中小學(xué)體衛(wèi)藝工作總結(jié)
中小學(xué)體衛(wèi)藝工作總結(jié)5篇
總結(jié)都是以第一人稱，從自身出發(fā)。它是單位或個人自身實踐活動的反映，其內(nèi)容行文來自自身實踐，其結(jié)論也為指導(dǎo)今后自身實踐。以下是小編給大家?guī)淼闹行W(xué)體衛(wèi)藝工作總結(jié)，希望可以幫助到大家!
中小學(xué)體衛(wèi)藝工作總結(jié)1
一年來，陽日中心學(xué)校按照上級教育部門，體衛(wèi)藝工作文件精神，根據(jù)學(xué)年初陽日中心學(xué)校制定的體衛(wèi)藝工作目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和全校教師的辛勤工作下，體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績，對于增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)，注重實效，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，使全校師生更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道，在教育思想、發(fā)展水平、辦學(xué)條件、管理機制等方面也發(fā)生了很大的變化。為進(jìn)一步做好體衛(wèi)藝工作，現(xiàn)將20__年體、衛(wèi)、藝具體工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo) 明確職責(zé) 推動體衛(wèi)藝工作的全面發(fā)展
學(xué)年初，學(xué)校設(shè)專職人員具體負(fù)責(zé)體、衛(wèi)、藝工作，成立了以袁校長為組長的體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)管全校的體、衛(wèi)、藝工作，積極貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育條例》以及上級有關(guān)文件精神，扎扎實實地開展了各項工作，通過宣傳、發(fā)動，統(tǒng)一認(rèn)識，落實體、衛(wèi)、藝工作的責(zé)任，明確體、衛(wèi)、藝工作的要求，使體、衛(wèi)、藝工作做為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，面向全體學(xué)生，全面貫徹落實黨的教育方針，使體、衛(wèi)、藝工作生動蓬勃發(fā)展。
二、體育、衛(wèi)生工作
1、嚴(yán)格要求中小學(xué)全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，12月份完成對中小學(xué)生的健康體質(zhì)測試工作，并及時上報國家教育部體質(zhì)測試網(wǎng)站。認(rèn)真落實中央七號文件精神，督促各校利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，讓學(xué)生“體教結(jié)合” 使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而增強學(xué)生的體質(zhì)和基本活動能力，促進(jìn)學(xué)生強體益智、全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強大課間、廣播操的管理。為了做好本項工作，我校推廣了國家校園舞，湖北版校園舞和武術(shù)操。十月份舉行校園舞比賽，收到了良好的效果，從而促進(jìn)了我校大課間及廣播操的有秩序的發(fā)展。
3、我校每天都能堅持做好課間操、眼保健操，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的“大課間”活動，經(jīng)常性組織學(xué)生的開展形式多樣的文體活動，舉行拔河比賽，踢毽、跳繩比賽，通過此項活動的開展使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。文體活動是體育鍛煉的“推進(jìn)器”，是營造學(xué)校體育氛圍的有效手段之一。同時可以豐富校園的體育生活。
4、20__年10月，我校教師籃球代表隊，參加了陽日鎮(zhèn)舉辦的籃球賽，取得第三名好成績。
5、學(xué)校對各班環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生常抓不懈，定期進(jìn)行檢查督促，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使校園環(huán)境整潔。
