小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)學(xué)校模板
小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)學(xué)校模板
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您精心整理的小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)學(xué)校模板。
小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)學(xué)校模板1
歲月如歌，不經(jīng)意間，緊張忙碌的xx年已離我們遠(yuǎn)去。作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，一年來，我校少先隊(duì)工作緊緊圍繞貫徹落實(shí)上級(jí)工作要求，創(chuàng)造性地開展工作。
一、完善組織建設(shè)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)
少先隊(duì)工作是項(xiàng)系統(tǒng)工作，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是夯實(shí)根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，本學(xué)年，我們逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，建成了寬敞明亮、設(shè)施齊備的德育室、隊(duì)室。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“少先大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò);通過民主推薦、競(jìng)賽演說、知識(shí)答辯等方式選拔、組織精干的大隊(duì)委和學(xué)生理事會(huì)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員的自我管理、自我服務(wù);還邀請(qǐng)社區(qū)中的五老人員、優(yōu)秀農(nóng)民代表、警務(wù)區(qū)警官來校擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。黑板報(bào)、宣傳欄能定時(shí)更換，主題鮮明，內(nèi)容豐富。
學(xué)期初組織全體班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?！栋嘀魅喂ぷ骺己宿k法》和街道、學(xué)校的少先隊(duì)工作計(jì)劃，引導(dǎo)各班主任從隊(duì)員的日常學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。
組織好升旗儀式和中隊(duì)主題班會(huì)。結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)及每周的節(jié)日等，我們合理選擇內(nèi)容，安排中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話。每一次的升旗儀式都能給學(xué)生帶來心靈的震撼。為指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員科學(xué)安排主題班會(huì)內(nèi)容，學(xué)期初我們都對(duì)每周的活動(dòng)內(nèi)容加以明細(xì)，以供中隊(duì)輔導(dǎo)員參考。并在其中穿插學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。
二、深化主題活動(dòng)，搭建快樂平臺(tái)
自山東省實(shí)施減負(fù)措施后，隊(duì)員們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，屬于自己的時(shí)間增多了，有的同學(xué)找到了課余自我提高的途徑，而有的同學(xué)卻成為網(wǎng)絡(luò)游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造。我想只要我們?yōu)楹⒆犹峁┯幸娴膴蕵坊顒?dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。我的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支 持。我們從農(nóng)村廣闊的天地、豐富的自然資源、特有的時(shí)節(jié)變化、淳樸的鄉(xiāng)土人情民俗民風(fēng)中提取隊(duì)活動(dòng)的素材。在春耕秋收時(shí)節(jié)，開展“走進(jìn)田園，熱愛勞動(dòng)”的主題隊(duì)會(huì)及征文活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，激發(fā)建設(shè)家鄉(xiāng)的美好情感;學(xué)雷鋒活動(dòng)日，通過讀雷鋒故事，講雷鋒事跡，使隊(duì)員明白新時(shí)期學(xué)雷鋒的重要意義，用愛心溫暖世界;清明節(jié)之際，全校師生祭掃烈士墓，繼承先烈遺志，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生牢記民族歷史，珍惜美好生活，共建和諧社會(huì);崇尚節(jié)儉立志成才——“節(jié)約資源4個(gè)一”活動(dòng)，通過設(shè)計(jì)節(jié)約提醒卡、節(jié)約資源手抄報(bào)等讓隊(duì)員們從小樹立節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色生活;在媽媽節(jié)來臨之時(shí)，組織學(xué)生開展“濃情五月天，感恩媽媽節(jié)”的親情教育，讓學(xué)生懂得以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩;建國六十周年，帶領(lǐng)隊(duì)員收集愛國人物資料、開展社會(huì)調(diào)查、舉辦手抄報(bào)比賽、征文比賽、經(jīng)典詩文誦讀比賽、愛國圖片展，全方位、多層面的記錄祖國翻天覆地的變化，感受今天的幸福生活，增強(qiáng)隊(duì)員們熱愛祖國之情。新年來臨，舉辦師生書畫展、猜謎比賽等，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中開闊眼界，增長才干。美化雙休日特色活動(dòng)，指導(dǎo)隊(duì)員科學(xué)、合理、有價(jià)值地利用時(shí)間，增強(qiáng)自理能力掌握生存技能。
