教師轉(zhuǎn)行個(gè)人簡歷范文
教師轉(zhuǎn)行個(gè)人簡歷范文
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教師轉(zhuǎn)行個(gè)人簡歷范文(一)
姓名：xx
性別：女
民族：漢
政治面目：團(tuán)員
學(xué)歷：?？?/p>
專業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件
求職意向：招生老師
手機(jī)：
聯(lián)系地址：徐州鼓樓區(qū)xx小區(qū)
教育背景
畢業(yè)院校：南京工業(yè)大學(xué) 2008.9--2010.7 計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用
主修課程：自控原理，電力拖動(dòng)，電子技術(shù)，自動(dòng)測試系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)硬件及接口電路設(shè)計(jì)，匯編語言程序設(shè)計(jì)，軟件工程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理等課程。
另：其他培訓(xùn)情況
工作經(jīng)歷
2010.9--2013.7 xx動(dòng)畫教育徐州炫彩中心 招生辦老師
工作描述
1、咨詢電話的接聽，做好相應(yīng)的信息記錄;
2、定期對(duì)記錄的咨詢信息進(jìn)行回訪，告知咨詢者最近的培訓(xùn)動(dòng)態(tài);
3、對(duì)來訪咨詢者接待：全面、準(zhǔn)確、有針對(duì)性的做好咨詢工作，幫助咨詢者了解其想了解的信息為起選擇培訓(xùn)課程做參考;
4、根據(jù)公司的有關(guān)政策、規(guī)定給擬培訓(xùn)學(xué)員辦理報(bào)名手續(xù)，指導(dǎo)報(bào)名表的填寫、報(bào)名資料的準(zhǔn)備與整理;
5、組織已報(bào)名學(xué)員的上課，完成其他臨時(shí)性工作。
工作經(jīng)驗(yàn)
熟悉教學(xué)情況，對(duì)咨詢過的家長進(jìn)行回訪，填寫回訪記錄，分析家長意向，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類。區(qū)分潛在客戶。挖掘潛在客戶。具有一定的宣傳推廣工作經(jīng)驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確把握市場定位，市場調(diào)研與市場推廣業(yè)務(wù)技能良好。
自我評(píng)價(jià)
有較強(qiáng)的溝通能力，性格開朗能吃苦耐勞，有親和力，有過一年以上的招生工作者優(yōu)先。
教師轉(zhuǎn)行個(gè)人簡歷范文(二)
姓名： xuexila
性別： 男
年齡： 42 歲
身高： 168 CM
婚姻狀況：離異
月薪要求： 1000-1500
籍貫： 南京中山人
現(xiàn)居住地： 深圳廉租房
希望工作地： 南京
求職意向：
家教 助教 小學(xué)教育
本人在大學(xué)期間學(xué)的是師范專業(yè)，已獲得國家教師資格證，而且對(duì)孩子十分喜歡，有愛心，責(zé)任心，樂于幫助孩子解決生活中的有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的一些難題，將孩子交給我，家長可以放心上班去。
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校 學(xué)歷 主修
江西科技師范大學(xué) 本科 漢語言文學(xué)
2009年10月獲校立項(xiàng)申請(qǐng)論文三等獎(jiǎng)。
2010年10月獲校立項(xiàng)申請(qǐng)論文二等獎(jiǎng)。
2010和2011年分別獲得校三等獎(jiǎng)學(xué)金兩次。
2010年通過國家普通話二級(jí)甲等，并獲證書。
2012年獲國家教師資格證。
工作(實(shí)習(xí))經(jīng)歷
2011年暑假在廣州羊城晚報(bào)集團(tuán)實(shí)習(xí)，擔(dān)任體育報(bào)記者。
2011年10月至2012年1月在澄海區(qū)南翔中學(xué)高中部實(shí)習(xí)語文老師。
技能專長
英語水平 CET4 計(jì)算機(jī)能力 良好 駕駛證 F、輕便摩托車
寫作、看書、跳舞、彈琴。
自我評(píng)價(jià)
我覺得自己是一個(gè)積極，對(duì)生活充滿信心，每天都充滿活力的一個(gè)人。無論生活中遇到怎樣的困難，我始終相信只要努力就能夠克服。對(duì)于自己負(fù)責(zé)的每一件事都會(huì)盡力去做，也樂于與其他人配合，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量就是一道亮麗的風(fēng)景線。
教師轉(zhuǎn)行個(gè)人簡歷范文(三)
張北
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 女 | 25歲(1986年1月1日)
居住地：上海
電 話：138********(手機(jī))
E-mail：xuexila.com
最近工作 [ 2年6個(gè)月 ]
公 司：XX學(xué)校
行 業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
職 位：小學(xué)教師 最高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
?！I(yè)：教育學(xué)
學(xué) 校：華中師范大學(xué)
自我評(píng)價(jià)
認(rèn)真做好備課、講演、指導(dǎo);對(duì)于學(xué)生提的問題都能事無巨細(xì)地認(rèn)真回答。擔(dān)任班主任工作多年，對(duì)于班級(jí)事務(wù)以及班級(jí)的學(xué)生都能細(xì)心照顧，對(duì)于生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，會(huì)及時(shí)的予以幫助。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全方面發(fā)展，希望一如既往從事教育工作。
求職意向
到崗時(shí)間： 一周以內(nèi)
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校
目標(biāo)地點(diǎn)： 上海
期望月薪： 面議/月
目標(biāo)職能： 小學(xué)教師
工作經(jīng)驗(yàn)
2010 /3—至今：XX學(xué)校 [ 2年6個(gè)月]
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
教育 小學(xué)教師
1、 負(fù)責(zé)**年級(jí)學(xué)生***課程的教學(xué)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃;
2、 負(fù)責(zé)為學(xué)生制定具有針對(duì)性的教學(xué)任務(wù)，增加他們學(xué)習(xí)能力的同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)成績;
3、 負(fù)責(zé)與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家時(shí)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)跟進(jìn)有困難的學(xué)生;
4、 負(fù)責(zé)擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任，組織學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)以及各種行為規(guī)范檢查;
5、 負(fù)責(zé)在節(jié)假日參與校外的培訓(xùn)，改善自己的教學(xué)方法。
2008 /7--2010 /2：XX小學(xué) [ 1年7個(gè)月]
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
教育 小學(xué)教師
1、 負(fù)責(zé)英語教學(xué)工作，主要包括：英語口語、字母拼寫、語法等;
2、 負(fù)責(zé)學(xué)生日常作業(yè)的布置和批改，了解學(xué)生的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度;
3、 負(fù)責(zé)根據(jù)教委要求，按照教學(xué)提綱編寫期中和期末考卷，考察學(xué)生掌握知識(shí)的程度;
4、 負(fù)責(zé)對(duì)沒有很好掌握課程的學(xué)生進(jìn)行額外的輔導(dǎo);
5、 負(fù)責(zé)準(zhǔn)備公開課內(nèi)容，參與日常教學(xué)研討會(huì)等。
教育經(jīng)歷
2004 /9--2008 /7 華中師范大學(xué) 教育學(xué) 本科
語言能力
英語(良好) 聽說(熟練)，讀寫(熟練)
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