工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部總結(jié)報(bào)告，請(qǐng)笑納!

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部總結(jié)報(bào)告1

日子如同白駒過(guò)隙，回首間，自己已站在學(xué)年之末，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)。人總是在嘗試中成長(zhǎng)。在這一年里面，我嘗試了許多以前沒(méi)有過(guò)的事情，自己在能力方面也有所提高。在學(xué)習(xí)部的各種活動(dòng)中，我學(xué)了很多東西，現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作都是比較瑣碎的，也許這就是在鍛煉我們的耐心。每次工作無(wú)論如何瑣碎，我們都要盡力去完成。個(gè)人就是在學(xué)習(xí)部的工作中也學(xué)會(huì)了去承擔(dān)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，盡自己最大的努力去完成它。部門(mén)中的一項(xiàng)任務(wù)是寫(xiě)通訊稿，這也是對(duì)個(gè)人寫(xiě)作能力的鍛煉。自己知道在寫(xiě)通訊稿方面有待提高，所以還是得繼續(xù)努力!!

學(xué)習(xí)部組織各個(gè)活動(dòng)，如新生中文演講，師范生技能大賽，英語(yǔ)角等等。在開(kāi)始時(shí)候，我只是參與到其中，師兄師姐分配任務(wù)，我們只要認(rèn)真完成就好了。每個(gè)人的分工和任務(wù)也就相應(yīng)的不同，做為干事，任務(wù)就是做好部長(zhǎng)分配下來(lái)的任務(wù)，并敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。有的時(shí)候事情很煩瑣，可是沒(méi)有人又不行，所以我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該有能力做盡量做的想法。有的時(shí)候事情很勞累，每個(gè)人都有齊心完成任務(wù)的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應(yīng)的鍛煉。漸漸地，師兄師姐也放手把一些事情也我們做了，鍛煉我們做事情了。我們參與到活動(dòng)最初的準(zhǔn)備，籌劃等方面。也就是在討論與參與中，我了解了如何去舉辦一個(gè)活動(dòng)，把活動(dòng)舉辦成功。

每個(gè)活動(dòng)的背后，是整個(gè)部門(mén)的付出。每個(gè)人都在舉辦活動(dòng)中努力著，考慮到其中的每個(gè)細(xì)節(jié)，不容許其中出錯(cuò)，只希望活動(dòng)可以圓滿(mǎn)完成。我們都拿出了對(duì)待工作的熱情，在大家的齊心協(xié)力下完成了我們的工作。從中收獲到一種團(tuán)隊(duì)的合作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)在工作中的重要性。只有發(fā)揮合作精神，才能更加容易在所有的工作中感到輕松自如從而達(dá)到最優(yōu)的效果。我們都能在工作過(guò)程中得到更進(jìn)一步的交流、認(rèn)識(shí)和了解，增進(jìn)了與其他人之間互相合作的信任感，以便在以后的工作中更加順利地完成我們的工作。每個(gè)活動(dòng)可以圓滿(mǎn)完成活動(dòng)是所有人共同努力的成果。

在部門(mén)工作中，我們主動(dòng)與部長(zhǎng)溝通，自我組織，自我完成，部長(zhǎng)也是花時(shí)間把具體工作盡早的交代于我們，以便于我們自行安排時(shí)間完成，如果有什么比較特殊的情況也直言不諱地告知我們，心里有數(shù)，這樣工作才有目的。

在這一年里面，我自己改變了很多，也同時(shí)學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著一定的問(wèn)題。在一些方面我做得不是很好，接下來(lái)的時(shí)間里面我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的能力。學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。

在學(xué)生會(huì)這塊鍛煉我，磨練我，激勵(lì)我，成長(zhǎng)我，成熟我的地方，我留下了太多太多的回憶，這其中有苦，但也有甜，的還是充實(shí)，非常感謝學(xué)生會(huì)給了我這個(gè)可以展示自己，鍛煉自己的舞臺(tái)!

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部總結(jié)報(bào)告2

時(shí)間飛快，不知不覺(jué)我在學(xué)生會(huì)已經(jīng)呆了一年。在學(xué)生會(huì)的這個(gè)舞臺(tái)，我得到了鍛煉。在這一年我收獲很多。我從進(jìn)來(lái)學(xué)生會(huì)之初的幼稚到現(xiàn)在的相對(duì)成熟，以其為人處世，待人接物等，我有了很大進(jìn)步。

在學(xué)生會(huì)的一年我也有很多感觸：

學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，我們?cè)谝黄痖_(kāi)心的一起工作，一起學(xué)習(xí)，在工作學(xué)習(xí)中我們結(jié)識(shí)很多志同道合的朋友，在工作學(xué)習(xí)中我們得到鍛煉，無(wú)論從個(gè)人的毅力，個(gè)人的能力多有大的提高。在學(xué)生會(huì)我們付出了自己的努力，我們不一定努力就有回報(bào)，但是努力就一定有收獲。

在學(xué)生會(huì)相處一年，學(xué)生會(huì)就是相親相愛(ài)的一家人，我們真的做到有困難我們大家一起解決，大家一起團(tuán)結(jié)一心共度難關(guān)，正因?yàn)槲覀兘?jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)，我們是相親相愛(ài)的一家人，在我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)的所有干部一起努力下，我們?cè)诮?jīng)管學(xué)院有了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。從“紅歌會(huì)”到“第六屆百科知識(shí)大賽”到“首屆heolle歌手大賽”奇跡還在延續(xù)，每次的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功無(wú)一不是我們干部的辛勤努力。也是我們能力的體現(xiàn)。

