批評(píng)孩子的錯(cuò)誤方式與正確方法
批評(píng)孩子的錯(cuò)誤方式與正確方法
批評(píng)孩子是一門學(xué)問(wèn),多次批評(píng)孩子不見效,其實(shí)有的時(shí)候批評(píng)的方式出現(xiàn)了問(wèn)題。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí),希望能幫助到大家。
翻老賬的批評(píng)方式要不得
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,“翻舊賬”的方式不好用,這是為什么呢?
1、不符合孩子的年齡特點(diǎn)
孩子記得最清晰的是當(dāng)時(shí)、當(dāng)天的事,一兩天之前的事就需要成人的提示。即便想起來(lái),也不如當(dāng)天的事那么清晰、詳細(xì)。
大人批評(píng)孩子時(shí)劈頭蓋臉?lè)蠋?,其初衷是想引起孩子的重視,讓孩子意識(shí)到這些事情的嚴(yán)重后果,督促其盡快改正。但恰恰忽視了孩子的記憶特點(diǎn)。
2、會(huì)造成對(duì)孩子的二次傷害
批評(píng)孩子,我們總是希望以小見大,一針見血,但往往會(huì)夸大事情的危害性,對(duì)孩子的定性也過(guò)于寬泛。
批評(píng)本身已經(jīng)是對(duì)孩子的提醒,而過(guò)分的表情、動(dòng)作和措辭,對(duì)孩子的二次傷害會(huì)比做錯(cuò)事本身更嚴(yán)重。
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表達(dá)準(zhǔn)確,讓孩子明白錯(cuò)在哪兒
為什么家長(zhǎng)的叮囑不湊效?可能是 TA 根本就沒(méi)明白家長(zhǎng)話的含義。“好好表現(xiàn)”是個(gè)太模糊的概念。到底怎樣做才算“好好表現(xiàn)”?孩子根本就不明白。
這一點(diǎn)可以借鑒幼師和孩子交流的經(jīng)驗(yàn)。
游戲活動(dòng)時(shí),老師對(duì)孩子們說(shuō):“排成直線走”,孩子沒(méi)什么反應(yīng)。老師馬上換種說(shuō)法:“在前面排成一條毛毛蟲”。孩子們很快就能排成一列了。因?yàn)檫@樣說(shuō)更方便孩子理解。
所以,不管是批評(píng)孩子還是日常溝通,家長(zhǎng)都要盡量說(shuō)話形象準(zhǔn)確。這樣不光能提高親子交流效率,對(duì)孩子的思維能力也是很好的鍛煉。
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多管齊下,注重效果
1、告訴他你的經(jīng)驗(yàn)
在孩子眼中,大人是不會(huì)犯錯(cuò)誤的??梢詫⒛阈r(shí)候犯的錯(cuò)告訴他,把你的淘氣、闖禍告訴他,把你害怕別人告狀的心情告訴他。孩子才會(huì)放下心里的負(fù)擔(dān),因?yàn)樗X(jué)得你很可親、可愛。
2、告訴他你的擔(dān)心
大人總喜歡在孩子面前藏起一切,裝出一副兇巴巴的樣子,似乎這樣就有了威嚴(yán)。其實(shí),把你心里的憂慮、擔(dān)心告訴孩子,讓他知道自己的表現(xiàn)是多么地讓老師擔(dān)心、失望。體驗(yàn)到大人的感受,孩子會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)產(chǎn)生愧疚,因?yàn)闆](méi)有孩子想讓老師失望。
3、善用你的沉默
喋喋不休不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力,而且容易使言行激化,削弱教育效果。往往是你說(shuō)累了,孩子也煩了。短時(shí)的沉默,可以留給自己思考的時(shí)間,也可以留出孩子反省的時(shí)間。
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傾聽孩子,理解孩子
1、耐心地聽一聽孩子的心聲
孩子做錯(cuò)的每一件事,都是有原因的。對(duì)于做錯(cuò)的事情,孩子可能有自己的看法,一開始,他并不覺(jué)得那是錯(cuò)的,所以,在批評(píng)之前,聽一聽孩子的解釋,他的話會(huì)幫助你處理好這件事。
2、重視孩子的辯解
批評(píng)孩子時(shí),我們總是希望孩子認(rèn)真聽,不插話,不辯解,認(rèn)為這樣就是承認(rèn)錯(cuò)誤、接受批評(píng)的好態(tài)度。我們不妨給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì),讓孩子說(shuō)一說(shuō)他的想法,吐一吐他的怨氣,了解他對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)程度。
3、給孩子思考的時(shí)間
批評(píng)孩子是為了減少類似事情的發(fā)生,盡可能少地再次批評(píng),讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)整自己的行為,學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。不要把你的建議馬上告訴孩子,讓他想一想,錯(cuò)在哪兒,該怎么辦,類似事件如何預(yù)防,讓他學(xué)會(huì)自己的事情自己處理。
不要在這些時(shí)候批評(píng)孩子
//1 不要在外人面前批評(píng)孩子//
在批評(píng)孩子的時(shí)候
一定要以保護(hù)孩子自尊心為前提
可以把孩子帶到?jīng)]有外人的角落
盡量在批評(píng)的同時(shí)
樹立孩子自信心
告訴他雖然犯了錯(cuò)但他還是很棒//2 不要在孩子后悔時(shí)批評(píng)ta//
有時(shí)候一些錯(cuò)誤
孩子已經(jīng)嘗到了后果
已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤
本來(lái)就很難過(guò)
這時(shí)候上去批評(píng)
簡(jiǎn)直是又給孩子補(bǔ)了一刀
//3 不要在吃飯的時(shí)候批評(píng)孩子//
很多家庭喜歡把各種問(wèn)題拿到飯桌上說(shuō)
雖然原因也可以理解
因?yàn)槌燥埖臅r(shí)間是大家最能聚齊的時(shí)候
可是總是選擇在吃飯的時(shí)候批評(píng)教育
久而久之會(huì)帶來(lái)孩子的心理負(fù)擔(dān)
想到吃飯就要挨罵
對(duì)吃飯產(chǎn)生恐懼心理
一到飯桌上就想快點(diǎn)吃完
甚至對(duì)正常的飲食消化都產(chǎn)生影響