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幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié)

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總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)??偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力, 11月9日上午10:30分,我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從活動(dòng)室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)五分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮,各班主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前,園長(zhǎng)根據(jù)演練要求開(kāi)了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各班老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、11月9日上午10:30分,實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始,各工作人員到位,各班主任在活動(dòng)室里組織幼兒進(jìn)行快速疏散和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著園長(zhǎng)一聲鳴響火警警報(bào)信號(hào),幼兒園消防疏散演練開(kāi)始了,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕捂著口鼻,彎腰有序地按指定路線“逃生”,各班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)五分鐘,做到了快速、安全、有序。

5、演練結(jié)束后,李園長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié),各班按指定的返回路線,安全有序地返回活動(dòng)室。各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過(guò)這次演練活動(dòng),也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,2015年11月23日上午9點(diǎn)左右,幼兒園對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng),演練中,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序?;顒?dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。

這次演練活動(dòng)的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮,各部主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前,園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí),還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打119報(bào)警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí),提高幼兒的自救自護(hù)能力。

當(dāng)保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào)。各演練工作組在聽(tīng)到指令后,迅速到位,參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好,在最短的時(shí)間內(nèi),于樓梯間及安全出口處,通過(guò)口令加手勢(shì),指揮員工從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散;把現(xiàn)場(chǎng)所有人員,快捷有序地疏散到安全地帶(幼兒園西門大操場(chǎng)處)。

全園按照擬定的路線進(jìn)行安全撤離,此過(guò)程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離,各個(gè)安全出口由中干進(jìn)行安全防護(hù),在沒(méi)有任何事先告知與準(zhǔn)備的情況下,全園師幼均在3分半左右內(nèi)疏散到安全地帶,隨后,負(fù)責(zé)人還專門組織教職工進(jìn)行了對(duì)滅火器使用方法的演練,老師們熟練地將手中的滅火器打開(kāi)噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn),熊熊大火瞬時(shí)被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課。

演練結(jié)束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

通過(guò)演練,我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景,更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線,鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過(guò)這次演練活動(dòng),也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。同時(shí)也使我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí),做到警鐘長(zhǎng)鳴,我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。

幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇3

幼兒的安全一直是幼兒園工作的重中之重,為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全工作,切實(shí)提升教職工消防安全意識(shí),提高師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)急處理能力,9月28日下午,原石化幼兒園全體師生進(jìn)行了一次消防緊急疏散逃生安全演練活動(dòng)。

活動(dòng)前,幼兒園精心設(shè)計(jì)了消防演習(xí)方案,并根據(jù)我園教學(xué)大樓的特點(diǎn)以及每個(gè)樓層、教室的分布設(shè)計(jì)了每個(gè)班級(jí)演習(xí)時(shí)的逃生路線。下午3點(diǎn),在全體老師和小朋友們完全沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下,“火災(zāi)警報(bào)”的信號(hào)聲響徹幼兒園。各班把全部通道門打開(kāi),迅速檢查安全通道有無(wú)障礙物,教師立即停止教學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒緊急疏散,各班老師依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體,冷靜、快速地下樓疏散到了操場(chǎng),整個(gè)演練活動(dòng)緊張而有序,用時(shí)不到3分鐘。在演習(xí)后的談話活動(dòng)中,主持老師和幼兒進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)和消防知識(shí)的互動(dòng),如:消防報(bào)警電話是多少?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么做等。

通過(guò)這次消防演練活動(dòng),使我們的老師和孩子們體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場(chǎng)景,并了解了逃生常識(shí),提高了在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)沉著冷靜的心理素質(zhì)。與此同時(shí),演練的另外一個(gè)重要目的是讓我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí),做到警鐘長(zhǎng)鳴,為構(gòu)筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇4

20xx年11月9日上午,XX幼兒園對(duì)整個(gè)幼兒園的師生進(jìn)行了安全疏浚和消防演孩子從小培養(yǎng)消防意識(shí),學(xué)會(huì)防意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,遇到火災(zāi)報(bào)警,了解快速有效的逃生方式。