下面我就說(shuō)說(shuō)“第六屆百科知識(shí)大賽”的一些情況：

“第六屆百科知識(shí)大賽”是由經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織策劃的一次全經(jīng)管學(xué)院的關(guān)于學(xué)習(xí)的大型娛樂(lè)性的活動(dòng)。學(xué)生會(huì)各部門(mén)大力協(xié)助我學(xué)習(xí)部。這次活動(dòng)經(jīng)管學(xué)院所有的班級(jí)多參加的一次學(xué)習(xí)型的競(jìng)賽。

我們舉辦這次活動(dòng)的目的是：調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性、進(jìn)取心，知識(shí)的比拼，知識(shí)的競(jìng)賽，遨游知識(shí)的海洋!

這次百科知識(shí)競(jìng)賽，我學(xué)習(xí)部做了充分的準(zhǔn)備。我們的策劃書(shū)前后改了三次，各項(xiàng)事項(xiàng)我們學(xué)習(xí)部開(kāi)部門(mén)會(huì)議，討論出最優(yōu)解決方案，我們學(xué)習(xí)部把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做好以后在我們部長(zhǎng)李瑤到書(shū)記那里得到批準(zhǔn)后，我們整個(gè)學(xué)生會(huì)干部都積極工作起來(lái)，宣傳部和學(xué)習(xí)部到各班進(jìn)行宣傳。

第六屆百科知識(shí)競(jìng)賽，分為初賽，復(fù)賽，決賽。

初賽4月15好，二十三個(gè)班參加，分為三個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行比賽，剩下十五個(gè)班級(jí)。

復(fù)賽4月22號(hào)，十五個(gè)班級(jí)參加，分為三個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行比賽，剩下六個(gè)班級(jí)。

決賽5月6號(hào)， 六個(gè)班級(jí)在食堂三樓進(jìn)行知識(shí)的比拼。

初賽，復(fù)賽出現(xiàn)的問(wèn)題，以及解決方案

出現(xiàn)的問(wèn)題：

a：選題不合理(題量不合理，題目有些過(guò)長(zhǎng))

b：選手答題時(shí)間沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，造成比賽現(xiàn)場(chǎng)的一些混亂(時(shí)間過(guò)長(zhǎng))

c：手機(jī)搶答存在作弊現(xiàn)象(一個(gè)選手用了幾個(gè)手機(jī)搶答)

d：班級(jí)拉拉隊(duì)成員幫助選手答題

解決方案：

a：嚴(yán)格選題，每組題的題量都差不多。

b：規(guī)定念題之后，5秒鐘必須答題，否則算本題自動(dòng)放棄。

c：每組的選手必須只能用一個(gè)手機(jī)搶答(我們把號(hào)碼都存在手機(jī)里面)

d：拉拉隊(duì)與選手隔開(kāi)。

e：為公平起見(jiàn)我們每組都要選手自己去抽簽答題。

第六屆百科知識(shí)競(jìng)賽題型：(抽簽答題)

第一輪 必答題 每組選手都必答，答對(duì)加十分，答錯(cuò)不扣分。

第二輪 是非題 限時(shí)一分鐘答題，判斷是非，答對(duì)加十分，答錯(cuò)不扣分。

第三輪 搶答題 搶答之后5秒必答題，答對(duì)加二十分，答錯(cuò)扣十分。

第四輪 風(fēng)險(xiǎn)題 搶答之后5秒必答題，答對(duì)加三十分，答錯(cuò)扣二十分。

第五輪 附加題 出現(xiàn)有分?jǐn)?shù)相同的情況，答對(duì)加四十。

對(duì)下學(xué)期學(xué)習(xí)部的一些管理方法：

“以人為本、服務(wù)為先、自我管理”為工作理念，發(fā)揚(yáng)“為他人植樹(shù)乘涼”的奉獻(xiàn)精神!按照：“指導(dǎo)思想明確、工作思路清新、工作重點(diǎn)突出、工作機(jī)制創(chuàng)新、工作方法科學(xué)”六點(diǎn)要求完善自己的管理服務(wù)水平。更好去服務(wù)同學(xué)，服務(wù)科貿(mào)

大力提升大學(xué)積極學(xué)習(xí)的興趣,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)和鍛煉,提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)人口才;

1、自覺(jué)遵守學(xué)院規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境和社會(huì)秩序的穩(wěn)定。組織開(kāi)展各項(xiàng)校園活動(dòng),

2、 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織和其他組織之間的思想學(xué)術(shù)交流,增進(jìn)學(xué)生之間友誼和建立長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系;

3、 組織承辦各類(lèi)型校園文化活動(dòng);

組織有意義的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)答;讓同學(xué)們產(chǎn)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)的興趣，而不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí)理論;通過(guò)實(shí)踐的理論(演講)比賽來(lái)鍛煉同學(xué)們的膽量和口才;把學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握放在首位，用學(xué)習(xí)、工作成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)院、父母的教育培養(yǎng);以及組織我們協(xié)會(huì)開(kāi)展的文化、文藝工作的宣傳，通過(guò)一些校園文化活動(dòng)(班級(jí)才藝競(jìng)技)，娛樂(lè)校園沉寂的氣氛;提供大家一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)和工作交流的平臺(tái)，在自己創(chuàng)造的舞臺(tái)上打造屬于我們自己的特色，用自己擅長(zhǎng)的表演展現(xiàn)我們大學(xué)生的能力，弘揚(yáng)豐富多彩的校園生活;

