居民素質(zhì)健康調(diào)查報告
隨著21世紀的到來，素質(zhì)健康對經(jīng)濟發(fā)展起著越來越重要的作用，下面是小編精心為你準備的居民素質(zhì)健康調(diào)查報告，希望對你有幫助!
居民素質(zhì)健康調(diào)查報告篇1
一、 時間：2XX0年2月5日星期五
二、 地點：法院
三、 調(diào)查人員：王重陽，吳越
四、 調(diào)查過程：
1、 法院生活環(huán)境：
我們頂著小雪，開始了調(diào)查，調(diào)查順序是由南向北。經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)了一些弊端。具體分以下這么幾條：
?、?亂寫亂畫現(xiàn)象：
在院里，我們首先發(fā)現(xiàn)了許多亂涂亂寫亂畫現(xiàn)象。從南面的新樓的墻上，我們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多“城市牛皮癬”。上面的內(nèi)容有做廣告的，也有辦證的。既有貼小廣告的，也有用筆亂刷的。這無疑大大影響了家屬院的形象。而在古老的舊樓上，這種現(xiàn)象更比比皆是。既有辦證的，也有貼廣告的，又有小朋友亂畫畫的。居民樓竟然成為了“大眾畫板”。
?、趤y倒垃圾現(xiàn)象：
這種現(xiàn)象，是又一有損社區(qū)形象的弊端。我們在調(diào)查過程中，共發(fā)現(xiàn)垃圾池四處。雖然近年來設(shè)了許多垃圾池，供居民倒垃圾，但是，一些素質(zhì)低下的人，為了圖一時省事，將垃圾隨便一扔，就揚長而去。甚至有的人，還將垃圾倒在他人家門口。導致難以清理。冬天，垃圾沒有什么大的影響。但夏天，氣候炎熱，垃圾惡臭無比，成為蒼蠅蚊子的樂土，影響了居民的生活與出行。
?、?亂養(yǎng)寵物現(xiàn)象嚴重：
樓內(nèi)有許多居民，不遵守規(guī)定，在居民樓內(nèi)養(yǎng)寵物，寵物大聲鳴叫，嚴重影響居民的作息，寵物還在樓內(nèi)隨地大小便，嚴重破壞衛(wèi)生，也影響了美觀。是一種屢禁不止的現(xiàn)象。
?、?亂停車現(xiàn)象嚴重：
在院內(nèi)，我們時不時發(fā)現(xiàn)，一些居民的車，橫七豎八的停在院內(nèi)，影響了人們的出行。有的外來人員的車輛，也亂停在院內(nèi)，使人們出行不便增大。這也與看門人看守不嚴有著一定的關(guān)系。甚至有一次，院里的一家發(fā)生火災(zāi)，由于院內(nèi)停車無秩序，導致消防車無法進入，使此人家中物品全部燒毀，損失極大，這與居民的亂停亂放有很大關(guān)系。后來院內(nèi)杜絕亂停車，但是亂停亂放仍屢禁不止。
⑤ 院內(nèi)外噪音污染較為嚴重。尤其是沿街房，遭到噪聲影響更為嚴重。院外為一條馬路，路上人來車往，汽車鳴笛，人員喧嘩，都影響到人們作息。院內(nèi)的小孩，經(jīng)常喧嘩，在人們作息時間，影響休息。甚至在家屬院內(nèi)放鞭炮，為嚴重噪音污染。
?、?院內(nèi)房屋大多十年以上，有的地方已出現(xiàn)破損，年久失修，影響居民的生命財產(chǎn)安全。
?、?此外，院內(nèi)架設(shè)電線比較亂，有的電線交錯架設(shè)，有的橫七豎八，甚至絕緣層殘缺不全。這些容易引起短路，甚至觸電，很不安全。還有的電線已經(jīng)斷了，從空中垂下來，非常危險，對行人安全造成損害。而有關(guān)單位十幾年來一直對此事置之不理，這實在是一種不負責任的表現(xiàn)。
?、?排水狀況較差。在雷雨天，有暴雨的情況下，積水很深，因為垃圾堵塞排水管道，積水很難排出。降低了人們出行的效率，尤其是汽車，容易熄火，給出行造成不便。
通過這次調(diào)查，我們具體了解了法院的各種未解決的缺陷，由此，我們可以認識到，建立和諧昌邑，最主要的是環(huán)境。而要建立良好的生活環(huán)境就需要人人共同努力。只有人人都盡一份力，我們的環(huán)境才會變得更加美好。讓我們共同努力，建設(shè)昌邑更美好的明天。我相信，經(jīng)過奮斗，我們一定可以做得更好!
