孩子不喜歡語文怎么辦
有家長(zhǎng)說他們家孩子不喜歡語文課。只要一上語文課，就總是想睡覺，總覺得語文太難學(xué)。這位家長(zhǎng)擔(dān)心孩子現(xiàn)在對(duì)語文失去興趣，考試成績(jī)差，將來會(huì)偏科。下面是小編為大家整理的關(guān)于孩子不喜歡語文怎么辦，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1孩子不喜歡語文怎么辦
及時(shí)解決孩子遇到的難題。孩子不喜歡語文，最普遍的原因是因?yàn)檎Z文比數(shù)學(xué)難一些。數(shù)學(xué)有邏輯可循，掌握方法就能算對(duì)，且只有一個(gè)答案。而語文，先期往往需要死記硬背，多一筆少一筆就錯(cuò)了，一句詩也會(huì)有多種解釋方法和多種意思。
為此，孩子有畏難情緒。如果孩子平時(shí)上課落下的難點(diǎn)太多，就會(huì)越來越懼怕語文。因此，家長(zhǎng)要耐心一點(diǎn)，及時(shí)了解孩子的疑難問題。幫助孩子及時(shí)解決語文作業(yè)中遇到的問題，先期打好基礎(chǔ)，將來就不再怕語文了。
多關(guān)注孩子的語文書，和他一起討論有趣的內(nèi)容。很多家長(zhǎng)只知道給孩子買好吃的，買新衣服，買玩具，滿足孩子的一切要求，唯獨(dú)不喜歡查看孩子的課本。有些家長(zhǎng)，孩子都升二年級(jí)了，他孩子一年級(jí)的課本他從來不曾翻開過。這是何等的悲哀啊。
家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注孩子的課本，特別是語文書。討論書里的故事、古詩，講講這些故事、古詩背后有趣的事情，講講作者有趣的經(jīng)歷和遭遇，再也講講自己學(xué)這首詩時(shí)有趣的事情，孩子就覺得有趣了。他覺得有趣了，自然就愛學(xué)了。
2小孩子不愿意學(xué)習(xí)語文怎么辦
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣：興趣是最好的老師，想要孩子學(xué)好語文，就必須培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)語文。
調(diào)動(dòng)孩子課堂氣氛：國內(nèi)教育都是比較死板的，就是灌輸，死記硬背。而在國外，老師能夠很好的調(diào)動(dòng)課堂氣氛，和孩子們一起討論，研究，課程氣氛非?；钴S。
父母需要多和孩子溝通：父母是孩子最早的老師，所以父母需要多和孩子溝通交流，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，才能讓孩子更加信任我們。
購買一些孩子興趣的繪本：孩子都比較喜歡那些有色彩的東西，文字加上彩圖能夠更加吸引孩子的注意力，增強(qiáng)孩子的閱讀。
父母養(yǎng)成看書的習(xí)慣：沒事的時(shí)候家長(zhǎng)也可以多看看書，這樣潛移默化的就能影響孩子，孩子也會(huì)以父母為榜樣愛上閱讀的。
培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣：寫日記算是一個(gè)學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，可以培養(yǎng)孩子寫日記，讓孩子把自己過的一天的美好記錄下來，培養(yǎng)成一個(gè)號(hào)習(xí)慣。
3小孩子不喜歡語文怎么辦
了解孩子不喜歡語文的原因!孩子不喜歡語文，原因有很多，有家庭的原因，有學(xué)校和老師的原因，也有興趣的原因!知道原因就可以有的放矢。如果是家庭原因，作為家長(zhǎng)就要有意識(shí)的強(qiáng)調(diào)語文的重要性，言談舉止要透出學(xué)好語文的作用有多大，讓孩子在耳濡目染中，知道語文有多重要。
如果是學(xué)校老師的原因，建議家長(zhǎng)找老師談?wù)劊纯词鞘裁丛蜃尯⒆硬幌矚g語文，打開孩子的心結(jié)，為孩子的成長(zhǎng)鋪好道路!如何讓孩子喜歡上語文的方法，但有一點(diǎn)，不可操之過急，萬事需要耐心!要知道，家長(zhǎng)改變了，孩子才有可能改變!
如果是興趣的原因，建議家長(zhǎng)采取多種方式，提高孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。如經(jīng)常談?wù)摵⒆拥恼Z文老師，讓孩子說說和課文有關(guān)的故事，給孩子講講自己上學(xué)學(xué)語文的趨勢(shì)等等，來吸引孩子，讓孩子逐漸喜歡語文!
4兒童不喜歡語文怎么辦
講目標(biāo)、樹觀念。為什么學(xué)習(xí)，這個(gè)是要從小灌輸。我們不提出“為中華之崛起而讀書”、“活著就是為了改變世界”的高要求，但也要針對(duì)實(shí)際提出高一點(diǎn)的口號(hào)，要比“為了生存、為了少花點(diǎn)補(bǔ)習(xí)費(fèi)、為了以后不賣體力”稍微高點(diǎn)。
例如“家族之振興、做個(gè)受人尊敬的人”等等。講意義是宏觀的，是潛移默化的過程，不要企圖重復(fù)說教實(shí)現(xiàn)思想灌輸，還要用具體勵(lì)志故事來理解和具象化，例如：懸梁刺股、孟母三遷、康熙讀書，等等。不要去比較別人家的孩子，學(xué)習(xí)不是為了攀比，技不如人也不要失去學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，強(qiáng)于別人也不要驕傲自負(fù)。
講故事、提興趣。例如講個(gè)笑話：如殺手殺了一個(gè)黑社會(huì)大哥牽著的狗，之后又奪了這位大哥的傘。詳細(xì)故事可在網(wǎng)上找到。用故事來提升語文的興趣。又例如：楊修的故事，如何看懂曹操寫的一合酥，如何理解曹操在門上寫的“活”字。
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