對(duì)下學(xué)期學(xué)生會(huì)的一些建議：

干部選拔、培養(yǎng)建設(shè)方案：

1、合作機(jī)制：加強(qiáng)與其他學(xué)生組織的工作、活動(dòng)合作，提升我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)的實(shí)力和影響力;增強(qiáng)各部門(mén)工作上的協(xié)調(diào)和整體凝聚力;我們要先做到整合內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，再走出科貿(mào)，吸引和學(xué)習(xí)其他高校組織的管理模式加以運(yùn)用;

2、決策機(jī)制：各項(xiàng)工作開(kāi)展時(shí)，先由各部門(mén)進(jìn)行討論和策劃，再上報(bào)主席團(tuán)進(jìn)行工作安排部署分工協(xié)作、明確工作目標(biāo)和任務(wù);做到三點(diǎn)工作上的：“管理、理論、思想”創(chuàng)新;1、在管理上，我們要完善我們的組織機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)工作存在的問(wèn)題，解決和落實(shí)工作中漏洞;2、理論上：我們要建立適合我們學(xué)生會(huì)組織發(fā)展的章程和工作計(jì)劃;3、思想上：用“責(zé)任和分工”解決職務(wù)管理造成不當(dāng)?shù)挠绊?在心態(tài)上：要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)念，敢于無(wú)私奉獻(xiàn)，把我們學(xué)生會(huì)組織當(dāng)著我們的家一樣去建設(shè);

3、激勵(lì)機(jī)制：對(duì)工作表現(xiàn)突出和工作能力強(qiáng)的干部進(jìn)行提升和評(píng)優(yōu);對(duì)于主席團(tuán)、各部門(mén)干部的評(píng)審公平公正對(duì)待;對(duì)我們學(xué)生會(huì)組織存在的難點(diǎn)和弊端進(jìn)行整頓，不合格者進(jìn)行辭退;

4、自律機(jī)制：學(xué)會(huì)自我反省、自我總結(jié)、不斷提升自己的修養(yǎng);提升我們整體的辦事效率和能力;

5、反饋機(jī)制：學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和解決問(wèn)題、總結(jié)落實(shí)責(zé)任;杜絕搞派系拉關(guān)系，保持良好的作風(fēng)和相互督察舉報(bào);

最后，我們把做好一名“合格的干部”放在實(shí)踐的工作中，用“為他人植樹(shù)乘涼”的奉獻(xiàn)精神傳承我們的理想!祝我們湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)越來(lái)越強(qiáng)!

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部總結(jié)報(bào)告3

一轉(zhuǎn)眼暑假過(guò)去了，又到開(kāi)學(xué)的時(shí)光了，在上一學(xué)期中學(xué)生會(huì)組織并參與了許多活動(dòng)，而我們作為學(xué)生會(huì)的一部分也在其中扮演重要的角色，發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量。

雖然我們現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)是一個(gè)剛合并的團(tuán)體，但我們依然積極向上，努力完成好自己的工作，在這新的團(tuán)體里，我們以后會(huì)做的更好。在這磨合期間，先總結(jié)一下學(xué)習(xí)部這個(gè)月以來(lái)的工作，既是是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)工作的經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)月里，我們雖然是剛剛認(rèn)識(shí)，但我們的工作熱情卻絲毫不減。在我部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，很快的互相了解，并積極為下個(gè)月的辯論賽做準(zhǔn)備。對(duì)于這次辯論賽，我們學(xué)習(xí)部也是很大的壓力，現(xiàn)在的分院比以前更大的，難度也提高了，但我們不放棄，努力做好準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取把這次辯論賽做的更好，從寫(xiě)策劃書(shū)到辯題的挑選，以后也要宣傳開(kāi)，畢竟辯論賽是提高科學(xué)文化素養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)以及普通話(huà)水平。

從分院的合并到現(xiàn)在剛過(guò)去一個(gè)月，但我們看到的是我們學(xué)生會(huì)良好的景象，大家坐在一起為以后的工作細(xì)細(xì)打算。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)大集體，分工卻永不分家。每當(dāng)有活動(dòng)大家總是齊心協(xié)力，互相幫助，在像以前校運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)中，學(xué)習(xí)部與其他部分工合作，有條不紊，充分體現(xiàn)學(xué)生會(huì)服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)同學(xué)的宗旨。在這短暫的一個(gè)月里，我不僅認(rèn)識(shí)了更多的新同學(xué)，更是看到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)習(xí)部的積極向上。

在學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部管理組織上，部長(zhǎng)經(jīng)常和我們一起溝通。介紹一些我們不懂的地方，并很好的教我們?nèi)绾巫龊霉ぷ鳎谀男┘?xì)節(jié)里應(yīng)該注意什么，在哪些地方我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，大家經(jīng)常溝通換取意見(jiàn)等等。在這里我學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)。

當(dāng)然在這個(gè)月里，我們也有做的不足的地方。在組織協(xié)調(diào)上我們應(yīng)該加強(qiáng)與其他部門(mén)的交流與合作，在以后的工作里體現(xiàn)我們的整體性?；蛟S經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間我們會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。做的更好。