居民素質(zhì)健康調(diào)查報告篇2
摘要 同學們對成功的界定還是很寬泛的，事業(yè)、家庭、名譽等都是界定成功的因素„ 超過80%的人認為性別對一個人的成功與否有著不可分割的聯(lián)系，而這其中，又有65%的人認為男性更有優(yōu)勢;„至于成功的基因是否會遺傳，有60%的人認為會遺傳，基于此基礎(chǔ)上的35%的同學覺得成功基因的遺傳不分領(lǐng)域;并且超過90%的被訪同學認為成功道路上離不開別人的幫助，尤其是家人的支持 我們發(fā)現(xiàn)，同學們對成功的界定還是很寬泛的，事業(yè)、家庭、名譽等都是界定成功的因素。另外超過80%的人認為性別對一個人的成功與否有著不可分割的聯(lián)系，而這其中，又有65%的人認為男性更有優(yōu)勢;而大部分的同學都贊成一個人的成長環(huán)境也起著至關(guān)重要的作用，而對于到底是順境還是逆境出人才這個經(jīng)典議題，同學們的意見也是分為兩派，各占一半;至于成功的基因是否會遺傳，有60%的人認為會遺傳，基于此基礎(chǔ)上的35%的同學覺得成功基因的遺傳不分領(lǐng)域;并且超過90%的被訪同學認為成功道路上離不開別人的幫助，尤其是家人的支持。而最后一個問題，因為是多選，同學們的答案五花八門，不過我們還是進行了分類整理。
經(jīng)過初步統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，未來的成功者最應(yīng)該具備的素質(zhì)是意志力方面的“堅定，有毅力，不屈不撓”，將近三成(28.2%)的同學都提到了這一點。
其次，他/她還應(yīng)該是一個在思維能力上能夠“審時度勢，有洞察力和前瞻性”(23.3%)的人;
排在第三位的是反映成就動機和抱負水平的“胸懷大志，進取心強”(17.5%)。但是“胸懷大志”并不等于“野心勃勃”，在調(diào)查中，不少同學還特別強調(diào)了“心胸開闊、心態(tài)平和”這一點。
此外，在這個求新求變的時代里，“創(chuàng)新能力強”(14.6%)也被較多同學視為獲取成功的重要因素。其他比較重要的素質(zhì)還包括：“年富力強，精力旺盛”、“熟悉中西文化和國際規(guī)則”、“有團隊領(lǐng)導能力”、“誠實/誠信”等。 具體比例如下：
未來成功人士應(yīng)具備的素質(zhì)(百分比)
堅定，有毅力，不屈不撓 28.2
審時度勢，有洞察力和前瞻性 23.3
胸懷大志，進取心強 17.5
創(chuàng)新能力強 14.6
年富力強，精力旺盛 13.6
熟悉中西文化和國際規(guī)則 11.7
有思想，頭腦敏銳靈活 11.7
有團隊領(lǐng)導能力 10.7
誠實/誠信 10.7
有很強的學習能力 10.7
心胸開闊，心態(tài)平和 10.7
具有國際化和全球意識 9.7
有親和力，公關(guān)能力強 9.7
智商高，情商和智商比較均衡 7.8
有令人折服的人格魅力 7.8
受過良好的教育 7.8
勤奮，踏實，敬業(yè) 7.8
除了上述條件外，對于未來成功者的素質(zhì)，同學們提及較多的還有：充滿人性，有人情味;是某個領(lǐng)域的專家;應(yīng)變能力強;有責任感;有激情和號召力;有快速果斷的決策能力;有海外學習或工作的經(jīng)歷;實踐能力強;善良，正直;有冒險精神等。
通過對本地區(qū)十位最成功的人物訪問調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)凡是能登峰造極的人通常具有十二個共同的特點：
1.成功的人熱愛他們的工作，他們把工作當成人生的一大快樂，他們工作時能夠全身心的投入，能夠排除外界的一切干擾;
2.他們有著明確的目標，會努力地朝著目標不懈奮斗。大多數(shù)成功者對生活的需求有明確的觀念，他們會選擇最有利的捷徑去追求目標;
