2020最新高一年級工作總結
一是年級的教研工作,各個部主任按科目分開承包,認真地參與了進去,并給予指導性意見和建議;二是年級的管理工作,各部主任從教學、班任管理、活動等各個方面,輪流分管年級工作,使年級的工作更加到位,完成得更加圓滿;三是本部的班級管理及教學工作,部主任認真負責,也取得了出色的成績。親愛的讀者,小編為您準備了一些高一年級工作總結,請笑納!
高一年級工作總結1
本學期,在學校的正確領導下,在學校各方面力量的關心和支持下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展,較好的實現(xiàn)了高二年級學期初制定的工作目標與計劃,圓滿地完成學校安排的各項工作?,F(xiàn)就本學期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結。
一、學生方面
1、大力推進課堂教學改革,成果顯著
這學期,高一二年級進行了課堂教學改革,深入推廣“雙層次問題式導學法”,開展小組化教學與管理,取得了令人矚目的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是極大地增強了學生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學,滿足不同層次學生的學習要求,使得優(yōu)生、差生都有自己的目標,都有事做,都能學得懂,學得會;三是以問題為導引,增強了學生的自學能力、預習能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學生真正地動起來了,睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,學習、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。
2、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育
在高一年級養(yǎng)成教育的基礎上,本學期我們繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。做到守好時,出好操,上好課,吃好飯,睡好覺,空堂上靜,課堂上活,課下積極參加有益于身心的各項活動。
3、利用班會,加強學生的思想教育
在本學期,利用班會課對學生進行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心,充分發(fā)揮年級學生會、班干部、小組長的集體力量,日常教育與集體監(jiān)督相結合,利用班會制定班級小組及個人考核機制,全面促進學生的自我管理,規(guī)范其日常行為;第二利用班會課學習學校各項規(guī)章制度,各種法律知識及安全知識,增強學生的法制意識與安全意識;第三,經(jīng)常在班會上強調(diào)行為規(guī)范對學習、對人生的重要性,使學生做到自覺遵守各項紀律,養(yǎng)成良好生活學習習慣,為高三復習打下堅實的基礎。
4、進行緊急疏散演練,增強學生應對突發(fā)事件的能力
貫徹晉中市教育局文件,根據(jù)學校德育處安排,年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練,雖然學生的疏散還略顯緩慢,但較之前已經(jīng)有了很大的提高,使得疏散有序不亂,跑而不慌。這項工作將長抓不懈。
5、開展國學教育,進行傳統(tǒng)文化教育
為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化,繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,本學期年級開設國學校本課程,利用課堂及早讀時間對學生進行國學教育,并在期中和期末考試中進行了考試,強化了教育效果。
6、開展豐富的文體活動,極大地充實了學生的生活
一是各班利用教室外的版面,展示了各班的風采,包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學案;包括班級活動的照片,文字、成果;包括學生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標等等。
二是積極參加了學校組織的各項活動,比如“三好杯”籃球賽,元旦繪畫、書法、攝影比賽,一二__九學生演講比賽,元旦晚會,豐富了同學們的精神生活;
三是進行了宿舍的文化建設。學生自己出主意,裝扮和美化了宿舍,現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。
四是兩操整齊劃一,口號響亮,既增強了學生的體魄,磨礪了學生的意志,也增強了班級的凝聚力。
五是承擔學校分配給的升旗工作,并借機對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育,極大地提高了學生的綜合素質(zhì)。
二、教師方面
1、深入開展教學改革,全面提高了教學質(zhì)量