6、該學(xué)年規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，要求各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度，落實學(xué)校衛(wèi)生管理工作措施，通過各班的共同努力，我們在校園衛(wèi)生方面得到了很大的改進(jìn)，對食堂食品衛(wèi)生工作，我們更是狠抓落實，檢查督促，嚴(yán)格貫徹落實《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步加強學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全工作管理，要求學(xué)校食堂采購索證、食堂做作業(yè)人員持證上崗、做到飯菜留樣等制度，杜絕學(xué)校師生群體性食物中毒事故的發(fā)生，確保學(xué)校食堂安全衛(wèi)生無隱患。
7、學(xué)校與鎮(zhèn)衛(wèi)生院相結(jié)合，對全校師生進(jìn)行了傳染病防控知識培訓(xùn)，加強了對學(xué)生的衛(wèi)生保健工作。
8、加強“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長、聯(lián)絡(luò)員、鎮(zhèn)醫(yī)院聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把具體的防控措施落到實處，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。
9、認(rèn)真落實教育局頒布的課程計劃，學(xué)校均能按規(guī)定每年級每周一節(jié)健康課，開足開齊藝術(shù)類課程，學(xué)生健康教育知曉率達(dá)80%，增強學(xué)生的體質(zhì)和自我保護(hù)能力。加強少年兒童的心理健康教育，搞好心理咨詢，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，防止獨生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保證所有青少年學(xué)生都能健康成長。
三、開展藝術(shù)教育
1、積極組織學(xué)生積極參加各級各類學(xué)生書法繪畫比賽文體活動，從而拓寬了學(xué)生的.視野，鍛煉了學(xué)生的能力。
2、為推進(jìn)藝術(shù)類課程開設(shè)，我校培訓(xùn)了音體美教師，確保了音體美課程的開設(shè)，進(jìn)一步加強了音樂、美術(shù)等課程課堂教學(xué)與研究，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、感受美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
3、在“六·一”安排各班組織召開慶六.一文藝匯演活動，通過此活動，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操。
4、積極組織參加教育局舉辦大家唱，大家跳紅歌比賽， 我校學(xué)生;張銀:榮獲一等獎，饒國鐸，雷爽榮獲二等獎，譚會林，孫子靜，萬鵬榮獲三等獎，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
5、學(xué)校都能根據(jù)學(xué)生的特長和愛好，成立若干個興趣小組，并能納入教學(xué)計劃，定期開展活動，學(xué)生的個性得到發(fā)展，能力得到提高，促進(jìn)了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展。
學(xué)校體衛(wèi)藝工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在健康的發(fā)展，一方面我校配備了體育器材，加大了體育設(shè)施的投入，另一方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度抓好、抓實體衛(wèi)藝工作，將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置，能立足持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。雖然我們的工作還有一些不足之處，但這是前進(jìn)中的不足，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中，進(jìn)一步明確了今后的努力方向，完善我們的工作?？梢韵嘈牛和ㄟ^我們共同的努力，體衛(wèi)藝工作之花一定會開的更加鮮艷奪目!
中小學(xué)體衛(wèi)藝工作總結(jié)2
