小孩喜歡挖土機(jī)的原因
孩子喜歡挖掘機(jī)玩具，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，卻折射了一個(gè)兒童世界。我們應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)注這個(gè)世界，為什么小孩喜歡挖土機(jī)?下面小編帶你一一了解!
小孩喜歡挖土機(jī)的原因
1、社會(huì)文化的影響
社會(huì)文化的影響。有一句廣告語(yǔ)人們已經(jīng)耳熟能詳:“挖掘機(jī)技術(shù)哪家強(qiáng)?中國(guó)山東找藍(lán)翔。”原因是電視、網(wǎng)絡(luò)和平面媒體鋪天蓋地地狂轟濫炸,長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)刺激之后,哪怕是一條微小的信息也會(huì)在受眾的腦海里留下深深的烙印。
而網(wǎng)民對(duì)這一廣告語(yǔ)的惡搞無(wú)疑又起到了推波助瀾的作用,什么情侶版、校園版、史記版、西游記版、孟姜女版等等,被“惡黑”的廣告語(yǔ)借助網(wǎng)絡(luò)的傳播,躺著的孩子怎能不中槍?而發(fā)展中的中國(guó),到處在拆遷,到處是工地,天天在演繹著“藍(lán)翔技術(shù)”,喜好模仿的孩子又怎能不躍躍欲試?
2、路怒癥的心理折射
當(dāng)人駕駛上大型機(jī)械,心理會(huì)出現(xiàn)一系列變化,從恐懼開(kāi)始,到好奇,到萌生征服欲,再到人機(jī)和諧對(duì)話后的愉悅和成就感,進(jìn)而自我膨脹,由此產(chǎn)生超越現(xiàn)實(shí)的心理期望,“馬路憤怒”的情緒便油然而生。
心理學(xué)研究表明,路怒癥攻擊性行為來(lái)自五種幼稚心態(tài):明知道沒(méi)必要趕時(shí)間卻以飛速抵達(dá)目的地為榮,視其他司機(jī)為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手且以超車為樂(lè),對(duì)道路有強(qiáng)烈的占有欲容不得別人超車,容錯(cuò)率低以及睚眥必報(bào)。孩子玩挖掘機(jī)則更多的是滿足對(duì)機(jī)器的占有欲和挖沙帶來(lái)的破壞欲,同時(shí)還有操控機(jī)器完成任務(wù)的成就感。
3、兒童目睹挖掘機(jī)工作是仿生學(xué)的反哺
人類對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理進(jìn)行研究后,將其移植到人造工程之中,這種發(fā)明創(chuàng)造的新技術(shù)催生了仿生學(xué)。早在1840年,美國(guó)西部開(kāi)發(fā)時(shí)期,出現(xiàn)了模仿人體構(gòu)造如大臂、小臂和手腕、能夠行走和扭腰類似機(jī)械手的挖掘機(jī)。
兒童目睹挖掘機(jī)工作,自然會(huì)聯(lián)想到自己的雙手從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),在操控過(guò)程中,貫通了人機(jī)之間的共體,實(shí)現(xiàn)了信息的傳遞、變換和加工,機(jī)械手是自己雙手的鏡像,是自己手臂的延伸。仿照人的手臂工作發(fā)明了挖掘機(jī),游戲中孩子向挖掘機(jī)學(xué)習(xí)曲臂、挖掘和扭腰,是仿生學(xué)的反哺。
什么性格孩子天生更成功
1、性格一:自信樂(lè)觀——一定要征服命運(yùn)
如果你想進(jìn)行自我改造自我管理,你就應(yīng)首先了解自己認(rèn)識(shí)自己,根據(jù)自身的條件和實(shí)際的可能,使自己的長(zhǎng)處得到發(fā)揮。這樣,你就會(huì)感到自己并不比別人笨,你有不及別人的地方,別人同樣有不用你的地方。自信心便會(huì)由此產(chǎn)生并不斷增強(qiáng)。
2、性格二:獨(dú)立進(jìn)取——規(guī)劃人生的方向
很多人之所以無(wú)所作為,關(guān)鍵之一是他們的性格中缺少獨(dú)立進(jìn)取的動(dòng)力,那些成大事者不相信“第三只手”能改變他們的命運(yùn),只相信自己必須具備獨(dú)立進(jìn)取的性格,才能闖出人生勝局。
3、性格三:剛毅無(wú)畏——把壓力變成動(dòng)力
在困難面前,如果你是一個(gè)弱者——向困難低頭,那么你的性格中就缺乏剛毅無(wú)畏,相反,成大事者則靠這種性格的力量度過(guò)人生道道難關(guān)。
我們對(duì)待小孩的教育態(tài)度
孩子喜歡挖掘機(jī)玩具,看似一個(gè)簡(jiǎn)單的現(xiàn)象,卻折射了一個(gè)兒童世界。我們應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)注這個(gè)世界,研究這個(gè)世界,愛(ài)其所愛(ài),想其所想,這應(yīng)該是我們的教育態(tài)度和行動(dòng)。
如同喜歡風(fēng)、水一樣,兒童還喜歡玩沙。因?yàn)樯硨儆诘徒Y(jié)構(gòu)玩具,所以近些年成為了兒童心理治療的利器,即沙盤(pán)游戲。是“自由和保護(hù)的空間”的特性使沙盤(pán)游戲成為臨床治療的基礎(chǔ)和治愈轉(zhuǎn)化的條件。兒童是弱語(yǔ)言群體,他們?cè)趯W(xué)習(xí)說(shuō)話之前已短句,但對(duì)一些特殊要求和特別想法等復(fù)雜內(nèi)容難以表達(dá)完整和準(zhǔn)確,沙盤(pán)游戲則可以用非語(yǔ)言的形式來(lái)表達(dá)兒童的內(nèi)心世界。
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