幼兒園班級下學期特色總結5篇

幼兒園老師注意觀察孩子的精神面貌，飲食活動狀況，發(fā)現問題及時與保健員聯(lián)系。下面給大家分享一些關于幼兒園班級下學期特色總結5篇，希望能夠對大家有所幫助。

幼兒園班級下學期特色總結（篇1）

本學期，我園以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據，認真貫徹落實幼兒園工作目標和工作重點，注重提升我園的保教質量，深化教學研究，根據幼兒發(fā)展的實際需要，著重以促進幼兒身心健康發(fā)展為動力，有效組織教育教學活動，通過多種手段多方面促進幼兒的發(fā)展，全面提升我園的教學水平及保教質量。

一、組織豐富多彩的教育教學活動，促進幼兒健康發(fā)展。

本學期，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，深化幼教改革，全面推進幼兒素質教育。

1、提供了適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境。

為充分體現環(huán)境的育人功能，各班教師結合教育教學主題、季節(jié)、節(jié)日等，根據班級實際，將教學內容滲透在環(huán)境中，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。隨著主題活動的開展及逐步深入，教師和幼兒齊動手，充分調動孩子參與環(huán)境布置的積極性，各班主題墻也在不斷地變換，而且各具班級特色。

在創(chuàng)設物質環(huán)境的同時，我們不忘給孩子創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，力求民主、平等而又輕松。本著以人為本，各班教師能從建立良好的師生關系入手，為幼兒創(chuàng)設寬松、安全、和諧、沒有壓力的精神環(huán)境，使幼兒在快樂中健康成長。鼓勵幼兒以尊重、平等、真誠的態(tài)度與成人、與小朋友交往，學會合作處事、學會關心他人。

2、重視幼兒良好習慣培養(yǎng)及幼兒德育教育。

幼兒園全面合理地組織各類教育活動，并將教育內容滲透到幼兒的一日活動中，克服以知識傳授為中心，對幼兒進行全面的素質教育。在一日活動中根據不同幼兒的年齡特點，注重養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌待人的習慣、主動學習的習慣等。

同時還結合節(jié)日、主題等活動進一步做好的德育教育。根據教師節(jié)，對幼兒進行尊師教育;“九九重陽節(jié)”組織大班小朋友、老師代表和退休教職員工歡聚一堂，舉行了“愛在民幼歡度重陽”的聯(lián)歡活動。大班孩子們表演了形式多樣的節(jié)目：舞蹈歌曲律動童謠等，還與退休教工一起玩起了游戲，向爺爺奶奶贈送了親手制作的重陽心意卡。通過活該，進一步萌發(fā)幼兒尊敬長輩、關心長輩的美好情感。在國慶佳節(jié)來臨之際，分年級組舉行了“喜迎國慶”的慶祝活動，孩子們通過詩歌、舞蹈、歌表演等形式講述的祖國媽媽成長的故事、高歌祖國媽媽的繁榮昌盛等等;又一次得到了對祖國媽媽的認識，激發(fā)了他們熱愛祖國的情感。

在主題實施的的過程中，中大班教師在學期初組織了讓幼兒感知自己長大了，能自己的事自己做，還要關心幼兒園的弟弟妹妹的活動，鼓勵幼兒帶著自己的小制作去小班關心弟弟妹妹，送禮物、表演節(jié)目、為弟弟妹妹擦眼淚等等，讓他們親身感受到身邊有需要關心照顧的小朋友，也體驗了幫助他人的快樂，逐步培養(yǎng)中大班幼兒懂得關愛他人的情感。

3、組織寬松自主的區(qū)域游戲活動。

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出，幼兒園教育應尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動。游戲不僅給幼兒帶來了快樂，更重要的是能促進幼兒綜合素質的發(fā)展。對于幼兒來說：游戲即是學習，幼兒園的教育“以游戲為基本活動”，符合幼兒的發(fā)展規(guī)律。因此，我園除了開展內容豐富、形式多樣的集體教學活動，還十分注重以游戲為基本活動，組織開展各類區(qū)域游戲活動。老師們積極動腦，設計、投放具有開放性、趣味性、能引起幼兒探索興趣的游戲材料，讓幼兒在區(qū)域內能自主選擇、自由結伴、自主探索和發(fā)現，以獲得在不同水平上富有個性的發(fā)展。為實踐“以游戲為基本活動”提供了空間準備和物質基礎，提供寬松、自由的氛圍，引發(fā)幼兒不斷發(fā)現和探索，在區(qū)域游戲活動中自主學習。

