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2022幼兒園家長工作總結(jié)_幼兒園2022年家長工作總結(jié)

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家長是孩子的第一任教師,幼兒園要如何做好家長工作呢?學(xué)習(xí)啦小編給整理了2020年幼兒園家長工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

2020幼兒園家長工作總結(jié)范文篇一

為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作,增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系,與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況,更為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,我們于開學(xué)初召開了小班家長會(huì)。

本次家長會(huì),共到場24位家長,有3人缺席,這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長會(huì),我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備,對(duì)家長會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工,并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合的準(zhǔn)備,向家長詳細(xì)地介紹了幼兒園的情況,本學(xué)期班級(jí)的保教工作重點(diǎn),幼兒的年齡特征分析,班級(jí)目前的情況。在會(huì)上,重點(diǎn)跟家長交流了一些教育觀念,如:幼兒園到底學(xué)什么?“不輸在起跑線上”怎么理解?孩子的自我服務(wù)能力的培養(yǎng),家園合作共同配合的問題等,都做了詳盡的解說。最后,還向家長提出了一些家長要配合的事項(xiàng),有安全方面的、生活方面的等等。這次家長會(huì)開了一個(gè)多小時(shí),非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容。

總之,這次家長會(huì)開得非常成功,不但讓家長對(duì)我們幼兒園各方面有了基本的了解,還對(duì)我班以后各項(xiàng)工作的開展打下了很好的基礎(chǔ),有很大的幫助。以后我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,將家園共育工作做得更好。

2020幼兒園家長工作總結(jié)范文篇二

為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作,增進(jìn)家長與老師之間的聯(lián)系,與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況,促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,2020年9月18日,文藝幼兒園以班為單位,召開了一次非常有意義的新學(xué)期期家長會(huì)。

此次家長會(huì)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面內(nèi)容:

1、全面性

首先,各班此次家長會(huì)參與率達(dá)到98%以上。

其次,家長會(huì)上各班與家長之間交流的內(nèi)容非常全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們在幼兒園三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

再次,老師與家長交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作,即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

2、結(jié)合實(shí)際,有針對(duì)性

此次家長會(huì)針對(duì)不同年級(jí)幼兒家長,各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不同,小班側(cè)于一日生活的安排,衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長應(yīng)注意的問題,以教育為輔。中班,大班側(cè)于孩子的常見問題 ,以及家長在家庭中的處理方法充分讓家長了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn)。大大班側(cè)于幼小銜接,幫助家長梳理這方面的知識(shí),讓他們知道幼兒園的教育重點(diǎn),并告知他們家庭教育中的重點(diǎn)。

3、氣氛活躍,有特色

此次家長會(huì),各班都與家長們進(jìn)行互動(dòng),大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動(dòng),并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)內(nèi)容給家長展示,穿插一些手指游戲,蒙數(shù)教學(xué)等活動(dòng),激發(fā)了家長的童心,會(huì)場氣氛活躍,教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長,家長們也對(duì)我們的某些工作提出了寶貴的意見。

此次家長會(huì)召開的非常成功,拉近了家長與老師之間的距離,也讓家長和老師在彼此身上學(xué)到了許多,增進(jìn)了彼此的溝通,這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),那就是把孩子們教育好。我相信,在將來的日子里,我們都會(huì)本著自己對(duì)孩子最真的一顆心,熱愛他們,關(guān)心他們,細(xì)心照料他們,手拉手,心連心,家園合力,讓孩子們健康快樂的成長。

2020幼兒園家長工作總結(jié)范文篇三

家長是孩子的第一任教師,一個(gè)孩子從呱呱墜地開始,直到長大成人,在家里和父母在一起的時(shí)間,可以說是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對(duì)孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說學(xué)校教育是“陽光”,那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合,共同教育好幼兒。因此,要求我們教育工作者尤其是教育管理者,要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應(yīng)努力做好家長工作,作為教育的主導(dǎo),學(xué)校在做好本身職能的同時(shí),一定要帶動(dòng)家長發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用,爭取家長的密切配合,真正辦好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。家長是孩子的衣食父母,家長在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用,這將對(duì)我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此,我園家長學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),積極開展了以下工作:

一、 明確辦學(xué)思想,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊(duì)伍。

1、 端正辦學(xué)思想,明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

2、 我園成立了園長任家長學(xué)校校長、家委會(huì)主任任副校長,教師、家委會(huì)成員任家長學(xué)校的各工作人員的班子,大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé),認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。

3、 建立家長學(xué)校工作制度,培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊(duì)伍。

家長學(xué)校的成員來自一線教師和家委會(huì)成員,他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針,樹立新的人才觀,明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,做一個(gè)合格的社會(huì)公民,并向家長和社會(huì)進(jìn)行宣傳,熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè),為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。

我們和家長學(xué)校成員共同制定工作職責(zé),研究工作方法。

(1)每個(gè)成員向其他家長、社會(huì)宣傳社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。

