工作總結(jié)可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認(rèn)識以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!

思想建設(shè)總結(jié)篇一

我于20__年3月，從鴨子港鄉(xiāng)人大主席崗位調(diào)入縣人大機(jī)關(guān)工作，同年4月在縣十四屆人大常委會第28次會議上被任命為縣人大聯(lián)工委副主任。雖然崗位換了，職責(zé)變了，環(huán)境改了，但總的看來，本人的精神風(fēng)貌更好了，工作熱情更高了，學(xué)習(xí)勁頭更足了，律己要求更嚴(yán)了，自我感覺更爽了?，F(xiàn)將本人思想作風(fēng)建設(shè)情況總結(jié)如下：

一、政治堅(jiān)定?！辛己玫恼无固浴Ｎ沂寝r(nóng)民的兒子，從小受到良好的家庭和社會教育，參加工作后，多年從事黨務(wù)工作，對黨有著深厚的感情，矢志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。——有自己的價(jià)值取向?！跋胱鍪?、愛做事、會做事”，這是我先后5次調(diào)動工作所到單位同志們對我的一致評價(jià)。我覺得人生就是要奮斗，要進(jìn)取，要為社會創(chuàng)造財(cái)富。我對“名”和“利”從來都看得非常淡泊，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，我注重以飽滿的熱情去認(rèn)真謀劃分管的工作，曾經(jīng)分管的財(cái)政、組織、宣傳、紀(jì)檢、經(jīng)管、計(jì)生、人大等工作都受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評，多次在全縣爭先，特別是先后在罐頭嘴、坡頭、鴨子港三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管計(jì)劃生育14年，有10年評為全縣先進(jìn)單位，而接手分管的上年都不是先進(jìn)。在年終干部考核時，我總是把優(yōu)崗評先資格主動推薦給我的副手或助手，從而限度地調(diào)動了身邊工作人員的積極性。——有創(chuàng)新的工作特色。我堅(jiān)持主動為組織分憂，積極幫同志解難，接受任務(wù)堅(jiān)決，從不講價(jià)錢，完成任務(wù)徹底，從不打折扣。我不愿刻意地表現(xiàn)自己，在形式上總是默默無聞、廢寢忘食，在內(nèi)容上總是聯(lián)系群眾、腳踏實(shí)地，在效果上總是如質(zhì)如量、爭先創(chuàng)優(yōu)。組織給了我許多榮譽(yù)，多次被評為全縣計(jì)劃生育工作先進(jìn)個人、人大工作先進(jìn)個人、全市計(jì)劃生育協(xié)會工作先進(jìn)個人，2004年2月縣委縣政府授予我“全縣計(jì)劃生育分管領(lǐng)導(dǎo)”稱號，2006年我代表縣人大常委會以新農(nóng)村建設(shè)工作組長的名義在太子廟片天星村辦點(diǎn)，取得實(shí)效，受到縣人民政府嘉獎。我們聯(lián)工委的工作在年終測評時位列機(jī)關(guān)委辦第一，也同樣凝聚了我的心血和汗水。