體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，是學(xué)校工作的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、實現(xiàn)素質(zhì)教育的基本要求。根據(jù)國家體育衛(wèi)生藝術(shù)工作相關(guān)政策，結(jié)合教育局下達(dá)的工作要求，我校積極組織、認(rèn)真籌劃，創(chuàng)新工作方法、拓展活動內(nèi)容，使體衛(wèi)藝工作做到覆蓋面寬、滲透度深、參與者眾。在全鎮(zhèn)師生的共同努力下，我校體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績，全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和藝術(shù)素養(yǎng) ?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。
一、組織健全，責(zé)任明確，計劃科學(xué)，制度過硬
為組織開展好學(xué)校體衛(wèi)藝工作，我校領(lǐng)導(dǎo)教師高度重視，成立了以校長為組長，分管主任為副組長，藝體組人員及各班主任為成員的體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各人工作職責(zé)，實行層層抓落實的工作機制。制發(fā)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作計劃，逐項安排活動內(nèi)容、活動要求、活動方式，要求各校把體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作納入學(xué)校整體工作計劃之中，實行由校長領(lǐng)導(dǎo)下的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育分管負(fù)責(zé)制。并將體衛(wèi)藝工作開展情況納入年度考核，以活動的組織情況和取得效果為主要考核內(nèi)容，在年度考核中單獨占10分的比例，促使學(xué)校組織開展好此項工作。
二、優(yōu)化體衛(wèi)藝師資，凸顯體衛(wèi)藝教師地位，配齊必要設(shè)備，確保體衛(wèi)藝工作正常開展
我鎮(zhèn)把優(yōu)化學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，認(rèn)真抓好音、體、美教師的外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作，本年度共派教師外出培訓(xùn)1人次、校本培訓(xùn)5人次，大大提高體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平。同時，學(xué)校進(jìn)一步加大對體衛(wèi)藝教育工作的宣傳，收集裝裱教師藝術(shù)作品10幅，收集送評教師藝術(shù)作品2幅，并開展教師歌詠比賽、乒乓球比賽，以此改變?nèi)藗儗w衛(wèi)藝工作的認(rèn)識，匡正體衛(wèi)藝教師的地位。另外，學(xué)校進(jìn)一步加大經(jīng)費投入，維護(hù)原有設(shè)備、努力爭取上級對音體設(shè)備的配置，不斷改善體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件。
三、創(chuàng)新工作方法，活動形式多樣
在嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求開設(shè)體育與健康課、美術(shù)課、音樂課的同時，我校還以節(jié)日為契機、以大眾競技活動項目和地方傳統(tǒng)活動項目為載體，組織開展了豐富多彩的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動，本年度主要開展了項目以下。
1、全校800多名師生參與了藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目的籌備和演出，參加人數(shù)占活動總?cè)藬?shù)的85%。
2、積極開展慶?！傲ひ弧眹H兒童節(jié)文藝演出活動，全校各班組織優(yōu)秀的文藝節(jié)目。
3、認(rèn)真組織“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時。
4、組織開展了初中生青春期專題教育講座2次、學(xué)生衛(wèi)生知識應(yīng)知應(yīng)會搶答比賽1次，確保衛(wèi)生知識宣傳到每一個學(xué)生。積極開展甲流防控工作，制作了宣傳刊物50余版，印發(fā)了宣傳材料4000余份。
5、組織開展了排球運動會和田徑運動會，并參加縣中小學(xué)生排球運動會獲得第四名的優(yōu)秀成績。
