孩子嘆氣怎么回事

　孩子總有深吸氣或者嘆氣表現(xiàn).兩種情況可導(dǎo)致.

　　第一：孩子心肌炎或者心肌損害導(dǎo)致.(多同感冒有關(guān)系,病毒感染所致)

　　1、心肌炎或心肌損害的話，孩子要注意休息,應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)心肌的藥物,常用的有1-6二磷酸果糖,黃芪,生脈，VC等。您的孩子雖然之后檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯異常，但是用藥效果可以，這個(gè)情況還是需要考慮有心肌損傷導(dǎo)致的可能。

　　2、孩子癥狀消失后，同樣需要注意休息，不要?jiǎng)×一顒?dòng)，一定要注意預(yù)防感冒。

　　3、同時(shí)當(dāng)孩子出現(xiàn)上述情況的話，建議平時(shí)注意多轉(zhuǎn)移孩子注意力,不要刻意詢問(wèn)或制止其可能出現(xiàn)的嘆氣表現(xiàn)，觀察看看。

　　第二：精神性因素導(dǎo)致.
有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子像大人一樣嘆氣，訴說(shuō)感到吸入的空氣不夠用，所以作嘆息樣深呼吸，并且感到心慌、胸悶，有的還有胸痛的癥狀，家人常認(rèn)為孩子的心臟有問(wèn)題，到醫(yī)院檢查時(shí)并未見(jiàn)異常，其實(shí)這是一種心血管神經(jīng)官能癥，被稱(chēng)為“兒童精神性嘆息癥”。

　　“兒童精神性嘆息癥”是一種以心血管、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)為主要表現(xiàn)的臨床綜合征，臨床和病理方面均無(wú)器質(zhì)性病變，其病因是心理因素和環(huán)境因素。如從幼兒園到小學(xué)階段的過(guò)渡時(shí)期或者轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng);心理因素主要由于家長(zhǎng)的過(guò)高期望、學(xué)校的約束、老師的訓(xùn)導(dǎo)、同學(xué)的竟?fàn)幵斐?，這些因素都可能使兒童產(chǎn)生緊張感，此外不和睦的家庭關(guān)系也會(huì)造成兒童心理的緊張，這種緊張如果得不到及時(shí)的緩解和疏導(dǎo)，就會(huì)對(duì)孩子的心理造成壓抑，用著名心理學(xué)家弗洛伊德的理論可以解釋為“被壓抑的情感轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N軀體癥狀”。

　　發(fā)病癥狀： 時(shí)常嘆氣并感心慌胸悶

　　治療措施

　　1：多與孩子溝通加強(qiáng)心理疏導(dǎo) 有“嘆氣”表現(xiàn)的孩子家長(zhǎng)，應(yīng)該多與孩子溝通，及時(shí)減輕孩子的心理壓力。

　　2：心病還需心藥治，醫(yī)生提醒，對(duì)于患有“兒童精神性嘆息癥”孩子，家長(zhǎng)首先應(yīng)該減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，經(jīng)常與學(xué)校和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，多與孩子溝通和交流，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，改善其生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其在孩子周?chē)h(huán)境、接觸的人群發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)根據(jù)孩子情緒變化加以心理疏導(dǎo)，以免加重孩子心理負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生其他心理疾病。

　　3：另外，還可以使用小劑量鎮(zhèn)靜劑治療。 醫(yī)生還提醒家長(zhǎng)，要讓孩子了解本病的性質(zhì)，使其相信自己并無(wú)器質(zhì)性疾病，以解除其顧慮。