二、樂于奉獻(xiàn)。——敢于吃苦在快樂的童年時代升溫。三歲四歲撿雞屎、收豬屎、學(xué)做飯，五歲六歲拾稻穗、遞禾把、捉棉蟲，七歲八歲插秧、割稻、摘棉花，九歲十歲撿田螺、抓黃鱔、捕魚蝦，十一、二歲成為半勞力，每天早晚及周末都要參加集體勞動，十三、四歲加入成人的行列開始繁重的體力勞動……作為農(nóng)家子弟，我飽嘗了其中的苦澀和酸楚，也享受到了無比的幸福和快樂，更激發(fā)和堅(jiān)定了我發(fā)憤讀書，建設(shè)家鄉(xiāng)，改造家鄉(xiāng)的熱情和信心?！朴诔钥嘣趭^發(fā)的求學(xué)生涯升值。1978年高考失利，回家務(wù)農(nóng)。1979年春節(jié)后，得到了一份遲到的補(bǔ)習(xí)通知，前往縣一中插班就讀，平時測驗(yàn)我成績穩(wěn)定，期中考試獲得了本班第一、全校第八的好成績。然而命運(yùn)捉弄人，高考前半月，因驅(qū)蛔藥物中毒導(dǎo)致眼睛幾乎失明，直到高考仍模糊不清，嚴(yán)重影響了正常水平的發(fā)揮，雖然超過了本科錄取分?jǐn)?shù)線，但當(dāng)年農(nóng)、林、醫(yī)等冷門專業(yè)學(xué)校卻出奇地?zé)?，我選擇了湖南農(nóng)學(xué)院，得到的通知卻是常德分院，我無奈卻也欣慰地踏入了大學(xué)校門。大學(xué)三年是我勤奮學(xué)習(xí)的三年。學(xué)習(xí)成績由入校時的中游，發(fā)展到基礎(chǔ)課中上游、專業(yè)基礎(chǔ)課上游，專業(yè)課時已在年級名列前茅，是全校有參加研究生考試資格的5人之一。學(xué)習(xí)方法由原來的被動接受中學(xué)式的灌輸，發(fā)展到主動自學(xué)，提前預(yù)習(xí)，書中習(xí)題大多提前幾周就做完了，聽教師講課又是加深理解的機(jī)會。大學(xué)三年是我樂于助人的三年。我充當(dāng)了本寢室的衛(wèi)生保潔員，每天打掃，三年如一;我是同學(xué)們的放心服務(wù)員，哪個身體不適，我?guī)椭孙執(zhí)崴⑾匆孪幢?我是本班勞動委員的替身，他的身體欠佳，班級勞動事宜全交我?guī)ш?duì)操辦，每次都出色完成;我還是后進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，經(jīng)常開展探討和交流。1982年3月，第一個“全民文明禮貌月”活動中，家中收到了分院黨委寄發(fā)的本班一張“五講四美學(xué)雷鋒積極分子”的喜報(bào)。畢業(yè)前，因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，分院黨委找我談話，鼓勵我努力工作，報(bào)效祖國，并分別向市委組織部和市人事局推薦列為跟蹤培養(yǎng)對象和留在市區(qū)(當(dāng)時地區(qū)科協(xié))工作。命運(yùn)再一次捉弄，班主任熊老師反復(fù)做我去湘西的工作，并作為入黨(學(xué)習(xí)三年學(xué)校一次發(fā)展黨員)的前提條件，原來是在采取不正當(dāng)手段進(jìn)行暗箱操作，移花接木。我沒有報(bào)名去人生地不熟的湘西，也未能留在市區(qū)工作，我受命學(xué)校以縣為單位給的一個小組長的頭銜，帶領(lǐng)分配到漢壽工作的同學(xué)回來了。——樂于吃苦在平凡的工作崗位升華。我于1982年7月分配到鴨子港鄉(xiāng)工作，先后做水產(chǎn)、審計(jì)、計(jì)生、人大、農(nóng)技、企業(yè)和財(cái)政工作，曾多次參加市、縣組織部門的座談?wù){(diào)研活動。1989年11月進(jìn)入黨委班子，先后任洲口鄉(xiāng)黨委組織委員、罐頭咀鄉(xiāng)黨委組織委員、坡頭鎮(zhèn)黨委宣傳委員、紀(jì)委書記、黨委副書記，2001年3月，重返第二故鄉(xiāng)鴨子港任黨委副書記，同年9月擬任為鄉(xiāng)人大主席，并在換屆選舉時順利當(dāng)選。我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，無論是分管線的日常工作，還是所辦點(diǎn)的服務(wù)管理，都得到了組織的肯定、領(lǐng)導(dǎo)的好評和同行的贊賞，多次接待省、市計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)和專家的調(diào)研考察。2004年2月“兩會”期間，縣人大推薦在縣電視臺進(jìn)行了代表風(fēng)采報(bào)道，同年12月，縣計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組推薦在市電視臺以“國策園里一勁松”為題，對我進(jìn)行了12分鐘的計(jì)劃生育分管領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)事跡的專題報(bào)道。