(三)抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)
學(xué)校定期對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括《輔導(dǎo)員工作綱要》和《萊州市學(xué)校德育工作常規(guī)》，就如何改進(jìn)工作方式，提高德育效果，如何撰寫活動(dòng)信息，如何整理檔案資料等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，提高了工作實(shí)效。中隊(duì)輔導(dǎo)員的干勁很高。
三、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)了良好習(xí)慣形成
(一)抓好學(xué)習(xí)提高
每學(xué)期開學(xué)，我們首先組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生常規(guī)管理制度》等，根據(jù)年齡特點(diǎn)，分年級(jí)提出不同的學(xué)習(xí)要求，以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)將教育范圍逐步由學(xué)校向家庭延伸，引導(dǎo)隊(duì)員對(duì)自己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順，從小做個(gè)好公民。開展少先隊(duì)員光榮感教育。以中隊(duì)為單位，以“我是少先隊(duì)員”、“我生活在少先隊(duì)組織中”、“我為少先隊(duì)添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。
(二)抓好班隊(duì)評(píng)比活動(dòng)
繼續(xù)抓好各班級(jí)的常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量。加大檢查力度，天天總結(jié)，及時(shí)反饋，做到每星期一小評(píng)，每月1大評(píng)，將檢查結(jié)果進(jìn)行公布，使之學(xué)有榜樣。通過評(píng)比，最終達(dá)到“三別”：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)了學(xué)校;把微笑樂帶給同學(xué);把孝敬了帶給長輩;把謙讓帶給樂社會(huì)。做到了“五無”：地上無痰跡紙屑，墻上無痕跡，桌面無刻畫，門窗無破損，衛(wèi)生無死角;“五有”課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，后進(jìn)生有進(jìn)步。促使學(xué)校將文明習(xí)慣內(nèi)化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成。
同時(shí)，我們開展了“校園之星評(píng)選”、“優(yōu)秀隊(duì)干部評(píng)選”、“杰出兒童評(píng)選”、“星級(jí)中隊(duì)評(píng)選”“小孝星”等先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)選表彰。少先大隊(duì)要及時(shí)組織評(píng)選有責(zé)任心和凝聚力，工作得力的少先隊(duì)員干部為“優(yōu)秀隊(duì)干部”學(xué)校每學(xué)期至少要表彰一次。讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣。五月份開展的“感恩活動(dòng)”，我們?cè)u(píng)比出學(xué)校25名校級(jí)感恩小明星;在開展的“誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明”活動(dòng)中，隊(duì)員們積極參與，利用“給古詩配畫”“小手拉大手---家庭誦讀會(huì)”“誦讀擂臺(tái)賽”等豐富多彩的形式，激發(fā)了隊(duì)員們熱愛祖國文化之情。開展了“使用禮貌用語”、“給老師獻(xiàn)上一杯水”、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動(dòng)，提高了隊(duì)員們的思想素質(zhì)。
(三)抓好心理輔導(dǎo)
我們充分發(fā)揮心理咨詢室的思想疏導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員及時(shí)的有針對(duì)性的對(duì)隊(duì)員開展信息健康教育。如：定期開展心理健康教育講座，及時(shí)和家長溝通，利用學(xué)校開放日，家長會(huì)等，開展家教知識(shí)講座，家長老師密切配合，使學(xué)生健康成長。我們繼續(xù)實(shí)施了教師與后進(jìn)生一對(duì)一幫扶工程，開展了“手拉手，老師和你交朋友”活動(dòng)。每人建立了心理健康檔案，老師和他們進(jìn)行心靈與心靈的溝通，傾聽他們的心聲，做他們的好伙伴，知心朋友，用師愛點(diǎn)亮他們的心燈。提高了幫扶效果，建立了和諧的師生關(guān)系。
成績屬于過去，今后我們將再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績，使少先隊(duì)工作更上1個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)學(xué)校模板2
歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動(dòng)聽。又是一學(xué)年期末的盛夏，我們一起回顧這一學(xué)期的少先隊(duì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收獲。本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊密結(jié)合學(xué)?？傮w教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊(duì)主體活動(dòng)。開展豐富有益的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)，拓展校外少先隊(duì)工作領(lǐng)域，為少年兒童的健康成長提供切實(shí)有效的服務(wù)。
現(xiàn)將本學(xué)期的少先隊(duì)工作總結(jié)
一、堅(jiān)持養(yǎng)成教育
堅(jiān)持以愛國主義教育為主要內(nèi)容的“五愛”教育和學(xué)生道德品質(zhì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生課堂教學(xué)規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀(jì)念日、參觀訪問等活動(dòng)形式和各級(jí)德育基地、少先隊(duì)各種宣傳陣地，組織開展系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，逐步幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活”。
加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，講究環(huán)境衛(wèi)生，教育隊(duì)員在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化;同伴之間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話。文明禮儀的教育在不斷地深入展開，文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。
二、明確中隊(duì)干部工作職能
本學(xué)期一開始，經(jīng)過認(rèn)真思考、分配調(diào)整等工作，對(duì)每一位學(xué)生干部都提出了對(duì)應(yīng)的組織工作要求。并加強(qiáng)輔導(dǎo)與監(jiān)督確保每位同學(xué)都能在自己的崗位上有所行動(dòng)、有所提高。其次還要求學(xué)生干部在每次開展活動(dòng)中不僅要求自己親身參與，而且積極協(xié)調(diào)分工帶領(lǐng)自己的同學(xué)參與到活動(dòng)中來，培養(yǎng)學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)能力的同時(shí)，也進(jìn)一步拓寬了少先隊(duì)工作面，以達(dá)到少先隊(duì)員共同提高的目的。
三、積極觀摩和開展少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
我校以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。我們倡導(dǎo)“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養(yǎng)當(dāng)代少年兒童實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的活動(dòng)。每一次活動(dòng)，我們的隊(duì)員都有所收獲，每一次活動(dòng)都使我們的隊(duì)員得到鍛煉，更加健康地成
四、加強(qiáng)行為培養(yǎng)
隊(duì)員是自己的主人。發(fā)揮隊(duì)員的主人翁精神，在學(xué)校與老師管理的同時(shí)，的讓隊(duì)員參與學(xué)校與班級(jí)的管理，以期達(dá)到自己教育自己的目的。
1、隊(duì)的活動(dòng)不能全依賴輔導(dǎo)員老師，應(yīng)由自己動(dòng)腦動(dòng)手，大家群策群力來創(chuàng)造。自己來出點(diǎn)子、訂計(jì)劃;自己來布置活動(dòng)場(chǎng)地、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)條件;自己來組織活動(dòng)、主持活動(dòng);自己來檢查、總結(jié)、評(píng)比等。
2、在少先隊(duì)組織里，一人先進(jìn)，大家學(xué)習(xí);一人落后，大家?guī)椭?一人困難，大家關(guān)心;一人有病，大家慰問。對(duì)伙伴熱情誠懇，不是一有問題就“告狀”，而是用集體的力量來關(guān)心、鼓勵(lì)、督促與幫助。
3、少先隊(duì)員發(fā)揚(yáng)奮發(fā)進(jìn)取、不甘落后的自強(qiáng)精神，能時(shí)刻以對(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、勉勵(lì)自己、監(jiān)督自己，能時(shí)刻為爭(zhēng)取自己的進(jìn)步和集體的成就、榮譽(yù)而奮斗。爭(zhēng)到先進(jìn)不自滿、不停步;暫時(shí)落后不泄氣、不自棄。
五、板報(bào)，煥然一新
板報(bào)和專欄，是展示班級(jí)風(fēng)采的窗口，也是建設(shè)班級(jí)、宣傳自我的陣地，學(xué)生在參與這項(xiàng)工作的同時(shí)，能夠增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。這學(xué)年我班一改以往，一個(gè)主題班班相同，創(chuàng)新意識(shí)淡薄等問題，把自主空間還給學(xué)生，自定主題，銳意創(chuàng)新，突現(xiàn)個(gè)性。經(jīng)過一學(xué)期來的學(xué)習(xí)與鍛煉，我班的板報(bào)水平有了明顯的提高，形成了我班自己的特色和風(fēng)格，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，視覺效果好的板報(bào)專欄，吸引了同學(xué)在下課后駐足觀看，更有同學(xué)為班里出謀劃策呢!