6、隆重舉行了慶國慶體操比賽和師生書畫比賽。
7、積極參與校園文學(xué)社進(jìn)一步豐富了學(xué)生體衛(wèi)藝活動內(nèi)容。
四、活動籌劃到位，人員分工明確，取得效果明顯
在每一項活動開展前，學(xué)校都積極籌備，以人員的分工為出發(fā)點，安排好安全保衛(wèi)組、宣傳報道組、資料設(shè)備準(zhǔn)備組、活動工作組等相關(guān)人員，做到分工明確，責(zé)任到人。及時召開活動籌備會，集體討論活動議程、活動項目，在總結(jié)以往同類活動的經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上，逐步完善活動的制度計劃和考評機制。通過精心的籌劃，確保了活動的高質(zhì)量開展，活動中無一例因籌劃疏漏而導(dǎo)致的意外事故發(fā)生。
五、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，完善工作細(xì)則，指導(dǎo)以后工作
每一次活動后，學(xué)校都要求具體負(fù)責(zé)人員書面寫出活動開展情況報告和得失分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找活動籌劃和開展上的不足之處，并對在活動安排意見上進(jìn)行注明，指導(dǎo)下一次的活動開展。
一年來，我校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求和還有一定的差距，學(xué)校體衛(wèi)藝工作發(fā)展不平衡等，有待于在以后的工作中不斷加強和改進(jìn)。決心在新的一年，與時俱進(jìn)，扎實工作，努力開創(chuàng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的新局面。
中小學(xué)體衛(wèi)藝工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在分管的其他工作上付出了很大的努力，這半年的工作歷程，是忙碌的半年，是充滿艱辛的半年，是自我突破的半年，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、個人思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，原來的等靠要已經(jīng)不復(fù)存在，很多工作都能夠積極的按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求去按時完成。
2、按時保質(zhì)完成自己的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期不僅擔(dān)負(fù)著一個班的數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任本班的體育課與一年級一個班的體育課，平均每天有三至四節(jié)課。每一次上課，我都爭取提前到班，看看孩子們在干什么，都準(zhǔn)備好了沒有，力求把每一節(jié)課都上好，以不辜負(fù)每一個孩子的美好時光，不辜負(fù)每一個家長的美好期望。特別是體育課，我更是保證質(zhì)量，讓每一個孩子都進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉，提升他們的身體素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)奠定一個良好的基礎(chǔ)，特別是一年級的孩子們，更喜歡上了我的課，我也是盡己所能，把自己充分融入到孩子們中去，每每到放學(xué)的時候，孩子們都會和我打招呼：體育老師，再見，也讓我感到心里暖暖的。
3、按時完成學(xué)校每周一次的報賬工作，雖然看似簡單，但是從整理每一張發(fā)票，到記賬到填制憑證，再到領(lǐng)導(dǎo)簽字，最后交到分管會計手中，沒有一天的時間是完不成的，這還說都是沒有出錯的情況。再就是今年的報賬方式有所調(diào)整，比如培訓(xùn)費、交通費的報銷，都需要提供會議通知、審批報告等，每一張單據(jù)簽字就有四五個，繁瑣不說，更需要的是一份認(rèn)真與細(xì)心，每少一份材料，就需要多跑一次，費時不說，還會耽誤學(xué)校經(jīng)費的正常運轉(zhuǎn)。
4、做好分管的體衛(wèi)藝工作，從安排的各種文藝比賽，到學(xué)生體質(zhì)測試，到各種報表的填制，都與分管老師通力合作，可以說，每一項工作都浸透了老師的辛勤付出，也融入了自己的一份努力。雖然有成功，亦有失敗，但是我堅信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
5、做好其他臨時性的工作，比如教師大走訪、設(shè)備購置、暖氣維修、新校建設(shè)、在職與退休教師信息統(tǒng)計以及各種臨時性的檢查工作等，都力所能及的去安排好布置好，保障學(xué)校工作有條不紊的進(jìn)行。