三、顧全大局?！獔?jiān)持政令暢通。在基層，只要鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府一聲令下，我必定赴湯蹈火，越是艱苦的地方越?jīng)_在前。計(jì)劃生育是碗菱角飯，大家都不愿分管，然而，即使多次調(diào)動，面對組織信任，我從未退縮，并使后進(jìn)變先進(jìn)。班子弱的落后村，我義無反顧去整頓。防汛搶險(xiǎn)，我總是堅(jiān)守在最危險(xiǎn)的堤段。其它中心工作或突發(fā)事件，我都主動出擊，積極幫助協(xié)調(diào)，是接待和處理群眾來信來訪最多的干部之一。在機(jī)關(guān)，我毫不猶豫地貫徹執(zhí)行人大常委會和人大黨組的決議決定。2006年，領(lǐng)導(dǎo)考慮我農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，認(rèn)為我是去天星村新農(nóng)村建設(shè)辦點(diǎn)的人選，我樂意地接受了，并取得明顯成效。聯(lián)工委的各項(xiàng)活動及工作任務(wù)，我都雷厲風(fēng)行，一項(xiàng)不落?！獔?jiān)持黨性原則。我是縣人大代表，又是縣政府近年聘請的優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境監(jiān)督員，無論人大或政府組織的評議或測評大會，也無論對象是對單位或個人，我都服從安排，進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，提前撰寫評議材料，多次大會點(diǎn)評發(fā)言都力求精彩，獲得熱烈掌聲，受到廣泛好評。人耿直是我的個性，心坦蕩是我的情懷。對于同志存在的個別問題，我喜歡坐下來促膝談心，面對面交流。對于班子建設(shè)及制度管理等方面的問題，我利用生活會和工作會的機(jī)會，擺在桌面上談，既指出問題，又獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

四、學(xué)習(xí)刻苦。——三人同行，必有我?guī)煛o論縣、鄉(xiāng)，都是為人民服務(wù)的前沿，自己的一舉一動都受人民群眾所關(guān)注。服務(wù)的本領(lǐng)是在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中來，我注重理論聯(lián)系實(shí)際，善于向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老同志取經(jīng)學(xué)習(xí);善于借鑒先進(jìn)單位和先進(jìn)個人好的作法，虛心向同行學(xué);經(jīng)常以走訪、座談的形式開展調(diào)研活動，不恥下問，向群眾討教學(xué)習(xí)。——與時俱進(jìn)，學(xué)無止境。我自覺堅(jiān)持自學(xué)，通過書刊和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)政治理論、時事政策和法律法規(guī)等知識，善于把有用的東西記錄整理，保存起來。能正確運(yùn)用電腦實(shí)現(xiàn)辦公自動化，文檔編輯早已得心應(yīng)手，電子表格更是運(yùn)用自如，信息存取方便快捷。我親自設(shè)計(jì)的鄉(xiāng)村財(cái)務(wù)清理整頓電腦程序，實(shí)現(xiàn)了一個晚上的工作量相當(dāng)于5個財(cái)會人員2個月的工作成效，準(zhǔn)確無誤，并作為抽查村級清整效果和計(jì)算個別復(fù)雜帳戶本息的有用工具。通過學(xué)習(xí)和研究表格與文檔的轉(zhuǎn)換、花名冊與登記卡的引用，幫助組織、人事、財(cái)會等各類管理人員解決了建檔與報(bào)表問題。一個300戶的村農(nóng)民負(fù)擔(dān)或兩補(bǔ)資金，只要提供農(nóng)戶人口、勞力和承包面積等基本信息以及分配方案，我能按照公示表、合同書或通知書的式樣，在半天之內(nèi)打印到農(nóng)戶、匯總到村組、并張貼上墻。為了適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新形勢，增強(qiáng)英語識讀能力，擴(kuò)大文史知識面，提高寫作水平，正報(bào)考電大漢語言文學(xué)專業(yè)。

五、嚴(yán)于律己。——樂于清貧。我沒有第二職業(yè)，也從沒有過高檔生活的奢求，不管走到哪都不伸手，總是樂善好施，解囊相助，自己的積蓄大多用在鄉(xiāng)村站所運(yùn)轉(zhuǎn)、干部群眾生產(chǎn)生活上了?！獰o悔人生。我認(rèn)為：只要心情好，錢多錢少一個樣;只要心態(tài)好，官大官小一個樣;只要心靈好，人乖人丑一個樣。

思想建設(shè)總結(jié)篇二

“群眾富不富，關(guān)鍵在支部;支部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。

在首期整組中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書記這個關(guān)鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”三步棋，努力把整組工作引向深入。