六、取得一點(diǎn)成績。
一學(xué)期來，在全體老師和隊(duì)員的共同努力下，我班取得了一點(diǎn)成績。 以德樹人，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了我班少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊(duì)取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的?；仡欉^去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)!記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視?huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績，把我班少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。
小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)學(xué)校模板3
學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧少先隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)抓德育 ，把愛灑向全體學(xué)生
少先隊(duì)工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊(duì)工作的深刻體會(huì)。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：
首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級(jí)公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎(jiǎng)扣分條例》，通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。
在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。
總之，少先隊(duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)學(xué)校模板4
全面落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和新《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，堅(jiān)持以德為先，堅(jiān)持實(shí)踐育人，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，開展生動(dòng)活潑的德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人牢固樹立中國特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷加強(qiáng)和深化少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。
一、少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)
1、一開學(xué)就進(jìn)行了大隊(duì)干部的競(jìng)選演講，選出了新一輪的 大隊(duì)干部，并且通過工作經(jīng)驗(yàn)交流和工作總結(jié)來提高新一輪干部的工作能力。
2、對(duì)播音員進(jìn)行了重組，吸收了三年級(jí)和四年級(jí)具有潛力的學(xué)生進(jìn)行鍛煉。各班每月上交5篇廣播稿。本期播出優(yōu)秀稿件185篇。
3、10月初對(duì)預(yù)備新隊(duì)員進(jìn)行了隊(duì)前教育，學(xué)習(xí)了少先隊(duì)基本知識(shí)。隊(duì)?wèi)c日，發(fā)展新隊(duì)員135人，為少先隊(duì)組織增加了新的力量。
4、期末進(jìn)行評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀大隊(duì)干部19名，優(yōu)秀播音員13名。優(yōu)秀中隊(duì)干部44名，優(yōu)秀少先隊(duì)員110名。
二、德育活動(dòng)
1、分年級(jí)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
各年級(jí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)選定主題，并且年級(jí)組長與班主任一起研討活動(dòng)，各年級(jí)組長根據(jù)原來活動(dòng)開展的情況進(jìn)一步完善的撰寫了活動(dòng)計(jì)劃。
各年級(jí)的主題 ：
一年級(jí)：請(qǐng)你到我家做客
二、三年級(jí)： 社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士
四年級(jí)： 超市服務(wù)員體驗(yàn)
五年級(jí)： 賓館服務(wù)員體驗(yàn)
活動(dòng)每月開展一次，本學(xué)期活動(dòng)的開展，增加了活動(dòng)的參與人數(shù)，但是后半學(xué)期由于天氣一直陰雨，所以沒有前半期開展得好。
活動(dòng)開展比較好的方面：(1)一年級(jí)在活動(dòng)開展后的資料收集比較完整，活動(dòng)登記表上詳細(xì)的記載了活動(dòng)的內(nèi)容，參與人員、活動(dòng)效果、家長意見、并且在活動(dòng)登記表后面還帖上了學(xué)生活動(dòng)中的照片。(2)二三年級(jí)的社區(qū)環(huán)抱小衛(wèi)士活動(dòng)，學(xué)生參與人數(shù)最多。(3)四年級(jí)超市服務(wù)員體驗(yàn)活動(dòng)，在原來的的活動(dòng)內(nèi)容基礎(chǔ)上更加豐富了活動(dòng)的內(nèi)容，填加了商品保質(zhì)期的檢查、和貨物上架內(nèi)容。(4)五年級(jí)在活動(dòng)中，班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作精神很好，幾個(gè)班主任一起親自帶學(xué)生活動(dòng)。
