精英的家庭教育模板總結(jié)

好的家庭教育，應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)、修正自己，并親自來為孩子做示范和表率。下面給大家分享一些關(guān)于精英的家庭教育模板總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

精英的家庭教育模板【篇1】

1.平等原則

研究心理學發(fā)現(xiàn)，子女和父母在平等的環(huán)境中互相討論、爭辯，既是一種友愛磨合，也能幫助孩子樹立信心，明辨是非，對其想象力和創(chuàng)造力都有幫助。因此，家庭教育時，父母要把孩子當作平等的獨立個體，與之溝通。

2.尊重原則

愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之，這句話放到家庭教育上非常適合。

3.交流原則

良好的溝通是消除隔閡的最 好方法，父母與孩子之間應(yīng)當保留足夠的時間進行交流，這樣才能夠更好的發(fā)揮孩子的情感力與認知力。

4.自由原則

過于嚴格的管教孩子，不是一個明智的方法，反而適得其反。家長需要做的恰恰是相信孩子，給孩子一個任其適度發(fā)展的空間，讓他感受到具有約束力的自由，更能發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力。

5.統(tǒng)一原則

家庭教育固然重要，但同時也要做到與社會、學校教育的統(tǒng)一。

6.典范原則

家庭教育的特點在于啟蒙性與感染性，這都要求家長在其中起到典范帶頭作用。

7.誠信原則

謊言是滋生不信任的病原體。言出必行是誠信的主要表現(xiàn)，只有誠信的父母才能培養(yǎng)出守信的孩子。

8.寬容原則

人人都會犯錯，大人都避免不了，何況是孩子。所以，作為家長要寬容地對待孩子的過錯，幫其分析錯誤原因，避免再次犯錯。知錯就改，善莫大焉。以一顆寬容的心對待孩子，引領(lǐng)孩子走向正確的道路。

9.鼓勵原則

在孩子的教育中，提倡家長多多給予孩子鼓勵，言語或者物質(zhì)上的都可以。當孩子受到鼓舞后，往往會加倍努力，以更高的要求約束自己，但同時也要注意適度原則。

精英的家庭教育模板【篇2】

1.居高臨下

父母總認為自己過的橋比孩子走的路還多，輕視自己的孩子，總認為自己的對的，主宰孩子。這種“高高在上”的管教難以讓孩子心悅誠服。特別是在批評孩子的錯誤時，家長這種居高臨下的斥責，孩子心里感到不平等，難以平衡。“口服心不服”的結(jié)果只能是事倍功半。

例如：常常告誡孩子，“你這么做就得挨揍”、“你不聽也得聽”等等?！?/p>

2.冷嘲熱諷

兒童心理治療專家發(fā)現(xiàn)，父母的“冷嘲熱諷”對孩子尤其是幼童傷害很大。以孩子的年齡，很難理解父母話語中的隱藏含義，從而造成困惑。所以，無論是表揚還是批評，父母們都不要“冷嘲熱諷”、“一語雙關(guān)”，而是要嘗試與孩子溝通，讓其明明白白地知道自己的問題所在。

例如：“你以為自己很能干嗎?”

3.絕對否定

凡事都要有度，批評教育也是如此。誠然，孩子犯錯，理應(yīng)批評，但如果家長把話說“絕”，反而容易激起孩子的逆反心理，使孩子喪失信心。孩子的自信力很重要，一旦喪失，影響其一生。

例如：父母要避免說出這類話：“你從來沒有好好吃過一頓飯”、“你總是撒謊”等。

4.言過其實

隨著孩子年紀增長，他們的理解力也會提高，知道父母話語中的真假對錯，有其判斷力。這個時候，作為父母，更要留心言語中的真實性?！把赃^其實”、“表里不一”的話很容易傳染給孩子，影響其今后發(fā)展。對于贊賞孩子的話，應(yīng)當根據(jù)實際的情況進行。過分地夸大其詞會讓孩子在以后的社會生活中更容易遭受挫折，不習慣聽取批評的話。