4、積極組織幼兒參加各種有益的活動。

除了組織好日常的教育教學活動，幼兒園積極創(chuàng)設條件和機會，積極組織幼兒參加各項有意義的活動，進一步豐富幼兒的在園生活。

九月初，組織全園中大班的孩子們觀看了“世界人類非物質文化遺產”的遼寧省遼南皮影戲劇團表演的傳統(tǒng)皮影戲《西游記之大戰(zhàn)蜘蛛精》。小小的皮影里凝聚了藝人們的無限暇想，藝人們用流暢的動作將《西游記》的故事演繹得活靈活現。觀劇過程中，藝術家們還和孩子進行了互動，讓小朋友動手操作了皮影，激發(fā)了孩子們對皮影的濃厚興趣。

為進一步增強幼兒的消防安全意識，提高自救防范能力。11月9日，在第二十五個消防日，我園全體幼兒進行了消防疏散演習活動，全體教工進行了消防滅火演練。演練過程中，小朋友們在老師的帶領下安靜、快速地排好隊伍，用小毛巾捂住口鼻、彎腰、跟好隊伍并按照事先規(guī)定的撤離順序和路線快速撤離。通過此次防火演習，全體師生及時地了解了火災發(fā)生時的應急消防知識，掌握了初步應對火災發(fā)生時采取的防護措施和方法，增強了幼兒的逃生技巧和自我救護意識。

在我們告別20__年之際，各年級組以運動會的形式迎接20__年的到來。新年運動會上到處洋溢著活力、滲透著快樂、充滿著陽光!在快樂的氣氛中，全體師生開開心心地迎接新年的到來!

為了拓展幼兒活動的空間，也為了給他們提供展示自我展示的舞臺，我們積極帶領幼兒參與街道、社區(qū)的一些聯(lián)誼活動。如在中秋節(jié)和重陽節(jié)來臨之際，大班的部分女小朋友參加了由雙塔街道舉行“愛在金秋攜手夕陽”為主題的雙塔街道慶重陽尊老敬老的系列活動。在圣誕節(jié)到來之際，部分中大班小朋友和家長一起來到大公園社區(qū)昌和公益坊，參加“社區(qū)圣誕遞溫暖”主題活動，與社區(qū)的老人們共同慶祝圣誕節(jié)。孩子們親手DIY制作餅干，并與老人們一起分享和爸爸媽媽一起上臺表演親子節(jié)目，還和老人們一起進行了有趣的游戲互動，使孩子們走在社區(qū)這個廣闊的天地，體驗了節(jié)日活動的樂趣。

年級組、班級也能充分挖掘家長的有效資源，組織了一系列的活動。如中班年級組邀請了交通警察家長來幼兒園給孩子們上了一堂精彩的安全教育課?；顒又?，交警叔叔利用視頻、動畫的形式讓孩子們直觀地了解了遵守交通規(guī)則的重要性;還邀請孩子們一起進行了交通規(guī)則的現場模擬，孩子們在快樂的游戲中增強了交通知識和安全意識，增強了保護自己的能力。

為了增強幼兒的愛牙意識，豐富幼兒的護牙知識，從小養(yǎng)成愛牙護牙的好習慣，邀請了口腔醫(yī)院兒童口腔科的醫(yī)生為中班幼兒開展“愛牙護牙”講座。講座中，醫(yī)生運用多年的臨床經驗，通俗易懂的語言、生動形象的事例，結合形象逼真的幻燈片，深入淺出地講解了愛牙和護牙的知識。小朋友們進一步懂得了要保護好自己的牙齒，少吃甜食，養(yǎng)成早晚刷牙和飯后漱口的好習慣。