3.他們有著完整的人格，愿意幫助他人成功，有著強烈的社會奉獻感。一位企業(yè)家說：不管做任何交易，他都小心翼翼的對待對方，崇尚公平原則，使對方感到快樂。這是成功的基本要素;
4.他們有著堅毅不拔的毅力，任何困難都不能將他們打倒，而是以百倍的勇氣和耐心頑強地繼續(xù)下去，并積極改善條件，直到獲得成功為止;
5.他們有冒險精神，成功的人面對風險毫不畏懼，有著超乎常人的膽識和判斷力，即使犯了錯誤，聳聳肩，又繼續(xù)奮斗下去;
6他們已經(jīng)培養(yǎng)了良好的溝通與解決問題的技巧，許多人遇到問題時會主動征求他人的意見;
7他們有著積極的心態(tài)與十足的信心，成功的人似乎永遠不會懷疑他們一定可以獲得成功。一旦目標達到后，更增強了他們的自信心;
8.他們善于利用反面經(jīng)驗培養(yǎng)實力。有人的父母在生活中經(jīng)常彼此大吼大叫，而他卻學會了從這種情況中尋找幽默，然后加以發(fā)揮;
9.他們團結(jié)著一批負責、能干和有支持力的人。一個人不管他有多么聰明或富有創(chuàng)造力，在他身邊一定要有一批他能信賴的人;
10.他們大都有著健康的身體，充沛的精力，并能安排時間重振精神。這種重振精神的的做法，對他們非常重要，所以成功者往往會安排時間從事活動或休息，保持旺盛的精力與進取心;
11.他們認為信念是一種更為強大的力量。他們并不因為自己的成功而不可一世;
居民素質(zhì)健康調(diào)查報告篇3
一、調(diào)查的具體目標和方法：
課題調(diào)查的具體目標是：
1、了解當前人們對素質(zhì)教育的認識狀況;
2、探索人們對當前學校教育的看法和期望;
3、探索強化素質(zhì)教育的措施，以提高素質(zhì)教育的針對性和實效性。 根據(jù)以上目標，我采用的調(diào)查方法主要是：調(diào)查問卷方法。通過對天津地區(qū)人群的問卷調(diào)查，多角度的了解大家對素質(zhì)教育的認識狀況和對當前學校教育的看法和期望。問卷設(shè)計內(nèi)容的考慮，共17道題，主要從“你認為什么是素質(zhì)教育”，“您認為所在地區(qū)的學生是否接受了素質(zhì)教育”，“您認為教育應(yīng)該讓孩子學到什么東西”，“您認為中國的教育改革應(yīng)該怎樣進行”等四個方面設(shè)問。共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷196份。
二、調(diào)查結(jié)果分析—人們對素質(zhì)教育的認識狀況以及對當前學校教育的看法和期望：
1、從大家對素質(zhì)教育的理解情況來看：
關(guān)于素質(zhì)教育的含義，國家教委《關(guān)于當前積極推進中小學實施素質(zhì)教育的若干意見》中作了明確解釋：“素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。”素質(zhì)教育主要包括內(nèi)在素質(zhì)和外在的素質(zhì)。內(nèi)在素質(zhì)主要是人對世界、環(huán)境、人生的看法和意義，包括人的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀等，也就是一個人的對待人、事、物的看法，也可以成為人的“心態(tài)”。外在素質(zhì)就是一個人具有的能力、行為、所取得的成就等。
問卷調(diào)查結(jié)果顯示：
<1> 在“您認為什么是素質(zhì)教育”這個問題中，認為“素質(zhì)教育是一種空泛的口號”的受訪者所占比例為15%，認為“素質(zhì)教育是一種披著美麗外衣的負擔”的占12%，認為“素質(zhì)教育是一種先進的教育模式”的占51%，認為“素質(zhì)教育是一種接近歐美的教育體系”的占22%。而認為素質(zhì)教育是口號或負擔的的人群中，84%的受訪者為在校學生。由此可見，人們對素質(zhì)教育抱有很高的期望，有一半人以上認為它是一種先進的教育模式。而絕大多數(shù)在校學生身份的受訪者表示素質(zhì)教育是口號或者負擔，也從側(cè)面反映了在學生眼里，當前學校素質(zhì)教育開展的效果并不太好。