例如：禁忌語言，“你是全世界最帥的男孩”等。

5.人身攻擊

孩子再單純再愚笨也能分辨好話、壞話。帶有人身攻擊的“惡語”，一旦孩子聽進心里，傷害很大。心理素質(zhì)差的孩子很可能因此自暴自棄。

例如：家長避免說出任何含人身攻擊的話，“你蠢得像頭驢”等。

6.威脅恐嚇

此點與“言過其實”同理。威脅恐嚇只會讓孩子遠離父母，使父母與子女原本親密的關(guān)系疏離。

例如：“再不乖就讓你去喂狼”等話不要說。

7.冷若冰霜

孩子都是渴望溫暖，害怕孤單的。冷若冰霜的語言讓孩子感受不到愛，孩子更感受不到來自父母的關(guān)心與愛護，容易引起自閉、孤獨。

例如：“你沒看到我正忙著嗎”、“我很忙，別煩我”這類話不要對孩子說。

精英的家庭教育模板【篇3】

一、家庭教育首先應(yīng)讓一個孩子擁有一顆強大的內(nèi)心才能應(yīng)對成年時所遇到的挫折。強大的內(nèi)心如何養(yǎng)成，這需要從一點一滴的事情具體做起。例如：一個還沒有學會走路的孩子，在摔倒的情況下應(yīng)該讓這個孩子自己慢慢站起來，而不是趕緊把孩子扶起來，這就是一種簡單的訓練方式。

二、家庭教育其次應(yīng)讓一個孩子擁有一顆善良的內(nèi)心，要知道善良是一種非常美好的品質(zhì)，這能夠讓孩子避免在未來的成長中遇到太多的敵意和惡意。善良就是對人產(chǎn)生的慈愛心，比如一個家長在遇到乞丐的時候能夠慷慨解囊，這就是一種慈愛心，也就是善良的體現(xiàn)。

三、家庭教育再次應(yīng)讓一個孩子獲得體質(zhì)的健康，讓孩子做一些簡單的活動在小時候非常有價值。生命健康貫穿一個人的一生，這是非常正確的事情值得提倡。比如一個家長從小讓自己的孩子跑步運動是非常明智的一種選擇，跑步是一個幾乎完美的運動不會造成孩子過度運動。

四、家庭教育最后應(yīng)讓一個孩子從小學會一些基本的生活必備技能，這樣會對以后的人生產(chǎn)生巨大的推動作用。比如從小就開始學習洗衣服和做飯這種基本生活技能非常有用，一個孩子學會勞動就是一種非常好的獨立生活能力，做一些簡單的家務(wù)也是應(yīng)該學習的一部分。

家庭教育是一個人在一生中接受的最重要的教育，主要內(nèi)容就是讓一個孩子學習獨立自主，自力更生的能力。一個孩子遲早要長成大人，在這一段過程當中最重要的事情就是學會適應(yīng)社會的能力。想要讓一個孩子學會適應(yīng)社會首先要有一顆強大的內(nèi)心，其次就是具備善良的品質(zhì)，再次擁有健康的體質(zhì)，最后學會基本的生活必備技能。

精英的家庭教育模板【篇4】

第一、尊重孩子的想法

賞識和尊重孩子的想法，不僅可以進一步鍛煉孩子的思考意識和表達能力，而且可以通過傾聽孩子的觀點，發(fā)現(xiàn)和了解孩子的真實想法，從而糾正孩子成長過程中的一些錯誤思想。父母千萬不要忽略和壓制孩子的想法，即使他們說得不對，即使他們的想法幼稚可笑，也不能嘲笑和打斷他們;不要總是以大人的思維來要求孩子，而應(yīng)該讓孩子說下去，允許孩子把自己的觀點表達出來。

顧老師講到：家長應(yīng)當順應(yīng)孩子的天性和天賦去培養(yǎng)他(她)。其中以一位13歲青年順利考入清華大學為例講述...多了解孩子的天賦/特長是作父母的職責，而不是一味的給孩子去報特色班/輔導(dǎo)班。在此，顧老師送給我們?nèi)湓挘?/p>

1、不斷去尋找孩子的優(yōu)勢;

2、順應(yīng)孩子的優(yōu)勢去開發(fā)孩子的潛能;

3、讓我們的孩子成為最優(yōu)秀的他(她)自己;

第二、降低錯誤率

聽完講座后我坐下來陷入了靜靜的思考中，仔細對照自己以前的教育方法，深深的感到愧對孩子，顧老師說得好：要想提升孩子的教育素養(yǎng)，最有效的方法就是提升家庭教育的綜合素養(yǎng)。一個家庭教育素養(yǎng)不高的家長就是孩子天賦很好，可能也會首先毀在父母的手上。其中，顧老師舉例說明父母經(jīng)常犯的錯誤如下，有以下行為/語言的家長可以考慮以后是不是換種教育方式：

1、不能用手指頭指劃著孩子說話;

2、“你能不能快點兒、磨磨蹭蹭的”;

3、切記“高拔度”對孩子說話;

4、夫妻關(guān)系不好的家長對孩子人格的形成殺傷力是最大的;