本學期高一、二年級開展了“雙層次問題式導學法”教學改革,高二年級全體教師認真學習,積極參與,不斷更新自己的教育理念,認真地完成教學方法的轉(zhuǎn)變,認真地編寫學案,輔導學生預習,根據(jù)教學改革要求上課,之后認真批改學案和作業(yè),使得改革得以推廣,成效得以彰顯,全面提高了本年級的教學質(zhì)量。
2、加強了年級管理,強化了常規(guī)考核
結合學校各科室要求,年級實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況,班主任早讀、晚三的到位情況,每天各班的衛(wèi)生、紀律各項常規(guī)情況等等,年級干事及年級領導都一絲不茍地檢查與落實,使得年級的運行更加規(guī)范有序,各項工作完成得更加圓滿出色。
對于教師的教案,學生的學案,教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學反思的情況,進行定期檢查及不定期的抽查,極大地調(diào)動了教師的工作積極性,促進了教學及管理工作的開展。
3、小組化管理初見成效,學生的合作探究意識增強
各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式,分好了小組,均衡而異質(zhì);同時把小組成員的學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作,都作為小組考核的內(nèi)容,并以周進行量化考核,以部頒發(fā)獎狀,這極大地調(diào)動了學生學習的積極性,增強了他們的自律意識及與人合作的意識。
4、各教研組團結一致,極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用
各教研組在學科組長的帶領下,認真?zhèn)湔n,教學,教研,批改,輔導,出學案,做反思,深入推進教學改革,全面提高本年級的教育教學水平,為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎。
5、以老帶新,促進了青年教師的成長
在學?!扒嗨{工程”的大前提下,老教師熱情地對青年教師進行了指導,新教師積極主動地聽老教師的課,向老教師請教,學習,這樣極大地促進了青年教師的成長。同時,年級還定期不定期地抽查他們師徒結對的聽課筆記及學案情況,也起到了一定的督促作用。
6、通過周清,極大地彌補了學生弱科
每周文科進行數(shù)學的周情工作,理科進行數(shù)學及物理的周清工作,對一周當中,學生有問題的地方進行再指導,再點撥,使學生真正弄懂每一個知識點;另外在學生周日復習總結資料基礎上,老師出題,以試題的形式讓學生對一周學過的內(nèi)容進行總結復習;這樣極大地彌補了學生的弱科。
7、更新觀念,適應新課程
這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆,課改的方向在哪里,高考與以往有何變化,這些都是老師們應該盡快弄清的問題,否則將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學習、教研的機會,認真領會新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡培訓,學習新課標的要求,及時調(diào)整策略,為明年做準備。
8、圓滿完成了兩次大型考試任務
高二年級上半學期的大型考試主要有兩場,即期中和期末考試,這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中,高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中,圓滿完成了這兩項任務。
9、重視與家長的聯(lián)系,構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡:
本學期來,通過家長會、電話聯(lián)系等形式,加強教師與家長、學校與家庭的聯(lián)系,溝通了學校教育和家庭教育,促進了相互的理解與溝通,增強了教育的效果,促進了學生的健康成長。
(三)領導方面
1、各部主任積極參與了年級管理,使高二年級的管理水平又上一個新臺階
一是年級的教研工作,各個部主任按科目分開承包,認真地參與了進去,并給予指導性意見和建議;二是年級的管理工作,各部主任從教學、班任管理、活動等各個方面,輪流分管年級工作,使年級的工作更加到位,完成得更加圓滿;三是本部的班級管理及教學工作,部主任認真負責,也取得了出色的成績。
2、率先垂范,做工作的模范和帶頭人
年級的各位領導在年級的各項工作中,都率先垂范,處處爭先。工作上,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;為人上團結同事,關心下屬;對學生則處處關心,噓寒問暖;確實做到了學校各項工作的模范和帶頭人,極大地增強了年級的凝聚力與向心力。
總之,這一學期里, 德育工作、教學工作、教研工作、班級管理工作、教學改革工作都取得了不錯的成績,舊的一年已經(jīng)過去,新的一年已經(jīng)來臨,希望在下學期的工作中,高二年級的全體同仁能團結一致,再創(chuàng)輝煌!
