很多讀完車輛工程的大學生都不知道怎么寫簡歷，可以參考下面的模板，寫出適合自己的簡歷吧，下面是學習啦小編為你整理的車輛工程標準簡歷模板，希望對你有用!

　　車輛工程標準簡歷模板一

　　姓名：XXX

　　郵箱：

　　性別：男

　　手機號碼：158××××××××

　　籍貫：山東

　　學位：工學學士

　　專業(yè)：交通工程(汽車運用方向)

　　畢業(yè)院校：XX大學

　　獲獎情況

　　20XX-20XX學年被評為 優(yōu)秀學生干部

　　20XX年在“學習，創(chuàng)新，成才”征文比賽中獲三等獎

　　英語和計算機水平

　　英語 ：CET六級 較強的英語聽、說、讀、寫能力

　　計算機: 全國計算機二級VB證書 繪圖軟件AutoCAD MAYA AdobePhotoshaop7.0 3DMAX 以及Word.Excel等辦公軟件

　　教育背景:

　　20XX-X------20XX-X 交通工程(汽車運用方向)

　　主修課程 ：內(nèi)燃機理論 汽車構(gòu)造與理論 汽車電器 汽車運用工程 交通工程 機械設(shè)計 理論力學 材料力學 工程制圖 工程材料 液壓與氣壓傳動 工程測試技術(shù) 電子電工技術(shù) 人機工程學 生產(chǎn)管理 等

　　20XX-X-------20XX-X 輔修計算機專業(yè)

　　輔修課程：數(shù)據(jù)庫與SQLSerVer2000 網(wǎng)頁設(shè)計 計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 多媒體技術(shù)及應用 VISAUAL BASIC程序設(shè)計及數(shù)據(jù)庫應用開發(fā) 動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計與WEB數(shù)據(jù)庫開發(fā)等

　　社會實踐及學習情況

　　20XX暑假汽車專業(yè)綜合實習

　　實習內(nèi)容：在XX汽車交易市場.北汽福田汽車廠.北京吉普汽車總裝車間.交通部汽車試驗場等與汽車有關(guān)的生產(chǎn).試驗部門進行參觀實習

　　實習收獲：把理論與實踐相結(jié)合，系統(tǒng)的強化了專業(yè)知識

　　學習期間校內(nèi)實習中心實習

　　主要內(nèi)容：發(fā)動機拆裝實習 金工實習(洗.刨.磨.鑄造.焊接) 齒輪傳動系課程設(shè)計

　　實習收獲：鍛煉了動手能力，加深了對理論課程的理解

　　20XX年---20XX年 XX大學團總支 成才成長中心副部長

　　主要工作：出色完成20XX年工學院大學生助學貸款工作，協(xié)調(diào)組織小組工作人員，并承擔對申請資格進行審核 ，簽字儀式說明會的籌劃主辦，誠信資料庫的建立以及后續(xù)相關(guān)的信用監(jiān)督工作

　　工作收獲：培養(yǎng)了協(xié)調(diào)組織能力及團隊合作精神，較好的具有了獨立計劃組織完成一項工作的能力

　　20XX年至今 XX大學籃球裁判組 優(yōu)秀裁判員

　　社團描述：負責院系及班級籃球比賽裁判工作，為籃球運動愛好者創(chuàng)造交流學習的環(huán)境

　　參加活動：20XX年春季北京市高校乙級籃球聯(lián)賽紀錄員，課余時間校內(nèi)籃球比賽裁判員

　　社團收獲：豐富了課余時間，社交能力得到了很好的鍛煉

　　補充材料

　　機動車駕駛執(zhí)照

　　國家二級籃球裁判員

　　自我評價

　　穩(wěn)重大方，樂觀開朗，容易與人相處，上進心非常強，遇到問題時善于思考并能積極地找出相應的較系統(tǒng)的解決方案，喜歡讀書求知欲強烈，比較喜歡參加體育活動，經(jīng)常跟同學去打籃球。

　　車輛工程標準簡歷模板二

　　基本資料

　　姓　　名:XXX

　　性　　別：男

　　民　　族：漢族

　　政治面貌：黨員

　　出生日期：1987年11月10日

　　戶　　口：紹興市

　　學　　歷：本科

　　畢業(yè)院校：安徽工程科技學院

　　畢業(yè)時間：2010年07月

　　所學專業(yè)：車輛工程

　　外語水平：英語 (cet-4)

　　電腦水平：熟練

　　工作年限：實習/應屆

　　聯(lián)系方式：

　　求職意向

　　工作類型：全職

　　單位性質(zhì)：不限

　　期望行業(yè)：機械制造、機電設(shè)備、重工業(yè)、汽車、摩托車(制造與維護、配件、用品)

　　期望職位：機械工程師、機械設(shè)計師、機械制圖員、機電工程師、汽車/摩托車工程師

　　工作地點：杭州市

　　期望月薪：不限/面議

　　教育經(jīng)歷

　　2003/09--2006/06：浙江省諸暨市學勉中學 理科

　　2006/09至今：安徽工程科技學院 車輛工程專業(yè)