<2>在“您認為您所在地區(qū)的學校的素質(zhì)教育開展的如何”這一問題中，只有19%的受訪者表示“很好”或者“好”，有33%的受訪者表示“一般”，最后，有48%的受訪者表示“較差”或者“很差”。其中，我發(fā)現(xiàn)，認為“很好”或“好”的人群中，年齡在31—45歲之間的占78%，而在這個年齡段的，一般都有在上幼兒園、小學或者初中的孩子。而認為“較差”或“很差”的人群中，年齡在46—60歲之間的占有相當比例，而在這個年齡段的，一般都有在上高中、大學的子女，而身份是在校學生的占69%。這一調(diào)查結(jié)果，不但印證了我上面的分析，即：在教育的直接接受者—學生眼里，當前學校素質(zhì)教育開展的效果并不太好，而且反映了一個重要的問題：素質(zhì)教育的實施情況在幼兒園及中小學好過在高中及大學。這說明我國的素質(zhì)教育的推行具有一定的效果，但由于高中、大學的學習相對于中小學具有一定的特殊性，推行素質(zhì)教育的阻力較大。
<3>在回答“您認為學校現(xiàn)有的哪些屬于素質(zhì)教育的范疇”時，有31%選擇了“體育課、音樂課等其他課程”，有32%選擇了“學生組織”，另外有9%的表示“沒有”，只有28%的受訪者選擇了“文化課”。這顯示：大家對素質(zhì)教育在“文化課”方面的推行的認可度不是太高。這也提示了我們大家：在今后的素質(zhì)教育的改革和推廣中，文化課部分是重點和難點，需要格外注意。
2、大家對當前學校教育的看法和期望：
學校教育，是指由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。學校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人在學校里接受計劃性的指導，系統(tǒng)地學習文化知識、社會規(guī)范、道德準則和價值觀念。學校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質(zhì)，是個體社會化的重要基地。知識經(jīng)濟時代要求社會尊師重教，學校教育越來越受重視，在社會中起到舉足輕重的作用。
問卷調(diào)查結(jié)果顯示：
<1>在“您認為學生最重要的是學習什么”這一問題中，選擇“一門技術(shù)”的受訪者占11%，選擇“自己感興趣的東西”的占22%，選擇“分析解決問題的方法”的占13%，選擇“以上都是”的占54%.由此可見，大家對學生應(yīng)該全面發(fā)展的肯定態(tài)度是不言而喻的。而素質(zhì)教育就是提倡在校學生全面發(fā)展，所以說這也反映了大家對實施真正的素質(zhì)教育的期望。
<2>在回答“您認為教育最應(yīng)該讓學生具備什么素質(zhì)”的問題時，我看到，有38%的受訪者選擇了“學習能力”，37%的受訪者選擇了“創(chuàng)新思維能力”，19%選擇了“溝通交流能力”，另外還有6%的受訪者選擇了“良好的心理素質(zhì)”。對于這個問題，個人認為，仁者見仁，智者見智。每個人都有自己的想法，不管選擇什么都是可以理解的。但從這個問題中，也可發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的受訪者偏愛“學習能力”和“創(chuàng)新思維能力”，說明大家對學校的教育的期望是素質(zhì)教育能在這兩個方面有所突破，取得良好效果。