以上是我在本學(xué)期中的一點付出，沒有付出就沒有收獲，每一次工作的展開，都對我是一次歷練，更是一次機會，雖然有時工作安排的不盡人意，但是我已經(jīng)努力了，已經(jīng)問心無愧了，在此也向所有給與我支持和幫助的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師，道一聲謝謝，正是你們的關(guān)心和培養(yǎng)，才能夠讓我在自我成長的路上做的更好做的更出色。
中小學(xué)體衛(wèi)藝工作總結(jié)4
過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。展望未來，在新的一年中，我們確定目標(biāo)，努力工作，一定能把學(xué)校的工作推向一個更高的臺階。
一、項目實施情況
本學(xué)期，在區(qū)教育局“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”領(lǐng)導(dǎo)組和北師大專家團隊的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校均衡發(fā)展促進(jìn)工程圍繞“公平教育”特色建設(shè)進(jìn)行了以下工作。
1.成立了學(xué)校創(chuàng)建特色機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)組，確立學(xué)校創(chuàng)建特色——公平教育。研討征集多方意見，擬定了學(xué)校特色創(chuàng)建實施方案，并進(jìn)行大力宣傳。從學(xué)校管理、課堂教學(xué)、少先隊活動、家校結(jié)合建設(shè)等方面，全方位打造公平教育。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地功能，關(guān)注“公平教育課程育人”的建設(shè)，讓學(xué)生體會到公平教育時時處處存在。
2.整體聯(lián)動，加強學(xué)習(xí)，收獲多多。
本學(xué)期我們進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，深入思考。每一位教師通過自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，多渠道收集資料，從提高自身實施“公平教育”的能力和水平上，從教育理念、營造公平教育環(huán)境、打造公平、民主課堂、開展公平輔導(dǎo)、活動以及課題研究等方面學(xué)習(xí)、反思。每一位教師都撰寫了讀書心得、公平教育心得、專題論文。
(1)通過學(xué)習(xí)特色校建設(shè)教師的意義，全體教師更加明確了國家對教育的要求，區(qū)域教育走向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的過程，特色學(xué)校是世界各國教育追求的目標(biāo)，也是學(xué)校文化形成的過程，辦優(yōu)質(zhì)教育需經(jīng)歷以下三個階段：規(guī)范辦學(xué)←→特色辦學(xué)←→文化立校。
(2)對學(xué)校特色的理解，辦學(xué)特色即整體特色。
(3)特色的確定。要考慮以下幾點：學(xué)校歷史的傳承、學(xué)校的地域環(huán)境特點、學(xué)校自身的優(yōu)勢。
(4)學(xué)校特色的五性：方向性、獨特性、合理性、實踐性、科學(xué)性。
3.在全體教師討論、辯證的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真制定了“公平教育”實施方案。特色建設(shè)方案不同于工作總結(jié)和科研報告或課題，應(yīng)該是預(yù)設(shè)的角度去設(shè)計，它應(yīng)是圖紙類型。我們所做的方案能不能具體操作也是我們值得深思的問題。沙小燕導(dǎo)師見面會所得進(jìn)一步理清了我們的思路，多次對實施方案進(jìn)行了修訂，逐步完善了方案，使目標(biāo)更為清晰、理論依據(jù)更充分，可操作更強。方案應(yīng)是按重點途徑走下去，不一定面面俱到，在以后的工作中可以不斷做深做細(xì)。她讓我們理清學(xué)校特色提出的'背景缺乏的東西擺出來，迫切性提出來要有足夠的理論依據(jù)，從而避免盲目性。界定定位要準(zhǔn)，不能含糊，目標(biāo)途徑要明確，途徑指向的具體舉措要概括出來，還要相對具體一些。歸類無論哪一種都要在途徑中體現(xiàn)出特色來，每一個目標(biāo)的途徑特點都是不一樣的。方案的行文、文本各部分都要規(guī)范邏輯清楚。
