關(guān)于孩子有抑郁癥是怎么引起

抑郁癥，主要就是心情的低落，沒(méi)有這個(gè)樂(lè)趣感，感覺(jué)不開(kāi)心，生活懶散。出現(xiàn)想自殺的這種行為和想法。下面是小編收集的一些關(guān)于孩子有抑郁癥是怎么引起，希望這些資料對(duì)你有所幫助。

孩子有抑郁癥是怎么引起

1、社會(huì)因素：社會(huì)支持與抑郁有較高的負(fù)相關(guān)，同伴關(guān)系差的小學(xué)生與具有良好同伴關(guān)系的小學(xué)生相比，更易患抑郁。在交往中將自己認(rèn)知為人際交往無(wú)能，體驗(yàn)著焦慮和社會(huì)拒斥感。

2、家庭因素：是導(dǎo)致兒童青少年抑郁的重要因素之一，對(duì)于家庭關(guān)系的研究均表明兒童青少年抑郁與父母婚姻關(guān)系破裂之間存在明顯關(guān)系。關(guān)于教養(yǎng)方式的研究表明父母嚴(yán)厲懲罰、過(guò)度干涉和保護(hù)將導(dǎo)致或加重兒童和青少年的抑郁癥狀，而給以更多的關(guān)注理解和情感上的溫暖，將能減輕兒童青少年的抑郁癥狀或減少患病概率。

3、遺傳因素：抑郁癥有一定的遺傳傾向，在抑郁癥的發(fā)病過(guò)程中，遺傳因素具有重要的作用。抑郁癥是由許多有著微小效應(yīng)的基因共同作用而引起的疾病，它并沒(méi)有一個(gè)主效基因。家族中如果有抑郁癥的親人，那么后代中得抑郁癥的可能性就要比家族中無(wú)抑郁癥親人的可能性要大很多，發(fā)生率高大概在2~10倍。但遺傳因素只是一部分，而且相當(dāng)復(fù)雜，也并不是這個(gè)疾病的全部。

從抑郁中走出來(lái)的人有多強(qiáng)大

因?yàn)橐?jiàn)過(guò)黑暗所以珍惜光明，這句話對(duì)于從抑郁癥中走出來(lái)的患者應(yīng)該是最好的解釋了，過(guò)去飽受抑郁病癥折磨的過(guò)往：對(duì)生活的沒(méi)有希望、看見(jiàn)美食也毫無(wú)興趣、看誰(shuí)都覺(jué)得不順眼等等一系列的消極情緒都會(huì)隨著病癥而消失。他們會(huì)變得熱愛(ài)生活，無(wú)論自身的生活環(huán)境有多么的艱苦也能夠在其中尋找到自己的樂(lè)趣所在;會(huì)變得充滿希望，感覺(jué)每一天都是新的一天，昨日發(fā)生的不愉快不會(huì)把他們輕易地?fù)魯?因此他們會(huì)充滿精神力量，變得無(wú)比的強(qiáng)大。

從沒(méi)有抑郁，到患有抑郁癥，到找到且想明白了抑郁癥的根源、對(duì)這樣的抑郁有所接納，每一次心理的變化都是心理不斷成熟的一種表現(xiàn)，熬過(guò)這一段時(shí)間便能夠擁有一個(gè)更加成熟且健康的人格。

抑郁癥為什么怕上學(xué)

1、抑郁癥之后之所以會(huì)害怕上學(xué)，其實(shí)這和學(xué)校的氛圍有著莫大的關(guān)系，因?yàn)橐钟舭Y患者大部分人是很討厭社交，也很害怕融入集體環(huán)境，再加上他們的個(gè)性的關(guān)系，他們也沒(méi)有辦法真正的融入到集體活動(dòng)中去，因此就對(duì)社交活動(dòng)極為恐懼，而在學(xué)校也算得上是一個(gè)非常復(fù)雜的社交場(chǎng)合，會(huì)對(duì)這種社交產(chǎn)生恐懼。

2、抑郁癥的認(rèn)知還停留在不愛(ài)社交，也不愛(ài)去參加集體活動(dòng)，甚至?xí)霈F(xiàn)行為上有些自閉的情況，其實(shí)抑郁癥是會(huì)有多種多樣的外在表現(xiàn)的。

怎么樣開(kāi)導(dǎo)抑郁癥的孩子

1、父母應(yīng)該主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的煩惱，改變教育方式，及時(shí)就醫(yī)并遵從醫(yī)囑。

2、主動(dòng)傾聽(tīng):父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心感受，給予孩子家庭支持，經(jīng)常對(duì)孩子表達(dá)理解和關(guān)愛(ài)，讓他感受到家庭的溫暖。

3、改變教養(yǎng)方式：家長(zhǎng)應(yīng)反思并改變自己的家庭教養(yǎng)方式，對(duì)孩子多一些關(guān)懷和耐心，適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，減少孩子的壓力。

4、及時(shí)就醫(yī)并依從醫(yī)囑：帶孩子定期做心理輔導(dǎo)，定期門診復(fù)診，叮囑孩子按時(shí)服用醫(yī)生開(kāi)具的藥物。

5、若孩子患有抑郁癥，需要遵醫(yī)囑治療，及時(shí)復(fù)診。

患有抑郁癥在學(xué)校沒(méi)朋友待不下去怎么辦

1、除此以外，如果在學(xué)校里被孤立的話，您可以向?qū)W校的心理咨詢老師、班主任求助，通過(guò)老師告訴同學(xué)們抑郁癥需要大家的理解和包容。

2、您也可以嘗試著主動(dòng)和班級(jí)里比較善良、樂(lè)于助人的同學(xué)社交，而不是自我孤立。與同學(xué)進(jìn)行合適的社交，不僅可以讓大家了解你、更包容你，還有可能減輕自己的抑郁情緒。