如何批評孩子才會有效又不傷孩子自尊

　　都說孩子是父母心情的遙控器，他們做了壞事犯下錯，我們就會把愁云慘淡的表情掛在臉上，不計輕重的批評隨口迸出，當(dāng)即認(rèn)為他們是世界上最不讓父母省心的孩子。其實這是不對的教育方式。小編在這里整理了科學(xué)教育孩子的方法，希望能幫助到大家。

　　如何批評孩子才會有效又不傷孩子自尊

　　批評是家庭教育中常用的一種手段，家長批評孩子是為了對孩子不良思想、行為、品質(zhì)給以否定的評價，并予以警示，從而引起他們的內(nèi)疚、痛苦、悔恨，從缺點、錯誤中吸取教訓(xùn)，不再重犯。

　　運用要公正合理，恰如其分。有了一點錯，就全盤否定孩子;批評今天錯,還帶著以前的錯;一分的錯，總是當(dāng)十分的錯來批評，這些估做法都是不合適的.所以，家長遇到孩子的缺點，要弄清情節(jié)，弄清原因，恰當(dāng)估計錯誤程度，不能在情況不明的情況下，對孩子橫加指責(zé)，亂上綱，亂扣帽子，亂分析危害。如果這樣，不僅起不到教育的目的，反而會引起孩子的逆反心理，很不利于問題解決。

　　在批評方式上應(yīng)是先肯定對的，再指出錯的;先表揚以前的，再指出今天的;甚至可先做自我批評，再批評孩子。批評孩子可以嚴(yán)肅，甚至可以嚴(yán)厲，但這不等于粗暴，更不等于諷刺挖苦、奚落謾罵。否則就會傷害孩子的自尊心，勢必會引起對立的情緒。

　　我們常說“數(shù)子十過，不如獎子一長?！笔钦f在教育孩子時，以正面激勵為主，但不是否認(rèn)對錯誤、缺點和過失的批評，甚至懲罰。批評是可以采用的，但不要過多、過濫，不要把批評當(dāng)成家長的教育手段。另外，批評、懲罰是一種否定、一種壓力，但同樣也可以成為一種激勵、一種動力。作為家長，一定要理智地面對孩子的問題，努力克制自己無益的感情沖動，增強教育意識，講究批評的藝術(shù)。

　　怎樣恰當(dāng)?shù)嘏u孩子

　　批評孩子：你只需讓他羞愧，而不是羞恥

　　我們來簡單談?wù)?，孩子犯了錯時如何批評。這是因為，孩子的自我認(rèn)知，不僅依賴于父母對好行為的評價，還有關(guān)于父母對其壞行為的反應(yīng)。

　　當(dāng)孩子的行為造成不良后果，或者給他人帶來傷害時，他們通常會有兩種感覺：羞愧(guilt)和羞恥(shame)。

　　這兩種情感體驗看起來似乎相差無幾，但根據(jù)心理學(xué)家的研究，它們是非常不同的感覺，并會帶來不同的后果。

　　羞恥，是一種覺得“我是個壞人”的感覺。

　　這是對自我認(rèn)知、人格特質(zhì)的直接負(fù)面評價，讓孩子感覺自己渺小又無用，似乎怎么做也改變不了這種認(rèn)知，而孩子通常對這種情感的反應(yīng)，則是痛恨自己，或干脆逃避。

　　而羞愧，也就是內(nèi)疚，是一種“我做了壞事”的感覺。

　　這是對行為的負(fù)面評價，而不涉及孩子的人格和品質(zhì)，可以通過好行為去彌補和修正，改正以后依然是個好孩子。當(dāng)孩子感到羞愧時，他們傾向于后悔，從而意識到自己的行為對他人造成了傷害，也會有意于通過正確的行為去彌補。

　　根據(jù)一位心理學(xué)家的研究，家長平時對于幼兒行為的評價，會直接決定孩子面對錯事的感覺。

　　經(jīng)常在做錯事時被父母羞辱的孩子，會在自己犯錯時條件反射般感到羞恥，而那些犯錯時家長只是指出錯誤，并參與商討改正方式的孩子，則會首先感到羞愧。

　　在一個實驗中，很多孩子被給予一個布娃娃，而在孩子單獨玩布娃娃的過程中，娃娃的腿會掉下來。

　　那些經(jīng)常在家中因為錯事而感到羞恥的孩子，會傾向于躲避研究者，也不會主動承認(rèn)是自己弄壞的娃娃，心理負(fù)擔(dān)很重。

　　而犯錯時會感到羞愧的孩子，會傾向于主動修好娃娃，他們還會主動接近研究者，并如實解釋剛剛發(fā)生了什么，不會掩飾自己的過失，也不會有太大的自我否定傾向。

　　在一篇關(guān)于兒童情感和道德感發(fā)展的論文中，作者提出，當(dāng)孩子犯錯時，如果父母表達氣憤、撤回對孩子的愛，或者通過懲罰或威脅宣示權(quán)威，那么就會讓孩子習(xí)慣于害怕犯錯、掩飾犯錯事實，并感到羞恥，覺得自己是個無可救藥的壞人。

　　這樣的情況下，父母的管教不僅不會起效，還會破壞孩子的自我認(rèn)知，摧毀他們的自信心，從而讓他們的道德感發(fā)育滯緩。

　　那么，當(dāng)孩子犯錯時，父母應(yīng)有的正確反應(yīng)是什么呢?

　　科學(xué)研究告訴我們，最有效的反應(yīng)，就是表達失望。

　　根據(jù)一項研究，父母如果在孩子做錯事時表達失望，說“你不應(yīng)該這樣做，我感到有些失望”，并解釋為什么這種做法錯誤、會怎樣影響到他人，以及孩子能夠怎樣修正自己的行為，那么孩子會發(fā)展出很好的道德感，不懼怕犯錯，犯錯時會主動修補。

　　此外，這種“表達失望，而不是羞辱”的做法，還會讓孩子發(fā)展出健康的自我認(rèn)知、良好的同理心，以及對他人的責(zé)任心和道德認(rèn)同感。

　　這是因為，家長表達失望感受，可以表現(xiàn)出對錯誤行為的不允許，同時也伴隨著更高的期待，又給了孩子提高的潛在空間，傳達出“你是個好孩子，即使你做了錯事，我也依然愛你，而且我知道你能做得更好”的信息。

　　所以，在這種情況下，孩子即使犯了錯，也不用擔(dān)心父母會改變對自己的看法，自然無需逃避錯誤，他們有強大的安全感。

　　羞辱一個犯錯的孩子，無疑等同于將他推向危險的深淵。

　　但很多家長，都會在氣急敗壞時喊出“你是一個壞孩子”、“我要離開你”、“我不要你了”之類的氣話，雖然我們自己都知道，這些話每一句不是真的，但孩子一定會往心里去。

　　他們會覺得自己不值得愛，是一個怎樣也挽救不了的壞孩子，所以有的孩子就會破罐破摔，真的成為家長口中的“壞孩子”，有的孩子慢慢孤言寡語，成為我們前面說的低自尊者。

　　想必沒有一個家長愿意得到這樣的結(jié)果。