　　培訓經(jīng)歷

　　2008年7月-9月 機動車駕駛技能培訓

　　2009年3月-5月 ug/cad技能培訓

　　工作經(jīng)驗

　　2008年6月：到蕪湖安奇銷售中心認識實習

　　2009年2月：浙江省諸暨市西格瑪制衣有限公司實習

　　2009年9月：到江淮汽車制造基地參觀實習

　　2009年9月：到奇瑞汽車制造基地參觀實習

　　專業(yè)技能

　　1、CET-4：470分，具有一定的聽說讀寫能力

　　2、能熟練使用word、excel等辦公相關(guān)軟件

　　3、通過“省計算機二級c語言”

　　4、獲得cad/ug設(shè)計證書

　　5、機動車c1駕駛證

　　工作業(yè)績

　　06-07學年：院一等獎學金

　　06-07學年：院三好學生

　　06-07學年：院“我心目中大學設(shè)計”三等獎

　　06-07學年：院新生杯書畫大賽三等獎

　　07-08學年：院優(yōu)秀團員

　　07-08學年：院三等獎學金

　　08-09學年：安徽省第二屆智能汽車大賽三等獎

　　08-09學年：機械系第一屆機器人創(chuàng)意設(shè)計大賽三等獎

　　08-09學年：第四屆全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽華東賽區(qū)光電組三等獎

　　09-10學年：院二等獎學金

　　09-10學年：院三好學生

　　自我評價：

　　本人誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，愛護同學，樂于助人，有責任感和集體精神。作為一名學生黨員，我時刻記得黨員的基本義務(wù)，努力在同學間樹立良好的先鋒模范作用，在班級工作上認真負責，在生活中時常幫助有困難的同學，在學習上也給同學們樹立了榜樣，平時注重身體鍛煉，時常出去運動或郊游，保持良好的身心健康。

　　車輛工程標準簡歷模板三

　　基本資料

　　姓　　名： 毛先生

　　性　　別： 男

　　民　　族： 漢族

　　政治面貌： 黨員

　　出生日期： 1987年11月10日

　　戶　　口： 紹興市

　　學　　歷： 本科

　　畢業(yè)院校： 安徽工程科技學院

　　畢業(yè)時間： 2010年07月

　　所學專業(yè)： 車輛工程

　　外語水平： 英語 (cet-4)

　　電腦水平： 熟練

　　工作年限： 實習/應屆

　　聯(lián)系方式： 12345678

　　求職意向

　　工作類型： 全職

　　單位性質(zhì)： 不限

　　期望行業(yè)： 機械制造、機電設(shè)備、重工業(yè)、汽車、摩托車(制造與維護、配件、用品)

　　期望職位： 機械工程師、機械設(shè)計師、機械制圖員、機電工程師、汽車/摩托車工程師

　　工作地點： 杭州市

　　期望月薪： 不限/面議

　　教育經(jīng)歷

　　2003/09--2006/06： 浙江省諸暨市學勉中學 理科

　　2006/09至今： 安徽工程科技學院 車輛工程專業(yè)

　　培訓經(jīng)歷

　　2008年7月-9月 機動車駕駛技能培訓

　　2009年3月-5月 ug/cad技能培訓

　　工作經(jīng)驗

　　2008年6月：到蕪湖安奇銷售中心認識實習

　　2009年2月：浙江省諸暨市西格瑪制衣有限公司實習

　　2009年9月：到江淮汽車制造基地參觀實習

　　2009年9月：到奇瑞汽車制造基地參觀實習

　　專業(yè)技能

　　cet-4：470分 ，具有一定的聽說讀寫能力

　　能熟練使用word、excel等辦公相關(guān)軟件

　　通過“省計算機二級c語言”

　　獲得cad/ug設(shè)計證書

　　機動車c1駕駛證

　　工作業(yè)績

　　06-07學年：院一等獎學金

　　06-07學年：院三好學生

　　06-07學年：院“我心目中大學設(shè)計”三等獎

　　06-07學年：院新生杯書畫大賽三等獎

　　07-08學年：院優(yōu)秀團員

　　07-08學年：院三等獎學金

　　08-09學年：安徽省第二屆智能汽車大賽三等獎

　　08-09學年：機械系第一屆機器人創(chuàng)意設(shè)計大賽三等獎

　　08-09學年：第四屆全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽華東賽區(qū)光電組三等獎

　　09-10學年：院二等獎學金

　　09-10學年：院三好學生

　　自我評價

　　本人誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，愛護同學，樂于助人，有責任感和集體精神。作為一名學生黨員，我時刻記得黨員的基本義務(wù)，努力在同學間樹立良好的先鋒模范作用，在班級工作上認真負責，在生活中時常幫助有困難的同學，在學習上也給同學們樹立了榜樣，平時注重身體鍛煉，時常出去運動或郊游，保持良好的身心健康。