學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板參考
社團(tuán)又稱為社會(huì)團(tuán)體，現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)也流行的一種團(tuán)體名詞，是指以文化、學(xué)術(shù)或公益性為主的非政府組織。下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板，希望能夠幫到你喲!
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板1
隨著學(xué)期的結(jié)束，羽毛球社團(tuán)活動(dòng)也將告一段落。通過一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣，活動(dòng)中都能互相幫助，認(rèn)真練習(xí);但是其中也有許多欠缺的地方值得深思?，F(xiàn)將本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：
1、作為學(xué)生的第二課堂，每位學(xué)生每次都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，在社長的帶領(lǐng)下領(lǐng)取和歸還器材都井然有序。
2、每次練習(xí)和小型比賽都充滿了相互加油的吶喊聲。
3、由于學(xué)生羽毛球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)薄弱，所以在開展活動(dòng)的時(shí)候以學(xué)習(xí)基本的發(fā)球技術(shù)和步法為主，體能練習(xí)為輔。
4、在社團(tuán)常規(guī)活動(dòng)中，我們社結(jié)合自身的特點(diǎn)，克服場(chǎng)地和器材的限制，利用訓(xùn)練式教學(xué)，合理的分配場(chǎng)地，人員，結(jié)合各項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮羽毛球發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作能力，同時(shí)很好的發(fā)展學(xué)生有手指手腕控球的能力，在學(xué)習(xí)的過程中，我將學(xué)生進(jìn)行了分層式教學(xué)，有三到四人能力較強(qiáng)，以鞏固技術(shù)為主，另外的同學(xué)則是以練基礎(chǔ)為主，發(fā)球、擊高遠(yuǎn)球、吊球等技術(shù)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中有很多學(xué)生因?yàn)闆]有考核因此不怎么積極參與，但是大部分學(xué)生可以認(rèn)真練習(xí)，效果顯著。
總之，經(jīng)過一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自覺積極進(jìn)行練習(xí)，且掀起了學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱情，推動(dòng)了學(xué)生的第二鍛煉課堂。作為輔導(dǎo)員的我將不斷提升自己的理論和實(shí)踐水平。努力使社團(tuán)的學(xué)生能走出校園，有能力參加各級(jí)各類的比賽。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板2
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我“碧海藍(lán)天環(huán)保協(xié)會(huì)”又將度過一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期。
有夢(mèng)想的人是快樂的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人是幸福的，我社在本學(xué)期又吸收了好多新學(xué)員，他們朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)，他們熱情誠懇、工作積極，他們懷揣著綠色夢(mèng)想快樂地傳遞著綠色使命。在環(huán)保協(xié)會(huì)的每一分每一秒大家都能感受到幸福。
大家憑著對(duì)環(huán)保的執(zhí)著，我社克服了重重困難，在“6月5日——世界環(huán)境日”這個(gè)特殊的日子，以“親，你今天環(huán)保了嗎?”為主題展開了廢舊塑料瓶回收并贈(zèng)送精美禮品的活動(dòng)，當(dāng)日便收到了很好的功效，受到老師及同學(xué)的一致好評(píng)，更重要的是增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識(shí)。在活動(dòng)開展過程中，同學(xué)們積極參與，給予肯定并提出了寶貴的意見，希望我社多多舉行類似有意義、有內(nèi)涵的活動(dòng)并寄予厚望。
在整個(gè)活動(dòng)中，我社加大了宣傳力度，充分利用我校廣播站資源，與廣播站工作人員積極配合，還特制了宣傳條幅進(jìn)行簽名宣揚(yáng)活動(dòng)，同時(shí)我社成員每兩三個(gè)人進(jìn)行自由結(jié)組進(jìn)入每個(gè)學(xué)生宿舍逐一進(jìn)行宣傳并講解環(huán)保知識(shí)并深入了解了同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的看法，從中既鍛煉了社員的交際能力又搜集了大家的寶貴意見。
通過此次活動(dòng)，加強(qiáng)了我舍與同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系; 拉近了我社內(nèi)部成員的距離; 加深了大家對(duì)環(huán)保協(xié)會(huì)的印象; 充分貫徹了
20__年世界環(huán)境日“同呼吸，共奮斗”這一主題。
