師范專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷范文
求職簡(jiǎn)歷是師范專(zhuān)業(yè)求職者向用人單位介紹、推薦自我的名片,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的師范專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
師范專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷范文(一)
個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷
姓名 劉本章
性別 男
民族 漢
出生年月 1977年2月
學(xué)歷 本科
語(yǔ)言水平 二級(jí)甲等
畢業(yè)學(xué)校 撫州師范專(zhuān)科學(xué)校
專(zhuān)業(yè) 漢語(yǔ)言文學(xué)
畢業(yè)時(shí)間 1998年7月
身體狀況 健康
教師職稱(chēng) 中教一級(jí)
教師資格 高中
主要學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷
1992、9—1995、7 就讀于臨川一中
1995、9—1998、7 就讀于撫州師范專(zhuān)科學(xué)校
2001、7—2004、7 函授于江西教育學(xué)院
1998、9—2004、7 任教于臨川七里崗中學(xué)
2004、9—至今 任教于臨川現(xiàn)代教育學(xué)校
專(zhuān)業(yè)研究
參與并承擔(dān)全區(qū)教學(xué)研究課題《語(yǔ)文教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)》，主要負(fù)責(zé)課題的資料統(tǒng)籌、設(shè)計(jì)、調(diào)查、問(wèn)卷，在實(shí)踐課題中不斷探索
獎(jiǎng)勵(lì)情況
1、2003年獲全區(qū)初中語(yǔ)文說(shuō)課三等獎(jiǎng);
2、2004年獲全區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);
3、2004年獲全市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng);
4、2007年獲全區(qū)中小學(xué)生寫(xiě)作大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng);
5、2008年獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng);
6、2008年獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教研論文一等獎(jiǎng);
7、2008年獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)二等獎(jiǎng);
8、2008年獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課件二等獎(jiǎng);
9、2008年獲全國(guó)初中語(yǔ)文教師論文大賽一等獎(jiǎng);
10、2009年獲全國(guó)初中語(yǔ)文教學(xué)講座優(yōu)秀獎(jiǎng);
11、2009年獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)示范課優(yōu)秀獎(jiǎng);
12、2009年獲臨川區(qū)征文比賽二等獎(jiǎng);
13、2009年獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)。
個(gè)人愛(ài)好及特點(diǎn)
愛(ài)好：閱讀、寫(xiě)作。
特點(diǎn)：樂(lè)觀自信、自立自強(qiáng);熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生;
辦事細(xì)致認(rèn)真、有條不紊;責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng);
與人為善、樂(lè)于助人。
我在過(guò)去十幾年的求學(xué)和教學(xué)經(jīng)歷中逐漸具備了較強(qiáng)的教學(xué)與教學(xué)管理能力、研究能力、人際交往能力。我適應(yīng)能力強(qiáng)，能吃苦、能自信地應(yīng)對(duì)來(lái)自生活和工作的挑戰(zhàn)，有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我正處于精力充沛的時(shí)期，渴望在更廣闊的天地發(fā)展!我在教學(xué)工作中形成的優(yōu)良品德、敬業(yè)精神和過(guò)硬的素質(zhì)一定有助于我在貴校的新環(huán)境中適應(yīng)并發(fā)揮自己的作用，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
師范專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷范文(二)
姓名：沈xx
國(guó)籍：中國(guó)
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶(hù)口所在地：廣州
身材：160 cm kg
婚姻狀況：未婚
年齡：22 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：文教法律類(lèi):音樂(lè)教師
工作年限：0
職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)
求職類(lèi)型：均可
可到職日期：三個(gè)月以后
月薪要求：面議
希望工作地區(qū)：廣州 深圳
個(gè)人工作經(jīng)歷：2005-2006年 體育中心紅棉古箏藝術(shù)中心 專(zhuān)業(yè)教師
2006.9 ____青年會(huì) 專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教師
2006 某藝術(shù)中心 專(zhuān)業(yè)藝術(shù)(古箏)教師
2006.9-2006.11 某實(shí)驗(yàn)學(xué)校 初一、初二實(shí)習(xí)教師兼班主任
教育背景
畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)日期：2007-07-01
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：音樂(lè)學(xué)教育
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2003.9-2007年 華南師范大學(xué) 音樂(lè)學(xué)院 音樂(lè)學(xué)教育
獲得證書(shū)：2003-2004 華師音樂(lè)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部?jī)?yōu)秀部門(mén)稱(chēng)號(hào)。
2005年8月獲“愛(ài)我中華”競(jìng)演比賽廣東賽區(qū)，全國(guó)賽區(qū)銀獎(jiǎng)。
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ) 良好
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：良好
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
2003-2004 擔(dān)任華師音樂(lè)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部、文體部干事，并參加組織各項(xiàng)文藝、體育活動(dòng)。
2004年 參加華南理工大學(xué)電力學(xué)院十周年院慶文藝匯演。
2005年8月 參加“愛(ài)我中華”競(jìng)演比賽，獲廣東賽區(qū)以及全國(guó)賽區(qū)銀獎(jiǎng)。
2006年 參加廣東省紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利暨八一建軍節(jié)“長(zhǎng)征組歌”大合唱。
2006年12月 在星海音樂(lè)廳參加劉詩(shī)琨音樂(lè)會(huì)任古箏嘉賓。
詳細(xì)個(gè)人自傳
求職意向：1.音樂(lè)教師 2.文化館(少年宮) 3.企業(yè)事業(yè)行政管理
可到職日期：2007.7
希望工作地區(qū)：廣州、深圳、珠三角
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
郵政編碼： 聯(lián)系電話：135xxxxxx
家庭電話： 手 機(jī)：
傳 呼 機(jī)： OICQ：
E-Mail：個(gè)人主頁(yè)：
師范專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷范文(三)
姓 名:
性 別:女
出生日期:1981年11月16日
身 高:160 cm
婚姻狀況: 未婚
戶(hù)口所在地: 湖南
現(xiàn)在所在地: 湖南
普通話:良好
自我評(píng)價(jià)
有責(zé)任心、有愛(ài)心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛(ài)幼教工作。
思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校:華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專(zhuān)
最高學(xué)歷: 大專(zhuān)
所學(xué)專(zhuān)業(yè):學(xué)前教育
工作經(jīng)驗(yàn)
2004.8--2006.7 赤壁市機(jī)關(guān)幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位:幼師
離職原因:工作調(diào)動(dòng)
工作描述:一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō):“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長(zhǎng)?！蔽遗κ棺约簭囊粋€(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?a href='http://www.rzpgrj.com/fwn/fansi/' target='_blank'>反思型”教師，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺(jué)地履行“教書(shū)育人”的重任。
看過(guò)“師范專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷范文”的人還看了：