最后，用一句話(huà)總結(jié)這個(gè)月的工作就是，有付出，相信也有收獲。

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部總結(jié)報(bào)告4

隨著期末臨近，學(xué)生會(huì)本學(xué)年的各項(xiàng)工作也已接近尾聲。學(xué)習(xí)部作為管院學(xué)生會(huì)的重要分支機(jī)構(gòu)，一年來(lái)在院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)部各位部長(zhǎng)委員的齊心努力下，在其他各兄弟部門(mén)的大力支持下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，部門(mén)建設(shè)進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間﹑精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約，學(xué)習(xí)部本學(xué)年的各項(xiàng)工作中依然存在諸多問(wèn)題?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下，以期服務(wù)于學(xué)習(xí)部今后發(fā)展:

一。全年工作概況

(一).工作開(kāi)展

1。__級(jí)新生入學(xué)之初，為活躍文化氛圍﹑彰顯管院特色，我部舉辦了“管理學(xué)院第二節(jié)專(zhuān)業(yè)辯論賽”，活動(dòng)分為海選﹑初賽﹑復(fù)賽和決賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的角逐，涌現(xiàn)出營(yíng)銷(xiāo)﹑國(guó)貿(mào)等優(yōu)秀代表隊(duì)及一大批優(yōu)秀辯手。

2。院辯論隊(duì)的組建與培訓(xùn)。在新生辯論賽的基礎(chǔ)上，以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊(duì)。隨后，邀請(qǐng)歷屆優(yōu)秀辯手對(duì)院隊(duì)進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)，并在隨后與生命﹑電信﹑設(shè)藝等學(xué)院辯論隊(duì)進(jìn)行了友誼賽以增加交流﹑鍛煉隊(duì)伍。

3。“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽協(xié)辦工作。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，協(xié)助?？茀f(xié)舉辦了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，在為期半年多的比賽中我部負(fù)責(zé)管理學(xué)院參賽的組織宣傳、報(bào)名、團(tuán)隊(duì)組建、協(xié)調(diào)溝通等工作。

4。__級(jí)學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)模擬考試。__年10月，舉辦了旨在提高我院大二學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)備考熱情服務(wù)于英語(yǔ)四級(jí)考試的“英語(yǔ)四級(jí)模擬考試”活動(dòng)，受到一致好評(píng)。

5。圖書(shū)推薦活動(dòng)。今年4月，由學(xué)習(xí)部委員自主策劃實(shí)施的圖書(shū)推薦活動(dòng)正式開(kāi)始，通過(guò)在學(xué)生會(huì)會(huì)議室開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄推薦圖書(shū)并定期更新以提高人文內(nèi)涵，倡導(dǎo)組織文化。

6。組織院辯論隊(duì)參加第六屆“至博杯”大學(xué)生辯論賽。

7?！按笏呐R別贈(zèng)言”活動(dòng)。由委員提出創(chuàng)意，并由委員策劃組織實(shí)施。將在近期開(kāi)展。

8。協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展大型活動(dòng)。在校園紅歌會(huì)﹑校運(yùn)動(dòng)會(huì)﹑風(fēng)箏節(jié)和各類(lèi)體育比賽中，學(xué)習(xí)部按照統(tǒng)一安排積極投入到協(xié)助工作中。

(二).部門(mén)建設(shè)

1。圓滿(mǎn)完成納新。新生入學(xué)初，在統(tǒng)一安排下開(kāi)展納新，共吸收新委員13人。男生3人，女生10人，組建了組織基礎(chǔ)。

2。建立完善部門(mén)例會(huì)制度，在學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一要求下建立了學(xué)習(xí)部的例會(huì)制度，每?jī)芍芘e行一次學(xué)習(xí)部例會(huì)，時(shí)間為隔周的周三晚七點(diǎn)半，并進(jìn)行詳細(xì)的會(huì)議記錄。

3。建立委員考評(píng)制度，以評(píng)分制為主要形式建立了委員考核表，(隨后被秘書(shū)處制定的考核制度取代)

(三).人員發(fā)展

1。從公文書(shū)寫(xiě)開(kāi)始培養(yǎng)委員工作能力。學(xué)習(xí)部每項(xiàng)活動(dòng)的策劃﹑總結(jié)均有委員參與撰寫(xiě)，并由部長(zhǎng)指導(dǎo)完善，是委員公文書(shū)寫(xiě)能力有長(zhǎng)足進(jìn)步。

2。以辯論賽為契機(jī)培養(yǎng)主持人。管院辯論賽主持人均由學(xué)習(xí)部委員擔(dān)任，旨在為管院學(xué)生會(huì)建立相關(guān)人才儲(chǔ)備。

3。學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)。在中后期的學(xué)習(xí)部工作中逐漸的涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高、工作能力強(qiáng)的委員，我們予以重點(diǎn)培養(yǎng)，以期更好地為管院學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備干部人才。

二。全年工作反思

回顧學(xué)習(xí)部全年工作，基本上完成了期初的工作計(jì)劃和總體的目標(biāo)要求，部分工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想﹑方法。但總體來(lái)看依然存在很多突出的問(wèn)題有待解決。謹(jǐn)列舉如下:

