2020年小學辦公室工作總結范文
小學辦公室的工作最重要的就是嚴肅印信管理，完善印信制度，樹立了教育良好形象，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的小學辦公室工作總結，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!
小學辦公室工作總結篇一
過去的一個學年是在學校內(nèi)涵建設不斷加強，學校全面以評促建、迎接本科合格評估，實現(xiàn)快速發(fā)展的一年。在學校董事會、黨政領導的正確領導和主管校長、書記的直接領導與指導下，組織人事處工作緊緊圍繞學校發(fā)展的大局和中心工作基本完成了職能部門目標管理職責以及學校領導交辦的各項工作任務。
一、大力招聘引進優(yōu)秀人才，促進人員的合理流動
本年以來，學校從本科辦學合格評估要求出發(fā)，引進專職教師，希望學校能夠引進教師100人的目標，江校長親自給學院院長布置動員，到目前已經(jīng)進校各類人員47人。
自20x年9月20x年8月，參加師資專場招聘會3場(武漢、光大、交大)，當場接受并整理書面簡歷總計約600逾份;洽談網(wǎng)絡平臺4家，并最終落實2家，通過網(wǎng)絡渠道收集的簡歷約900逾份，分階段整理并下發(fā)各個用人部門總計約200逾份。
聯(lián)系溝通應聘教師約100人次，最終上報校長辦公室簽字審批77人，進校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動關系27人，外教2人;輔導員9人，教師33人，督導5人，其他行政等25人。教師和輔導員、督導47人，占進人總數(shù)65.3%;有博士9人，碩士33人，博士碩士學位占教師、輔導員、督導的89.4%;有高級職稱17人，中級職稱9人。
另一方面，充分利用x市“柔性流動”政策，加強與兄弟學校、科研院所、大型企業(yè)的合作與交流，實現(xiàn)高級人才資源共享和優(yōu)勢互補。積極聘請國內(nèi)外專家學者和企業(yè)有實踐經(jīng)驗的雙師型老師來校兼職上課或進行合作科研，建立起了一支相對穩(wěn)定的校外兼職專任教師隊伍。通過大力度引進高層次人才，以及與學校培養(yǎng)相結合，不斷優(yōu)化教師隊伍學歷、學位、職務、年齡、學緣等結構，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長與人事處領導登門拜訪后，江建明校長親自接待來自同濟大學、華東師范大學、華東理工大學、上海大學老教授協(xié)會領導和退管會領導，力圖與上海地區(qū)相關學校建立退休返聘教師聯(lián)系穩(wěn)定渠道。
離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動關系9人;輔導員2人，均為聘用合同人員;教師10人，聘用合同8人，特殊勞動關系合同2人;教輔1人，為特殊勞動關系合同;行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動合同6人。離校教師中有教授2人，副教授2人，講師4人。
以上反映出本學年學校人員流動情況比較正常，通過流動充分發(fā)揮各人的工作意愿和特長，學校得到人員結構的進一步優(yōu)化。
按照x市人保局的相關規(guī)定，今年起所有涉及戶籍的工作(包括居住證)一律不接待個人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續(xù)辦x市居住證20人次;20x年非上海生源畢業(yè)生落戶申請18人;海外留學歸國人才引進申報3人;居轉戶申報5人(其中1人已進入公示階段);夫妻解困1人。
二、抓住機遇，將骨干中青年教師的培養(yǎng)工作放在重中之重的位置
(一)、制度先行，保證了培養(yǎng)工作的重要工作地位