2、分年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)緊密結(jié)合新的《輔導(dǎo)員綱要》來設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特征，進(jìn)行分年級(jí)思想道德養(yǎng)成教育，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，完善了下半年的年級(jí)隊(duì)會(huì)主題，并且結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃的隊(duì)會(huì)主題開展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
一年級(jí)：
兒童從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對(duì)兒童心理的影響，為了更快更好的適應(yīng)校園環(huán)境和一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，指導(dǎo)學(xué)生開展喜歡校園、喜歡老師和同學(xué)、歡樂學(xué)習(xí)、分享和謙讓等主題活動(dòng)，重點(diǎn)養(yǎng)成學(xué)生聽從指揮，快速準(zhǔn)備，認(rèn)真書寫和文明禮貌的好習(xí)慣。
九月：①可愛的校園②微笑③遵守作息時(shí)間④可愛的校園-繪畫比賽
十月：①我想戴上紅領(lǐng)巾②禮貌③課間文明活動(dòng)
十一月：①拒絕依賴②誠實(shí)③安全上學(xué)回家
十二月：①認(rèn)真寫字②謙讓③不與陌生人說話
二年級(jí)：
培養(yǎng)隊(duì)員在集體中的人際交往，自己能做的事情自己做，學(xué)習(xí)最基本的做人。重點(diǎn)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心和幫助其他同學(xué)，分享交往的樂趣。
九月：①養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣②熱情③正確對(duì)待批評(píng)
十月：①言必信，行必果②寬容③課間活動(dòng)安全
十一月：①交友故事會(huì)②樂于人處③放學(xué)回家安全
十二月：①自己的事情自己做②克服孤獨(dú)③不與陌生人游玩
三年級(jí)：
隊(duì)員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)隊(duì)員正確地評(píng)價(jià)和適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)讓學(xué)生體驗(yàn)克服困難的快樂，學(xué)習(xí)傾聽和理解，學(xué)習(xí)合作與交往，提高注意力。
九月：①廢舊物品小制作②善于人處③正確對(duì)待誤解
十月：①學(xué)會(huì)表達(dá)②不自卑③認(rèn)識(shí)警示標(biāo)志
十一月：①面對(duì)困難②相信別人③食物衛(wèi)生
十二月：①合作②不固執(zhí)③體育課安全
四年級(jí)：
隊(duì)員的學(xué)習(xí)方式和人際交往能力的發(fā)展是重點(diǎn)。指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)與朋友傾訴，學(xué)習(xí)尊重與關(guān)心異性隊(duì)員，進(jìn)行形象思維練習(xí)，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。心里話我來告訴你
九月：①適合我的學(xué)習(xí)方法②寬容待人③遵守交通規(guī)則
十月：①設(shè)計(jì)生日卡②學(xué)會(huì)道歉③受傷之后怎么辦
十一月：①為集體獻(xiàn)計(jì)②交談禮儀③正確處理與同學(xué)的矛盾
十二月：①我想對(duì)朋友說②自我形象設(shè)計(jì)③不買無照攤售食品 五年級(jí)
學(xué)習(xí)成績和生活事件對(duì)隊(duì)員心理有著一定的影響，指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)交流，學(xué)會(huì)情緒調(diào)控，培養(yǎng)耐挫品質(zhì)。指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)多角度地認(rèn)識(shí)生活，應(yīng)對(duì)挫折，學(xué)會(huì)和父母交流學(xué)習(xí)與生活的體驗(yàn)，尊重和幫助異性隊(duì)員，分析與排解消極情緒。
九月：①上網(wǎng)的利弊②學(xué)會(huì)幽默③賭博的危害
十月：①生活的滋味②學(xué)會(huì)批評(píng)的藝術(shù)③網(wǎng)上交友要慎重
十一月：①經(jīng)歷挫折②正確對(duì)待他人議論③追星的利弊
十二月：①對(duì)父母的心里話②有毅力③怎樣追求時(shí)尚
六年級(jí)
隊(duì)員小學(xué)畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。指導(dǎo)隊(duì)員分析評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我減壓，幫助隊(duì)員并向其他隊(duì)員學(xué)習(xí)等;指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)選擇和對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。
九月：①迎接畢業(yè)②自強(qiáng)不息③吸煙喝酒的危害
十月：①身邊的榜樣②堅(jiān)韌不拔的毅力③節(jié)制上網(wǎng)
十一月：①人生格言②創(chuàng)新意志與性格③正確對(duì)待考試
十二月：①自我鑒定②克服怯場(chǎng)心理③正確對(duì)待升學(xué)