(一)。工作開(kāi)展方面

1?；顒?dòng)內(nèi)容單一，過(guò)多精力集中于辯論賽。

縱觀(guān)本年度學(xué)習(xí)部工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論賽，其他活動(dòng)則或因精力不足，或因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上皆差強(qiáng)人意。這一點(diǎn)已成學(xué)習(xí)部工作的硬傷，亟待解決。2?；顒?dòng)缺乏創(chuàng)意，沒(méi)能“走出去”

今年學(xué)習(xí)部的主要活動(dòng)大多是承襲上屆的活動(dòng)，雖在其基礎(chǔ)上有所改進(jìn)但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容“烹出新的美味佳肴”仍是當(dāng)務(wù)之急。此外各項(xiàng)活動(dòng)影響力還是過(guò)于有限，沒(méi)能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。3。部門(mén)觀(guān)念濃重，部門(mén)間協(xié)調(diào)困難。

委員對(duì)自己部門(mén)工作積極參與認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)其他部門(mén)主要負(fù)責(zé)的工作卻缺乏積極性和責(zé)任感。其主要原因還是來(lái)自各部門(mén)干部的“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”。這種“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”稍有外露便會(huì)改變委員的工作觀(guān)念。從而加重各部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)難度和不信任感。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習(xí)不出現(xiàn)其他部門(mén)也普遍存在。4。對(duì)其他部門(mén)工作缺少了解和認(rèn)識(shí)。

在校園紅歌會(huì)中學(xué)習(xí)部曾負(fù)責(zé)后臺(tái)組織工作，但因?qū)ぷ魅狈α私庠置δ_亂屢出差錯(cuò);在運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)篩選和上報(bào)稿件，但因沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，篩選過(guò)細(xì)導(dǎo)致送交稿件數(shù)量較少?各部門(mén)之間缺少應(yīng)有了解已經(jīng)成為影響各部門(mén)之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸，應(yīng)予以足夠重視。㈡。部門(mén)建設(shè)方面

2。委員性別和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。

納新時(shí)沒(méi)有充分考慮到委員性別和專(zhuān)業(yè)分部的問(wèn)題，致使男委員只有三人，而且委員多集中在會(huì)計(jì)和國(guó)貿(mào)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，給隨后的工作帶來(lái)了很多困難。

3。例會(huì)制度實(shí)施不到位，例會(huì)效率不夠高。

在每學(xué)期后期，隨著部門(mén)工作減少例會(huì)次數(shù)也被大量壓縮，原有的例會(huì)制度在一定程度上被破壞，這必然在一定程度上降低了部門(mén)的凝聚力。另一方面雖然每次例會(huì)前我們都做了相對(duì)認(rèn)真的準(zhǔn)備，但部分例會(huì)的議事效率仍有待提高。3。委員考評(píng)制度沒(méi)有真正落實(shí)。

委員考評(píng)制度對(duì)于提高委員凝聚力和工作積極性、規(guī)范委員行為具有不可替代的作用，但之所以沒(méi)有真正實(shí)行一方面是因?yàn)橹贫缺旧砜蓪?shí)施性太差，另一方面是因?yàn)椴块T(mén)干部缺少足夠的重視和實(shí)踐的膽魄。

4。沒(méi)能建立起組織文化，沒(méi)能有效地激發(fā)委員的工作熱情。我們一直試圖在學(xué)習(xí)部建立一種謙虛謹(jǐn)慎、踏實(shí)進(jìn)取的文化氛圍，雖然從委員的作風(fēng)來(lái)看取得了一定成效，但最終沒(méi)能形成相應(yīng)的組織文化。第二學(xué)期，隨著委員工作熱情的下降部門(mén)風(fēng)氣開(kāi)始有了浮躁的苗頭，組織凝聚力進(jìn)一步下降，而作為部長(zhǎng)，我們沒(méi)有及時(shí)有效的解決這一問(wèn)題重新激發(fā)委員工作熱情。

(二)。人員發(fā)展方面

1。對(duì)委員的“重點(diǎn)培養(yǎng)”過(guò)于盲目。

毋庸諱言，人才培養(yǎng)的重點(diǎn)就是為下一屆學(xué)生會(huì)培養(yǎng)學(xué)生干部。然而就學(xué)習(xí)部自身而言，選擇培養(yǎng)對(duì)象過(guò)于盲目。起初僅憑部分委員在某件事情中不錯(cuò)的表現(xiàn)就將其列為培養(yǎng)對(duì)象，難免有失片面，以至于后期難以確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。給學(xué)習(xí)部今后發(fā)展帶來(lái)了一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

2。很多計(jì)劃中的委員培訓(xùn)計(jì)劃未能實(shí)施。

后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作能力的活動(dòng)已經(jīng)告訴我們，委員的全面培養(yǎng)極其關(guān)鍵，而我們恰恰沒(méi)有做好這一點(diǎn)。

3。第二學(xué)期在發(fā)揮委員自主工作能力方面依然有欠缺。

對(duì)部分活動(dòng)過(guò)問(wèn)太細(xì)，限制了委員發(fā)揮的余地。在辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人等工作安排上有沒(méi)有充分考慮委員能力特點(diǎn)，總體上也沒(méi)有形成重點(diǎn)培養(yǎng)的局面。

