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國家學生體質(zhì)健康測試質(zhì)量分析報告

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國家學生體質(zhì)健康測試質(zhì)量分析報告

  學生的體質(zhì),是關(guān)系到其健康成長,對社會人才的發(fā)展有重要的影響。下面小編帶你了解國家學生體質(zhì)健康測試質(zhì)量分析報告,希望對你有幫助!

  國家學生體質(zhì)健康測試質(zhì)量分析報告篇1

  一、測評對象和方法

  (一)測評對象

  新疆生產(chǎn)建設兵團第二師全體學校學生,合計25135人,共有25所學校,先按照導入模板做了學校的測試名單,剔除了少數(shù)殘疾學生,一共實測學生數(shù)目是25135人,其中男生13246人,占總?cè)藬?shù)的52.6%,女生11889人,占總?cè)藬?shù)的47.4%。

  (二)測評人員

  第二師各學校全體體育教師

  (三)測評項目

  測試項目為按照《標準》要求必測項目:身高、體重、肺活量;選測項目為按照《標準》要求選測:耐力項目為男子1000米,女子800米;坐位體前屈、類項目為男子引體向上,女子仰臥起坐;速度靈巧類項目為男子50米,女子50米。

  (四)測評儀器

  測試的儀器:是符合國家體育局和教育部標準的體質(zhì)健康測試專用儀器,包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀。

  第四,達標情況。

  在各級部門的大力協(xié)助下,四周測試得出的數(shù)據(jù),根據(jù)各學校男、女評分標準,以下為第二師的達標情況:

  二、研究結(jié)果與分析

  1、學生體質(zhì)測試總成績分析

  我?guī)熆偝煽兗案?9843人,不及格5292人。

  根據(jù)我?guī)煖y試結(jié)果優(yōu)秀率和良好率一般,從男女生測試結(jié)果看,我?guī)熍膬?yōu)秀率明顯高于男生,女生的及格率也略微偏高。

  2、學生身體形態(tài)測試結(jié)果分析

  全師超重353人,肥胖100人,較低體重2983人,營養(yǎng)不良345人,正常體重21354人。

  3、肺活量體重等級結(jié)果分析

  全師不及格5292人,及格6216人,良好9492人,優(yōu)秀4135人。

  4、耐力項目測試統(tǒng)計分析

  全師不及格4143人,及格3148人,良好6452人,優(yōu)秀1554人。

  5、柔韌、力量類項目等級結(jié)果分析

  全師不及格9510人,及格6340人,良好6713人,優(yōu)秀2572人。

  三、結(jié)論

  經(jīng)過這次對全師學生的體質(zhì)全面檢查測試,總體來說,我?guī)煂W生的體質(zhì)良好。這與測試時間在秋季,學生基本上都是狀態(tài)良好的情況下測試,有很大關(guān)系。但此次檢查也反映出一些問題:首先,我?guī)煂W生課業(yè)負擔偏重,相當多數(shù)學生沒有足夠的鍛煉時間,不能組織大規(guī)模的訓練;其次,學校體育硬件設施欠缺等因素造成學生運動量達不到,學生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習慣。

  四、建議

  1加強學校體育工作,認真落實“保證學生一天一個小時的體育活動時間”,大力開展課間體育活動。

  2、學校加大對體育場地,運動器材的投入力度。

  3、教育學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,培養(yǎng)學生自覺進行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。

  國家學生體質(zhì)健康測試質(zhì)量分析報告篇2

  一、測評對象和方法

  (一)測評對象

  榆次修文中學全體學校學生,共有18個班,先按照導入模板做了學校的測試名單,剔除了少數(shù)殘疾學生,一共實測學生數(shù)目是868人。

  (二)測評人員

  學校全體體育教師

  (三)測評項目

  測試項目為按照《標準》要求必測項目:身高、體重、肺活量;選測項目為按照《標準》要求選測:耐力項目為男子1000米,女子800米;坐位體前屈、男子引體向上,女子仰臥起坐;速度靈巧類項目為男子50米,女子50米。

  (四)測評儀器

  測試的儀器:是符合國家體育局和教育部標準的體質(zhì)健康測試專用儀器,包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀。

  二、達標情況

  在各級部門的大力協(xié)助下,四周測試得出的數(shù)據(jù),根據(jù)各學校男、女評分標準,以下為學校的達標情況:

  學生體質(zhì)測試總成績分析

  我校總成績及格851人,不及格17人。

  根據(jù)我校測試結(jié)果優(yōu)秀率和良好率一般,從男女生測試結(jié)果看,我校女生的優(yōu)秀率明顯高于男生,女生的及格率也略微偏高。

  初一年級,總數(shù)269人,及格數(shù)263人,及格率97.7%,優(yōu)秀率86.2%。

  初二年級,總數(shù)276人,及格數(shù)272人,及格率98.5%,優(yōu)秀率92.0%。

  初二年級,總數(shù)323人,及格數(shù)317人,及格率98.1%,優(yōu)秀率88.2%。

  項目分析:

