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hadoop簡歷怎么寫優(yōu)秀范文模板

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  hadoop個人簡歷范文模板(一)

  基本信息

  姓 名:王xx

  性別:男

  婚姻狀況:已婚

  民族:漢

  戶 籍:河南鄭州

  年齡:36

  現(xiàn)所在地:廣東深圳

  身高:1.72cm

  聯(lián)系電話:147******

  電子郵箱:xuexila.com

  求職意向

  求職目標(biāo):Java軟件工程師

  工作年限: 職稱:

  期望月薪:面議

  求職類型:全職

  到崗時間:隨時

  教育背景

  畢業(yè)院校:xx科技大學(xué)

  最高學(xué)歷:本科

  畢業(yè)日期:2012.6

  專 業(yè):計算機(jī)

  工作經(jīng)歷

  2013/03至今 河南省鄭州市公安局警務(wù)信息研發(fā)中心 Java軟件工程師

  工作內(nèi)容:

  1、負(fù)責(zé)針對公安業(yè)務(wù)軟件的需求分析,軟件設(shè)計,以及代碼編程工作;

  2、針對單位原有開發(fā)的應(yīng)用軟件的不足以及新需求進(jìn)行二次開發(fā);

  工作成果:維護(hù)單位原有開發(fā)的應(yīng)用軟件以及數(shù)據(jù),解決民警在使用過程中遇見的問題,保證單位軟件產(chǎn)品能夠正常穩(wěn)定運行。

  項目經(jīng)歷

  項目時間:2015/05 至今

  軟件環(huán)境: Windows 7+java+Hadoop

  硬件環(huán)境:pc兼容機(jī)

  開發(fā)工具:MyEclipse+Oracle

  項目職責(zé):主要參與需求分析,軟件初期技術(shù)設(shè)計,中期模塊流程設(shè)計以及模塊代碼編程工作,后期與客戶進(jìn)行項目進(jìn)度交流和需求變更上的討論。

  項目描述:公安系統(tǒng)類桌面web網(wǎng)盤產(chǎn)品。主要為了解決民警工作中電子資料存儲混亂的問題而開發(fā)的產(chǎn)品。前臺利用Q+,在Q+基礎(chǔ)上修改javascript代碼,并集成了多種自己開發(fā)的小工具,實現(xiàn)了前臺操作簡便的要求。后臺使用SSH框架來實現(xiàn),同時使用Hadoop技術(shù)來實現(xiàn)高效,安全的云存儲服務(wù)。在后期使用Ambari對Hadoop集群進(jìn)行監(jiān)控管理,保證了Hadoop集群穩(wěn)定運行以及文件數(shù)據(jù)的安全。

  項目時間:2014/11-2015/03

  軟件環(huán)境: Windows 7+java+Hadoop

  硬件環(huán)境:pc兼容機(jī)

  開發(fā)工具:MyEclipse+Oracle

  項目職責(zé):根據(jù)客戶需求對原考試系統(tǒng)進(jìn)行二次開發(fā),參與新增需求分析討論、模塊的設(shè)計和代碼編寫工作以及對原有功能模塊進(jìn)行優(yōu)化工作!項目組在保證客戶正常使用的同時完成了二次開發(fā)的所有工作,受到了客戶的好評。

  項目描述:原系統(tǒng)使用SSH框架,因原有系統(tǒng)功能不能滿足現(xiàn)有警察培訓(xùn)工作需要而按照新需求進(jìn)行二次開發(fā),在原有系統(tǒng)基礎(chǔ)上添加了訓(xùn)練管理,日志管理,成績管理,綜合考評

  自我評價

  衷情于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用,在五年的工作經(jīng)驗當(dāng)中,通過自身努力從初級java軟件開發(fā)工程師上升到高級java開發(fā)工程師,獲得了不錯的成績。

  hadoop個人簡歷范文模板(二)

  (男,21歲)

  求 職 位:Java程序員

  期望薪資:面議

  目前職位:未填寫

  學(xué) 歷:大專

  工作經(jīng)驗:無經(jīng)驗

  現(xiàn)居住地:武漢武昌區(qū)

  聯(lián)系電話:

  電子郵箱:

  自我評價

  主要學(xué)習(xí)JAVA開發(fā)語言。

  對JavaSE,JavaEE的應(yīng)用程序開發(fā)很熟練。

  了解Struts,Hibernate,Spring框架應(yīng)用。

  熟悉MySQL,SQL Server等數(shù)據(jù)庫的操作。

  掌握J(rèn)SP,CSS,Jquery,AJAX等網(wǎng)頁開發(fā)的語言。

  熟練Eclipse,Dreamweaver,Tomcat等項目應(yīng)用工具

  。

  馮國慶教育經(jīng)歷

  2010-8 至 2012-3武漢長江工商學(xué)院軟件工程師專業(yè)