有的班級請來了有一技之長的家長，和班內孩子一起開展活潑有趣的活動，受到了小朋友的歡迎和班級家長的好評，豐富的活動讓幼兒越來越喜歡幼兒園生活。

我們還多次組織幼兒外出參觀、秋游等活動，帶領幼兒走進大自然，大社會，從小培養(yǎng)其成為社會有用的人，拓寬視野，陶冶情操。

二、重視園本教研活動的開展，不斷提高保教工作水平。

1、提供業(yè)務進修、培訓、參觀觀摩的學習機會：如安排教師參加蘇州市教科院組織的蘇州市園本教研活動、蘇州市幼兒園優(yōu)質課評比活動、20__年蘇州市初教課改展示活動;蘇州市教育局主辦的20__年暑期普通中小學教師課程改革培訓、蘇州市幼兒園課程游戲化建設項目共同體展示研討活動;參加了江蘇省學前教育學會20__年學術年會和20__年幼教科研協(xié)進會暨“師陶杯”科研論文頒獎活動;教師們還積極參加蘇州市教師發(fā)展中心的組織的蘇州市中小學教師專項培訓(幼兒教育)——骨干教師暑期培訓、“聚焦教師專業(yè)標準”網絡培訓、蘇州市直屬幼兒園教師集中研修、“我要讀好書”研修活動、蘇州教育大講堂等繼續(xù)教育培訓活動，通過聆聽講座、實地觀摩、交流研討、網絡自學等等形式，增強教師專業(yè)知識和能力，關鍵是教師從理論到實踐全方位轉變教育的觀念和模式。

2、定期開展教學觀摩、研討等活動：本學期的教研活動主要以年級組“師徒同上一節(jié)課”教學活動觀摩展示、游戲區(qū)展示研討及領域組的“一課三研”活動為主，讓教師在實踐、研討中學會反思，也強化了理論與實踐的結合，對教學中、游戲組織中存在的問題進行討論，尋找策略，加強研究，提高實踐能力。

3、重視青年教師的培養(yǎng)：分別采用師徒結對、青年教師公開教學等形式促進教師的成長。給予青年教師挑戰(zhàn)自我，提升自我的機會，對青年教師專業(yè)能力的提高起到促進作用。

另外，為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質，促進青年教師專業(yè)發(fā)展，在上學期對全園教師進行了電子白板的基本操作和制作白板課件的培訓。通過此次培訓，教師們不僅初步掌握了電子白板的基本功能和運用方法，在此基礎上，暑假前夕組織了40周歲以下教師的電子白板課件制作比賽，教師結合教學實際，靈活運用電子白板的一些常用功能優(yōu)化課件，在教學活動中有效發(fā)揮電子白板的輔助功效，進一步激發(fā)幼兒積極參與教學活動的興趣。活動的組織，進一步推進了老師們的專業(yè)化發(fā)展。暑假期間，9位新教師參加蘇州市的新教師崗前培訓和跟崗實習，為她們更好地適應幼兒園的各項教育教學工作打下了堅實的基礎。

4、教師積極參與園本教研：本學期將“區(qū)域活動材料的投放和教師的指導評價”作為教研內容，探索在區(qū)域活動中提供什么樣的材料才能更好地促進幼兒的發(fā)展?教師又應如何指導與評價?各年級組圍繞園部的教研內容，確定研究側重點，并在日常教學活動中加以實踐，再通過現場觀摩和研討的形式相互學習，互相汲取有效經驗。

5、通過承擔接待開放任務、參加各級各類比賽，提升教師整體素質：本學期先后接待蘇州幼師學生開放大班數學活動(張?zhí)m、邵覓);為蘇州市五彩學前教育培訓中心舉辦的“新創(chuàng)意幼教改革觀摩研討活動”開放數學、語言活動(劉琛韞、吳潔);多次承接了來自云南、貴州和山東省的幼兒園教師“國培”、“省培”的跟崗交流學習活動，各班教師熱情指導跟崗的老師，部分教師在跟崗交流期間進行公開教學展示，發(fā)揮示范引領作用。

吳潔、張?zhí)m參加20__年蘇州市直屬片優(yōu)質課評選活動分獲一、二等獎;張?zhí)m、傅靜嫻參加20__年蘇州市直屬幼兒園信息技術與課程整合優(yōu)秀課評選活動分獲一等獎、三等獎;劉琛韞參加“領航杯”20__年江蘇省信息化教學能手技比賽(幼兒教育組)獲二等獎，以及各班開放家長半日活動及接待幼師學生、蘇州市職業(yè)大學學生、蘇州市科技學院學生來園見習、實習。這學期，張?zhí)m、王曉慶、焦霄、紀楠、杜云云的論文獲20__年江蘇省第六屆“早期教育新視野”幼兒教師論文評比三等獎;湯穎、沈東蘇、仲佳倩、傅靜嫻、龔皓、羅恩琴、錢云、劉薇的論文在20__年江蘇中小學“師陶杯”教育科研論文評選活動中獲得二等獎和三等獎。