上午9點(diǎn)半,消防警報(bào)傳遍了整個(gè)公園。聽(tīng)到報(bào)警后,公園的工作人員立即停止了工作。各班老師迅速按照應(yīng)急預(yù)案的疏散線,帶領(lǐng)孩子們拿起濕毛巾,捂住嘴和鼻子,彎下腰,小步走,分兩個(gè)樓梯快速有序地下樓。孩子們?cè)诼飞侠潇o有序。孩子們很快就集中在操場(chǎng)安全區(qū),老師們迅速清點(diǎn)人數(shù),并向指揮老師匯報(bào)。整個(gè)疏散活動(dòng)只用了2分鐘多。在活動(dòng)中,我們還邀請(qǐng)保安進(jìn)行滅火示范和練習(xí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作,我們對(duì)滅火器的使用有了進(jìn)一步的了解。

通過(guò)這次演習(xí),我們幼兒園的師生體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場(chǎng)景,對(duì)逃生常識(shí)有了深刻的了解,熟悉了疏散路線,提高了教職工面對(duì)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)有的冷靜心理素質(zhì)。同時(shí),演習(xí)的另一個(gè)重要目的是讓我們幼兒園的全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí),保持警鐘,為幼兒園消防安全防火墻的建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇5

為建立有效的防火和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,提高兒童在遇到火災(zāi)危險(xiǎn)時(shí)的逃生和自救能力,20年XX6月5日中午15:00,我園成功開(kāi)展疏散演練。演練中,從火警哨聲到兒童從活動(dòng)室撤離到安全區(qū),持續(xù)了2分12秒。整個(gè)演練過(guò)程快速、安全、有序。這次演習(xí)的成功離不開(kāi)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)的精心部署。

為開(kāi)展這次演練,幼兒園成立了以校長(zhǎng)為總指揮,各班主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。演練前,安全負(fù)責(zé)人根據(jù)演練要求在全園召開(kāi)預(yù)備會(huì),告知演練時(shí)間、內(nèi)容和要求。疏散演習(xí)準(zhǔn)備工作完成后,幼兒園消防疏散演習(xí)開(kāi)始警哨聲。每個(gè)班的孩子都用手帕或袖子捂住嘴和鼻子,貓有序地按照指定的路線疏散,安全有序地疏散到指定的安全區(qū)域。

幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇6

你是安全的,我是快樂(lè)的,這是每個(gè)家長(zhǎng)和老師的愿望。為了提高兒童的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,了解如何逃生,我們的花園于5月11日下午15點(diǎn)舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。

5月11日,隨著幼兒園警報(bào)聲突然響起,一聲:著火了,快跑!喊聲,然后,孩子們?cè)诎嘀魅尉o張有序的組織下,用毛巾捂住口鼻和貓,在老師的指揮下,有序地逃離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),聚集在指定的安全現(xiàn)場(chǎng)。

通過(guò)這次演習(xí)活動(dòng),提高了孩子們的自我保護(hù)意識(shí),知道如何自救,如何逃跑,學(xué)會(huì)恐慌,不害怕,冷靜。這是一種將課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的教育活動(dòng)。孩子們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)說(shuō):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),我該怎么辦?有了一種情感的理解,消防知識(shí)也真正滲透到孩子們的生活中。

幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇7

20xx年11月9日上午,xx幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了安全疏通消防演練活動(dòng)。目的是為了讓孩子從小培養(yǎng)消防意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),遇到火警懂得快捷、有效的逃生的辦法。

上午9點(diǎn)半,消防警鈴便傳遍全園,聽(tīng)到警報(bào)后全園教職工立即停下手中的工作,各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾,捂住口鼻,彎腰小步快走,分兩道樓梯迅速且有序下樓。途中,孩子們冷靜且井然有序。很快孩子們集中到操場(chǎng)安全地帶,教師迅速地清點(diǎn)人數(shù),并向指揮教師報(bào)告。整個(gè)疏散活動(dòng)只用了2分多鐘?;顒?dòng)中,我們還請(qǐng)了保安一同來(lái)進(jìn)行滅火示范和練習(xí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的操作,大家進(jìn)一步了解了滅火器的使用方法。