高一年級工作總結2
1、 盡職盡責地完成年級組長工作。
作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一年來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。首先,牢固樹立服務意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學生服務好;其次,起到橋梁作用,做到上情下達,把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來;再次,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學工作,組織備課組長,研究本年級的教學情況,了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度。認真分析期中考試的情況,作出科學客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起,想辦法,調(diào)整教學計劃,教學措施,保證教學質(zhì)量。
2、 倡導全體高一教師高度的責任感,無私的奉獻精神
今年高一工作的順利開展,應該說是意料之中,因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結進取,特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗的集體,擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中,老師們力往一塊使,心往一處想,盡心盡責,恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。在我們這里,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。班主任當中,李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力,深受學生的愛戴;戴國順、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力,在他們的引導下,班風學風好,學生上進心強,班級工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走,起到了表率的作用,干工作,講奉獻,不求回報,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),;高一年級教師中,以韓偉老師為代表的許多老師,犧牲了許多個人休息時間,一如既往,從來不講條件、談要求,我們的早自習有老師們的身影,晚自習有班主任的辛勞。我始終認為,梁寨中學是一個團結、和諧的集體,那些老教師以無私奉獻精神,過硬的教學水平,先進的教學理念,鑄就了梁寨中學的輝煌。我想,在他們的帶動下,我們也必將托起梁寨中學美好的明天!
3、德育工作成績顯著。
(1)督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結。
班主任的事多而雜,但比較有規(guī)律,有些事情也很程序化。尤其在開學初和學期末的時候,各類計劃和總結,會在指定的時間內(nèi)上交。如果上交不及時,會影響到學校的各項工作的有序進行??墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W任務,有的時候忙起來難免有忘記的時候,為了不影響的學校的工作,年組級長就要擔負起這一責任。經(jīng)??纯磳W校的行事歷和計劃,不時的提醒年級的各位教師,按計劃,保質(zhì)量,在規(guī)定的時間內(nèi)完成學校安排的各項任務。
(2)負責協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作。
包括每位教師的早讀進班情況,日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況,廣播操和眼保健操出勤情況,值日值勤情況。
(3)配合校黨政工團開展教育活動,開展具有年級特點的教育活動。
對學校黨政工團開展的教育活動,在領會精神的基礎上,積極予以配合,必要的時候召開班主任會,通過集體備課,找出最佳的實施方案,盡可能使學校的工作得以順利進行。
高一年級工作總結3
__屆高三,在校長的親自領導下,經(jīng)過所有高三教師的努力拼搏,高考取得了輝煌的成績。應屆生一本達線5人,其中1名超過600分;應屆二本達線31人;應屆三本達線20。二本以上達標率為148%,達標率與超標人數(shù)皆居全縣同類學校第一名。這是我校在示范高中這個新的平臺上實現(xiàn)的新的跨越。茲就__屆高三年級組工作總結如下。
一、__屆高三的具體做法
1、成立組織機構,加強管理與指導
進入高三,學校便成立了畢業(yè)班領導組,由校長為組長,學校各部門負責人及班主任為成員。形成了由“校長—畢業(yè)班工作領導組—班主任”、“校長—教導處—年級組—教師”兩條線的管理模式,具體落實高三工作,對__屆高三師生工作、學習、生活提供服務和協(xié)調(diào)。一年來,領導組定期或不定期多次組織召開了各類會議。了解教學情況,分析學生現(xiàn)狀,商討教育教學的新思路新方法,落實管理辦法。幾乎每次會議都有校長或有經(jīng)驗的老師作專題的發(fā)言,對高三的師生作針對性的指導。從而使__屆高三畢業(yè)班始終是一個團結協(xié)作、分工明確、高瞻遠矚、奮進有力的集體。強有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提。
