大學部門個人簡介
在加入大學的學生會部門時,我們要準備一份簡單的個人簡歷,讓干部和老師了解自己的基本情況。下面由學習啦小編為你提供的大學部門個人簡介,希望能幫到你。
大學部門個人簡介(一)
姓名:xuexila
性別:男
出生年份:
聯(lián)系電話:13xxxxxxxx
郵箱:xuexila.com
QQ:123456
民族:漢族
現(xiàn)居地:南京
婚姻狀況:未婚身高:175 cm體重:72 kg
教育經(jīng)歷
2010.09 — 2013.07南京郵電大學
所學專業(yè):通信工程
獲得學歷:本科
工作/實習經(jīng)歷
2013.08 — 現(xiàn)在XX公司技術(shù)支撐
工作內(nèi)容:
1、負責全市裝維人員的故障支撐;
2、負責工作中數(shù)據(jù)、交換、傳輸各專業(yè)的故障協(xié)調(diào)與處理;
3、負責裝維周報、月報的制作。
相關(guān)技能
通信工程相關(guān) ★★★★☆ (熟練)
自我評價
工作認真細心、責任感強,對新知識學習能力快,協(xié)作能力較好。
求職意向
意向職位:移動通信工程師
期望薪資:4500
工作地點:南京
語言能力
英語
讀寫:★★★★☆ (熟練)
聽說:★★★★☆ (熟練)
興趣愛好
愛好看書、打籃球
大學部門個人簡介(二)
目前所在: 珠海
年齡: 21
籍貫: 珠海
國籍: 中國
婚否: 未婚
民族: 漢族
身高: 155 cm
體重: 40 kg
簡歷求職意向
求職職位: 文秘/文員:文員,物流/倉儲/營養(yǎng)師:
工作經(jīng)驗/年: 無
專業(yè)職稱: 無職稱
工作類型: 均可
就職時間: 隨時
求職地區(qū): 廣州,珠海
教育簡歷
畢業(yè)學校: 天津康大職業(yè)技術(shù)學院
最高學歷: 大專
獲得學位:
畢業(yè)時間: 2010-07-01
所學專業(yè): 人力資源管理
第二專業(yè): 無
起始年月 終止年月 學校(機構(gòu)) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號
2004-09-01 2007-06-01 廣東省珠海市平沙中學 學生 - -
語言能力
外語: 英語一般
粵語水平: 精通
第二外語: 無
國語水平: 精通
簡歷自我評價
◇ 2008~2009學生會社團部任職,擔任心理協(xié)會副會長,策劃了數(shù)次活動,有一定的組織協(xié)調(diào)能力,溝通能力強,獲得學院“社團優(yōu)秀干部”的榮譽稱號。 ◇ 掌握了人力資源管理的基本知識。 ◇ 工作勤懇,具有強烈的團隊合作精神,善于學習,良好的人際關(guān)系和交際能力,堅持不懈不怕辛勞 ◇ 粵話、普通話標準、流利,且具備較好的理解能力、書面與口頭交流能力。 ◇ 做事細心和有條理,尤其勝任財務(wù)、秘書、資料整理等方面工作
大學部門個人簡介(三)
本人是畢業(yè)于**學院**專業(yè)畢業(yè)生,本人性格開朗,待人真誠,對待工作認真負責,善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,與公司同步發(fā)展。
自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機,懂得計算機的維護,熟練操作windows、office辦公軟件,熟悉interne資源。會auto cad photoshop等軟件;會用c語言編寫一般程序。
專業(yè)知識扎實,有積極的工作態(tài)度,能夠獨立工作,又極賦團隊精神,同時具有良好的文化素質(zhì);賦有進取心,有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。
我本人適應(yīng)性強,責任心強,勤勉不懈,并具有良好的團隊精神。在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理工作后,積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備,以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會,我必將還您以奪目的光彩。
對待工作認真負責,善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力。 在4年的工作中,以謹慎的工作作風,認真積極的工作態(tài)度,細心完成本職工作。本人工作踏實,刻苦耐勞,如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益,以盡情體現(xiàn)自身能力和價值。
大學部門個人簡介