選人——圍繞支書建班子

我縣首期整組的共有30個村。為了確保整建任務(wù)圓滿完成，在工作部署和指導(dǎo)思想上，我們突出支部班子這個核心和支部書記這個關(guān)鍵，主要抓了以下四個環(huán)節(jié)。

——堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)定調(diào)子。

首期整頓的后進(jìn)村中，班子渙散軟弱，缺乏凝聚力，工作拖后腿的有13個;領(lǐng)導(dǎo)班子成員不團(tuán)結(jié)，工作配合不力的10個;班子不健全，主要領(lǐng)導(dǎo)成員缺額的7個。組織整頓一開始，縣委明確提出了選用支部書記的三條基本標(biāo)準(zhǔn)。一是公道正派聽黨話;二是組織領(lǐng)導(dǎo)有能力;三是沒有問題受擁護(hù)。依據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，我們首先依據(jù)“看本質(zhì)，看主流，看實(shí)績”的原則，對全縣30個整組村的152名村級干部進(jìn)行了民主評議，積極開展思想整頓，確定出了穩(wěn)定提高的14個村級班子;其次，堅(jiān)持“不手軟，不推諉，不回避矛盾”的原則，堅(jiān)決不搞“湊合班子”、“拉手班子”，對剩余16個村中只占位子、缺少點(diǎn)子、四平八穩(wěn)、工作平庸的軟班子和長期搞內(nèi)耗、工作不協(xié)調(diào)的散班子和只拿補(bǔ)貼、不干工作、把公事當(dāng)作捎帶事的懶班子以及以權(quán)謀私、多吃多占的貪班子及主要領(lǐng)導(dǎo)成員缺額、工作癱瘓的癱班子，果斷予以調(diào)整。

——拓寬視野選苗子。

在工作實(shí)施上，我們改變過去在農(nóng)村“一把手”選拔上，“找些人談?wù)劇?、“幾個人議議”的考察方式，堅(jiān)持“不畫框框，不戴帽子，不任人唯親”和“條件公開，提名公開，評議公開，選舉結(jié)果公開”的原則，堅(jiān)持群眾路線，拓寬選人視野，從復(fù)退軍人、回鄉(xiāng)青年、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和企業(yè)、農(nóng)村專業(yè)戶及農(nóng)民技術(shù)員等多渠道中篩選，真正把在改革開放中成長和成熟起來的優(yōu)秀黨員骨干選拔到村級領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，全力選準(zhǔn)和配備能夠總攬全局的支部“一把手”。降帳鎮(zhèn)的街子、春光等村，為找一個好苗子，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)和工作組分別三進(jìn)省城，三上太白，動員邀請?jiān)谕飧憬ㄔO(shè)的能人回村任職。法門鎮(zhèn)南佐村工作組，與鎮(zhèn)黨委緊密配合，向全村黨員和群眾代表發(fā)放百余份征求意見書，充分依靠群眾，民主推薦書記候選人。視野的擴(kuò)大，為選準(zhǔn)支書人選創(chuàng)造了條件，也為選舉奠定了基礎(chǔ)。

——嚴(yán)格程序搞選舉。

在整組初期，我們參照有關(guān)章程、條例，及時出臺了《關(guān)于村級組織設(shè)置及其有關(guān)問題處理的意見》，對村級組織設(shè)置、干部配備、職能職責(zé)、選舉程序和干部報(bào)酬等，提出了規(guī)范性的意見和要求。班子建設(shè)中，我們堅(jiān)持程序，依照組織章程辦事，選出的新班子，普遍得到群眾信任。召公鎮(zhèn)袁新村，村情比較復(fù)雜，派性斗爭嚴(yán)重，利用小字報(bào)互相攻擊。在組織整頓中，工作組嚴(yán)格履行有關(guān)程序，積極穩(wěn)妥地選出了能為群眾謀好事、辦實(shí)事的新的支部班子。