  馮國慶專業(yè)證書

  中級軟件工程師 2012年1月由工業(yè)和信息化部教育與考試中心頒發(fā)

  hadoop個人簡歷范文模板(三)

  姓名:武漢人才網(wǎng)

  性別:男

  電話:136-3231****

  學(xué)歷:本科

  郵箱:www@xuexila.com

  地址:廣州市天河區(qū)

  求職意向

  java軟件工程師

  掌握技能

  1.熟練CoreJava編程,有編寫注釋的習(xí)慣;

  2.能熟練的整合Spring+Struts+Hibernate(SSH)三大開源框架;

  3.能熟練的應(yīng)用各種常見的設(shè)計模式:工廠模式、單例模式、缺省適配器模式、不變模式、裝飾模式、代理模式、MVC、SpringIoC等;

  4.熟練應(yīng)用Oracle、MySQL等關(guān)系數(shù)據(jù)庫編程技術(shù);

  5.熟練使用JSP、HTML、JSTL、EL等表現(xiàn)層技術(shù),掌握J(rèn)SF技術(shù);

  6.熟練使用WEB服務(wù)器Tomcat、JBoss,IDE工具Eclipse進(jìn)行開發(fā);

  7.能熟練應(yīng)用SpringIoC/AOP/ORM等各種技術(shù),了解EJB及WebService技術(shù);

  8.掌握XML語言、OOA/D、UML圖、CVS、Log4j,了解JavaScript、Ajax等技術(shù);

  9.掌握Socket編程,了解TCP/IP、UDP、Http、Telnet、FTP等協(xié)議。

  項目經(jīng)驗

  項目名稱:NetStore網(wǎng)上購書系統(tǒng)

  項目描述:該系統(tǒng)分為首頁、用戶管理、購物車管理、訂單管理、退出5個模塊。首頁模塊實現(xiàn)了模糊分頁查詢、分類分頁查詢等功能;用戶管理模塊實現(xiàn)了登錄、注冊、修改、查看信息等功能;購物車模塊實現(xiàn)了查看、購買、修改圖書數(shù)量等功能;訂單模塊實現(xiàn)了查看、刪除等功能.

  責(zé)任描述:個人獨立完成了整個項目設(shè)計,開發(fā),測試等。此系統(tǒng)整體采用MVC模式的Struts框架,持久層使用的是Spring的HibernateTemplate實現(xiàn),數(shù)據(jù)源利用的是SpringIoC注入;模型層嚴(yán)格按照J(rèn)avaBean規(guī)范要求;用Struts進(jìn)行流程的控制,并實現(xiàn)了國際化,JSP用純標(biāo)簽進(jìn)行頁面顯示。為達(dá)到用戶名唯一的目的用戶注冊采用Ajax技術(shù)進(jìn)行后臺校驗。運用SpringIoC的注入對各層解耦,大大提高了程序的可擴(kuò)展性,易于維護(hù)。

  開發(fā)環(huán)境:數(shù)據(jù)庫:MySQL;

  JAVA應(yīng)用服務(wù)器:tomcat6.0;

  技術(shù)選型:Spring、Struts、Hibernate、JavaBeans、Jsp。

  項目總結(jié):通過這個項目使我對MVC模式的認(rèn)識更加的清楚,看到了SpringIoC在解決程序松散耦合方面的強(qiáng)大之處。JSP頁面純標(biāo)簽開發(fā)所帶來的方便以及頁面的美觀。

  項目名稱:NETCTOSS電信運營支撐系統(tǒng)

  項目描述:該系統(tǒng)后臺主要由數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)和數(shù)據(jù)整合系統(tǒng)提供支持,前臺分為用戶自服務(wù)管理,資費管理,用戶管理,管理員管理,帳單管理,帳務(wù)管理6個模塊。

  責(zé)任描述:在數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、數(shù)據(jù)整合系統(tǒng)中,主要利用J2SE技術(shù)對原始計費信息日志進(jìn)行定時解析,整理成清單,并保存到服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫t_detail表中,在保存過程中實現(xiàn)對信息的備份管理和日志記錄。之后再利用PL/SQL由t_detail表整合出日表t_day_x,月表t_month_x,年表t_year_x三種表。在前臺主要完成了用戶管理、資費管理等模塊,采用Struts2.0+Hibernate+Spring架構(gòu)實現(xiàn),大大降低了模塊間的耦合,并編寫了文檔。

  開發(fā)環(huán)境:數(shù)據(jù)庫:Oracle;

  Java應(yīng)用服務(wù)器:tomcat6.0;