3、與學(xué)校團(tuán)委、語文組一起組織了《傳承長征精神立志發(fā)憤成才》的征文活動(dòng)和與通道學(xué)校共同舉辦的《傳承長征精神立志發(fā)憤成才》演講活動(dòng)。小學(xué)部在征文中，16人榮獲一等獎(jiǎng)，25人榮獲二等獎(jiǎng)，11人榮獲三等獎(jiǎng)。
4、配合學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生們?yōu)楹御i(尿毒癥病人)捐款活動(dòng)。小學(xué)部共捐款3850元。并且做好了各班個(gè)人捐款統(tǒng)計(jì)存檔工作。通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的愛心。
5、黑板報(bào)
9 月：紅燭
10月：長征精神
11月：安全伴我行
12月：隊(duì)知識(shí)?？?/p>
小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)學(xué)校模板5
XX—XX學(xué)年下期**小學(xué)少先隊(duì)(德育)工作，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，以愛國主義教育為主線，以兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入口，以校園常規(guī)管理為抓手，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，為學(xué)生健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主要工作小結(jié)
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成教育合力。
1、按照教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，開學(xué)初下發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合上級(jí)要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上。并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月召開班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
(二)優(yōu)化德育過程管理，提高育人實(shí)效。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹德育工作會(huì)議精神，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理，落實(shí)德育職責(zé)。確立以人為本，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。全體教師積極確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透。以愛國主義教育為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，建立班主任工作檔案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，由值日行政、常規(guī)檢查監(jiān)督員具體執(zhí)行。班級(jí)的勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃，開展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨會(huì)、班會(huì)的作用。
制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮班級(jí)評(píng)比欄的作用，定期公布班級(jí)的好人好事。加強(qiáng)班級(jí)日常管理，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。
(三)重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、提高教師全員規(guī)范意識(shí)。
2、完善制度文化，在管理中落實(shí)。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，分年級(jí)段制定學(xué)校常規(guī)要求，要做到項(xiàng)項(xiàng)有要求，項(xiàng)項(xiàng)有檢查，項(xiàng)項(xiàng)有評(píng)價(jià)，并能堅(jiān)持經(jīng)常，使制度能成為一種文化限制。
3、上好《品德與生活》和《品德與社會(huì)》兩門育人課程，注重其它學(xué)科的德育滲透。并且加強(qiáng)晨會(huì)和班會(huì)的滲透教育。
4、本學(xué)期我校學(xué)生已學(xué)會(huì)小學(xué)生第三套廣播體操“七彩陽光”和08版新新眼保健操。
5、加大“文明學(xué)生”、“常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)”的評(píng)比力度，分年級(jí)、分內(nèi)容強(qiáng)化實(shí)施規(guī)范要求。
6、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)特色中隊(duì)的創(chuàng)建及創(chuàng)建工作的要求，努力使我們的中隊(duì)在建設(shè)過程中張揚(yáng)個(gè)性，凸現(xiàn)特色。
7、把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。 學(xué)校安全事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。是學(xué)校工作的重中之重。近期一些學(xué)校學(xué)生傷亡事故頻發(fā)，在社會(huì)上造成了很壞的影響，暴露出學(xué)校安全教育應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
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