我社活動(dòng)的圓滿成功離不開可親可敬的老師、可愛熱情的同學(xué)們的大力支持，在這里道聲真摯的感謝，在今后的發(fā)展中，我社必將會(huì)更加努力，不辜負(fù)大家的期望，為把我校建設(shè)成為綠色、文明、和諧校園而努力奮斗。
我堅(jiān)信環(huán)保協(xié)會(huì)必將高舉綠色旗幟開創(chuàng)美好未來。
最后請(qǐng)記住我們的口號(hào)：“親，你今天環(huán)保了嗎?”。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板3
本學(xué)期的作文社團(tuán)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，語文教研組的指導(dǎo)下，學(xué)生們的積極參與下，活動(dòng)得到有序開展，并取得很好的效果，對(duì)比上學(xué)期的活動(dòng)情況有很大的進(jìn)步。
針對(duì)寫作教學(xué)存在的問題，我認(rèn)為在興趣小組活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)中可以先行先試，探索好的教學(xué)模式，好的活動(dòng)方式，這里有三點(diǎn)建議。
一、用全新的教學(xué)理念改革課堂教學(xué)
樹立以教師主導(dǎo)學(xué)生為主體，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)理念。在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)寫作課堂的活力，有助于學(xué)生能力的提高與發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)起到一定的教學(xué)效果。興趣小組活動(dòng)的加入無疑為課堂教學(xué)注入了活力，在開展興趣小組活動(dòng)時(shí)可以嘗試采用平時(shí)課堂教學(xué)沒有的教育方式，探索學(xué)生樂于接受，助于學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)模式。
二、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的寫作實(shí)踐能力
死教書，教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要，教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者;由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程;實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練多方面的提高學(xué)生的寫作素養(yǎng)，有力培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。對(duì)于才四年級(jí)的學(xué)生而言，是需要較長時(shí)間的訓(xùn)練過程才能真正的收獲知識(shí)。為此我們針對(duì)不同的寫作方式采取不同的訓(xùn)練方法。作文訓(xùn)練循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣標(biāo)題和既有的章法又加創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……在興趣小組活動(dòng)開展的時(shí)，活動(dòng)形式可以多樣化，但內(nèi)容緊貼主題，在不斷開展活動(dòng)的同時(shí)，其實(shí)就是在扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)生的寫作思維和寫作能力。
三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)活動(dòng)方式煥發(fā)課堂活力
教學(xué)課堂應(yīng)圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，但也不能忽視學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)、興趣、意志。因此我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生的好奇心、探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——擴(kuò)展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同的內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)課堂上感受的事一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師以成為學(xué)生的親密朋友，學(xué)生再也不是默默的模范聽眾了。他們的個(gè)性得到充分的發(fā)展與培養(yǎng)：師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、組示互動(dòng)、環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)每個(gè)學(xué)生都能較為充分的得到鍛煉和表現(xiàn)。因此，興趣小組活動(dòng)開展的時(shí)候，采取諸如學(xué)生們喜歡的辯論賽的形式、自由討論的形式、演講的形式等等，以活躍課堂氣氛，激發(fā)課堂活力。