特色建設(shè)需要辦學(xué)理念的引領(lǐng)，辦學(xué)理念是“魂”。特色建設(shè)需要清晰的界定，如陽光教育、責(zé)任教育。特色建設(shè)需要先進(jìn)理論的支撐。特色建設(shè)的途徑需要主體建構(gòu)，從學(xué)生、教師、家長三個層面主體建構(gòu);從管理、教育、教學(xué)、科研、評價、家校協(xié)同諸多方特色建設(shè)需要全體教職工的共識和參與：始終參與全過程、人人都能講述。特色建設(shè)需要以課題為載體。特色建設(shè)需要植根于課堂教學(xué)，游離于課堂之外的特色是沒有生命力的。即教師在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)特色理念;還要挖掘教材中的相關(guān)因素。特色建設(shè)需要整體體現(xiàn)，一定要表現(xiàn)出學(xué)校的全面優(yōu)化，發(fā)揮學(xué)校的整體功能。
4.強化培訓(xùn)，提高落實方案的能力。作為校長要始終把目光集中在學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展點上，進(jìn)而采取一系列的管理措施、保障措施，臺階式的提升辦學(xué)水平，為此我們積極參加各級各類培訓(xùn)。尤其是項目工程組織校長等幾名老師赴北師大為期一周進(jìn)行了素質(zhì)提升培訓(xùn)，使我們受益匪淺。在培訓(xùn)的過程中，各位老師積極反思，深刻領(lǐng)會。校長開拓了教育理論視野。通過理論學(xué)習(xí)和實地觀摩的培訓(xùn)模式，引發(fā)了深深的思考，提高了教育管理和教學(xué)水平。
5.“公平”課堂教學(xué)。努力打造“公平、民主”的課堂，全校討論與分組交流相結(jié)合，構(gòu)建以“促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)的“公平課堂”模式進(jìn)行討論、實踐、反思、總結(jié)、提煉，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構(gòu)建的“公平”課堂模式為：創(chuàng)設(shè)情境(關(guān)注與期待公平)——自主學(xué)習(xí)合作交流(平等和諧的課堂互動)——-因?qū)W施教(面向全體精心設(shè)問，均等發(fā)言表現(xiàn)機會)——-當(dāng)堂測評(同等挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)材料，多元尺度評價)。每位教師努力踐行，并結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格、學(xué)科、授課內(nèi)容及本班學(xué)生實際等的差異，不斷改進(jìn)，不斷完善，不斷優(yōu)化。教育工作者擔(dān)當(dāng)著“教書育人”的使命，不可跟風(fēng)追潮，急功近利，我們要堅守教育的信念與價值追求，既要仰望天空又要腳踏實地，要用長遠(yuǎn)的眼光看待學(xué)生成長，在靜悄悄中看待學(xué)生的變化，把學(xué)校變成學(xué)生的學(xué)校，校長是學(xué)校理念的形象代言人。
6.“公平”特色校園文化、班級文化建設(shè)。正如蘭祖軍校長所說：“在學(xué)校管理中，三流的校長靠經(jīng)驗，二流的校長靠制度，一流的校長靠文化。在學(xué)校管理中要少“管”多“理”，制度來源于現(xiàn)實問題，把有形制度變成每個教職工內(nèi)在的價值觀在外化為行為，原則性與靈活性要相結(jié)合，學(xué)校是充滿人文關(guān)懷的家園，約束與激勵并存，教師是需要我們關(guān)心的，你對老師的好是你的責(zé)任，和諧的團隊是做好一切工作的保障。北京每一所學(xué)校都給人一種干凈、整潔、大氣的感覺，校園文化與校園理念特色融為一體，感覺像家像樂園。美觀的校園環(huán)境吸引著我的眼球，到處洋溢著濃厚“人性”化的氛圍，讓我們感到校園充滿了人文氣息，學(xué)校精心設(shè)計的每一個教育空間，都為師生創(chuàng)造了和諧、健康、充滿活力的人文環(huán)境。在學(xué)校每個辦公室及墻壁上均掛學(xué)生的書法作品和美術(shù)作品，到處體現(xiàn)一切以學(xué)生為主體。幅幅圖文并茂，個個鮮活可人，營造了融知識性、娛樂性、教育性于一體的高品位的文化氛圍，處處都會感受到學(xué)校的趣味、知識、科學(xué)、人文、和諧。
本學(xué)期校園及班級文化建設(shè)方面，我們做了大量工作。首先是甑現(xiàn)公平特色“愛的教育”圍墻文化，其次是突出均衡發(fā)展硬件配套的各功能室的改造，再有就是樓道文化，最后是班級墻壁文化。校長室與大隊部整體規(guī)劃，為突出“公平立校課程育人”的辦學(xué)思想精心設(shè)計，不惜投入。局領(lǐng)導(dǎo)先后十幾帶人視察、參觀，校園文化氛圍受到來訪者一致好評。