三、重視家長工作，努力達成家園共育。

我們深知，幼兒園的工作離不開家長的配合，因此教師們注意做到家長工作多樣化、制度化、經?；?。

1、為增進家園溝通，讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本情況，我園在暑期召開小托班新生家長會，開設親子適應班。

在小托班新生家長全體會議會上，全面細致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色，“幼兒園一日活動的具體安排”“幼兒園安全、保健工作”，小托班的年級組長結合自己多年的工作經驗，和家長探討了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣”的話題，為實現孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過渡提供了有效的方法，幫助家長樹立了正確的教育觀。

在各班級家長會中，老師們與家長進行了面對面的溝通，對幼兒來園需要進行的一些物質準備、心理準備等又作了進一步的指導。

通過新生家長會的召開，家長們對幼兒園有了進一步了解，對孩子來園后的學習、生活有了初步的認識，對將孩子送到幼兒園有了更大的信心!

隨后，為幫助小托班的新生適應幼兒園的集體生活，我園開展了為期兩周的暑期親子班。

孩子們在老師的精心組織下，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下，逐漸熟悉了自己的班級、老師和同伴，能夠樂意參加集體的學習、生活、游戲活動，一天比一天喜歡上幼兒園!暑期親子班的開設，讓孩子們進入集體生活中邁好了第一步，也讓家長們放下了懸著的心，對幼兒園、對老師們產生了信任感。

2、本學期的中大班家長會繼續(xù)采用了先集中后分班的形式。

在全體中大班家長會上，針對中大班家長的需求，幼兒園就“如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學活動、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣和交往能力”等內容與各位家長做了分享交流。

在隨后各班組織的家長會上，老師向家長們介紹了新學期“教學內容、教育重點及特色活動”等內容，我們相信，在幼兒園和家長的共同努力下，孩子們一定會在自信、成功、快樂中得到發(fā)展。

3、各班定期刊出“家長園地”，通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育教學任務，使家長和教師在家園共育上達成共識。

4、每班通過班級博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長了解各班的一些教育教學動態(tài)，讓家長了解我們的教育理念，從而獲得他們更多的支持。

5、11月上旬至12月初，我園本著“面向全體，增進家園聯(lián)系”的宗旨向家長開放了半日活動。為使家長對孩子在園的生活有更多的了解，進一步增進家長和教師之間的`溝通與交流，我園于20__年11月3日開始陸續(xù)開展了家長開放活動。家長們來到幼兒園，觀摩了孩子們的早操、學習、游戲、用餐等多個活動環(huán)節(jié)，通過家長開放日這個平臺，促進了家園之間直接的雙向交流與溝通。本次半日活動開放中，孩子們個個活潑可愛，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學習生活的歡樂情景，給大家留下了深刻的印象。通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開放活動后，發(fā)放家長反饋表，了解家長的意見、建議，捕捉家長工作中存在的問題，并及時調整。力爭讓每一個家長對幼兒園的保教工作和質量感到滿意。

6、幼兒園成立了家委會，在家委會會議上系統(tǒng)地向家長各年齡段幼兒的教育教學活動，幼兒園的保健工作，使家長對幼兒園的教育教學工作、衛(wèi)生保健工作有一個全面的、感性的認識。并通過家園雙方之間相互的交流、溝通，獲取家長的理解、支持和主動參與。

在新的學期里里，我們將以零為起點，繼續(xù)奉行真誠、敬業(yè)、務實的態(tài)度，更加地盡心盡職，努力探索保教工作的最佳策略，為家長、為幼兒服務，進一步促進幼兒園保教質量的提高!