配套市教委“教師發(fā)展工程”項目的開展，學校連續(xù)頒發(fā)了四個重要文件，進一步規(guī)范了學校中青年教師的培訓培養(yǎng)工作，進一步調動教師的進修提高積極性，做到能夠基本滿足各學院、系、部一線教師的培養(yǎng)安排要求。
我校教師培養(yǎng)工作的創(chuàng)新點在于：我們以學校文件的方式明確了教師的培養(yǎng)是從學科建設、專業(yè)建設、主干基礎課程的建設需要出發(fā);是在為每一位青年教師制定了個人職業(yè)發(fā)展近期規(guī)劃的基礎上，個人的要求與組織發(fā)展的需要是一致的情況下操作;學校保證100萬的培養(yǎng)費，教師派出不受市里經(jīng)費審批的限制，按照學校計劃和需要派出以及派出教師學習期間的比較優(yōu)惠的工資待遇等。前天、大前天在上海評估院進行的上海高?！敖處煱l(fā)展工程”執(zhí)行情況評估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規(guī)范管理、制度保障、創(chuàng)新組織選拔等方面受到專家們的高度評價，也是民辦高校作為典型受到認可的。
(二)、組織安排各項培訓培養(yǎng)工作，力爭取得實效
1、繼續(xù)組織實施教師專業(yè)發(fā)展工程項目。20x年國內(nèi)訪問學者7人、國外訪問學者3人(目前1人正在國外訪學，還有2人正在辦理出國手續(xù))、其他國外師資培訓5人(其中1人學校派出)、產(chǎn)學研踐習8人(其中4人學校派出)，并做好教師專業(yè)發(fā)展工程項目的督查工作。
20x年度教師專業(yè)發(fā)展工程項目名單已上報市教委，國內(nèi)訪問學者8人、國外訪問學者6人(其中1人學校已派出)、產(chǎn)學研踐習9人(其中2人學校已派出)。20x年海外研修1人正在進行中。
2、指導青年教師申請高校教師資格證，做好高校教師資格認定的申報和思想政治表現(xiàn)鑒定等一系列工作。20x年教師申請教師資格證31人，取得教師資格證22人。參加市教委組織的教師資格證“教學技能”培訓22人。參加學校組織的“教學能力”培訓約40人。
3、組織安排2012年新教工崗前培訓，共有69名教工參加。每位新教師都遞交了培訓小結。
4、一年來取得碩士學位6人、現(xiàn)在讀博士12人，在讀碩士36人。
5、做好“強師工程”培訓申報和檢查工作，財務管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教學秘書管理3人、教學管理1人、國際交流管理1人、新教師教學能力培訓1人、后勤保障管理2人，培訓教師都取得合格證書。
做好“強師工程”培訓系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、匯總和輸入工作。(教職工的個人相關信息輸入培訓系統(tǒng))
6、做好第一屆民辦高校教師教學技能大賽的申報以及初賽、復賽的準備工作。我校6名教師參加初賽，其中1名教師進入入圍獎、3名教師進入復賽。
7、組織安排20x年市高校教師培養(yǎng)資助計劃入選者17名教師參加市科教黨委組織的培訓班。
8、協(xié)助做好20x年18名教師培養(yǎng)資助計劃的申報工作。
本學年，學校將中青年教師的培養(yǎng)放在重中之重的工作位置。學校將花大氣力加強中青年教師的培養(yǎng)工作，以“培養(yǎng)、考核、晉升”目標管理為一體，實施學校中青年教師隊伍系統(tǒng)培養(yǎng)工程。學校將建立重點培養(yǎng)目標、計劃及選派教師預備庫，采取組織推薦與個人申報相結合的辦法，經(jīng)過評審、批準進行選派;要緊緊圍繞學科、專業(yè)、主干課程教師隊伍建設需要和計劃安排、結合教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，落實符合選派條件的教師參加各類培訓培養(yǎng)活動;每年寒、暑假二批派出，學校先期經(jīng)費支付，同時積極爭取市“教師發(fā)展工程”項目申報不受影響;加強過程管理，明確要求與責任，確保培養(yǎng)質量與效果。要保證長期為學校挑重擔，上進心強、具有(爭取項目、晉升職稱)競爭力的中青年教師是學校重點培養(yǎng)的對象，有更多的培養(yǎng)機會。
