機電一體化專業(yè)個人工作簡歷模板
機電一體化專業(yè)個人工作簡歷模板
一份好的簡歷對機電一體化專業(yè)求職者贏得面試機會起著至關(guān)重要的作用。那你知道機電一體化專業(yè)求職者的簡歷該怎么制作嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼臋C電一體化個人簡歷模板,相信對你會有幫助的。
機電一體化個人簡歷模板(一)
目前所在: 湛江
年 齡: 23
戶口所在: 湛江
國 籍: 中國
婚姻狀況: 未婚
民 族: 漢族
培訓(xùn)認(rèn)證: 未參加
身 高: 166 cm
誠信徽章: 未申請
體 重: 56 kg
人才類型: 在校學(xué)生
應(yīng)聘職位: 機電工程師:,工程/機械繪圖員:
工作年限: 3
職 稱: 無職稱
求職類型: 實習(xí)
可到職日期: 一個月
月薪要求: 2014--3500
希望工作地區(qū): 番禺區(qū),荔灣區(qū),天河區(qū)
公司性質(zhì): 所屬行業(yè):
擔(dān)任職位:
工作描述: 在本實踐活動中,本人制作出了數(shù)字式萬用表和節(jié)能燈兩個作品。
離職原因: 公司性質(zhì): 私營企業(yè) 所屬行業(yè):
擔(dān)任職位: 生產(chǎn)部
工作描述: 在該部門,雖然我只是一名普通的基層員工。但在該部門,我把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是運用到了實踐中,并通過實踐鞏固了所學(xué)到的知識。除了本專業(yè)的知識,本人體會到了一個企業(yè)的運行和管理。
離職原因: 回學(xué)校讀書
湛江附屬學(xué)院
起止年月:2014-07 ~ 2014-08
公司性質(zhì):
所屬行業(yè):
擔(dān)任職位: 調(diào)研組組長
工作描述: 在本實踐活動中,本人技術(shù)調(diào)研組的成員并兼任支教組成員。在調(diào)研過程中,本人學(xué)會了與人溝通,獲得了在溝通中獲取自己所需信息的能力。在支教組,本人擔(dān)任了初中一個班的物理課程。在教學(xué)過程中,我再一次體會到了溝通的魅力力,讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)并獲得了深厚的友誼。
離職原因:
湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)
起止年月:2014-03 ~ 2014-05
公司性質(zhì):
所屬行業(yè):
擔(dān)任職位: 獵頭業(yè)務(wù)部
工作描述: 公司高端人才尋覓,獵頭業(yè)務(wù)受理。畢業(yè)院校: 湛師學(xué)院
最高學(xué)歷: 本科
獲得學(xué)位: 本科
畢業(yè)日期: 2014-06
專 業(yè) 一: 電氣工程及其自動化
專 業(yè) 二: 電氣工程及其自動化
起始年月 終止年月 學(xué)校(機構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號
2014-07 - 湛師學(xué)院 電氣工程及其自動化 中級維修電工資格證書 -
2014-09 - 湛江學(xué)院 電氣工程及其自動化 大學(xué)四級 -
語言能力外語: 英語 良好
粵語水平: 優(yōu)秀
其它外語能力: 普通話,白話。
國語水平: 優(yōu)秀
工作能力及其他專長本人喜歡看書!本人可獨立進行pcb板制作、auto cad繪圖工作
詳細個人自傳具有一定的社會交往能力,具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。熱情隨和,活波開朗,具有進取精神和團隊精神,有較強的動手能力。在學(xué)習(xí)中,我注重理論與實踐的結(jié)合,己具備了相當(dāng)?shù)膶嵺`操作能力,可獨立進行pcb板制作、auto cad繪圖工作。 很強的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。所以我希望找一份與自身知識結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作,例如電氣技術(shù)員、電路工程師、電力工程師等可以有更大的空間來證明和發(fā)展自己
機電一體化個人簡歷模板(二)
姓 名: xuexila
國籍: 中國
目前所在地: 廣州
民族: 漢族
戶口所在地: 湛江
身材: 176 cm 72 kg
婚姻狀況: 未婚
年齡: 25 歲
培訓(xùn)認(rèn)證:
誠信徽章:
人才類型: 普通求職
應(yīng)聘職位: 建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:機電工程師、動力電氣類:電力、電氣設(shè)計、智能大廈/綜合布線/弱電工程師:工程類
工作年限: 3
職稱: 無職稱
求職類型: 全職
可到職日期: 隨時
月薪要求: 5000--8000
希望工作地區(qū): 廣州 廣州 廣州
個人工作經(jīng)歷:
公司名稱: 萬菱實業(yè)(廣東)有限公司
起止年月:2008-04 ~
公司性質(zhì): 外商獨資