7.全面展開“公平”特色的各類活動活動。在面向全體，人人機會均等的原則指導(dǎo)下，結(jié)合我校發(fā)展的實際，開設(shè)了豐富多彩的第二課堂。書法、繪畫、小制作、合唱、語言表演、學(xué)科實踐活動、陽光體育、國球乒乓、李小籃球等活動。征文演講：”中國夢”演講，書寫大賽：書寫之星評比。站在兒童的立場上設(shè)計方案，孩子的童年如果是快樂和自由的，他就有無限的張力，如果過于沉重和勞累他就會厭倦學(xué)習(xí)和生活，甚至厭倦人生。兒童生活應(yīng)該是肆意的，他要去感受生命、體驗生命、感悟生命，在這個過程中也是生命的自由，舒展的過程。讓每一個生命精彩綻放。
二、實踐思考
學(xué)習(xí)的經(jīng)驗告訴我們，教書育人，不僅要“以教養(yǎng)教”，還要“以愛育愛”。只有確立明確的辦學(xué)思想，制定鮮活的育人目標(biāo)，并通過科學(xué)、系統(tǒng)的管理，才能辦出學(xué)校的特色。
學(xué)校沒有發(fā)展規(guī)劃，我們的教育行為就帶有一定的盲目性，學(xué)校辦學(xué)就會停留在一個層面上。所以，只有制定切實可行、行之有效的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并通過科學(xué)的管理逐步實施，才能提升學(xué)校的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。作為校長，要像教育專家說的那樣：正確地做事，做正確的事。
通過培訓(xùn)，對學(xué)校特色建設(shè)有了深入細(xì)致的了解，更認(rèn)識到學(xué)校的特色建設(shè)并不是有個特色的活動就能稱之為特色的，這是一項大工程，從特色定位、計劃、實施、全員參與、課題載體、定名等等都有深奧的學(xué)問在里面，需要下一步好好研究和學(xué)習(xí)。
教師、學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)校獲得發(fā)展的兩條重要的生命線。故此，一所學(xué)校的發(fā)展，特色的創(chuàng)建，起點必須基于師生的發(fā)展需要，是嚴(yán)“管”也好，是“理”性也好，管理者要有長遠(yuǎn)規(guī)劃的目光，要有“大課程”的教育觀，要在嚴(yán)“管”的基礎(chǔ)上“理”性思考，光靠“管”無法建設(shè)一所好學(xué)校，重要的還是“理”，“理清”學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢與劣勢，“理出”學(xué)校的發(fā)展之路，“理定”學(xué)校的教育理念，“理順”學(xué)校的人文文化，“理好”學(xué)校的課程建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校教師開拓基于國家課程、地方課程之外的校本課程。利用好這一平臺，做大做強“特色”這一文章。
做為校長既是行動上的領(lǐng)導(dǎo)，更是思想上的領(lǐng)導(dǎo)。我們要做好頂層設(shè)計，要以形成先進(jìn)的、獨特的辦學(xué)思想為目標(biāo)，加強學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握學(xué)校特色建設(shè)方向。
我們通過半年的學(xué)習(xí)、參觀對學(xué)校特色建設(shè)有了粗淺的認(rèn)識，學(xué)校特色建設(shè)方案就應(yīng)該是從預(yù)設(shè)的角度進(jìn)行設(shè)計，對照邢忠梅如何建設(shè)制定方案講座制定出項目齊全的方案，按照專家建議我們購買閱讀了對方案有理論支撐的有關(guān)書籍，對行文、文本以及各部分邏輯關(guān)系進(jìn)行了訂正，方案幾經(jīng)修改已初步成型。下一步在運用當(dāng)中我們將繼續(xù)完善修改方案，打造我校特色建設(shè)文化。
三、存在困惑
1.如何進(jìn)一步凸顯“公平”特色校園文化。
2.關(guān)于課堂教學(xué)“公平”特色操作如何量化。
3.教師對緊扣特色的課題實驗研究感覺難度大，反思、敘事、心得等不能以小見大。理論水平，總結(jié)能力亟需指導(dǎo)提升。
四、下期項目工作建議
1.建議專家進(jìn)校具體指導(dǎo)方案的實施運作，校正方向，確保學(xué)校特色建設(shè)工作扎實有序開展。
2.進(jìn)一步開展學(xué)校特色建設(shè)各項展示活動，專家面對面指導(dǎo)或互動時間要充足。解決我校存在的具體問題。
3.抓全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強反思，練筆，加強校長、教師理論提升。