幼兒園班級下學期特色總結（篇2）

一班級概況記得剛開學的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了，這學期我是小朋友們的版主任老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結束后，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當小朋友們各自做了介紹后，我對他們有了大概的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。

二教學方面對于年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教導方式和指引目標。當小朋友做錯事或者不講理的時候，我會把其錯誤以故事的形式講出來，讓小朋友自己發(fā)現自己的不足，并知道怎樣做才是正確的，指導幼兒今后怎樣改正，怎么做，同時也教育了其他小朋友。

經過和小朋友們長時間的相處后，慢慢的小朋友們也會自己編故事了，也會跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了。語言表述能力提升的很快，當他們在家里遇到了什么高興或不高興的事兒時，他們一來幼兒園就會與老師小朋友分享自己的感受，這樣更有效的拉進了師生關系，也融洽了班級的和諧氛圍。三生活方面由于開學后一直都是陰雨天，許多小朋友很愛請假，老師要抽出時間給他們補課，由于平時在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習慣，也吃得很慢;等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了，小朋友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉涼了，老師要很細心的照顧好每一個小朋友，冬天到了，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛護集體衛(wèi)生。四安全方面教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安，健健康康?？傊?，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我所有愛心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱?；茧y見真情。

幼兒園班級下學期特色總結（篇3）

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有狀況或其他不舒服的狀況。

另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。

四、方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研，及時，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園班級下學期特色總結（篇4）

一、治安防范工作

1、將安全管理工作列為第一重點，了解幼兒園及周邊的安全動態(tài)，抓好安全管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作，確保幼兒園的安全與秩序。

2、與員工建立良好的溝通渠道，提高安全管理力度，加強與員工的'溝通，掌握員工動態(tài)，及時采取措施，以促進保安工作的進一步穩(wěn)定。

3、提高安全意識，積極參加幼兒園開展的各項安全會議、學習活動、案例講解等，及時排查幼兒園的一切安全隱患。

4、嚴格執(zhí)行門崗責任，對施工、送貨等外來人員認真盤查并通過內線電話和班級老師、職工、園領導核實來訪情況，做好來訪登記記錄。

5、全力配合幼兒園發(fā)展需要，加強保安管理工作，確?，F場保安管理工作有序開展，對外樹立積極的保安形象、服務與管理門衛(wèi)窗口。

二、消防管理工作

1、定期保養(yǎng)設備設施，維護好消防系統(tǒng)正常運行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標語工作。

2、對新入員工進行消防常識及技能培訓，節(jié)假日前對園區(qū)內重點區(qū)域進行消防安全檢查，檢查好滅火器，發(fā)現消防隱患，及時整改排除，有效保障了幼兒園的利益和安全。

3、為確保消防安全，每周進行一次消防安全檢查，主要檢查消防安全通道是否暢通，消防系統(tǒng)是否正常工作，消防設備、設施是否完好并能正常使用。

三、車場管理工作

1、認真執(zhí)行停車場管理，指引家長接送車輛按指定位置停車，來園的一切車輛均停于幼兒園大門之外，確保車輛與行人安全;

2、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴禁進場;

3、嚴禁閑雜人員進場，并提醒車主離車前關好門窗，帶走車上貴工作總結重物品;

4、每天幼兒離園時維護好車場治安交通秩序，疏導車流，協(xié)調和指揮車輛進出與停放，禁止了車輛亂停亂放，保證了車場的安全和良好秩序!隨著20__年新年鐘聲的響起，來到光大幼兒園一轉眼一年過去了，通過這一學年的工作，我很幸運學到了不少東西。但這還遠遠不夠，尤其是在教育單位，更要樹立保安的光輝形象，我將在未來的新年中繼續(xù)多學、多思、多試，努力把工作做更好!

幼兒園班級下學期特色總結（篇5）

在這三周的的見習生活中，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的安排;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。見習的日子說長不長，說短不短，從一開始的度日如年到最后的依依不舍，在這三個星期里，我經歷了許多，學到了許多書本上沒有的東西。

我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經過曲老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

我把在見習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

在短短的15天見習生活中，我深刻感受到為人師表肩上的重責。不管將來多么困難，我都要把教師這一神圣的職業(yè)堅持到底，因為我愛小朋友，喜歡他們的天真爛漫，而能讓他們得到進步和快樂，讓他們的父母為他們的進步而高興，將是我今后所不斷追求的目標。這個世界是個競爭的時代，正確認識自己，正確看待自己，不驕不餒才是成功之關鍵。我現在還有1年多的學習時間，我要好好把握住，爭取在這期間在掌握理論知識的同時能多學會幾項藝術特長，為我將來踏作崗位奠定良好的基礎和籌碼。