為加強該對計劃實施中的過程管理，推進我校教師踐習穩(wěn)步進行，12月中下旬學校人事處領導與青年教師所在學院的領導、老師走訪了5名教師踐習單位。我們實地察看了教師踐習工作的部門和環(huán)境，了解教師工作的內(nèi)容和任務及需要解決的問題，與5家單位的領導以及帶教導師進行了溝通和交流。在訪談中，踐習單位普遍對市教委的這一舉措非常認可，對高校教師踐習表示歡迎，對我校教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神充分肯定。企業(yè)十分重視教師踐習安排，將他們放在分析、測試、設計、研發(fā)、應用等重要的崗位上，放手讓教師在實際工作中學到更多的實踐知識。教師通過一年脫產(chǎn)踐習，理論聯(lián)系實際，今后教學、指導學生更能適應社會需求。青年教師紛紛表示，雖然踐習時間不長收獲卻很大，要將在企業(yè)學到的知識融入今后的課堂教學中，在教育教學改革和人才培養(yǎng)工作中做出更大貢獻。首批從國外訪學回國的老師作匯報交流，帶回學科前沿的研究信息引起聽眾老師的極大興趣。
(三)、職稱晉升工作
20x年申報專業(yè)技術職務46人。經(jīng)過校內(nèi)外評審、聘任程序，學校正式聘任正高職務1人、副高職務10人、中級職務25人;本學年度青年教師初聘相應專業(yè)技術職務12人;另外，學校內(nèi)聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人;20x年上半年申報晉升中級專業(yè)技術職務3人正在進行中。與去年一樣，我們的高級職稱晉升人數(shù)，仍然保持在上海民辦高校中遙遙地位。
三、學校又一次為教職工加薪
學校董事會、黨政領導高度重視，全力支持。工資平均提高12%，“四金”基數(shù)人均提高13%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學的中上水平。對于穩(wěn)定隊伍，招聘新人員起到了極大作用。通過近二年工資新制度的實施，我們找到了一條基本符合我校工作實際和發(fā)展政策導向要求的、學校領導和學院部門領導共同負責的、教職工大多數(shù)人基本滿意的，而且操作比較簡單、明了的工資增長規(guī)律和方式。
學校規(guī)范了脫產(chǎn)培養(yǎng)教師的工資待遇，實施規(guī)范各類人員的病事假的請假手續(xù)、待遇以及青年女教工生育工資補貼發(fā)放辦法。
小學辦公室工作總結篇二
一學期來，在學校領導的正確領導下，學校辦公室圍繞學校中心和重點工作，加強組織協(xié)調和內(nèi)部職能工作，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了明顯提高，為保障學校工作正常運轉發(fā)揮了應有的作用。現(xiàn)將本學期的主要工作總結如下。
一、主要開展的工作和取得的成績
1.一學期以來，在學校召開黨支部“兩學一做學習教育工作會”的基礎上，組織全體領導班子和黨員學習有關資料和文件、填寫“兩學一做”知識試題測試卷等形式，組織全體黨員干部認真學習。增強了黨組織在學校工作中的凝聚力、團結力和戰(zhàn)斗力。并做好了第十九大代表候選人初步人選推薦名單的推選上報工作
2.組織各包年級領導帶領全體教師就有關民生領域資金管理使用情況和治理亂收費情況，進行自查自糾。
3.組織全校教職工進行了“送溫暖、獻愛心”捐助活動，并對我校精準扶貧工作對應的十三戶貧困戶進行了下鄉(xiāng)慰問工作。