(2)參與家長學(xué)校的各項(xiàng)工作管理,定期社區(qū)居民和家長的意見建議,制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃,并在實(shí)施中善于反思、總結(jié),不斷完善。 (3)為家長學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息,幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時(shí)期,是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。人的素質(zhì)的提高,是綜合素質(zhì)的提高。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上,我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,主要形式及內(nèi)容如下:

(一)、專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,并在將要進(jìn)行“家長講座”前,征求講座內(nèi)容、形式等意見,以了解家長的需求和熱點(diǎn),使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有:如針對(duì)大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座,并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求,得到了家長的歡迎和贊同。另外,針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況,我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),以家園交流溝通的互動(dòng)為主,家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,談教育感受,談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等,許多家長踴躍發(fā)言,達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效,也增加了家園的理解和支持。還有,中班開展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座,老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長沙龍的形式,使家長和老師的距離更近了,家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng),家長互相交流教育孩子的方法,共享彼此的經(jīng)驗(yàn),取得了良好的互學(xué)效果。

尤其是我們還專門聘請(qǐng)一些專家為家長進(jìn)行講座。如:邀請(qǐng)成功學(xué)講師郭中平為家長進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)講座,郭中平講師精彩的演講,對(duì)孩子成功教育的講解和分析,以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法,受到了家長的一致好評(píng)。又如:邀請(qǐng)小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識(shí)的宣傳等,讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等,家長都覺得受益非凡。專家們的講座,理論結(jié)合身邊的實(shí)例,講得家長頻頻點(diǎn)頭,以示贊同、接受。通過講座,家長們感受很多,掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,家長們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念,又解決了教育孩子操作性的問題。

(二)、小型家長會(huì)、家訪

以班級(jí)為單位的家長會(huì):一學(xué)期也要開展好幾次,教師面對(duì)面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,也了解幼兒在家的各方面情況,有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性。

我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。另外,碰到班里孩子有特殊的事例,老師都會(huì)做到有事必訪,主動(dòng)地進(jìn)行家訪。

(三)、家長開放日、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長的開放活動(dòng)日,讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)行家長意見反饋。特別是自從家長走進(jìn)幼兒園、家長評(píng)議幼兒園活動(dòng)后,調(diào)動(dòng)了家長參與新課程改革的主觀積極性,家長紛紛表示,“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革,我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”

同時(shí),每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,認(rèn)真對(duì)待家長接待日工作。通過接待日工作,我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,通過接待日這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通,增進(jìn)了家園的了解,起到了良好的互助的作用。

(四)家園親子活動(dòng)

(1)家園同樂會(huì):每逢開學(xué)和過節(jié),家長、幼兒、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要,共同參加策劃、組織、實(shí)施。如:針對(duì)小班剛?cè)雸@,我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營”;歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動(dòng);還有配合主題活動(dòng)開展的親子制作蔬菜娃娃評(píng)比活動(dòng)等等。

(2)聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮:我們結(jié)合“五。一”勞動(dòng)節(jié),開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)的情感。結(jié)合“六。一”兒童節(jié),我們也開展了主題系列活動(dòng),受到了孩子們的歡迎和喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),一起唱歌、跳舞,抒發(fā)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的熱愛、眷戀之情。

(3)春秋游活動(dòng):每年春季和秋季,我們組織一些親子游活動(dòng),帶孩子觀察季節(jié)的變化,體驗(yàn)集體外出的樂趣,同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。

(五)科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí),主要內(nèi)容有:“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“保護(hù)牙齒,防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食,均衡營養(yǎng)”等等,受到了家長的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,每月初定期更換內(nèi)容,及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。如:“教育在線、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目,使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),更了解了需要家園共育的要求。

(六)網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園???/p>

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),積極和家長聯(lián)系,各班都有自己的班級(jí)主頁和寶寶論壇,還設(shè)立了“園長信箱”,方便家長及時(shí)與幼兒園溝通,園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線,保持與家長的密切聯(lián)系,交換意見,如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑,多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,征求教育方法,都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說:“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切,幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái),對(duì)促進(jìn)孩子的成長很有好處?!倍覀兊牟讓??,由于是幼兒園的生活小刊,接近家長和孩子的日常生活,受到了家長的歡迎,許多家長還積極投稿,出謀劃策,熱情參與到我們的專刊中來。

總之,我園的家長學(xué)校,受到了家長的歡迎和贊許,幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求,做合格公民要從自身做起,積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作,參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作,幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會(huì)的肯定。雖然,經(jīng)過一些年的實(shí)踐和探索,我們在“家長學(xué)?!鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會(huì)和收獲,但離成功家長學(xué)校還有很大的距離,我們今后將在家長和社會(huì)各屆的支持下,使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化,提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益。總之、幼兒園的工作,需要家長的理解與支持,只有敞開心扉,將那些熱心的家長請(qǐng)進(jìn)來,通過腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交流,才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。

2020幼兒園家長工作總結(jié)范文篇四

如今的孩子有著強(qiáng)烈的求知欲,從事各行各業(yè)的家長是一個(gè)豐富的教育資源,也是學(xué)校之外一支特殊的教師隊(duì)伍。為了進(jìn)一步做好家園工作,不斷擴(kuò)展幼兒園家園工作新思路。我園已開展了一系列家長助教活動(dòng),成為了幼兒園的有一道風(fēng)景。