所屬行業(yè):房地產(chǎn),建筑,安裝,裝潢
擔(dān)任職務(wù): 機電工程師
工作描述: 在萬菱匯項目中,主要負責(zé)電梯工程,兼負責(zé)發(fā)電機與拆窗機的項目,做好施工進度計劃;跟進工程進度情況;協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)需要各個專業(yè)的配合;在各方面要需和其它專業(yè)要做協(xié)調(diào)溝通;在工程變更方面落實變更原因,落實變更數(shù)量情況。
離職原因:
公司名稱: 日立電梯(中國)有限公司
起止年月:2006-06 ~ 2008-03
公司性質(zhì): 中外合資
所屬行業(yè):機電設(shè)備,電力,動力
擔(dān)任職務(wù): 電氣設(shè)計科工程技術(shù)人員
工作描述: 1、垂直電梯非標(biāo)基礎(chǔ)設(shè)計書的校對,需要與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)處理。
2、非標(biāo)電梯部件或功能的設(shè)計,特別要與機械設(shè)計部門溝通,要相互配合。
3、對所有國產(chǎn)垂直電梯的功能規(guī)格表按合同提供設(shè)置。這一環(huán)要經(jīng)常與控制柜生產(chǎn)線聯(lián)系非常密切。因為每個控制柜出廠前必須檢驗,功能實現(xiàn)是與規(guī)格表有關(guān)。
4、垂直電梯非標(biāo)基礎(chǔ)設(shè)計書的審核。這一環(huán)進一步保證基礎(chǔ)設(shè)計書的準(zhǔn)確性,盡可能減少設(shè)計不良率,以免造成生產(chǎn)浪費,工程浪費,以增加額外成本。
5、對不良反饋單進行處理,當(dāng)設(shè)計資料到生產(chǎn)環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)有問題,就會有不良反饋單回來,這一環(huán)節(jié)影響廣泛。有資料管理科、設(shè)計部門的各個科、品環(huán)科;若到工程環(huán)節(jié)才發(fā)現(xiàn)問題的,更涉及到倉庫、物流、工程;所有不同的不良反饋,要具體來處理。
6、帶領(lǐng)新同事進行基礎(chǔ)設(shè)計書的校對,遇到非標(biāo),怎么取非標(biāo)號,整個流程是什么樣的,這個非標(biāo)將涉及電梯哪些方面。不同的非標(biāo)應(yīng)對方式又不相同,例:經(jīng)過自己判斷,是硬件非標(biāo),還是只有軟件非標(biāo);還是軟件和硬件都有;是否還涉及到其它部門。不同情況處理情況不一樣。
離職原因:
公司名稱: 銳盈智能系統(tǒng)有限公司
起止年月:2004-09 ~
公司性質(zhì): 民營企業(yè)
所屬行業(yè):電器,電子,通信設(shè)備
擔(dān)任職務(wù): 兼職
工作描述: 在已經(jīng)投入使用的廠房與辦公樓,進行安裝門禁、考勤、監(jiān)控。根據(jù)廠方的要求,根據(jù)實際情況進行布線,安排各個控制箱、電源箱、讀卡器、與攝像頭的位置。施工中,確保安全、文明,合理安排進度,監(jiān)督質(zhì)量,也確保不造成浪費。涉及工程變更,具體情況具體處理。根據(jù)設(shè)計院意見和業(yè)主意見,修改好系統(tǒng)圖和平面圖。
離職原因:
畢業(yè)院校: 廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
最高學(xué)歷: 大專
畢業(yè)日期: 2006-06-01
所學(xué)專業(yè)一: 機電一體化
所學(xué)專業(yè)二:
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:
起始年月 終止年月 學(xué)校(機構(gòu)) ?!I(yè) 獲得證書 證書編號
2003-09 2006-06 廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機電一體化 畢業(yè)證書 1274XXXX6019322
2006-03 2006-07 廣州泓信人力資源管理有限公司 工程技術(shù)員 跨部門溝通
2006-03 2007-08 日立電梯(中國)有限公司 工程技術(shù)員 科學(xué)的工作方法
2006-03 2007-08 廣州泓信人力資源管理有限公司 工程技術(shù)員 壓力情緒管理
外語: 英語 一般
國語水平: 優(yōu)秀
粵語水平: 優(yōu)秀
2009/04 駕駛證(C1)
2006/02 維修電工高級證(PLC“電氣故障排查)
2005/02 計算機輔助設(shè)計繪圖員中級
2004/05 全國計算機等級一級(熟悉office操作)
工作中領(lǐng)略到溝通的重要性,時而大家的角度、立場不一樣就會產(chǎn)生一些讓工作不順利的因素,讓大家上升到公司利益,把立場、角度統(tǒng)一化,排除不利因素,可好讓工作更加順利。
對生活與理想,做人與做事有了深刻體會!
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