1歲半寶寶怎么學說話的方法
1歲半寶寶的大腦已經(jīng)悄悄開始工作了，正在努力建立語言聯(lián)結(jié)。那么該怎么去和寶寶說話，怎么去引導他呢?有哪些方法呢?小編精心收集了1歲半寶寶學說話方法，供大家欣賞學習!
1歲半寶寶學說話方法
1、怎么教1歲寶寶說話
1.1、通過臉部表情傳達信息
日常與寶寶交流中經(jīng)常用語調(diào)溫柔的方式跟寶寶說話，稍為緩慢或像唱兒歌一樣，增強寶寶交流時的注意力。說話不要遠離寶寶，同時注意觀察寶寶是否專心地聽著，運用簡單的語句清晰表達，通過臉部表情傳達信息，讓他學習表達方式，以便寶寶更快地學會各種發(fā)音。
1.2、正面贊揚，語句要積極肯定
日常交流中爸爸媽媽應多從正面語言角度出發(fā)，特別是在寶寶學說話的過程中，積極肯定的語言、父母快樂的表情、擁抱贊揚動作來對孩子表示鼓勵。積極而肯定的詞句，增加寶寶信心。
1.3、經(jīng)常性地和寶寶保持交流
寶寶出生后，每天聽到父母和家人形形式式的語音、句子，雖然他還沒有清晰、準確的語言溝通本領(lǐng)，慢慢的就能辨別出不同聲音的差異，到了寶寶學說話的時候，對各種聲音的敏感性越來越強，家長應該保持經(jīng)常性地交流。
2、如何教寶寶學說話
2.1、盡早“對話”:不要等寶寶會說話了再和他對話，盡可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了，當然這個對話更多是以非語言進行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相應的回應和滿足。
2.2、使用“媽媽語”:對于呀呀學語的寶寶，媽媽(或其他家人)和寶寶說話時，常常會不自覺地放慢語速、提高聲調(diào)并采用夸張的語氣說出或重復說出一些簡短的詞語或句子，這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套，因為緩慢的語速、夸張的語氣、高揚的聲調(diào)和重復，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學習語言。
2.3、成為“朗讀者”:很多優(yōu)秀家庭的實踐證明，堅持給孩子朗讀、多給孩子講故事，從一開始就讓孩子接觸優(yōu)秀的漢語而不是傳統(tǒng)中的嬰兒語，寶寶的語言能力可以發(fā)展到讓人驚喜的程度。
3、1歲多寶寶不愛學說話怎么辦
3.1、豐富生活內(nèi)容。生活在單調(diào)環(huán)境中對孩子的語言發(fā)展不利，要讓孩子多接觸生活，多接觸社會，見得多、聽得多才有素材來說。
3.2、給孩子提供良好的語言環(huán)境。兒童學說話是從聽說話開始的，所以要隨時提供聽說話的環(huán)境。對孩子說話語速要慢，要簡單明了，家長為孩子做任何事情都要做到眼到嘴到手到。在兒童與成人交往時，在兒童最初自發(fā)發(fā)音的基礎(chǔ)上，以及視、聽、觸的過程中，通過生活活動和游戲，他就會模仿成人的語音和語詞，也就是學會了說話。
3.3、當孩子發(fā)出語音、模仿成人說話時，一定要熱情地鼓勵與表揚，否則會使他的學語熱情減退。當然，有時兒童模仿得不像，成人也不要批評，應該多重復正確的語詞，幫助他改正。
3.4、不要急于滿足孩子的需求，鼓勵他盡量開口表達并及時給予獎勵，只有這樣才會使孩子盡早開口說話。
寶寶說話晚的原因
1、可能是智力低下
引起語言發(fā)育遲緩最常見的原因是智力低下。智力與語言有極密切的關(guān)系，語言較其他方面更能反映小兒的智力水平。智力低下的小兒不能注意別人對他說些什么，精神不能集中，模仿別人的語言的能力也差。
2、聽力有缺陷
聽力缺陷也會影響語言的發(fā)育，嚴重聽力喪失的小兒無法學習說話，若聽力·喪失不太嚴重，還可以看著別人口唇動作學著發(fā)音，口形變化明顯的容易學，如“撥、夫、嗚”等音，但對一些依靠舌頭運動發(fā)出的聲音，如“哥、勒、了”等，由于看不見舌頭的運動，學起來就困難了。
3、家庭的遺傳因素
家族因素與說話早晚也有關(guān)系。有些孩子智力發(fā)育正常，又沒有聽力障礙，也沒有找到其他疾病，僅僅是說話晚。這種小孩與家族遺傳有關(guān)，孩子的父母說話可能也晚。
4、環(huán)境影響
環(huán)境因素對孩子語言的發(fā)育影響很大，在西方社會，慈善機構(gòu)里撫養(yǎng)成長的小兒，語言發(fā)育較一般家庭的孩子要晚，開始學習說話和組成句子也都比較晚。
導致孩子語言障礙的原因
1、發(fā)育遲緩:大多數(shù)說話晚、說話不清楚的孩子都是由于發(fā)育遲緩導致孩子語言發(fā)育遲緩，出現(xiàn)不會講話或講話不清楚。
2、智力低下:科學研究證實，智商愈低的兒童，說話的能力愈差，一些智商低于50的兒童甚至不能發(fā)展必要的說話技能。
3、聽力障礙:有聽力障礙的孩子由于聽不到別人說話，以至于自己也不能好好的學習說話，導致講話不清楚。
4、構(gòu)音器官異常:構(gòu)音器官包括肺、喉、面部、口部肌肉、硬腭、腭咽肌、舌、下頜等，由于構(gòu)音器官發(fā)生異常，也可能會造成語言的發(fā)育障礙。
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