三.部門(mén)發(fā)展設(shè)想

通過(guò)在學(xué)習(xí)部一年的工作、思考和總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展提出以下設(shè)想，希望有助于下一屆學(xué)習(xí)部的更好發(fā)展和管院學(xué)生會(huì)的蒸蒸日上。

1。尋求學(xué)習(xí)部工作、職能的準(zhǔn)確定位，從觀(guān)念上摒棄因循守舊。學(xué)習(xí)部準(zhǔn)確的工作職能應(yīng)從學(xué)生會(huì)整體和學(xué)院的大環(huán)境著眼、充分借鑒其他學(xué)院學(xué)習(xí)部?jī)?yōu)秀經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行定位和思考。以往以辯論賽為中心、附帶開(kāi)展其它活動(dòng)的工作定位已經(jīng)曝露出巨大不足，必須另辟蹊徑。下學(xué)年學(xué)習(xí)部工作可嘗試從宣揚(yáng)國(guó)學(xué)、文學(xué)等方面尋找切入點(diǎn)。循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)職能重新定位。此外培養(yǎng)演講、主持方面的人才也應(yīng)成為學(xué)習(xí)部的重要工作目標(biāo)。

2。從組織文化入手，建立“部門(mén)精神”。建設(shè)有“魂”的學(xué)習(xí)部。一個(gè)組織單位無(wú)論大小，都應(yīng)該具有一種在組織內(nèi)被普遍認(rèn)同的并被成員主動(dòng)用以規(guī)范自己行為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為風(fēng)格、為事態(tài)度和精神狀態(tài)。這種組織精神將會(huì)對(duì)激勵(lì)委員工作積極性、提高工作效率、增強(qiáng)部門(mén)凝聚力起到巨大的作用。本學(xué)年學(xué)習(xí)部上到部長(zhǎng)下到委員，始終體現(xiàn)一種謙虛、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，這對(duì)學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作起到了巨大的推動(dòng)作用。然而這種良好的氛圍卻沒(méi)有在第二學(xué)期得到很好的維持和深化。下學(xué)年學(xué)習(xí)部應(yīng)從納新開(kāi)始，通過(guò)例會(huì)、私下交流、部門(mén)聯(lián)誼等一系列交流途徑從委員踏進(jìn)學(xué)習(xí)部起就努力去灌輸一種符合長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求的部門(mén)精神。只有建設(shè)有“魂”的學(xué)習(xí)部才能談得上后續(xù)的一切工作

3。從自身做起，從部長(zhǎng)做起，摒棄門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，充分利用學(xué)生會(huì)整體資源。

部門(mén)觀(guān)念過(guò)重、部門(mén)間缺少真正意義上的協(xié)作、難以形成合力，已經(jīng)成為削弱本學(xué)年管院學(xué)生會(huì)工作能力的一個(gè)重要原因。對(duì)其他部活動(dòng)漠不關(guān)心、部長(zhǎng)護(hù)犢子、等這些現(xiàn)象將是學(xué)生會(huì)發(fā)展的巨大隱患。解決這一問(wèn)題必須從各個(gè)部門(mén)入手。從學(xué)習(xí)部講，首先要從部長(zhǎng)入手，毋庸置疑，委員的部門(mén)觀(guān)念、單掃門(mén)前雪的作風(fēng)來(lái)自部長(zhǎng)。部長(zhǎng)一貫都是一邊說(shuō)著“管院是一家”一邊說(shuō)著“這事是咱部的那事是別的部的”。試想這樣怎能讓管院學(xué)生會(huì)各部形成合力?部門(mén)間的協(xié)作絕對(duì)不是你干多我干少的計(jì)較，缺少了其他部門(mén)，任何一個(gè)部門(mén)都只能一事無(wú)成，所以部長(zhǎng)必須把摒棄部門(mén)隔閡作為一項(xiàng)重要工作來(lái)做，從委員進(jìn)入學(xué)習(xí)部起給委員做好榜樣。寧要學(xué)生會(huì)整體合格的螺絲釘，也不要學(xué)習(xí)部桀驁的發(fā)動(dòng)機(jī)。

4。選人、育人、留人、用人。

這句話(huà)是從校學(xué)生會(huì)辦公室看到的，現(xiàn)在到處都在強(qiáng)調(diào)以人為本，而就學(xué)習(xí)部本身而言做得并不夠，首先是對(duì)委員的尊重不夠，辦活動(dòng)確定時(shí)間從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)委員訴求，安排任務(wù)也只是強(qiáng)硬下達(dá)，不在乎委員感受，更不要說(shuō)偶爾對(duì)委員頤指氣使，甚至無(wú)端指責(zé)，不能在感情上感召委員、凝聚委員，我們談何留人、用人?

其次是對(duì)委員的培養(yǎng)不夠，部門(mén)戰(zhàn)斗力不是由部長(zhǎng)的能力決定的，反而是取決于委員的工作表現(xiàn)。一方面只有提高委員能力才能提高整個(gè)部門(mén)的工作質(zhì)量。另一方面，只有使委員切實(shí)感受到自身的進(jìn)步才能激發(fā)他們的工作積極性。無(wú)論是學(xué)生會(huì)整體還是學(xué)習(xí)部這個(gè)小分支，主人永遠(yuǎn)都是委員，近百名委員永遠(yuǎn)大于十幾個(gè)部長(zhǎng)和五個(gè)主席!