4.辦公室制定了學期教學活動一覽表和每月工作日程安排表，節(jié)假日值班安排表，負責學校各處室活動的組織和協(xié)調，辦公室從會議通知、人員協(xié)調分配、會場布置、制作條幅、活動收尾等各個環(huán)節(jié)加強組織協(xié)調，保障這些工作的萬無一失和重大活動的順利舉辦。
5.本學期調整學校辦公室內(nèi)部職能，從辦公室現(xiàn)有人員的實際出發(fā)，對每個人都制定了基本工作職責，但同時強調分工不分家，并建立和完善管理制度，做好了學校黨政的文書、信訪、檔案、報刊征訂和發(fā)放等常規(guī)工作。辦公室還不斷收集各處室的管理制度，并進行匯總。
6.本學期學校還成立了文書檔案室，提高了辦公室的文字處理和服務能力，同時及時分發(fā)文件，協(xié)助落實校領導日程，會議通知、會議安排等。并做好會議記錄和簽到工作，同時，認真完成校領導交辦的其他工作，做好領導的助手。
7.參與信訪以及安全工作，維護學校安全穩(wěn)定，熱情耐心地接待群眾來訪，做好群眾來電、校長信箱，并積極聯(lián)系主管部門解決問題，通知相關校領導予以接待，將校領導和相關部門的處理意見及時反饋給來訪人、來信人。協(xié)助保衛(wèi)室做好安全穩(wěn)定工作，參與每月一次應急安全演練工作。
8.本學期就學校中心工作、教職工關心的熱點問題，如評優(yōu)、評模、學校重大事項決定、以及上級和學校有關重要會議、文件、決策、通過校園網(wǎng)以新聞、通知、召開教職工代表大會等多種形式推進校務公開工作，讓全校師生員工知校情、參校事、議校政。
9.本學期組織全校在編教師對全國教師信息管理系統(tǒng)進行了填報，并制定了相關的實施方案，對教師信息從工資收入、年度考核、獲得榮譽等方面進行了有效的管理。
10.本學期學校辦公室從創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和科室檔案進行整理，對處室相關資料正在進行收集。
11.開展了20x年度事業(yè)單位工作人員年度考核和張如華教師人事手續(xù)的辦理工作。
12、本學期大事記：
1.20x年9月4日教育局局長劉新明來我校調研。
2.20x年9月9日下午3點，市長鄭連生攜相關部門人員來我校進行調研。(學校改擴建工程方面)
3.20x年11月22日下午安x副市長、教育局局長劉x來我校進行調研。
二、目前的認識和體會
回顧一學期來的工作，有以下幾點認識和體會：
1.學校領導的關心和支持是辦公室工作的重要保障。辦公室的各項工作始終與學校各處室密切關聯(lián)，需要大家共同完成任務。
2.堅持科學決策、民主決策的方針，形成了團結合作、優(yōu)勢互補的工作團隊，這是做好學校辦公室工作的前提。才能為學校一系列重要工作和重大活動的圓滿完成，提供了堅強保障。
3.學校辦公室需要有一支愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的隊伍，這是做好學校辦公室工作的基礎。學校辦公室工作任務重、頭緒多、要求高，工作時間無規(guī)律，學校辦公室的工作人員只有任勞任怨，以熱情周到的服務工作，才能贏得廣大師生的信任、理解和支持。
4.學校辦公室取得的點滴成績都是在學校黨政領導的正確領導、悉心呵護、各處室的支持下，學校辦公室全體成員共同努力下取得的。但我們深知還有很多缺憾和不足。
三、存在的問題與不足
1.由于辦公室工作人員不足，所以工作的主要精力多用于日常公文處理、協(xié)調服務方面，主動咨詢參謀、調查研究嚴重不夠;
2.辦公室隊伍中個別人員存在個人能力不足，工作缺乏主動性的問題，這與學?？焖侔l(fā)展和校領導的要求相比還有一定差距，需要我們改變工作作風，提高服務質量。