教師、學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)校獲得發(fā)展的兩條重要的生命線。故此，一所學(xué)校的發(fā)展，特色的創(chuàng)建，起點必須基于師生的發(fā)展需要，是嚴(yán)“管”也好，是“理”性也好，管理者要有長遠(yuǎn)規(guī)劃的目光，要有“大課程”的教育觀，要在嚴(yán)“管”的基礎(chǔ)上“理”性思考，光靠“管”無法建設(shè)一所好學(xué)校，重要的還是“理”，“理清”學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢與劣勢，“理出”學(xué)校的發(fā)展之路，“理定”學(xué)校的教育理念，“理順”學(xué)校的人文文化，“理好”學(xué)校的課程建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校教師開拓基于國家課程、地方課程之外的校本課程。利用好這一平臺，做大做強“特色”這一文章。
中小學(xué)體衛(wèi)藝工作總結(jié)5
緊張而有序的一期已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期,在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，在廣大教師的積極配合及努力下，圓滿完成了體藝衛(wèi)工作。為經(jīng)后更扎實有效的開展工作，現(xiàn)對本期工作作如下總結(jié)：
一、體育教學(xué)所做工作
1、進(jìn)一步鞏固新學(xué)廣播體操，堅持做好兩操。
學(xué)校由專人負(fù)責(zé)兩操，體育教師要帶領(lǐng)學(xué)生做好每一節(jié)操，糾正不規(guī)范的動作。對于低年級的學(xué)生，任課的體育教師一定要努力，爭取在本期讓他們學(xué)會新的廣播體操。采用高年級同學(xué)“幫忙教”的方法來實現(xiàn)這一目標(biāo)。課間操時間班主任教師必須到場，眼保操由第二節(jié)課的教師負(fù)責(zé)，指導(dǎo)每一個學(xué)生，讓他們認(rèn)真做好兩操。效果非常好。
2、執(zhí)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的上報工作。
3、認(rèn)真上好體育課。體藝組不定時對教師上課情況進(jìn)行抽查，確保工作順利完成。教師上課質(zhì)量的好壞與年度考核上課部分直接掛鉤。
4、20__年12月7日成功舉辦12.9冬季小學(xué)生文體活動。各位教師積極配合，學(xué)生體質(zhì)得到增強，鍛煉習(xí)慣得到培養(yǎng)，比上一次辦得更好。
5、如期舉行了冬季長跑活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉了身體。
二、藝術(shù)類教育教學(xué)工作
1、上好美術(shù)、音樂課。無占用美術(shù)課和音樂課堂，杜絕了美術(shù)課和音樂課變成其他課的現(xiàn)象。
2、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施，讓美術(shù)課和音樂課顯現(xiàn)出特色，不是一味的平淡。
3、每一位學(xué)生學(xué)會了許多紅歌。并成功舉辦了“紅歌”比賽。
三、衛(wèi)生
1、做好冬季季流行病的預(yù)防工作，并打了預(yù)防針，沒有發(fā)現(xiàn)傳染性較強的病例。
2、堅持“每天一小掃、一周一大掃”制度，做好了檢查、記載、評比;及時解決了檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。
3、不定期檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，促進(jìn)每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，減少疾病，增強學(xué)生體質(zhì)。
4、開展了學(xué)生精神衛(wèi)生講座，讓學(xué)生認(rèn)識了健康的標(biāo)準(zhǔn)不光是身體健康，還要有心理健康。取得了明顯的效果。
四、改進(jìn)之處
回首本期，在體藝衛(wèi)工作這項還有許多不足之處，比如：學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣還較差，還需加大力度教育;對上級的交辦任務(wù)上交不夠及時，下學(xué)期一定要改正;休藝尖子少還需要重點培養(yǎng)等等。
總之，本學(xué)期體藝衛(wèi)工作開展得扎實，來期會一如既往的堅持一去，真正讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
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