回顧學(xué)習(xí)部整年工作，感慨萬(wàn)千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實(shí)踐總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部總結(jié)報(bào)告5

時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去了。學(xué)習(xí)部在這一學(xué)年做出了優(yōu)異的工作成績(jī)，給學(xué)校、老師、同學(xué)交出了一份滿(mǎn)意的工作答卷。我們努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作、配合其他部門(mén)的工作、為同學(xué)們精心打造了一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)……這一學(xué)年我們是忙碌的，同樣也是收獲的?；厥走@一學(xué)年的工作，我們受益匪淺。

9月，開(kāi)學(xué)伊始，我們首先注意配合校團(tuán)委、主席團(tuán)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。開(kāi)學(xué)初為大一新生做講解、向?qū)В瑸樾?huì)做宣傳。部長(zhǎng)及副部討論了新學(xué)期的工作計(jì)劃，做好了工作分配。此外，我們將招新作為重頭戲。由于我們?cè)鷮?shí)的前期工作換來(lái)了同學(xué)們的踴躍報(bào)名，在其后的遴選過(guò)程中，我們?cè)O(shè)置了兩輪嚴(yán)格的面試，每輪面試結(jié)束后都在第一時(shí)間公布入選者名單及詳情咨詢(xún)方式，充分體現(xiàn)了公平高效的原則，受到了同學(xué)們的好評(píng)。在層層面試過(guò)后，有15名同學(xué)進(jìn)入了干事試用期。

10月，經(jīng)過(guò)十一休假后，每位新干事遞交了自己的工作計(jì)劃、對(duì)學(xué)習(xí)部的想法……這充分體現(xiàn)出大家對(duì)工作的熱情和認(rèn)真態(tài)度。十月份我們共安排了兩次講座-----“世紀(jì)名人論壇系列講座之王選女士北外行”及“張鎮(zhèn)錫教授講座”。兩場(chǎng)講座都吸引了大批同學(xué)到場(chǎng)參與，特別是王選女士講座會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席。因?yàn)槭切赂墒碌谝淮谓佑|工作，難免會(huì)有些生疏。但是大家本著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，部長(zhǎng)及副部也給與了大量的幫助。使得這兩場(chǎng)講座能過(guò)順利進(jìn)行。10月另外一個(gè)活動(dòng)就是“北大、人大選課表”，作為學(xué)習(xí)部的傳統(tǒng)活動(dòng)，“高校選課表”一直本著服務(wù)同學(xué)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略名校文化的宗旨延續(xù)至今。為了方便同學(xué)們查詢(xún)，我們將部分選課表以海報(bào)的形式張貼于二食宣傳欄處，完整的選課表則發(fā)到了北外星光bbs上。選課表一經(jīng)貼出，便引來(lái)了眾多同學(xué)駐足閱覽。

11月，面向全校師生的“多國(guó)文化巡禮”系列講座拉開(kāi)了帷幕，在本學(xué)期中，我們邀請(qǐng)了阿拉伯語(yǔ)系，亞非系，英語(yǔ)學(xué)院的教授及韓國(guó)駐中國(guó)總領(lǐng)事作全校性的演講。這四次講座分別是“尚武和平時(shí)代的中東進(jìn)程”，“從全球700多個(gè)版本的灰姑娘中看文學(xué)藝術(shù)的原形”，“漫話(huà)東非文化”以及“韓國(guó)駐華總領(lǐng)事柳州烈先生講座”。這次活動(dòng)，讓這些學(xué)術(shù)精英的演講不再僅僅局限在本系，走到更多同學(xué)的身邊，答疑解惑，因此受到了廣大同學(xué)的好評(píng)。另外，我們學(xué)習(xí)部承辦了首屆“北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中青年骨干教師系列講座”，分別為彭龍?jiān)洪L(zhǎng)、王建斌教授、侯毅凌教授講座(12月)。因?yàn)橛星皫状沃v座的經(jīng)驗(yàn)，從聯(lián)系、宣傳、組織、會(huì)場(chǎng)布置、主持、場(chǎng)務(wù)以及總結(jié)……我們出色的完成了所有講座，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。講座——作為學(xué)習(xí)部的主打品牌，歷來(lái)深受同學(xué)們的喜愛(ài)。我們也在工作中總結(jié)了自己的一套工作方法，有了專(zhuān)業(yè)的工作知識(shí)。另外，為了引導(dǎo)大家合理利用空暇時(shí)間，引導(dǎo)大家多讀書(shū)，讀好書(shū);我們策劃了一檔好書(shū)推薦欄目，通過(guò)定期在二食門(mén)口宣傳欄張貼海報(bào)，向同學(xué)們推薦好書(shū)。本學(xué)期第一期好書(shū)推薦我們共出了兩份海報(bào)，分別為“11月排行榜”和“好書(shū)推薦”。作為我們的新嘗試，我們也希望能夠有所創(chuàng)新，在實(shí)踐中得到提升。

12月除了部分講座繼續(xù)進(jìn)行之外，這個(gè)月的重要活動(dòng)便是“__屆畢業(yè)生訪(fǎng)談錄”的發(fā)放。訪(fǎng)談錄的采訪(fǎng)在上學(xué)期進(jìn)行完成。校對(duì)、排版及制作也早在10月份就開(kāi)始。感謝校方領(lǐng)導(dǎo)，特別是團(tuán)委老師的大力支持，畢業(yè)生訪(fǎng)談錄可以順利印刷。畢業(yè)生訪(fǎng)談錄作為學(xué)習(xí)部的另一品牌項(xiàng)目，我們?cè)诒Ａ魝鹘y(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)之上積極創(chuàng)新。此次訪(fǎng)談錄的設(shè)計(jì)、內(nèi)容也廣為大家肯定，這也是我們部所有成員努力的結(jié)果。