2、增加研究交流,提高教學的效率
在縣教育局的領導下,學校成立了七個高考科研組,分別是語文組、數(shù)學組、英語組、文科綜合組、理科綜合組、體藝組和高考心理輔導組。每個組以一名行政人員為負責人,考慮到高考連續(xù)性和穩(wěn)定性的特點,高考科研組成員主要由上屆高三優(yōu)秀教師和本屆高三教師為主,協(xié)助高三,備戰(zhàn)高考。
科研組平時主要做了以下工作:(1)反復研讀《高中新課程標準》與《考試大綱》,準確把握高考的方向;(2)收集和整理高考的信息,交流資源,對高考作有價值的判斷;(3)對高三的月考命題、選題,并對月考結果進行分析,提出考后教學的安排;(4)為學生應試能力的培養(yǎng)提供科學的方略。
為了提高全體高三教師的水平,我們采用請進來,走出去的方法。在縣教育局教研室的幫助下,請全縣知名教師、專家領導對我校高三教師進行教學視導。組織老師到合肥、巢湖、廬江、和縣等地參加了__屆高考教學研討會。學校還組織班主任收看了名為《高考》的視頻光盤。
3、教學輔導考試并重,實現(xiàn)管理的精細化
⑴提高校本教研,加強集體備課,強化年級組工作。高三備課組活動突破常規(guī),形式多樣,如語文、數(shù)學、英語、文科綜合、理科綜合教師經(jīng)常在一起,集體評議的課程安排和教學設計,這樣既充分發(fā)揮骨干教師潛力,又有利于青年集體成長,有利于高三整體課堂教學效率的提高。
⑵適應課改新形勢,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念,改變單調(diào)落后的教學方法。教師在教學中,強化自已專業(yè)基礎知識的學習和新教育理念完成,選擇適合學生的教學方法,因為最適合的就是最好的。特別在復習教學中,運用多媒體,豐富課堂容量,加強師生雙邊活動,注重教學中的反饋與調(diào)控,避免了中看不中用的美形式。加強了試題研究,關注中等生,多做中檔題。
⑶加強教學檢查與反饋。對高三教師計劃、教案和作業(yè)進行動態(tài)管理,實行周檢查和集中檢查相結合的辦法。安排周聽課,抽調(diào)有經(jīng)驗教師與行政人員聽課、評課。不時召開學生座談會、教師座談會,及時掌握教師教學中存在的問題,并研究解決問題的措施。
⑷加強個性化輔導。在平時教學中,學校對高三學生分類指導,分層輔導和個別輔導相結合。采用了緊逼盯人的措施,每個授課老師輔導幾個學生,全程指導幫助他解決學習生活心理等方面的問題。開設了每天的第八節(jié)課,給學生以更多的自主學習時間與請教老師的機會。增設了加強班,保證了對學習先進生與后進生教學的針對性。
⑸實行月考制度,每次考試重新編號,單人單行,嚴肅考紀。每次考試后進行細致的數(shù)據(jù)分析、反饋,實時監(jiān)控學生成長情況。召開老師有時是學生的月考分析會,分析前一階段的得與失,提出下一步應該采取的措施。每周日下午進行綜合課的周周考,精選試卷,及時批改,及時評講。
4、生活學習心理兼顧,彰顯管理的人性化
⑴對高三學生學習生活、住宿實行人性化管理。自律性強的,家庭確有困難,學校要求住入學校公寓,接受封閉式管理;學生獨立生話能力差的,住校園內(nèi)教師家,由教師擔任代理家長責任;自律性差的管理難度大的家長陪讀。學校全天候值班巡視處理偶發(fā)事件,學校定期或不定期由行政人員和班主任對學生的住宿進行檢查,及時排除干擾學生學習、生活方面的不良因素。
⑵充分挖掘社會、家庭的教育資源,實現(xiàn)社會、家庭、學校的教育合力。學校于第二學期之初召開家長會,通報學生在校的學習生活情況,商討學生以后學習生活的辦法,指導家長如果正確地教育孩子。還特別邀請了巢湖職業(yè)技術學院的單文娟主任對高三全體學生作了考前的心理指導。
⑶ 穩(wěn)定學生情緒,鼓足學生干勁。進入高三之初,學校對高三年級組與各個班級舉行了授旗儀式,校長作了熱情洋溢的動員講話。學校開辟了“我強故我在”的學子風采榜,讓優(yōu)秀的高三學子展示自我,既增加了學生的信心,也引領著其他的學生奮力向上。在離高考僅有八十天時,學校召開了誓師大會,增強了師生的凝聚力,昂揚了師生的斗志。
二、__屆高三工作反思
三年走來,陽光與風雨兼程,我們有成功的喜悅,也難免有些許的遺憾。我們覺得本屆高三成功的關鍵在以下幾個方面;
1、領導的危機意識與務實態(tài)度,我校一以貫之的精心化過程管理。
2、學校的“大高三”戰(zhàn)略,三年一貫、分工到人、職責明確的制度。
3、全體高三教師高尚的師德,團結協(xié)作、科學認真,不計個人得失的精神與一大批老師過硬的專業(yè)水平與扎實的教學能力。
4、學校領導與時俱進的創(chuàng)新意識與因時而變的方法措施。
同時,__屆高三工作也給我們幾點啟示:
1、高三是學校的生命線。學校之重在教學,教學之重在高三。高三不是聲光特技的演練地,而是沒有銷煙的真戰(zhàn)場。要讓業(yè)務能力強、責任心強的教師去服務高三。為了學校的命運,高三教師的微調(diào)可以有強硬的行政干預。但是每年一到高三,便兵來將擋,水來土淹也并非上策。所以一方面要加強對非畢業(yè)班老師業(yè)務能力的培養(yǎng),啟動對不負責任老師的懲戒;另方面成立務實高效的考研組,傾學校精英之力,整合每屆高三老師的智慧,共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經(jīng)驗與教訓。保證高考教育教學資源的連續(xù)性,不要讓每個老師到再教高三時,自己上一屆的收獲成了明日黃花。
