚、細致,就是要求觀察深入、徹底,抓住事物的特點、規(guī)律和本質(zhì)。
3. 觀察要持之以恒
觀察事物難以一次完成,需要反復進行,這就要同學們持之以恒。
4. 觀察日記的語言要準確
觀察日記有很強的科學性,因此要求使用語言要準確,不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。
3隨感日記怎么寫?
這種日記主要是針對一篇文章、一本書、一部電影或生活中的一件事情,抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主,敘述是為了議論,有時整篇日記都是寫自己的感受。
要寫好隨感日記,要注意以下幾點:
1. 重點要寫“感”
隨感,就是在讀了一本書或一篇文章,看了一部電影,經(jīng)歷了某一件事后,自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至于書本內(nèi)容、電影情節(jié)、事情經(jīng)過,都不能作為重點來敘述。
2. 寫“感”要聯(lián)系自己的思想實際
寫隨感日記不能脫離自己的思想實際,空發(fā)議論,只有聯(lián)系自己的實際,才能寫出真情實感。
3. 寫“感”要實事求是
有的同學寫“感”,喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”,而且還脫離實際,任意拔高要求。人家看了很別扭,顯得不真實。
其實“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就寫什么感受,即使是一些暫時想不通的問題,也可以實事求是地寫出來。
4日記的一般寫法
下面我們說說日記的一般寫法,這也是寫好一篇日記的通用法則,所以務必讓同學們認真學習。
【觀察日記】
說明:把看到的人物、事物、景物記下來,從細節(jié)出發(fā),截取一個側(cè)面,反映一個中心。
2017 年 4 月 5 日 星期三 晴
今天,學校那棵樹的花香依舊,但又好似增濃了幾分。
站在教室門口,遠望那棵樹,樹頂上開滿了白色的花兒,一朵一朵的,都有一巴掌那么大了,真的好可愛。
微風一吹,花兒像芭蕾舞演員一樣,動作輕盈卻美麗。香味像舞劇里的悠悠的音樂,飄向每一個人。
就是這么精神倍爽!
【剪貼日記】
說明:把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上,并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。
星期天下午,我和媽媽一起在客廳做了一幅剪貼畫。
剪貼畫中的太陽是用紅色和黃色的彩紙做的,還有一棵蘋果樹,樹上長滿了紅彤彤的蘋果,有兩個小朋友一起坐汽車去動物園游玩,動物園里有兩只小雞正在搶米吃,兩只可愛的小企鵝正在快樂地做游戲,還有一只小綿羊被關在了柵欄中。這只小綿羊太孤單了,它很想逃出去找朋友,可是怎么逃也逃不出去。
這就是我們做的剪貼畫,漂亮吧!
【信息日記】
說明:把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
2017 年 7 月 15 日 星期六 晴
7 月 15 日,我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓班。游泳池在我家正南方,距離我家大約有 1000 米,我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要 3 分鐘,我們的行駛速度大約是 330 米/分鐘。
培訓班一共培訓 16 次,購買學員票需花費 160 元,另加報名費 5 元,這樣,平均每次培訓需花費大約 10 元。
檢票后,我興沖沖地跑進游泳池,哇!主游泳池好大呀,它的長度是 50 米,寬度是 25 米,我口算了一下,它的面積是 1250 平方米。
教練開始教我們游泳動作要領了,隨后,我們就下水練習了。從 8:30 一直訓練到 10:00,大約要用 1 個半小時,一共培訓 16 次,這樣整個培訓下來,我總共接受培訓 24 個小時。
教練還要求我橫游 10 個來回,大約有(25×2×10=500m)500 米的水程,16 次培訓下來,我總共游了大約 8000 米。
