夸獎小孩子的話語與方式

　　來自父母的贊揚，不論是一個微笑，一句稱贊還是一個擁抱，都會讓孩子感覺到被愛，覺得很開心。小編在這里整理了科學夸贊孩子的方法，希望能幫助到大家。

　　夸獎小孩子的話語與方式

　　首先，要表揚孩子的努力，而不是表揚孩子聰明。很多大人會夸孩子：“哎呀，你真棒!”“這孩子真聰明!”“真不錯，你很有音樂天賦啊!”其實這些都是不正確的表揚，是在夸獎孩子的聰明。這種表揚，是在給孩子灌輸固定型心智模式，會讓孩子認為自己的成績都是先天決定的，后天改變的余地不大，因此，也不愿意再去努力。

　　正確的表揚方式應該是：“你唐詩背的真好，是你花了那么多時間背誦的結果啊”，“你確實很喜歡算術，經常練習，所以算的這么快啊”等。這就是在幫助孩子構建成長型心智模式，讓孩子認為之所以做的好，是因為自己努力的結果。因此，家長在表揚孩子的時候，就不能表揚他聰明，而是要表揚他努力。因為聰明不是表揚出來的，而是努力學習、練習得來的。這樣孩子才會覺得他的這個成就來自努力，而努力是他可以控制的。

　　其次，表揚過程，而不是表揚結果。家長要表揚孩子成功的過程，不要直接告訴孩子結果。比如孩子做數(shù)學題時，會催著家長給結果，這時候，家長不要急于告訴孩子結果，而是先問孩子:“你是怎么算到這一步的?”等到她把計算過程說出來之后，家長可以說:“很好，這個方法很不錯，還有什么別的方法嗎?”孩子就會開始想另外一種算法。這種表揚方式，就是不要讓孩子過于在乎分數(shù)，而是培養(yǎng)她的數(shù)學興趣，并且把她的注意力引導到過程上去。

　　這樣表揚，可以讓孩子感覺到學習的過程比結果更重要。如果只是簡單地告訴孩子結果，比如“你這次一道題都沒錯”時間久了，孩子一出錯就會發(fā)牌氣，因為他的重點不在體會數(shù)學本身的美，而在“不能出錯”，漸漸地他就害怕出錯，開始避免挑戰(zhàn)了。所以，下一次孩子遇到挑戰(zhàn)時，提醒孩子把重點放在跟挑戰(zhàn)“搏斗”的過程上，這也是在培養(yǎng)他的成長型心智模式。

　　第三，表揚成長，而不是表揚表現(xiàn)。想要孩子勇敢地迎接更大的挑戰(zhàn)，就要表揚孩子的進步和成長，而不是某一次任務當中的分數(shù)或者表現(xiàn)。我們拿練習鋼琴來舉例，有的孩子練琴的時候，彈錯幾個音自己就會很沮喪，一錯就返回去重彈那幾段，來來回回糾結在錯了的那幾個音上，每次都彈不到后面的小節(jié)。這時候家長就要先安慰孩子:“有的時候有錯沒關，我們可以先記下來，接著往下彈。我們一起先彈完整個曲子，把錯誤都揪出來?！弊鳛榧议L，應該知道孩子的表現(xiàn)，需要做的是給出及時的反饋，幫孩子分析錯誤，找到問題所在。最后家長可以跟孩子說:“我們是在錯誤中學習，你看上次你在第五小節(jié)沒彈好，有點亂，這次就特別順暢，有進步。這說明我們找到了一個漏洞，而且我們又把這個漏洞補上了?！弊尯⒆又兰议L在乎和關注的并不是他一時的表現(xiàn)，而是他能夠養(yǎng)成從錯誤中學習和成長的習慣，那才是真正關系到他一生成長的關鍵。

　　如果孩子彈得很完美，家長也不要只是簡單地說“你彈得真棒，一個音都沒錯”，而要說:“你比上次進步很多，上次你有5個地方沒彈對，但是這一次你把這些漏洞都填補上了，這個進步很好?！边@樣就把孩子的注意力轉移到進步的過程中了。

　　夸贊孩子的原則

　　1、贊揚孩子時態(tài)度要真誠。很多青春期的孩子會認為父母的贊揚是虛假的，和父母之間長期的對立使得他們根本不相信父母的贊揚。這就要求家長用真誠的態(tài)度對待孩子，誠實并且發(fā)自內心地說出自己的感受，比如可以跟孩子說：“我為你能準時回家感到高興”。當家長的贊揚非常具體時，會使孩子覺得真誠而有力。家長要告訴孩子你在具體表揚他的什么行為，這樣可以幫助孩子準確地了解到他做的哪些是對的。比如家長跟孩子說：“謝謝你說請和謝謝”，會幫助孩子準確地知道他們做的哪些是積極的行為，這比僅僅只是說“你今天表現(xiàn)得很好”會更有效。家長說：“我真的很喜歡你沒有一絲怨言地幫我收拾我們采購的東西”，要比說“我很喜歡今天一起購物時你的表現(xiàn)”會更有成效。

　　2、贊揚要適可而止。為了避免孩子覺得家長的贊揚很虛偽，在對孩子做出了積極評價后家長就不要再提此事。比如家長只要簡單說一句：“今天在商店里你非常有耐心非常熱心。”就足以鼓勵到孩子，不要一次又一次地提起，這樣反而會削弱效果。如果孩子只是聳聳肩，似乎一點也不在乎，家長也不要在意，不需要一定要讓孩子有任何的回應，只需要讓孩子知道你的真實感受即可。孩子聽到來自父母的贊揚，會自我感覺很好。家長要相信積極話語的力量，并堅持去做。

　　3、贊揚孩子要讓孩子知道他的行為對你有幫助。家長在贊揚孩子的時候，最好能夠讓孩子準確地知道，他現(xiàn)在做的跟以前不一樣，以及為什么現(xiàn)在這樣做非常有益而且很重要。比如當孩子收拾好了書桌，我們就可以跟孩子說：“謝謝你自覺整理好了桌上的書本。當你做這些時，真的幫了我的大忙，讓我騰出了時間去專心打掃廚房?！?/p>

　　4、贊揚越及時越好。家長在看到孩子的積極行為后，要盡快贊揚孩子，拖得越久，家長通過贊揚激勵孩子積極行為的影響力就會越弱。比如看到孩子把玩具分享給弟弟，家長可以馬上就贊揚孩子：“我注意到你剛才跟弟弟分享你的玩具了，真是很體貼，很有大哥哥的樣子。“這樣就能向孩子傳遞一個信息，家長時刻都在關注著他，他是很重要的。

　　5、贊揚的形式要多樣化。家長要避免每次贊揚孩子都說同樣的話，要給予孩子各種形式的贊揚，這會使得贊揚更有吸引力。如果家長每次在孩子做得對時都說“你很棒”，孩子聽多了這種贊揚，很快就會認為家長只是習慣性地表揚他是對的，甚至會認為家長是在敷衍自己。讓你的表揚多樣化，將能幫助孩子感覺到你的表揚非常真誠。

　　6、不要吝嗇贊揚。一些家長害怕他們給予孩子的表揚太多，他們的孩子可能會反感表揚。只要我們對孩子的表揚是發(fā)自內心的而不是心不在焉的，在每次孩子做出積極行為的時候，我們能夠對孩子的行為進行具體的描述，而不只是空洞的說“你很棒“，就是在不斷的強化孩子的積極行為，孩子就能夠越做越好。