2、重視班主任的選評工作,班主任是班級的核心。班主任要責任心強,有時間投入,有犧牲精神。如果說選擇教師就是選擇付出,那么,選擇班主任就是選擇更大的付出。當然作為學校,要增加一線教師,包括班主任的待遇。當物質(zhì)成為考量個人付出價值的標準之一時,橫向的比較是以能調(diào)動一線教師、特別是一線那些德藝雙馨的教師積極性為上。
3、對高三老師實行“增減法”,減是減負,減負是為了增壓,讓高三教師在更寬松的教育環(huán)境中多些更切實的教育教學方面的投入,從而更充分發(fā)揮、利用骨干教師的聰明才智。老師之間要有協(xié)作意識。在這個信息發(fā)達的社會,單打獨斗費時而低效,是不明智;同學科老師要資源共享,能力共享,最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學科成績的差異。
4、不要忽視每一個學生。每一個學生都是希望的種子,每一個學生都能開出艷麗的花朵。只要我們能提供給他肥沃的土壤,只要我們能作辛勤的澆灌。過早地主觀地將學生明晰分成某種等次,現(xiàn)實會給你開個善意或惡意的玩笑。
5、在平行分班的情況下,各班學生學科成績不均衡,具體到某個學生也有學科成績懸殊的情況。如何保證高考復習的針對性、有效性與有序化是一個回避不了的難題。加強班的開設是一種解決問題的方法,但是其效果也還是有限的。
6、簡化、優(yōu)化高考復習的各個環(huán)節(jié)。重視對考試的研究,包括考試時機的安排,試卷的選用,閱卷的管理與指導,考后的分析與對策等,也包括對學生應試的知能性、技術性的即時指導等。
20__屆高三一頁已經(jīng)翻過,20__屆高三的冊頁正在打開,等待著我們著書寫。我們有著務實創(chuàng)新、經(jīng)驗豐富的領導集體,有著團結協(xié)作、德能兼?zhèn)涞母呷蠋?,有著黽勉同進、傾力偕行的全校教職員工。我們有理由相信,20__屆的高三一定能刷新____中學的高考金榜,使我校的高考輝煌成為永遠不變的美麗神話。
高一年級工作總結4
作為學校的一名中層管理人員,是連接學校上下級之間的一條紐帶,如何在自己的崗位上做好工作,今天,利用這個“述職”的機會,我愿意和大家做一次真誠的交流。
一、工作經(jīng)歷
我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學畢業(yè)后,在一中工作。
我曾擔任過班主任、英語備課組長、__年冬季高三年級副組長、__年冬季高三年級組長兼政教處副主任。
二、工作情況
1.年級組工作
(1)配合校領導、黨政辦、教導處、政教處、團委開展工作,包括衛(wèi)生大掃除、對違紀學生的處理、各種會議、檢查等。
(2)堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(3)組里設立舉報電話。我們組長可通過學生打電話或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題,如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。
(4)課間操,我們提倡班主任走教學樓道去操場,方便班主任發(fā)現(xiàn)問題,能及時的解決。
(5)執(zhí)行冬季作息時間以后,取消晨鍛煉。為了能讓學生按時到班,我們利用每天值班人員在6:50準時進班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應學生的名單,并下早自習后交班主任相結合的方法,然后班主任對缺勤學生針對性的進行教育。這樣既避免了有些學生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況,也減輕了班主任的負擔,提高了工作效率,此外學生也不由自主地按時到班學習。
(6)認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。
(7)每次考試前后的安排,包括監(jiān)考表、學生的考號、座號和門牌,成績分析表等。認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生動員會、不同層次的學生座談會。及時組織任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。
(8)加強常規(guī)教學管理,倡導集體備課,學科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學過程“五關”:即備課關、上課關、作業(yè)關、考試關、質(zhì)量關。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
(9)加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表,細化到男女生的頭發(fā),集體活動隊列要求,放學后路上的儀表等。
(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭,對上周工作進行小結,及時解決工作中的問題,對下一周工作進行布置。面對存在的問題,班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色。