顧老師還建議，凡是打過孩子的父母請回家給孩子去真誠的道歉。

第三、家庭教育的好方法

顧老師在講座中通過不斷的和家長互動環(huán)節(jié)、舉例說明、現(xiàn)場演練等各種不同的授課方式，講述了多種適合我們的教育方法：

1、重視情商培養(yǎng)、營造溫馨氛圍——想要教育好孩子，首先要保護好孩子的情緒。顧老師建議將一個“好”字掛在家里的墻上，讓孩子感覺家的氛圍是溫馨的;

2、保護孩子的夢想——通過孩子的一舉一動了解他的興趣愛好是什么、家長更加有責任的去重點培養(yǎng);

3、關(guān)心學習方法、提高學習能力——讓孩子慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)/獨立學習的好習慣，二年級以后的學生家長盡量杜絕陪讀，在這種良好的學習習慣基礎(chǔ)之上才能更好的提高孩子的學習能力。

精英的家庭教育模板【篇5】

1、態(tài)度形成：

在孩子1-3歲的時候，給予良好的家教，這個家教的重點在于培養(yǎng)孩子的性格和學習基礎(chǔ)，如認識字母、簡單的交際、簡單的句子(注：這個時候孩子的可塑性最強，是最好教育和影響的，如果這個階段沒有教育好，即態(tài)度沒有培養(yǎng)起來，以后即使學習好，也容易受環(huán)境影響而下降。

2、興趣習慣的培養(yǎng)與形成：

在逐漸形成良好的習慣之后，就可以進行正式的學習了。在3-10歲之間，重在培養(yǎng)孩子的興趣和習慣，給予孩子的個人性格特性，比如喜歡航空(特喜歡飛機模型等、特喜歡畫畫、特喜歡鋼琴，這時候的孩子是天真無邪的，如果有什么煩惱和不解，記得給其解答(注：如孩子在學校收到的教育過于純真，那么看到社會上的部分現(xiàn)象與學校的不同時就會迷惘，比如看到所有的壞人就想舉報，卻沒有注意自己的力量和安全，這時候需要給其說明和壞人斗需要力量和智慧來進行等等)。

3、解惑與放手：

10-16歲時孩子進入青春期的逆反期，這時候不太聽話，有時候喜歡喝父母對著干，這時候，需要給的就是小部分指導(dǎo)了，如戀愛觀(可以早戀，但是不能過分，如發(fā)展到過分的地步)、事業(yè)觀(要有事業(yè)才能在社會立足才能供養(yǎng)自己喜歡的愛戴的人等)。同時，這個時候孩子有了自己的空間感，需要獨處，所以孩子在長大了，這時候需要組件松手的，但是重大事項還是不能掉以輕心(比如孩子的教育中中考、高考、志愿選擇等等這些都需要你們過來人的指導(dǎo)，但是不能過度干預(yù))。

4、成為朋友：

16-20左右的階段，孩子心智基本成熟，這個時候獨立的愿望和意識充分覺醒，需要的是你給的空間，這時不能夠倚老賣老，顯擺自己的資格和權(quán)威，避免與孩子的沖撞(這個不用太擔心，因為在態(tài)度培養(yǎng)階段已經(jīng)形成了好的習慣，孩子已經(jīng)大致清楚自己喜歡干什么不喜歡干什么了，她在心中開始規(guī)劃自己的人生，這時候需要一朋友的位置來和孩子做朋友，給予人生規(guī)劃指導(dǎo)，比如以后的從業(yè)等。

5、保持聯(lián)系：

20-左右之后，孩子基本獨立，已經(jīng)進入理想大大學深造，由于大學中相對字自由，部分孩子會墮落打天天打游戲、逃課等等，但是小時候培養(yǎng)的態(tài)度和學習習慣會指導(dǎo)孩子自學，ta開始知道自己學習的不足，會自動學習補充，進行能力提升。這時候需要的是部分時間去了解和與孩子聯(lián)系了，而不能老是把他看做長不大的孩子了。

6、后續(xù)孩子重大決策參考：

孩子畢竟是孩子，還有不成熟的地方，因此盡管這個時候孩子基本長大，但是在面臨重大決策的時候，還是略顯稚嫩，比如面對考研保研深造、出國留學、結(jié)婚、買房等等重大事項，還是需要父母給予一定參考，但是不能逼孩子，畢竟孩子不是自己的復(fù)制品，沒有必要完全按照父母的意愿來追求和選擇，因為父母以前缺什么就容易在還在身上找回來，這樣勢必要求孩子按照自己的要求做，反而顯得過于控制，逆反和矛盾在所難免了。