有關(guān)于心理健康的手抄報(bào)

　　認(rèn)識(shí)和理解影響自己身心發(fā)展的要素,培養(yǎng)學(xué)生良好的健康心理,幫助孩子建立健康、科學(xué)的生活態(tài)度和生活方式,提高自我教育、自我修養(yǎng)的能力。你知道心理手抄報(bào)怎么做嗎?下面是小編為你精心整理的有關(guān)于心理健康的手抄報(bào)，希望對(duì)你有幫助!

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　　如何認(rèn)識(shí)自我?

　　心理學(xué)家埃利希?弗洛姆反對(duì)現(xiàn)代“激進(jìn)的享樂(lè)主義”，強(qiáng)調(diào)分享、給予、奉獻(xiàn)的取向，他提出了一個(gè)強(qiáng)有力的問(wèn)題：“如果我是我所擁有的，而如果我所擁有的失去了，那我又是誰(shuí)呢?”

　　這說(shuō)到底仍是同一個(gè)問(wèn)題：如何認(rèn)識(shí)“自我”?如果你認(rèn)為自我就是自己所擁有的一切，那么很正常地，你傾向于要更多;但如果你認(rèn)為自我就是“失去所有東西之后剩下的那些”，那么你在心理上也就不會(huì)覺(jué)得放棄它們有什么不可以，反正它們都是“身外之物”。根據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)的觀察，在物體丟失之后，常常會(huì)激發(fā)起人們?cè)谑止?、思想、藝術(shù)、寫作等方面的創(chuàng)造性，因?yàn)槿藗冊(cè)谛睦頇C(jī)制上傾向于通過(guò)這種方式來(lái)彌補(bǔ)自身的丟失，以恢復(fù)到完美狀態(tài)——換言之，創(chuàng)造性的時(shí)期也許會(huì)跟隨一個(gè)人財(cái)產(chǎn)的失去而到來(lái)。

　　我們所謂的追求，就是放棄本來(lái)很好的。去追求更好的，往往只是滿身傷痕，事與愿違。所有美好的東西都是不能長(zhǎng)久的，恒久不變的真理，往往都是誰(shuí)都可以明白的簡(jiǎn)單道理。人是世上最貪婪不能滿足的動(dòng)物，愛 快樂(lè) 精神 物質(zhì)讓我們不停的去追求。而忘了一個(gè)很重要的道理，當(dāng)你追求另一個(gè)未知的時(shí)候，你就已經(jīng)放棄了自己現(xiàn)在擁有的，而很少有人去珍惜，我們從而成了生活的賭徒，直到一無(wú)所有，才會(huì)去理會(huì)內(nèi)心深處那個(gè)無(wú)視很久的自我。

　　人們都想要開心快樂(lè)。而快樂(lè)往往來(lái)自外在的條件，失去了就會(huì)痛苦得到了才會(huì)快樂(lè)。而得到必有失去，不管是你自己放棄現(xiàn)在很好的，還是別人失去的。那么開心和痛苦是相互的，同時(shí)存在的。而痛苦比快樂(lè)要敏感，就像是你全身都很快樂(lè)，因小手指上的一個(gè)小傷口就會(huì)讓你感到全身痛苦一樣，就因?yàn)檫@樣多少人一輩子都痛不欲生。只有找回真正的自我，找回內(nèi)心那久違的喜悅心，只有發(fā)自內(nèi)心的自知 自明 自足才會(huì)發(fā)現(xiàn)給予也很開心。喜悅心讓人知足，快樂(lè)讓人開心，一個(gè)內(nèi)在，一個(gè)外在。認(rèn)識(shí)自己比了解別人要重要得多。

　　所以我們問(wèn)問(wèn)自己：“我是誰(shuí)?我想要什么?我在做什么?”

　　
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