在下半學(xué)期中，我們繼續(xù)秉承上學(xué)期的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在保留原有的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極謀求創(chuàng)新。

首先，我們出色的完成了學(xué)校交給我們的“周末文化講座”這一項(xiàng)目。保證每一周周末都組織一次講座，邀請(qǐng)文化、政治、商業(yè)等各領(lǐng)域的權(quán)威人士蒞臨我校，為同學(xué)們帶來(lái)了內(nèi)容豐富、形式多樣的講座。以此達(dá)到拓寬北外同學(xué)的視野，豐富同學(xué)們的知識(shí)的目的。周末文化講座依次為“__教授講座”、“__教授講座”、“__教授講座”等。從邀請(qǐng)主講人到講座的順利進(jìn)行，每一位學(xué)習(xí)部成員都付出了巨大的貢獻(xiàn)和努力。

此外，從三月份開(kāi)始，我們部抽出了6名成員兼顧起學(xué)校校友會(huì)的工作。從采訪(fǎng)、寫(xiě)稿、編排……到錄入、收檔……大家為學(xué)校校友工作做出了努力。雖然要同時(shí)兼顧兩份學(xué)生工作，但大家克服種.種困難，依然出色地完成了每一項(xiàng)任務(wù)。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

從這一學(xué)期我們就開(kāi)始著手《畢業(yè)生訪(fǎng)談錄》的準(zhǔn)備工作。上一期《畢業(yè)生訪(fǎng)談錄》得到了廣泛的認(rèn)可。這既是我們的動(dòng)力，也給了我們很大的壓力。想要超越上期的成功，我們要更加的努力。學(xué)習(xí)部的每一位成員都有自己負(fù)責(zé)的院系，和院系輔導(dǎo)員、大四畢業(yè)生進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，獲取畢業(yè)信息，確定采訪(fǎng)對(duì)象。另外此次為了采訪(fǎng)到不同類(lèi)型畢業(yè)去向的大四學(xué)生，學(xué)習(xí)部的成員積極走訪(fǎng)，廣泛發(fā)動(dòng)起身邊的同學(xué)。

這一學(xué)年，我們還積極參加了校學(xué)生會(huì)的啟動(dòng)大會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，新食堂的意見(jiàn)會(huì)、新超市參觀(guān)等，為學(xué)生會(huì)，學(xué)校的發(fā)展提出了自己的見(jiàn)解。在其后的高校調(diào)研活動(dòng)中，我部同學(xué)也表現(xiàn)出了極高的積極性，大家踴躍報(bào)名參加了與清華校會(huì)交流的活動(dòng)。我們還努力使部門(mén)工作體系化、規(guī)范化。為了避免出現(xiàn)：部門(mén)的發(fā)展完全依靠部長(zhǎng)的工作熱情與個(gè)人魅力，人事變動(dòng)之后，好的工作經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)就無(wú)法傳承的現(xiàn)象，我們將工作總體分為三大部分，分別由三位副部作為核心，進(jìn)行工作統(tǒng)籌，負(fù)責(zé)提出具體詳盡的計(jì)劃及安排具體工作給部里其他成員;需負(fù)責(zé)將每次活動(dòng)的電子版計(jì)劃、預(yù)算、總結(jié)交給部長(zhǎng)。這樣的工作方式，有利于激發(fā)大家的工作積極性，且弱化了部?jī)?nèi)上下級(jí)的嚴(yán)肅氣氛，有利于人性化氛圍的建立。

除此之外，我們深知自己的職責(zé)是與其他部門(mén)積極合作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以進(jìn)一步完善學(xué)生工作，而不是為了一己私利，與人爭(zhēng)搶功勞。因此我們十分注意加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)其他部門(mén)及校內(nèi)其他學(xué)生團(tuán)體的合作互助。在推出好

書(shū)推薦活動(dòng)與多國(guó)文化巡禮系列講座時(shí)，我們邀請(qǐng)宣傳部與我們合作，負(fù)責(zé)海報(bào)的制作;積極參加由服務(wù)部舉辦的“敬老院走訪(fǎng)活動(dòng)”;每次的財(cái)務(wù)報(bào)賬也及時(shí)準(zhǔn)確地交給財(cái)務(wù)部。在舉辦多國(guó)文化巡禮講座時(shí)，我們與許多系學(xué)生會(huì)建立了良好的關(guān)系………對(duì)此，我們感到由衷地感謝。

一學(xué)年的工作讓我們得到了很多成就感，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)內(nèi)部、全體同學(xué)都給與了我們很大的肯定。但也留下了不少遺憾與自責(zé)。比如不少活動(dòng)的宣傳力度還不夠大，今后還應(yīng)加強(qiáng)工作的前期宣傳;工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng)新……這些缺點(diǎn)我們一定會(huì)在今后的工作中避免，爭(zhēng)取更好的充當(dāng)校方與同學(xué)之間的紐帶。繼續(xù)秉承學(xué)習(xí)部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作努力。

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