在以后的工作中，要在學校黨政領導的領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度，進一步規(guī)范工作程序和信息反饋工作，強化咨詢和參謀職能;加強重大工作的組織協(xié)調，保障工作的正常開展;加強政治理論與業(yè)務理論學習和研究，能對小學教育發(fā)展提出建設性意見;加強和改進工作作風，進一步提高為校領導、為教學教研和為廣大師生服務的能力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
小學辦公室工作總結篇三
一年來，在市委、市政府的政府領導下，在教育班子及全體成員的幫助下，我緊緊圍繞教育局行政辦公室的中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務。
一、加強思想政治學習，不斷提高政治素質
高舉鄧小平理論偉大旗幟，提高三個代表重要思想的認識，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，用創(chuàng)造和諧社會的理念去考慮問題。整理各類學習筆記1萬余字，讀書心德五篇，使自己的思想覺悟和理論水平得到了顯著提高。
二、高質量完成了本職工作
重點來電件件落實，綜合協(xié)調工作中，盡職盡責，優(yōu)質服務，細心安排，各項工作都圓滿完成;認真整理各類文書檔案687卷，處理上級來文536件，下發(fā)各類文件及信息100多件，分別比去年增加60卷、20件和30件，辦理人大建議，政協(xié)提案14件，并獲市人大、市政協(xié)領導的高度好評，處理市委信箱反映的問題130多件。5月份在汶川大地震救災過程中，做好了宣教及捐款工作。10月份與市安監(jiān)局、交警大隊一起完成了對全市校車的檢查工作。會務、接待、車輛管理、衛(wèi)生安全等服務工作的水平有了進一步提高，接待基層反映問題三十多起，妥善處理了許多矛盾，不能及時解決的問題分別做了工作解釋和移交。高水平、高質量安排接待了上級和肥城的教育督導工作。在車輛管理方面，高標準，高要求，司機的服務意識有了較大提高，全部車輛共行駛近40萬公里，無交通事故發(fā)生，保證了局里各項工作的順利開展。在衛(wèi)生安全等工作中也緊緊圍繞抓落實，不懈怠，確實做到了服務第一。在印信管理方面。實行了等級審批制度，確認領導或主管領導簽字后可辦理手續(xù)。從而嚴肅印信管理，完善印信制度，樹立了教育良好形象。
三、存在的不足
在過去的一年里，工作中雖然取得了一定的成績，但也存著不足和缺點。一是具體工作中調研機會很少，對基層工作情況了解的不夠深刻;二是政治理論和業(yè)務水平學習抓的不夠;三是考慮問題不夠具體，不夠全面。在今后工作中要逐步糾正不足，使自己的思想覺悟，工作方法有較大改進。
小學辦公室工作總結篇四
學校辦公室是學校綜合協(xié)調部門，綜合承接上級部門指示，綜合協(xié)調處理學校行政事務，是校領導和各職能部門的中介，是學校的窗口。一學期來，在上級領導的關心指導下，在各口的大力支持幫助下，努力踐行“把細節(jié)當成習慣”的校訓，積極完成校辦各項工作和領導交辦的各項任務，充分發(fā)揮職能作用?，F(xiàn)將主要工作情況，總結如下：
一、完成長傳下達工作
組織傳達上級的方針、政策、決議以及學校的決議、決定等。負責以學校和辦公室的名義發(fā)布通知和公告。認真做好各級各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，及時通知各口開展相關工作，加強督辦檢查，促進學校各項工作的落實。
二、做好活動接待工作
保證接待室清潔，及時做好相關活動的接待活動。負責學校的對外聯(lián)系和接待工作，接待、承辦來信來訪。工作中強化服務意識，做到禮貌、耐心、細心、誠心，靈活掌握辦事的尺度，實實在在做事，強化與外界的交流和聯(lián)系。
三、負責日常行政工作
負責校長辦公會、全校性行政會議的組織、會議記錄、會議
材料準備工作。對上級部門各類文件、信函的簽收、登記、送批、傳閱、承辦和催辦。對學校日常行政公文進行處理;填報各類教職工報表，包括事業(yè)單位人員信息采集以及各類表格的填寫。同時將學校文書檔案清理、立卷、歸檔。