——著眼長遠(yuǎn)抓后備。

為了有效解決目前農(nóng)村黨員老化現(xiàn)象和村干部難選的問題，縣委要求各工作組，在整組期間，每個村支部培養(yǎng)7~10名入黨積極分子，對符合入黨條件的積極分子，及時吸收到黨內(nèi)來，按照1：1的比例，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委配合，建立起村級干部后備隊(duì)伍。各工作組以此為整組工作的主要任務(wù)之一，著眼長遠(yuǎn)抓后備，積極主動搞發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣30個村，在整組期間共培養(yǎng)入黨積極分子271人，建立后備干部隊(duì)伍187名。與此同時，工作組幫助村支部，落實(shí)發(fā)展責(zé)任，形成了基層黨員干部隊(duì)伍發(fā)展的良好機(jī)制。

育人——解放思想換腦子

隨著建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制實(shí)踐活動的深入，農(nóng)村黨員干部舊的思維模式和工作方法越來越不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。為此，縣委在抓好“選人”的基礎(chǔ)上，下大力氣狠抓村支書特別是新上任支書的教育培養(yǎng)工作，以提高他們的工作能力和政策水平。一是充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)黨校的作用，對整組村支部書記集中進(jìn)行黨的方針、政策和建設(shè)有中國特色社會主義理論的教育，引導(dǎo)他們解放思想換腦子，帶動本村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。二是建立領(lǐng)導(dǎo)談話制度?？h委提出，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委主要負(fù)責(zé)同志，針對整組村支部書記在發(fā)展思路、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作作風(fēng)等方面的實(shí)際，堅(jiān)持同他們談心，交流思想，幫助解決思想問題和工作上的具體困難。三是分類指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)。舉辦支部書記讀書班、座談會、現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會，重點(diǎn)培養(yǎng)其駕馭全局、統(tǒng)攬整體工作的能力。對能力強(qiáng)、工作方法欠妥的通過教方法、教思路，幫助提高領(lǐng)導(dǎo)水平;對有群眾基礎(chǔ)，但缺少致富本領(lǐng)的，幫助學(xué)技術(shù)、理思路，提高發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力;對缺乏闖勁，工作疲軟的，通過“結(jié)對子”、“走出去，請進(jìn)來”的辦法，幫助解放思想，振奮精神，不斷創(chuàng)新;對主流是好的，但存在弱點(diǎn)和失誤的，則通過支部班子民主生活會，開展批評與自我批評，幫助其克服不足，努力工作。

在培訓(xùn)方法上，努力做到四個結(jié)合：即形勢教育同實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合;集中學(xué)習(xí)與電化教育相結(jié)合;培訓(xùn)學(xué)習(xí)與外出參觀相結(jié)合;教思路與教方法相結(jié)合。通過多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，新班子很快進(jìn)入角色，老班子有了新的起色。南陽鄉(xiāng)坊村、建和鄉(xiāng)墩底村、城關(guān)鎮(zhèn)扶乾等村支部，通過培訓(xùn)，進(jìn)-步解放了思想。村支部班子圍繞本村蘋果、辣椒和籠養(yǎng)雞等骨干項(xiàng)目，樹立大市場，大流通觀念，帶領(lǐng)群眾努力發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)，形成了一條能夠發(fā)揮各自產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的致富路子。

用人——明確職責(zé)壓擔(dān)子

在整組中，我們一方面要求駐村工作組長按整組的“五個好”目標(biāo)全面完成整組任務(wù);一方而又積極創(chuàng)造條件，讓支部書記放手工作，不斷激發(fā)村支部一班人努力進(jìn)取的積極性。涉及班子調(diào)整的，在班子調(diào)整完后，縣委根據(jù)新時期農(nóng)村工作的任務(wù)和特點(diǎn)，及時明確了村黨支部書記的五條工作職責(zé)，即：抓經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾致富奔小康;抓支部，發(fā)揮其在村級組織中的核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用;抓干部，建設(shè)好村組兩級干部隊(duì)伍;抓黨員，發(fā)揮其先鋒模范作用;抓思想，建設(shè)一個好的村風(fēng)民風(fēng)。以此來規(guī)范基層支部書記的行動。

在此基礎(chǔ)上，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對支部書記制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，憑政績用干部。一是考核經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，看致富奔小康實(shí)施情況和人均純收入增加幅度;二是考核黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力，看兩支隊(duì)伍建設(shè)和兩個作用發(fā)揮情況;三是考核思想作風(fēng)建設(shè)，看能否廉潔勤政，為群眾辦實(shí)事;四是考核精神文明建設(shè)，看有無打架斗毆、賭博、偷盜等違法亂紀(jì)行為。