<3>在“您對教育主管部門和學校推進素質(zhì)教育有何期待和建議(可多選)”這一問題時，有95%的人選擇了“完善項目體系”，93%的人選擇了“完善操作機制”，有72%的人選擇了“加大宣傳力度”，42%的人選擇了“加強活動場地建設(shè)”，21%認為應(yīng)該“開設(shè)輔導課程”，87%認為應(yīng)該“改革學習課程”，49%的人選擇了“其他”。由此可見，對于推進素質(zhì)教育，大家都不約而同的認為，改革教育機制是關(guān)鍵?？梢粤舷?，要讓素質(zhì)教育真正、全面的推廣開來，政府必須出臺相關(guān)政策來扶持，使接受素質(zhì)教育的學生能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，這樣就能夠使學校更大膽、更全面的實施素質(zhì)教育，也能使普通民眾更樂于接受素質(zhì)教育。
三、調(diào)查結(jié)果總結(jié)—關(guān)于進一步強化素質(zhì)教育的建議：
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出，全黨、全社會必須從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和中華民族偉大復興的大局出發(fā)，以鄧小平理論為指導，全面貫徹落實黨的十五大精神，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建一個充滿生機的有中國特色社會主義教育體系，為實施科教興國戰(zhàn)略奠定堅實的人才和知識基礎(chǔ)。
建議一：積極推進課程改革。眾所周知，我國現(xiàn)行課程設(shè)置存在不少弊端，主要表現(xiàn)為“難、繁、偏、舊”。這種狀況，難以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。要根據(jù)不同年齡學生的認知規(guī)律，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程門類，更新課程內(nèi)容，引導學生積極主動地學習。
建議二：改進和加強德育。要依據(jù)不同年齡段學生的身心特點和接受能力，確立由淺入深、由低到高的階段性目標，增強德育工作的針對性和實效性。學校、家庭、社會要緊密配合，共同促進青少年健康成長。要通過多種形式把德育貫穿于教育的全過程，滲透到學校教育的各個方面。
建議三：進行考試評價制度的改革。要以高考為突破口，改革考試評價制度。高考要體現(xiàn)衡量學生全面素質(zhì)的要求，考試的內(nèi)容不能超出課程標準;既要有統(tǒng)一的考試，也要有選擇性的考試。高考每年要舉行兩次以上，使學生有多次參加考試的機會。教育部門要會同有關(guān)部門研究制訂嚴格有效的監(jiān)督制約制度和公示制度，堅決杜絕考試招生中的舞弊等腐敗現(xiàn)象。
國運興衰，系于教育;教育振興，全民有責。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標、建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。而大力推廣和深化素質(zhì)教育的改革，又是優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平的最重要的組成部分。
總之，素質(zhì)教育工作是我黨、我國目前必須高度重視并大力推進、不能有絲毫松懈的艱巨任務(wù)。素質(zhì)教育工作搞得好、做的到位，我國的教育事業(yè)才有希望。素質(zhì)教育之路任重而道遠，我們要不畏艱辛，勇往直前，堅持不懈，戰(zhàn)斗到底，為全面奪取素質(zhì)教育工作的偉大勝利而奮斗!
看了“居民素質(zhì)健康調(diào)查報告”的人還看了：
居民素質(zhì)健康調(diào)查報告