通過(guò)這次演練活動(dòng),使我園廣大師幼體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場(chǎng)景,深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線,提高了教職工在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。于此同時(shí),演練的另外一個(gè)重要目的是讓我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí),做到警鐘長(zhǎng)鳴,為構(gòu)筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇8

XX幼兒園園長(zhǎng)兼書記XX為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園全體師生的消防安全意識(shí),提高預(yù)防自救能力,指出安全是學(xué)校工作的重中之重,XX幼兒園定期組織安全主題系列活動(dòng),包括安全教育、安全演練等。

20xx11月20日15時(shí)15分,緊急疏散演習(xí)在報(bào)警聲中有序進(jìn)行。聽(tīng)到報(bào)警后,園區(qū)工作人員立即停止工作,根據(jù)幼兒園制定的應(yīng)急疏散演習(xí)計(jì)劃,投入演習(xí)活動(dòng)、疏散、報(bào)警、警告……一切都很有序,所有的孩子都會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)疏散到安全的地方。

演習(xí)結(jié)束后,書記XX和安全負(fù)責(zé)人XX全面總結(jié)演習(xí)活動(dòng),肯定了全園師生在消防疏散演習(xí)中的表現(xiàn)。XX幼兒園始終堅(jiān)持將安全教育貫穿兒童的日常生活,使安全教育成為幼兒園教育教學(xué)的日?;顒?dòng)。消防演習(xí)提高了教師和兒童的消防安全意識(shí),提高了教師和兒童應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)火災(zāi)的實(shí)際能力,進(jìn)一步提高了教師和兒童的安全意識(shí),真正掌握了快速逃生、自救、危險(xiǎn)互救的基本方法,是一門生動(dòng)的安全教育課程。

幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇9

為提高兒童應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)消防逃生意識(shí),提高全體師生的消防救災(zāi)自救能力,我園開(kāi)展了應(yīng)急消防疏散演練。11月8日下午5點(diǎn)10分,我園召開(kāi)全體教師會(huì)議,全面安排演習(xí),共同學(xué)習(xí)消防應(yīng)急疏散演習(xí)計(jì)劃,對(duì)各細(xì)節(jié)提出具體要求。演練前,教師利用安全教育課程的時(shí)間進(jìn)行防火教育和應(yīng)急逃生教育。

演練于11月9日下午舉行。負(fù)責(zé)各樓層、門口的領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到達(dá)所管區(qū)域,做好準(zhǔn)備。3:30,隨著快速的笛聲,每個(gè)班的孩子在老師的組織下迅速排隊(duì),用濕毛巾、濕手帕捂住口鼻,彎腰,扶著樓梯欄桿,不吵不鬧,緊張有序地一個(gè)接一個(gè)地疏散,按照班級(jí)的疏散路線有序疏散。4分鐘后,孩子們安全地疏散到操場(chǎng)。各班教師清點(diǎn)人數(shù)后,向總指揮示意。孩子情緒穩(wěn)定后,安老師按照事先安排的滅火程序,演示了用干粉滅火器滅火的全過(guò)程。

在演習(xí)中,幼兒園工作人員態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)合作,密切合作。我們?cè)趯?shí)際戰(zhàn)斗中得到了鍛煉,獲得了經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了重視消防安全的目的,演習(xí)活動(dòng)取得了成功。

幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇10

xx年11月8日上午,xx幼兒園進(jìn)行了安全疏通消防演習(xí)活動(dòng)。目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)xx幼兒園全體師幼的消防安全意識(shí),提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。

上午10:00左右,孩子們正在專心地進(jìn)行活動(dòng),忽然聽(tīng)到緊急的警報(bào)聲,各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾,捂住口鼻,貓著身子,分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快孩子們集中到操場(chǎng)安全地帶,教師迅速地清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告。整個(gè)疏散活動(dòng)只用了2分多鐘。