經(jīng)過教練的指導和我刻苦的鍛煉,我的游泳水平比去年有了很大的提高,我決心明年接著練下去。
【氣象日記】
說明:把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。
2017 年 7 月 16 日 陰雨
滿天的烏云,灰沉沉地壓下來,樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。
忽然,電閃雷鳴,下起了毛毛細雨。千萬條細絲,蕩漾在半空中,小雨點兒像飛行員一樣,勇敢地從云朵上跳下來,給綠油油的田野洗了個涼水澡,麥苗喝足了水,不住地點頭。薔薇花經(jīng)過雨水的沖刷,顯得更加嬌嫩了。馬路上濕漉漉的,旁邊骯臟的水溝成了雨點兒們的舞臺,他們唱啊跳啊,跳出了一個個晶瑩透亮的泡泡,人們都加快腳步匆匆忙忙地走過。忽然一陣狂風吹來,吹得風車像停不住似的呼呼地轉(zhuǎn)著。魚缸的玻璃也變模糊了,小魚像見了深水炸彈一樣,拼命地逃竄。
漸漸地,雨變小了,池塘里水滿了,小鳥也探出頭來了。
【臺歷日記】
說明:把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上,少則一句話,多則一段話。
【摘錄日記】
說明:把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。
2017 年 8 月 9 日 星期三 晴 讀《西游記》
1. 遂手托凈瓶,白鸚哥前邊巧囀,孫大圣隨后相從。有詩為證,詩曰:玉毫金象世難論,正是慈悲救苦尊。過去劫逢無垢佛,至今成得有為身。幾生欲海澄清浪,一片心田絕點塵。甘露久經(jīng)真妙法,管教寶樹永長春。
2. 他兩個在洞前,這場好殺!你看那:天王刀砍,妖怪槍迎。刀砍霜光噴烈火,槍迎銳氣迸愁云。一個是金皘山生成的惡怪,一個是靈霄殿差下的天神。那一個因欺禪性施威武,這一個為救師災展大倫。天王使法飛沙石,魔怪爭強播土塵。播土能教天地暗,飛沙善著海江渾。兩家努力爭功績,皆為唐僧拜世尊。
【學習日記】
說明:把課上學到的、課外書刊讀、印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。
2017 年 7 月 26 日 星期三 晴
原來一只籃球還可以演繹出這么多技巧與說法,不光光是把籃球丟進筐里,而且需要我們掌握一系列的規(guī)則、姿勢、動作。就光運球突破一項技術就有很多說法,還有投籃也非常需要掌握正確的身體姿勢,才能保證投籃的命中率。除此之外,籃球老師還向我們演示了一些籃球比賽的技戰(zhàn)術配合等知識,同學們都聽得認認真真,飽受熏陶。
然而,理想與現(xiàn)實總是有很大差距的?;@球老師也不忘給我們清醒頭腦的“當頭一棒”,告誡我們要學好籃球,必須腳踏實地,一步一個腳印地打好基礎?;@球課的理論部分講解以后,剩下的時間就給我們來練習運球了。一些特別有天賦的同學也被老師選去進行“三步上籃”的練習。看著這樣一堂豐富多彩、樂趣滋潤的籃球課在眼前展現(xiàn),我的心里也是喜盈盈的。
【活動日記】
說明:記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動,參加一次記一次,抓住要點寫。
2017 年 9 月 29 日,星期五,天氣:陰
今天,我光榮地加入了少年先鋒隊。
第二節(jié)課,我們站著整齊的隊伍來到操場上,準備舉行“入隊”儀式。
當紅領巾戴在我的胸前時,我十分激動,它是用無數(shù)烈士的鮮血染紅的。我想:“從今天開始我就是一名少先隊員了,我要好好學習,讓紅領巾更紅。”
【實驗日記】
說明:如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作,把過程、結(jié)果記下來。
2017 年 8 月 10 日 星期四 晴
今天,我想做一個小小的實驗,這個實驗可神奇了,我一直都想做。
實驗的第一步是先拿一個放大鏡和一張白紙, 然后用鉛筆涂上一塊黑色。
接著,我把放大鏡放在太陽底下,照在白紙的黑塊上會出現(xiàn)一顆小小的亮點,我仔細地觀察,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)白紙上的那個亮點開始冒煙了,我小心地移動那個亮點,結(jié)果,白紙被燃燒出了一個洞,太神奇了。
朋友們,你們知道里面有什么奧秘嗎?仔細想想吧!