四、協(xié)調各口相關工作
注重與政教、教務、總務等職能部門之間的協(xié)調、配合和溝通，確保學校整體工作正常有序地進行。積極參與各口相關工作的開展，配合各口迎接相關檢查，參與各類檔案整理工作，對具體活動開展進行照相等。
五、加強學校宣傳工作
學校信息和統(tǒng)計工作，及時在各網(wǎng)站發(fā)布學校最新動態(tài)，做好學校宣傳工作。按時將學校相關活動開展以新聞的形式進行展現(xiàn)，每周不少于6條新聞，做好時效性宣傳。匯總學校相關資料，辦好校報《耕耘》。及時將優(yōu)秀的學生習作和教師文章進行匯總和校對，整理相關活動的照片資料等。
小學辦公室工作總結篇五
一、過去一年的工作
(一)培訓工作
1、完成小學教師崗位培訓1043人，初中教師崗位培訓628人，普通高中教師培訓210人，職高教師培訓58人，幼兒教師崗位培訓56人。
2、狠抓學歷提高培訓，有20人入專科學習，91人入本科學習，中小學教師學歷層次不斷提升。
3、完成中學校長培訓7人，小學校長培訓20人，幼兒園園長培訓3人，選派3位中學校長到華東師大和北京培訓學習。
(二)名師工作
1、按照公開、公正、公平的原則，推薦胡明亮、謝彬、王健萍3位同志參加市學科帶頭人評選;推薦魏剛、劉永凱、章前、鄧志軍4位同志參加市優(yōu)秀青年教師評選;推薦高海清、王文宣、萬紅霞3位同志參加市十佳文明教師評選。胡明亮、謝彬獲市學科帶頭人稱號，魏剛獲市優(yōu)秀青年教師稱號。
2、根據(jù)市教育局《關于跨世紀名師隊伍建設的意見》(成教發(fā)組[1999]40號)的精神，對名師后備人選實行動態(tài)管理，每兩年確認一次。經(jīng)縣教育局名師考核小組評審，名師工作領導小組審核，確認和公布了張崇洪等119位新津縣第二批中青年學科帶頭人后備人選和楊容等160位新津縣第二批青年骨干教師的后備人選(新教發(fā)[20x]20號)。
3、開展名師與骨干教師結對活動，下發(fā)了《關于開展我縣名師與骨干教師結對活動的通知》(新教發(fā)[20x]24號)，聘請吳康君等29位同志擔任部分骨干教師的指導教師，通過“結對子”，開展“一幫一”活動，進行定期業(yè)務輔導。
4、建立領導干部聯(lián)系名師工作制度，下發(fā)了《關于做好聯(lián)系和服務名師工作的通知》(新教發(fā)[20x]25號)，要求各單位堅持從政治上、工作上、生活上關心愛護名師，堅持名師體檢和領導干部慰問名師制度，建立了縣教育局局級領導聯(lián)系名師制度，5位局級領導共聯(lián)系7位省特級教師或市學科帶頭人。
(三)支教工作
1、我縣21所學校與對口支援的爐霍縣21所學校的合作關系不斷增強，在教育教學和管理等方面的交流頻繁而深入;13位教師和17名學生與爐霍縣13位教師、17名學生建立了“手拉手、結對子”幫護關系。
2、新津中學、華潤學校20x年秋季接收20名爐霍縣學生就讀，在收費上給予了優(yōu)惠，并為這部分學生提供了優(yōu)越的學習條件和生活條件。
3、啟動了城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學定期服務工作，從城區(qū)學校選派20名教師到農(nóng)村中小學任教，加強了城鄉(xiāng)學校教育教學交流。
(四)評優(yōu)、評先、表彰工作
1、根據(jù)縣教育局《關于跨世紀名師隊伍建設意見》，開展了新津縣優(yōu)秀青年教師和新津縣學科帶頭人評選工作，評選出劉云等5位學科帶頭人和楊學忠等20位優(yōu)秀青年教師。
2、根據(jù)縣委宣傳部關于評選“十佳文明教師”的文件要求，評選推薦了楊波等10位“十佳文明教師”候選人。
3、為慶祝第二十個教師節(jié)，根據(jù)局黨組意見，并報請縣委、縣政府批準，開展了優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的評選工作。評選出劉文琦等15位優(yōu)秀教育工作者和劉術堯等60位優(yōu)秀教師。