  1、身高,體重,肺活量

  我校共計學生868人,經(jīng)統(tǒng)計肥胖,瘦小人數(shù)共98人。

  2、立定跳遠

  學校要求體育教師在加強學生的體質(zhì)健康,所以在課堂常規(guī)中較重視腿部力量的練習,經(jīng)統(tǒng)計,不合格人數(shù)為57人。

  3、座位體前屈

  中學生年紀較小,柔韌性好,符合其生長特點,經(jīng)統(tǒng)計不合格人數(shù)為45人。

  4、女子仰臥起坐

  經(jīng)統(tǒng)計不及格人數(shù)為18人,成績較好。

  5、男子引體向上

  經(jīng)統(tǒng)計不合格人數(shù)較多,多為0個,說明我們忽略了孩子上肢力量的發(fā)展,經(jīng)學校決定,我們配置了新一批的單雙杠,平梯及聯(lián)合器材,加強學生上肢力量的聯(lián)系。

  6、50米,800米,1000米

  經(jīng)統(tǒng)計不合格人數(shù)為多為瘦小及肥胖的學生,還有部分意志力偏差的學生,下一步我們要求他們給自己提出要求,下一階段要達到什么程度,并對其提出要求和家長共同配合,使其能夠提高。

  三、結(jié)論

  經(jīng)過這次對全校學生的體質(zhì)全面檢查測試,總體來說,我校學生的體質(zhì)良好。這與測試時間在秋季,學生基本上都是狀態(tài)良好的情況下測試,有很大關(guān)系。但此次檢查也反映出一些問題:首先,我校住校學生較多,自由時間不充裕,吃飯與睡覺都不能保證;其次,學校體育硬件設施欠缺等因素造成學生運動量達不到,學生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習慣。

  四、建議

  1加強學校體育工作,認真落實“保證學生一天一個小時的體育活動時間”,大力開展課間體育活動。

  2、學校加大對體育場地,運動器材的投入力度。

  3、教育學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,培養(yǎng)學生自覺進行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。

  國家學生體質(zhì)健康測試質(zhì)量分析報告篇3

  本學年度體質(zhì)測試年級為一至六年級全體學生。在學校劉校長的指導下,經(jīng)過體育教師、班主任共同努力,測試工作開展順利、圓滿,取得了優(yōu)異的成績。

  一——二年級測試項目:身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前曲、一分鐘跳繩

  三——四年級測試項目:身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前曲、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、

  五——六年級測試項目:身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前曲、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50米×8往返跑

  全校645人參加測試,優(yōu)秀人數(shù):323人次,優(yōu)秀率50﹪;良好人數(shù);122人次,良好率20%;及格人數(shù):160人次,及格率24%;不及格人數(shù):40人次,不及格率0.6﹪。

  綜合以上情況分析:

  身高標準體重情況正常,本學年度超重、肥胖人數(shù)有所減少;今后應加大對學生飲食習慣的指導,形成一個良好的生活飲食習慣,

  坐位體前屈:學生練習認真,教師指導有方;成績優(yōu)異,優(yōu)秀率54.45%,成績比去年有下降,今后應繼續(xù)加強練習,爭取更好的成績

  仰臥起坐(三、四、五、六年級考核項目):今年第一次考核成績優(yōu)異,優(yōu)秀率26.6%,今后應加強練習,提高練習的質(zhì)量和強度,布置適當?shù)募彝プ鳂I(yè)。

  肺活量體重指數(shù)(五、六年級考核項目):成績比上一學年度有所提高,應教會學生正確使用肺活計,加強學生的心肺功能的訓練。

  400米跑(五、六年級考核項目):本學年度經(jīng)過認真的體育教學和陽光校園長跑活動,學生的耐力很大提高,優(yōu)秀率46.62%。讓我們的陽光校園長跑活動形成一個傳統(tǒng)。多開展一些有益的課外體育活動。

  通過本學年的測試,總的情況良好,在今后的教學工作中,應加強學生的身體素質(zhì)及技術(shù)訓練,堅持進行陽光校園長跑活動。多開展一些有益的課外體育活動。加強《國家學生體質(zhì)健康標準》的宣傳力度,宣傳形式力求多樣,讓學生每天體育鍛煉一小時落在實處,搞好一年一度的大型體育運動會,每月安排好一個年級的體育特色活動;加強與學校領(lǐng)導、班主任、學生家長的聯(lián)系。讓全體學生能科學鍛煉身體,健康成長。不足之處,爭取在下一學年有較大改進,爭取更優(yōu)異的成績。


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