  技術(shù)選型:Struts2.0、Hibernate、Spring、JSP、J2SE、Log4j等。

  項目總結(jié):這個項目不僅讓我掌握了Struts2.0的應(yīng)用,也加深了我對其他技術(shù)的理解以及編寫文檔的好習(xí)慣和重要性。

  項目名稱:BBS在線論壇管理系統(tǒng)

  項目描述:該系統(tǒng)主要由首頁、用戶管理、帖子三個模塊構(gòu)成,首頁實現(xiàn)了模糊分頁查詢、帖子分類、最新帖子、最新留言等功能;用戶管理模塊有登錄、注冊、修改信息、查看信息、積分功能等基本功能;帖子模塊有發(fā)表帖子、留言、查看帖子、修改帖子、刪除帖子等基本功能。

  責(zé)任描述:個人主要完成了用戶管理模塊。持久層使用的是Hibernate技術(shù)實現(xiàn)了登錄、注冊、修改、查看信息、模糊查看等功能;控制層使用的是Struts的DispatchAction實現(xiàn)頁面跳轉(zhuǎn),JSP頁面主要利用JSP標(biāo)簽和Struts標(biāo)簽完成。用戶注冊和登錄都使用form表單來獲取數(shù)據(jù),并且在頁面用JavaScript技術(shù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行初步的校驗。

  開發(fā)環(huán)境:數(shù)據(jù)庫:Oracle;

  Java應(yīng)用服務(wù)器:tomcat6.0;

  技術(shù)選型:Struts、Hibernate、JavaBeans、Jsp。

  項目總結(jié):通過這個項目讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性,面向?qū)ο蟮脑O(shè)計思想以及Hibernate框架的簡單性,加強(qiáng)了對JSP標(biāo)簽、Struts標(biāo)簽的認(rèn)識。

  項目名稱:BAM銀行帳戶管理系統(tǒng)

  項目描述:該系統(tǒng)是基于C/S架構(gòu)的帳戶管理系統(tǒng)。

  責(zé)任描述:獨立完成了整個系統(tǒng)的開發(fā)。采用GUI實現(xiàn)用戶界面來采集數(shù)據(jù),實現(xiàn)了用戶開戶、登錄、轉(zhuǎn)帳、修改用戶信息、查看資產(chǎn)排名等功能;數(shù)據(jù)庫采用MySQL存儲信息,DAO層利用JDBC實現(xiàn)。

  開發(fā)環(huán)境:數(shù)據(jù)庫:MySQL;技術(shù)選型:GUI、JDBC、JavaBeans。

  項目總結(jié):這個顯目讓我對軟件編程產(chǎn)生了更濃厚的興趣,對JDBC訪問數(shù)據(jù)庫的技術(shù)使用更熟練以及有了對C/S架構(gòu)的深入認(rèn)識。

  教育背景

  20XX/9-目前湖南城市學(xué)院電子信息工程專業(yè)本科

  收獲:鍛煉了我的交往能力,自學(xué)及適應(yīng)能力,并且自學(xué)了J2SE。

  20XX/6-20XX/11加拿大Tarena外企IT培訓(xùn)公司 java高級軟件工程師培訓(xùn)

  收獲:掌握了基于JavaEE的Web編程等各種技術(shù),加深了對軟件開發(fā)的興趣,對工作有了新的認(rèn)識。

  大學(xué)經(jīng)歷

  20XX/9-20XX/2學(xué)校二級獎學(xué)金

  20XX/2-20XX/7學(xué)校三級獎學(xué)金

  收獲:它使我有了更充足的學(xué)習(xí)動力,并且讓我開始尋找自己的職業(yè)方向。

  20XX/4-20XX/5組織了一次電子競技比賽

  20XX/9-20XX/8其間擔(dān)任過兩次家教

  收獲:這鍛練了我的組織能力和處理事情的邏輯能力,讓我認(rèn)識到知識的寶貴。

  自我評價

  技術(shù):熟練使用SSH三大框架和各種常見的設(shè)計模式進(jìn)行J2EE的開發(fā),熟練應(yīng)用數(shù)據(jù)庫知識,有良好的開發(fā)習(xí)慣和設(shè)計思路,并積累了1年左右的項目開發(fā)經(jīng)驗。

  興趣:有各種興趣愛好,如打籃球乒乓球,游泳,釣魚,下棋,玩競技游戲等。它們讓我的生活充滿樂趣和活力,也讓我認(rèn)識了更多的朋友。

  性格:學(xué)習(xí)能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng),思維敏捷,分析能力強(qiáng),認(rèn)真細(xì)致、有責(zé)任心,做事有計劃,善于溝通與交流。


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