4、認真做好“新津縣慶祝第二十個教師節(jié)暨表彰大會”的籌備和組織工作，使表彰大會場面宏大、氣氛熱烈，議程精當、井然有序，受到縣委、縣政府領導的表揚和參會教職工的好評。
(五)干部換屆工作
1、配合縣委宣傳部完成了全縣15所中學、1所小學、4個局直屬單位、校級領導的換屆，陳述明等46位同志擔任了校級領導職務，彭玉明等4位同志擔任了調研員和助理調研員。
2、制定新津縣教育局《關于教育系統(tǒng)干部換屆工作的總體方案》(新教發(fā)[20x]76號)，對縣教育局管理的中小學干部進行了換屆工作。一是考核任命了全縣17所小學、1所幼兒園的校級領導，余文華等26位同志擔任了小學(幼兒園)校級領導;二是考核任命了全縣18所小學中層干部，晏學成等24位同志擔任小學中層領導;三是開展局機關和中學中層干部競爭上崗工作，經(jīng)過筆試、面試、民主測評，局黨組會議決定，劉文琦等14位同志擔任局機關中層干部;中學和直屬單位中層干部經(jīng)過競爭上崗和考核任命，張錦蓉等57位同志擔任了中層干部。
(六)人事制度改革工作
1、按照縣上統(tǒng)一安排和布署，認真做好31位長期代課教師的清退工作，清退過程中盡管出現(xiàn)長期代課教師的集體上訪，但最終還是做好了清退工作，并保持了全縣教師隊伍的穩(wěn)定。
2、按照縣事業(yè)單位人事制度改革領導小組的部署和要求，于9月24日全面啟動實施了我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革，局事改工作領導小組周密組織，深入動員，嚴格程序，穩(wěn)步實施，確保了改革的順利進行和教職工隊伍的穩(wěn)定。全系統(tǒng)40個事改單位如期完成了全員聘用工作，2101名教職工簽訂了規(guī)范的聘用合同，分流安置601名教職工，其中20名教職工因患精神病、癌癥等重特大疾病申請緩聘，23名教職工20x年3月正常退休，52015名教職工申請離崗待退，22名教職工選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，3名教職工拒簽聘用合同，2名教職工落聘，8名教職工選擇辭職，18人因長期無法聯(lián)系待登報后予以辭退。通過本次事業(yè)單位人事制度改革，單位活動力得到加強，各類人員的積極性得到激發(fā)，改革取得了明顯成效。
(七)教師招聘工作
20x年，縣機構編制委員會辦公室批準我局新補充高中教師指標60名，我局和縣人事局、縣人才交流中心共同組織了公開招聘高中教師考試工作，有87名應屆大學畢業(yè)生和50名縣外高中骨干教師參加公招考試報名，經(jīng)過筆試、面試、體檢和考核，嚴格按程序擇優(yōu)聘用了60名高中教師，其中應屆大學畢業(yè)生52人，引進縣外高中骨干教師8名。
(八)職稱評審工作
20x年，根據(jù)市、縣有關教師職稱評審的文件要求，職稱評審工作首次實行了評聘公開，凡符合職稱晉升資格的教職工均可參加評審，有51名申請晉升中學高級職稱，99人申請晉升中學一級職稱，2人申請晉升實驗師職稱，1人申請晉升講師，127人申請晉升小學高級職稱，初晉初40人，初聘51人。
(九)離退休教職工管理工作
1、解決了縣退教協(xié)會活動場地，將“紅燭苑”收回，交由退教協(xié)會使用。
2、完成了縣退教協(xié)會常任理事會的換屆工作。
(十)統(tǒng)戰(zhàn)和信訪工作
建立了局級領導聯(lián)系民主黨派成員制度，走訪民主黨派人士10余人次，切實為民主黨派成員解決實際問題，除退休人員外，在職的民主黨派人士都作了政治安排。高考、中考招生認真執(zhí)行華僑、歸僑及其子女，臺灣籍考生加分照顧的規(guī)定。增強服務意識，認真做好群眾來信來訪工作。全年收到群眾來信20余封，來訪200余人次，對群眾來信都作了回復，對來訪群眾反映的問題按政策作了解釋和處理，維護了教職工隊伍和社會的穩(wěn)定。