通過(guò)緊急疏散演練,鞏固教職員工保護(hù)幼兒和自己逃生的能力,也提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。懂得了面對(duì)突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜,緊急撤離。在以后的教學(xué)中,xx幼兒園將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中,常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造環(huán)境。

在全國(guó)第xx個(gè)“119”消防宣傳日到來(lái)之際,為進(jìn)一步提高師生的消防安全意識(shí)和火災(zāi)事故應(yīng)對(duì)能力,xx區(qū)各中小學(xué)積極采取多種形式對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全教育活動(dòng),人人參與消防,共創(chuàng)平安和諧校園。

一是宣傳教育氛圍濃。各學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、校園廣播、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用火,火場(chǎng)逃生教育,用鮮活的事例向師生傳遞安全用火、防范火災(zāi)的重要性。xx小學(xué)積極組織學(xué)生通過(guò)安全教育平臺(tái)觀看視頻、競(jìng)賽答題幫助學(xué)生了解更多消防安全知識(shí)。

二是消防檢查嚴(yán)把關(guān)。xx小學(xué)、xx小學(xué)等組織力量對(duì)學(xué)校教室、專用教室、操場(chǎng)、樓梯、廁所、食堂等建筑設(shè)施的消防設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。xx小學(xué)還組織學(xué)生開(kāi)展“校園火災(zāi)隱患我發(fā)現(xiàn)”活動(dòng),讓學(xué)生自覺(jué)排查校園消防安全隱患,把安全意識(shí)融入到思想行動(dòng)中。

三是模擬演練成常態(tài)。各中小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際,設(shè)置模擬火災(zāi)場(chǎng)景,組織學(xué)生進(jìn)行安全演練。xx小學(xué)通過(guò)常態(tài)化的疏散演練教授師生報(bào)警、逃生救護(hù)等自防自救基本技能,讓師生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)便、易學(xué)、實(shí)用的防火滅火和逃生自救常識(shí)。

四是實(shí)地研學(xué)獲技能。各學(xué)校師生走進(jìn)消防中隊(duì),開(kāi)展一場(chǎng)“學(xué)消防、懂消防、用消防”的研學(xué)之旅。xx小學(xué)分別走進(jìn)就近的消防中隊(duì),在消防官兵的引導(dǎo)下,參觀消防車輛、消防器材裝備,并認(rèn)真學(xué)習(xí)各種器材裝備的使用方法、功能、用途。消防官兵還為師生們講解了如何預(yù)防火災(zāi),火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救、逃生等知識(shí),并向?qū)W生們示范了怎樣正確使用滅火器進(jìn)行初期火災(zāi)撲救。

幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇11

XX幼兒園園長(zhǎng)兼書記XX指出,安全是學(xué)校工作的重中之重,為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園全體師生消防安全意識(shí),提高防范自救能力,XX幼兒園會(huì)定期組織開(kāi)展安全主題系列活動(dòng),其中包含有安全教育、安全演練等。

20xx年11月20日15點(diǎn)15分,急疏散演練活動(dòng)在警報(bào)聲中有序進(jìn)行。聽(tīng)到警報(bào)后全園教職工立即停下手中的工作,按照幼兒園預(yù)先制定的應(yīng)急疏散演練預(yù)案,投入到演練活動(dòng)中來(lái),疏散、報(bào)警、警戒……一切盡然有序,在最短的時(shí)間內(nèi)將全體幼兒撤離到安全地帶。

演習(xí)活動(dòng)結(jié)束后,書記XX和安全負(fù)責(zé)人XX對(duì)演習(xí)活動(dòng)作了全面的總結(jié),肯定了全園師幼在消防疏散演練中的表現(xiàn)。XX幼兒園一直堅(jiān)持將安全教育貫穿于幼兒的一日生活之中,讓安全教育成為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。此次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師幼的消防安全意識(shí),提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)火災(zāi)的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,是一堂生動(dòng)的安全教育課。

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