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用。生動(dòng)、活潑、扎實(shí)、系統(tǒng)、有序的訓(xùn)練，是學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法相互交叉、滲透中開闊視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，初步獲得一些基本的寫作實(shí)踐能力。我們?cè)陂_展興趣小組活動(dòng)的時(shí)候要注重積累好的教學(xué)活動(dòng)方法、好的活動(dòng)內(nèi)容、好的教育思維、好的教育經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生們體會(huì)到自我價(jià)值，培養(yǎng)他們的自信心和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、對(duì)寫作的興趣。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板4
通過這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了社團(tuán)學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)有所收獲，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)手工的興趣：
有參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓邮止ど鐖F(tuán)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在這次的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí)，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng)：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
五、工作建議：
1、建議把暖氣修好，說了好多次到現(xiàn)在還沒暖和，一上課學(xué)生們凍的手都不愿伸出，嚴(yán)重影響學(xué)生們上課。
2、活動(dòng)時(shí)間太短，希望下學(xué)期整合學(xué)習(xí)時(shí)間，把一節(jié)課調(diào)節(jié)為兩節(jié)，除去兩頭的準(zhǔn)備和整理時(shí)間，可利用的學(xué)習(xí)時(shí)間太少。
六、下步計(jì)劃：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展手工內(nèi)容，讓手工社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，嘗試學(xué)習(xí)紙漿畫，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，努力打造精品社團(tuán)。
七、展示活動(dòng)：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)完成部分作品，為了更好地激勵(lì)同學(xué)們，我決定在二樓學(xué)生書畫作品展區(qū)進(jìn)行展示，通過展示讓更多的同學(xué)接觸、了解手工社團(tuán)。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板5
太極社是由太極愛好者自由組建的以鍛煉身體為主并增強(qiáng)傳統(tǒng)文化意識(shí)的社團(tuán)集體，本社團(tuán)接受體衛(wèi)處和校黨團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)。本社團(tuán)的宗旨：修身養(yǎng)性，強(qiáng)身健體，弘揚(yáng)太極文化。本社團(tuán)奉行自愿、友愛、互助、求真務(wù)實(shí)、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的原則。
楊氏太極拳拳架舒展優(yōu)美、身法中正、動(dòng)作和順、平正撲實(shí)、由松入柔、剛?cè)嵯酀?jì)，一氣呵成，猶如湖中泛舟輕靈沉著兼而有之。練法簡(jiǎn)潔，深受一般大眾的喜愛，故而流傳最廣。
楊氏太極拳動(dòng)作要求如長江大河，滔滔不絕。此動(dòng)作之完成，乃下一動(dòng)作開端，綿延相續(xù)。心法上亦要求一氣呵成。楊式太極強(qiáng)調(diào)“立身”、“中正”、“安舒”。
本學(xué)期由于受到客觀原因如雨水天氣，學(xué)校組織考試等因素影響，到目前為止共活動(dòng)6次。
參與人員以高一年級(jí)學(xué)員為主，高二部分學(xué)員。每周六下午5：00，地點(diǎn)泗洪中學(xué)訓(xùn)育廣場(chǎng)南側(cè)。
由于高一學(xué)員多為初學(xué)者，高二學(xué)員都有了一定基礎(chǔ)，所以我在教學(xué)中就因材施教，對(duì)高二學(xué)員以鞏固為目的，對(duì)高一以傳授新課為主旨，循序漸進(jìn)。我不僅教他們太極，還教他們做人。
我們的教學(xué)以“二十四簡(jiǎn)化太極拳”為主，它是以楊式太極為主，融合了陳式，孫式和吳式，由國家體育總局編排設(shè)定的競(jìng)賽套路。楊式太極強(qiáng)調(diào)“立身”、“中正”、“安舒”，對(duì)于手，掌和拳都有一定的說法，我對(duì)他們從最基本處入手。
對(duì)于每期安排一些新的動(dòng)作，教學(xué)時(shí)溫故而知新。對(duì)于學(xué)員有一套嚴(yán)格的管理程序，有事請(qǐng)假，需經(jīng)班主任同意或家長同意。
參與演練的學(xué)員都能克服困難認(rèn)真聽講，積極參與。對(duì)于每次的活動(dòng)，我們有專人負(fù)責(zé)記錄。
練拳與做人，兩相結(jié)合。修身養(yǎng)性，強(qiáng)身健體。我們計(jì)劃在以后的教學(xué)中積極聽取學(xué)員的建議，把社團(tuán)活動(dòng)開展得更加有序，富有特色，為泗洪中學(xué)的精神文明建設(shè)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
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