(11)負責請假老師的調(diào)課和調(diào)自習。這個工作聽起來很簡單,但做起來卻并不容易,基本上每天要做而且隨時要做。
(12)周六日補課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
(13)自習表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
(14)開學初年級組的工作計劃和學期末年級組的工作總結。
(15)主持每周年級組例會,布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。
(16)年級資料的發(fā)放工作。保證按時的把資料發(fā)放到學生的手中。
(17)負責本年級每月教師津貼的匯總和解說工作。本著實事求是的原則,按照學校的津貼標準,按時準確的將津貼按月發(fā)放。
(18)為了讓學生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來,而且對近一周所學知識的鞏固,安排各科輪流考試,時間45分鐘。由備課組長指定專人精心制作試卷。由班長、學習委員和課代表共同組織本班學生考試,考試結束后將試卷交回老師,老師要閱卷并抽時間講解。
2.教學工作------抓好教學,提高教學成績
我雖然事多,繁忙,但堅持上好課,不耽誤教學,受到了學生和家長的好評。
本人現(xiàn)擔任高一兩個班的英語課教學工作,我始終把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。熱愛學生包括尊重信任學生,關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給予熱情幫助。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是感受到的。堅持與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
盡到教育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研,科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學規(guī)律,能提高教師的工作效率。我不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。
在工作學習中本著認真負責的態(tài)度,正視自己的不足。在教學英語實行新教材的過程中,認真思考和組織教學內(nèi)容和學生的鞏固練習,加強知識的系統(tǒng)性和完整性;對教材教學內(nèi)容在加工,揚新教材之長,避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足;在教學過程中,根據(jù)學生的實際和教學效果,進行針對性地施教,如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學生的思維能力和思考習慣,是我常常思考和面臨的問題,也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學,這樣才能提高學生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中,認真組織學生各次學習能力診斷測試和期中、期末測試,及時進行反饋和各種表彰,激發(fā)學生積極進取的上進心,做好和家長的溝通交流。
一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領導分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學,在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組,可以說是最和諧最團結的年級組。我在其中,只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達的工作。
三、不足之處,加以改正。
回顧我的工作,就個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好管理者的標準來說,還相差甚遠。當然,因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題。我愿在教師們的監(jiān)督、關心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量。
最后,感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助,沒有您們的幫助和支持,我會偏離方向;感謝同事們對我工作的支持,如果有不盡如人意的地方我會盡快改正,因為我們是同行者。我深深知道我的工作是平凡的,但卻是充實的;我的力量是渺小的,但是團隊的力量是巨大的,因此,領導、老師、我、我們齊心協(xié)力,勁往一處使,我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。這半年,我很忙碌但很充實,總結到此,不當之處,請各位領導同事批評指正。謝謝大家。
高一年級工作總結5
