教師資格證個(gè)人簡歷怎么寫優(yōu)秀范文
對(duì)于考取教師資格證的教師來說，個(gè)人簡歷的寫作是至關(guān)重要的第一步。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的教師資格證個(gè)人簡歷范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
教師資格證個(gè)人簡歷范文(一)
基本信息
姓名：xuexila
性別：女
出生年月：1987-12-29
民族：漢族
最高學(xué)歷：大專
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
到崗時(shí)間：隨時(shí)
身高：167cm
聯(lián)系電話：0311-86666666
求職意向
應(yīng)聘類型：全職
應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)·教務(wù)管理人員，幼兒教育，班主任
應(yīng)聘行業(yè)：不限
期望工作地區(qū)：石家莊市
期望月薪：面議
本人在校期間，曾擔(dān)任本系學(xué)生會(huì)辦公室主任一職，并獲優(yōu)秀學(xué)生干部，省級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員，預(yù)備黨員等榮譽(yù)，且在寒暑假期間，曾做過兼職，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。本人沉著冷靜，細(xì)心，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和交際組織能力，有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極進(jìn)步，樂于助人，辦事效率高，較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和辦事能力。
工作經(jīng)歷
光華英語培訓(xùn)學(xué)校2009-6至2009-8：小學(xué)英語教師
所在部門：小學(xué)部
工作描述：擔(dān)任小學(xué)部的英語教師，課程主要有劍橋少兒英語，在工作中積極樂觀，善于同學(xué)生交流，并有較好的業(yè)績。
北方大廈2009-2至2009-4：前臺(tái)接待員
所在部門：前臺(tái)
工作描述：檢查并處理前一天的工作情況(08：30～09：00)，查看交班記錄，了解未完成的工作事項(xiàng)，檢查夜審報(bào)表情況，檢查各種報(bào)表的分送登記，查看夜班鑰匙清點(diǎn)記錄和有無過夜的留言信息，分析房間誤差原因，查閱有無超越權(quán)限的房價(jià)簽字等。最近任職公司名稱保密
2008-7至2008-9：文員
所在部門：行政后勤
工作描述：文員;負(fù)責(zé)組織安排各類會(huì)議，撰寫會(huì)議紀(jì)要。負(fù)責(zé)文字的處理，檔案的保管。文件的外文翻譯等工作。在工作中作出了一定的成績。
中興旅行社2008-1至2008-2：計(jì)調(diào)員
所在部門：計(jì)調(diào)部
工作描述：計(jì)調(diào)員：負(fù)責(zé)旅游的計(jì)調(diào)安排工作，指定表格，協(xié)調(diào)工作等。工作中得到領(lǐng)導(dǎo)同事的一致好評(píng)。
教育背景
2007-9至2009-6學(xué)校名稱：石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專業(yè)名稱：旅游英語
取得學(xué)歷：大專
校內(nèi)活動(dòng)職務(wù)描述：在校期間，曾擔(dān)任班級(jí)生活委員，學(xué)習(xí)委員，系學(xué)生會(huì)辦公室主任兼團(tuán)總支組織委員，曾多次協(xié)調(diào)組織大型學(xué)生活動(dòng)，得到老師同學(xué)的一致好評(píng)。院軍樂隊(duì)成員，多次表演并獲獎(jiǎng)。
在校獲獎(jiǎng)情況
2008-10預(yù)備黨員
2008-9省級(jí)三好學(xué)生
2008-6優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金
2007-12優(yōu)秀學(xué)生干部
2007-12優(yōu)秀學(xué)生二等獎(jiǎng)學(xué)金
語言技能
外語語種：英語外語水平：四級(jí)
教師資格證個(gè)人簡歷范文(二)
個(gè)人資料
姓名：xuexila
目前所在： 白云區(qū)
年 齡： 18
戶口所在： 白云區(qū)
國 籍： 中國
婚姻狀況： 未婚
民 族： 漢族
培訓(xùn)認(rèn)證： 未參加
身 高： 162 cm
誠信徽章： 未申請
體 重： 50 kg
人才類型： 在校學(xué)生
應(yīng)聘職位： 兼職教師：
工作年限： 3
職 稱：
求職類型： 兼職
可到職日期： 一個(gè)星期
月薪要求： 面議
希望工作地區(qū)： 白云區(qū)，天河區(qū)，越秀區(qū)
工作經(jīng)歷
卓越教育(匯僑校區(qū))
起止年月：2010-02 ～ 2010-06
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職位： 兼職教師
工作描述：
離職原因：
畢業(yè)院校： 廣東外語外貿(mào)大學(xué)
最高學(xué)歷： 本科
獲得學(xué)位:
畢業(yè)日期： 2014-06
專 業(yè) 一： 對(duì)外漢語
專 業(yè) 二：
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)
語言能力
外語： 英語 優(yōu)秀
粵語水平： 良好
其它外語能力：
國語水平： 精通
工作能力及其他專長
在校有學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，溝通能力較好，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力;書面表達(dá)能力較好;專長主要為新聞采訪、舞蹈，對(duì)Word、Exel、PS等相關(guān)電腦技術(shù)有一定掌握。
教師資格證個(gè)人簡歷范文(三)
基本信息
姓 名：鄧_
性 別：女
出生年月：1986-10-10
民 族：漢族
最高學(xué)歷：本科
現(xiàn)居住地：_
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：_
求職 意向
應(yīng)聘類型：專/ 兼職 皆可
應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)·教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)期望工作地區(qū)：石家莊市，石家莊其它地區(qū)，保定市，保定其它地區(qū)，其它
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對(duì)多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實(shí)現(xiàn)途徑
1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會(huì)面對(duì)作文題目無話可說。
2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然(七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會(huì)其中真意。
1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
_至_： _中學(xué) 初一年級(jí)語文教師
教育背景
_至 至今學(xué)校名稱：_師范大學(xué)_學(xué)院
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎(jiǎng)情況
_ 專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金
_ 專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金
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