二、體會與思考
(一)干部培訓力度不夠，形式比較單一
我縣中小學、幼兒園干部的培訓還大都停留于縣、市兩級組織的上崗培訓和提高培訓，完成培訓任務的成分偏大，而實質性的提升素質和能力的成分較小，理論層面的成分偏大，操作層面的能力提升不很明顯。
(二)教職工管理的力度不夠，關注面需拓寬
1、重視了正式教職工的教育和管理，而忽視了學校臨時聘用人員的管理，安全防范意識不夠。
2、教職工依法執(zhí)教意識和教書育人的責任感、使命感在新形勢下亟待加強。在提倡全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀和依法行政、城鄉(xiāng)一體、執(zhí)政為民、以人為本的今天和中國轉型期沖擊帶來學校貧困學生、單親學生、留守學生比例不可忽視的現(xiàn)實下，教職工的大教育觀，成才、成人觀沒有補充新的內(nèi)涵，做到與時俱進，工作中依法執(zhí)教的意識不夠，教書育人的責任感不強，面對個性不同的學生辦法不多。
3、教職工心理健康教育工作需切實開展。由于貧富差距拉大，各種改革的沖擊，教職工心理承受的壓力很大，加之教職工個體背景差異大，心理受影響的因素多，若只關注其工作和事業(yè)，而忽視其家庭、婚姻和主要社會關系的情況，思想工作、疏導工作沒有跟上，教職工中出現(xiàn)抑郁癥、精神病、偏執(zhí)狂的比例不斷上升是無疑的。
4、農(nóng)村教職工生存狀況的調查研究不夠。在推進城鄉(xiāng)教育一體化、建立和諧社會的大背景下，應更多關注農(nóng)村教職工的生存狀況，在精神上、經(jīng)濟上給予他們特殊照顧，這樣才符合政治自由主義代表人物羅爾斯的公平原則，“惠顧最少數(shù)最不利者”是“最起碼”的道德。
三、20x年工作思路
以效率、人本為工作理論，緊緊圍繞城鄉(xiāng)教育一體化戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為工作目標，以兩支隊伍建設為工作重點，以培養(yǎng)、打造名師、名校長為載體，爭創(chuàng)更優(yōu)的人事工作業(yè)績。
(一)培訓工作
1、豐富干部培訓的形式和內(nèi)容，采取上掛鍛煉方式，選派部分中小學干部到省、市知名學校掛職鍛煉。
2、教師培訓中增加教職工心理健康和班主任培訓兩個板塊。
3、啟動農(nóng)村中小學標準化校長培訓工作和教師培訓工作。
(二)人事制度改革工作
在聘用制入軌工作完成的基礎上，通過建立和完善聘用和考核的配套政策，推進契約化管理;延伸改革內(nèi)容，積極探索重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜，體現(xiàn)“效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配制度改革。
(三)師德建設工作
按周濟部長提出“教書者必先學為人師，育人者必先行為世范”的要求，開展師德先進事例征集和評選活動，推廣師德誠信卡，舉辦全縣師德論壇。
(四)教師資格認定工作
組建教師資格認定縣級組織機構，開展教師資格認定工作，促進教師事業(yè)化發(fā)展。
(五)縣內(nèi)支教工作
繼續(xù)選派城區(qū)學校教師到農(nóng)村學校定期服務，建立名師與農(nóng)村中小學定點幫扶制度，出臺支教獎勵政策，建立支教的長效機制。
(六)專任教師學歷提升工作
按市教育局《農(nóng)村教師專業(yè)素質提升工程》關于教師學歷的要求“20x年，男不滿55周歲，女不滿50周歲的教師，小學達?？茖W歷，初中達本科學歷”，將送培訓任務分20x、20x兩年，以責任目標形式下達各中小學，扎實開展教師學歷提升工作。
相關文章：
2020年小學辦公室工作總結范文
上一篇：2020學校教導處工作總結范文
下一篇：2020年小學黨建工作總結精選