本學期高一年級設有十個教學班,任課老師共38人,學生人數(shù)698人,其中借讀生14(出10進4)人。開學以來,在學校的正確領導和高一年級全體教師無私奉獻下,高一年級組各項工作呈現(xiàn)出喜人進步。目前高一年級學風濃厚,作風純正,全體師生正滿懷信心,士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。
一、德育工作和常規(guī)工作
1、常規(guī)管理及常規(guī)教育
1) 班主任方面:抓管理促穩(wěn)定,抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理,強化守紀律守規(guī)范,形成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設,加強班級管理。對班主任,強調(diào)“六到位”,堅持在常規(guī)管理工作中做到:嚴格、細致、扎實。堅持加強年級組風氣建設:講正氣、比學習、樹形象,重視宣傳和思想教育,打擊消極的傾向和行為。
2)衛(wèi)生方面:堅持一天兩掃,責任到人積極響應市委、市政府和學校關于大力整治“臟、亂、差”的號召。要求各位老師從自我做起,從身邊做起,踐行良好的衛(wèi)生習慣。同時,各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負責,每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū),和教師,要求班主任親自到場指導,年級長負責檢查督促。經(jīng)過全年級師生的努力,本年級基本實現(xiàn)了無“臟、亂、差”死角的目標。
3)課堂紀律方面:堅持任課教師與班主任齊抓共管,有針對性的進行調(diào)整處理;考勤方面,對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報。
4)組織班主任和學生辦理學籍造冊管理;組織班主任和學生參加全省會考報名工作。
5)相關課外、學生活動:組織好一次“我愛我的祖國”征文比賽,讓同學們盡情地表達對祖國的熱愛。加強“甲流”相關知識和“五講、六不”的宣傳,任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
2、習慣教育,加強學風建設
高度重視習慣養(yǎng)成教育和學風建設,年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建設工作上,狠抓教師的工作作風治理,嚴格管理,加大學生與家長的監(jiān)督力度。
3、充分利用主題班會的教育渠道
主題班會每次主題明確,重點突出。各班情況各異,根據(jù)每月德育主題和各班班情,確定自己的主題,年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地,是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。
二、教學工作
主要圍繞學校優(yōu)質(zhì)課堂的要求,落實好“吃透兩頭,精講多練,培養(yǎng)習慣,指導方法”的教學任務,向45分鐘要質(zhì)量,在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫,教學成績在原來的基礎上有所提高。
l、落實教學“六認真”,認真?zhèn)浜?、上好每?jié)課,認真批改作業(yè)試卷,年級組定期檢查學生作業(yè)完成情況,及時反饋,及時上報。
2、提高了教學質(zhì)量,做好了培優(yōu)補差工作。
(1)年級長深入到備課組活動及聽課。
(2)開展組內(nèi)互幫互助活動,積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學。
(3)培養(yǎng)了學生良好的聽課習慣,教會了學生聽課的方法。
(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習慣,特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正。
(5)做到了“因班施教”,不同的班級在教學內(nèi)容和習題上有所不同;“因人施教”,同一班級不同學生題量不一樣。
(6)認真組織好了兩次月考、期中、期末考試,尤其是考免考試和文理分班的相關工作。
三、存在問題
在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中,也存在一些不盡人意的地方,這有待于以后進一步地完善。
1、高一年級是高中階段分化期,部分學生對學習的興趣不濃,高考目標不清,少數(shù)老師對部分頹廢學生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的衛(wèi)生情況和自習課秩序不如人意,個別學生宿舍的住宿紀律不嚴,贓、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生,部分學生懶散沒有學習動力,有很大的提升空間。
在新的挑戰(zhàn)即將到來之際,我們堅信以提高教育教學質(zhì)量為目標,在校長室的直接領導下,高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏,一定能夠在期末考試中取得全面勝利!
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