【思考日記】
說明:或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記。把自己在現(xiàn)實生活中的心理活動或道德品質(zhì)的成長變化過程摘要記錄下來。
最后一種形式要求較高,宜在高年級中有針對性地指導試用。(注意:另外,一般的日記只要標注好日期、星期幾、天氣情況或者自己的心情狀況就可以了。)
2017 年 8 月 24 日 星期四 陰
今天晚上,媽媽讓我澆花。我用兩個可比克瓶子澆花,媽媽提醒我說:“大花澆兩瓶,小花澆一瓶,應該慢慢澆,因為就像人喝水一樣,喝得急了對身體不好?!蔽一腥淮笪?,媽媽的話讓我更有耐心了。
暑假引導孩子愛上閱讀
一、營造家庭閱讀氛圍
一個家庭中父母如果愛好閱讀,家庭必然會有很好的閱讀氛圍,這是引導孩子愛上閱讀最好的方法。如果家長回家后就坐在電視前看肥皂劇或電腦前聊天,是很難培養(yǎng)出愛上閱讀的孩子的。適合孩子看的書盡可能擺放在孩子觸手可及的地方,這樣便于孩子隨時翻閱。每天最好有半小時到一小時固定的閱讀時間,全家坐在書桌前讀書。
二、探索親子閱讀方法
親子閱讀方法有很多,比如:家長和孩子一起大聲閱讀,家長和孩子分角色朗讀等等。帶孩子閱讀時為了引起孩子閱讀的興趣,可用設置懸念法。例如,我?guī)畠洪喿x《窗邊的小豆豆》前,我問女兒:“你最喜歡的學校應該是怎么樣的呢?”女兒把她想象中的好學校的模樣告訴我,我說:“有一所學校叫巴學園,比你想象的還要好,你愿意看看是怎樣的嗎?”她立即很期待讀這本書了。還有一位家長介紹經(jīng)驗時說:“孩子開始不肯自己閱讀,我把故事只講半截,每當講到精彩之處,就拍拍他的小腦袋:‘你看,9點了,該睡覺了,就講到這里吧。’他無可奈何。等到第二天又要我講時,我說:‘媽媽今天沒時間,你自己看吧。剩下沒多少了,不懂的自己看拼音。’為了看到結(jié)局,他不得不自己看?!?/p>
聊書法也是值得推薦的親子閱讀法。下面來看看這位媽媽是怎么做的。“少年版的《三國演義》買來放了一年他都沒看,我就買了含有‘草船借箭’、‘三顧茅廬’等小故事的民間故事書。等他看完后,我開始引導:‘諸葛亮神不神啊?他還會三氣周瑜、大擺空城計呢,可厲害了!’他馬上來了興趣。就這樣,被冷落的《三國演義》又被他捧來看。還有英國作家笛福的《魯賓遜漂流記》,我說:‘如果我們把家搬到荒島上住,周圍什么也沒有,我們能活下去嗎?’他問:‘怎么吃飯啊?早餓死了。’‘可是有這么一個人,他很頑強,獨自在荒島上生活了28年,你相信嗎?’隨后我選擇一段最精彩的故事情節(jié)講給他聽,他便來了閱讀的興趣……”
還有換姓名法也能引起孩子的閱讀興趣。我把故事里的人物名字換成女兒和她朋友的名字,她會聽得哈哈大笑。有時我還把我們的朗讀錄下來,聽著自己的錄音,女兒也會很有成就感。
三、舉辦小小讀書會
邀請孩子的朋友來家舉辦小小讀書會,推選出主持人,讓幾位孩子共讀一本書,一起探討書中人物。孩子都有表現(xiàn)自己的欲望,為了能多發(fā)表自己的觀點,孩子會好好讀書的。
四、用其他興趣帶動閱讀興趣
例如,女兒以前喜歡看電視,我就把與她所看電視內(nèi)容有關的書買回來,結(jié)果她覺得書變得有立體感了,隨著年齡的增長,還慢慢體會出書比電視更能讓她享受的地方。她喜歡旅游等,每次去旅游前后我們都會查閱與所去地方有關的歷史、地理、人文知識。
五、寫讀書筆記
看完書后,除了口頭交流閱讀體會,還可把感想記錄下來。家長可以鼓勵孩子在網(wǎng)上開通博客,把閱讀感受寫成博文,這樣不僅做到以讀促寫,還可吸引到很多有共同閱讀興趣的孩子。
六、經(jīng)常帶孩子逛書店
書店里有濃厚的閱讀氛圍,孩子會受到這種氛圍的感染,置身于書的海洋也會覺得自身的渺小,這會更加激發(fā)他們對知識的渴望。
以上談了引導孩子閱讀的六種方法。另外提醒家長注意的是,引導孩子閱讀時選擇圖書也很重要,一定要根據(jù)不同年齡選擇適合他們閱讀的書。
對于小學一二年級的孩子,建議讀一些繪本故事,也就是圖畫書,比如《愛心樹》、《爺爺一定有辦法》、《霸王龍》、《小房子》等。因為這個年齡的孩子還處在形象思維階段,主要通過圖畫、聲音和線條來認識世界。如果這個時候能把適合他的書帶給孩子,可能會讓孩子愛上閱讀。
從二年級下學期開始,孩子可以閱讀類似《窗邊的小豆豆》、《神奇校車》這樣的圖書,這些書通過故事,把諸如活潑、誠實、善良等理念傳遞給孩子。
三四年級的孩子開始由形象思維到概念思維過渡,這個時候孩子要接觸大量的文字書,比如《夏洛的網(wǎng)》、《我要做好孩子》、《草房子》等
五六年級的孩子需要閱讀大量的科普書籍,比如《昆蟲記》、《大百科全書》等。
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