家長走進(jìn)課堂,拉近了老師,孩子,家長心靈的距離。我們真切的體會(huì)到:在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式,家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動(dòng),他們是我們老師的合作伙伴,也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘,利用家長這個(gè)豐富的教育資源,擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如果說孩子是一只小鳥,而家園教育的合力,則如同鳥兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀,同上下,同方向,才能使鳥兒飛的更高,更遠(yuǎn)。

家長助教,是指聘請(qǐng)不同特長的家長作為“教師”來主持教育活動(dòng)的一種形式。家長有不同的職業(yè)、知識(shí)與專業(yè)背景,對(duì)幼兒園來說是一筆豐富的教育資源。由于這種教學(xué)形式有別于往常的教育形式,幼兒接受的是來自爸爸媽媽們的教學(xué),他們感到新鮮有趣,學(xué)習(xí)的積極性也很高,活動(dòng)取得了良好的教學(xué)效果。讓家長走進(jìn)教室參與教學(xué)活動(dòng),拓寬了幼兒的視野,激發(fā)了對(duì)未來的憧憬,增強(qiáng)了幼兒與社會(huì)的交往活動(dòng)和對(duì)社會(huì)的了解。向自己的“爸爸媽媽”學(xué)習(xí),孩子們感到即自豪又親切。

幼兒園并非只是孩子的學(xué)習(xí)場所,也不這是家長學(xué)習(xí)科普教育知識(shí)的之出,其實(shí),家長的很多知識(shí)也是我們幼兒介紹所需要學(xué)習(xí)的。這實(shí)際上也是介紹向家長宣傳幼兒教育的原理、原則,傳遞教育經(jīng)驗(yàn)的過程。家長在參與幼兒園教育,幫助教師更好地完成教育任務(wù)地同時(shí),也分享了教師的教育經(jīng)驗(yàn),幼兒園應(yīng)該成為孩子、家長、教師互相學(xué)習(xí)、共同成長的地方。

家長身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源,做為教師只要充分挖掘這些教育資源,利用其為教育服務(wù),定會(huì)收到良好的教育效果。“家長助教”是一種新型的家、園共育方式,它開展的成效如何,完全取決于家長參與的積極性和參與的力度。所以,通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識(shí),是做好“家長助教”這項(xiàng)工作的前提。因?yàn)椋灰尲议L們充分意識(shí)到教育好孩子并不只是幼兒園的事,形成了相應(yīng)的共育觀念,他們將會(huì)積極主動(dòng)的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中。密切家園之間的聯(lián)系、為家長提供相互交流的平臺(tái),能使家長中好的“家長助教”方面的方法和經(jīng)驗(yàn),對(duì)其他家長起到推廣與促動(dòng)的作用,是開展好“家長助教”的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中,我們非常注重密切家園之間、家長與家長之間的聯(lián)系,努力營造一個(gè)家園共同關(guān)心幼兒成長的良好氛圍。發(fā)現(xiàn)、利用家長的特長,對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

家長是幼兒園老師的合作伙伴,家長助教是幼兒園教育的一種補(bǔ)充形式,是構(gòu)建家園互動(dòng)平臺(tái)的有效手段。通過這樣的家長助教活動(dòng),拓展了家長工作的范圍,深化了家園合作的內(nèi)涵,家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補(bǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒教育的合力。

2020幼兒園家長工作總結(jié)范文篇五

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了,在這一年里,我們在家長的熱心幫助及大力支持下,幼兒園工作得到順利開展,結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況,現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下:

一、辦好家長園地,每周刊出周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。

為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,刊登在家長園地上,使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況,同時(shí),我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持,如春游、 慶"三八"愛媽媽活動(dòng)、慶"六一"活動(dòng)……等等。家長們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí),使每一個(gè)孩子取的了良好的成績,且得到社會(huì)的肯定,諸如此類的事情很多很多。

二、利用家長接送時(shí)間,與家長保持密切聯(lián)系,共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,有些對(duì)孩子來說雖然困難,但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后,在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,同時(shí)也堅(jiān)持了"放手" 的原則,盡力使自己"做個(gè)旁觀者",讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,家長也盡力配合幼兒園,什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,我們還利用家長會(huì),家長學(xué)校等形式,與家長協(xié)商,共同解決問題,并請(qǐng)個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,互相取經(jīng),共同教育好孩子,讓孩子更健康的成長。

三、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪,了解原因。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長,碰到了這樣的孩子,我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),教育不怕麻煩,及時(shí)地進(jìn)行家訪,向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響,以便針對(duì)性地教育,使每一位孩子都能快樂地成長,給家長介紹孩子在園的種.種情況并請(qǐng)家長配合教育,同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對(duì)她的愛,從中得到補(bǔ)償。

這一年來,家長給予我們的幫助配合有無數(shù),正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。


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