在明確職責(zé)、嚴(yán)格考核的同時，工作組還注意引導(dǎo)支部書記正確處理好四個關(guān)系：一是支部書記和支委的關(guān)系。使其明確在支委會重大問題的表決中，支部書記與其他支委享有同等的一票，支部書記起著組織、主持的作用。二是支部書記和黨員的關(guān)系。支部書記有定期向黨員大會報(bào)告工作的義務(wù)，自覺接受黨員監(jiān)督。三是支部書記與村干部的關(guān)系。村干部有為支部書記提建議的權(quán)利，支部書記要善于采納合理化建議。四是支部書記和群眾的關(guān)系。支部書記要能夠傾聽群眾意見，走群眾路線。

通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少整組村支部書記提出要“任職一屆，致富一方”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型。

思想建設(shè)總結(jié)篇三

縣建設(shè)局按照州委、州人民政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的決定和縣委辦、縣政府辦實(shí)施意見的要求，自____年11月27日起，啟動了建設(shè)局系統(tǒng)干部職工加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作，至____年2月27日止，順利完成了__個階段工作，建設(shè)系統(tǒng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變，樹立了石屏建設(shè)事業(yè)新形象。

結(jié)合實(shí)際，制定了《縣建設(shè)局加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見》，確定建設(shè)系統(tǒng)和干部職工的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作分__個階段進(jìn)行，時間為3個月。

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定參學(xué)對象

我局于11月28日成立了由局黨總支書記任組長的縣建設(shè)局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由紀(jì)檢組長兼任辦公室主任，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)系統(tǒng)內(nèi)的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。局屬各單位相應(yīng)成立了機(jī)關(guān)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立機(jī)構(gòu)7個，落實(shí)專門人員負(fù)責(zé)。建設(shè)局系統(tǒng)應(yīng)參加機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)人數(shù)240人，實(shí)際參加人數(shù)240人。

(二)組織學(xué)習(xí)動員，提高思想認(rèn)識

領(lǐng)導(dǎo)小組于12月1日召開了全局范圍內(nèi)的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)動員大會，建設(shè)局總支書記主持會議。會上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了州委、州人民政府《決定》，縣委辦、縣政府辦《實(shí)施意見》等文件，局長作了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的總體動員布置，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要性、緊迫性和目的、意義。號召大家要進(jìn)一步加強(qiáng)各部門的作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的“十六大”精神，以及省委“三句話”。并回顧了以往城市建設(shè)取得的成績，對將來的建設(shè)工作做出了美好展望，進(jìn)一步統(tǒng)一了建設(shè)系統(tǒng)機(jī)關(guān)干部職工的思想認(rèn)識，提高了機(jī)關(guān)干部職工參與機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的主動性和積極性，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把城市建設(shè)工作做好。此階段各單位組織集中學(xué)習(xí)共8次，參學(xué)人員近330人次。

(三)對照州縣要求，查找存在問題

圍繞州委、州政府的決定和縣委辦、政府辦的實(shí)施意見，采取了發(fā)放征求意見表，召開座談會，到基層征求干部職工意見等方式，查找了局機(jī)關(guān)作風(fēng)存在問題。發(fā)放局屬單位縣建設(shè)局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)征求意見表7份，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)征求意見表9份，均已收回。針對建設(shè)局機(jī)關(guān)征求到意見建議10條，經(jīng)整理歸類共6條;班子5名領(lǐng)導(dǎo)征求到意見建議20條;局5個股室征求到意見建議18條。局機(jī)關(guān)14名干部職工、局屬單位班子和單位班子領(lǐng)導(dǎo)針對自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的問題，認(rèn)真查找自身在機(jī)關(guān)作風(fēng)上存在問題，形成材料按要求上交。各單位分別召開互查會議，每人發(fā)言，進(jìn)行了自我查找、相互查找、領(lǐng)導(dǎo)與群眾相互查找，真正把各部門在作風(fēng)方面存在的問題全面細(xì)致地查找出來。

思想建設(shè)總結(jié)篇四

在作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。

第三、有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四、心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五、要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。

第六、要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“作風(fēng)教育主題活動”作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。