很多小孩不喜歡看課外書，不喜歡寫作。怎樣讓孩子愛(ài)上看課外書、愛(ài)上閱讀和寫作?其實(shí)真的要從小培養(yǎng)，我來(lái)講講學(xué)前引導(dǎo)，讓孩子愛(ài)上閱讀和寫作的基礎(chǔ)怎么打?下面是小編為大家整理的關(guān)于怎樣讓孩子主動(dòng)愛(ài)上寫作文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　1怎樣讓孩子主動(dòng)愛(ài)上寫作文

　　培養(yǎng)孩子多閱讀的習(xí)慣。尤其是小學(xué)生，才剛剛開始學(xué)習(xí)寫作文。家長(zhǎng)要多給孩子買一些書，堅(jiān)持每天都讓他們看半個(gè)小時(shí)左右。一開始可以按孩子的喜好買，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，之后可以買一些適合他們但趣味性沒(méi)那么強(qiáng)的書，幫助他們積累字詞和優(yōu)美富有哲理的句子。

　　培養(yǎng)孩子將口語(yǔ)轉(zhuǎn)化成書面語(yǔ)的能力。一個(gè)孩子若是平時(shí)滔滔不絕，但一到寫作文的時(shí)候就愁眉苦臉的，不用說(shuō)，一定是不知道怎樣把知道的寫出來(lái)。這時(shí)候閱讀積累的東西就顯得尤為重要了，而最好的訓(xùn)練方法就是寫日記。

　　最好的能讓孩子乖乖寫日記的方法，就是家長(zhǎng)陪孩子一起寫，引導(dǎo)孩子回憶發(fā)生的事以及如何運(yùn)用記過(guò)的字詞。寫作的由淺入深。胖子不是一口吃成的，教孩子寫作不可太心急。一開始讓孩子寫一句話，過(guò)度成一段話，然后成一篇小作文。

　　寫作的題目由簡(jiǎn)單的寫人記事到說(shuō)明簡(jiǎn)單的道理，循序漸進(jìn)。最后，也是最重要的一點(diǎn)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，并去表?yè)P(yáng)他鼓勵(lì)他。孩子渴望被認(rèn)可，責(zé)罵只會(huì)讓孩子越來(lái)越厭惡這件事。

　　2如何讓孩子喜歡寫作文

　　發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是不喜歡寫作文，有的甚至一提到寫作文就覺(jué)得害怕，往往提起筆半個(gè)小時(shí)也難以寫出一段話。是孩子笨嗎?不是的!更多的，還是在于老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)。

　　首先要大量的閱讀，這種閱讀不要指望讀個(gè)三五本書就能寫出好作文，而是要長(zhǎng)期的積累，沉淀，厚積才能薄發(fā)。要養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書的好習(xí)慣?？吹?a href='http://www.rzpgrj.com/juzii/haocihaoju/' target='_blank'>好詞好句好段落，就要摘抄下來(lái)，好記性不如爛筆頭。還有在讀到能觸動(dòng)自己靈魂，讓自己有某種想法或看法時(shí)，就要在旁邊做批注，及時(shí)將靈感記錄下來(lái)。

　　要多練筆。勤能補(bǔ)拙，每天堅(jiān)持寫日記，長(zhǎng)則幾百字，短則一句話，一定要堅(jiān)持下去就有收獲。在寫作的時(shí)候，可以先模仿再創(chuàng)新，寫好一篇作文后，最好大聲地讀出來(lái)，這樣可以發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，要相信自己只要持之以恒一定可以寫出好作文的。

　　3怎樣讓學(xué)生愛(ài)上作文

　　葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然就活潑地流個(gè)不停?！笨梢?jiàn)，作文教學(xué)與生活有著密不可分的聯(lián)系，小學(xué)生習(xí)作自然也離不開生活。生活充實(shí)，學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才會(huì)有源頭。只有讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，參與生活，體驗(yàn)生活，才會(huì)產(chǎn)生“不吐不快”的欲望，習(xí)作才能成為學(xué)生的生活需要。

　　反省我們的傳統(tǒng)習(xí)作教學(xué)，一開始，教師便通過(guò)各種手段讓學(xué)生明確哪些材料可用，哪些是最合適的，如何開頭，又如何結(jié)尾。孰不知講得越透徹越細(xì)致，學(xué)生受到的束縛就越多。相反只有讓學(xué)生情感積極參與，進(jìn)入了激活狀態(tài)，情感的大海才能有壯麗的浪濤。所寫之作才會(huì)有血有肉，才會(huì)展示出小學(xué)生那天真的心靈和純潔而絢麗的兒童生活世界。

　　其習(xí)作僅是提綱陳述式而己，更不用說(shuō)具有個(gè)性了。那樣學(xué)生內(nèi)部語(yǔ)言的生成，表達(dá)能力的提高，也就成為一句空話了，反而會(huì)與習(xí)作教學(xué)目標(biāo)背道而馳——久而久之，學(xué)生對(duì)習(xí)作便會(huì)索然無(wú)味，逐漸產(chǎn)生厭作情緒，甚至形成害怕作文的心理障礙。因此，除了選題時(shí)要貼近學(xué)生生活外，更主要的是關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，抓拄契機(jī)，活化學(xué)生的豐富積累，真正達(dá)到“我要寫”的境界。

　　4怎樣讓孩子愛(ài)上作文

　　給孩子申請(qǐng)QQ，博客。家長(zhǎng)給孩子申請(qǐng)QQ，或博客等，然后告訴孩子，讓孩子自己登陸，實(shí)時(shí)查看最新動(dòng)態(tài)。家長(zhǎng)暗地邀請(qǐng)自己的好友或家人，給孩子留言，鼓勵(lì)孩子寫作。

　　發(fā)到朋友圈，點(diǎn)贊。把孩子的作文拍下來(lái)發(fā)到朋友圈，親朋好友一看，肯定會(huì)給孩子很多的鼓勵(lì)和點(diǎn)贊。這時(shí)，把這些拿給孩子看，孩子小小的自信心就是這樣被點(diǎn)燃的!

　　盡可能動(dòng)用自己的資源給孩子創(chuàng)造喜歡作文的環(huán)境和條件?，F(xiàn)在，每家基本上都有電腦，可以讓孩子在網(wǎng)上投稿，發(fā)表，參加作文比賽。這樣的機(jī)會(huì)還真是不少呢。

　　如中小學(xué)作文網(wǎng)，就是一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)。孩子直接把自己寫的作文上傳上去，一開始寫的不好也沒(méi)關(guān)系，孩子看到自己的作文在網(wǎng)上展示后，心里其實(shí)是相當(dāng)開心的，有很大的滿足感和成就感。

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