在教育實習期間，我們該怎么寫好實習總結(jié)呢?總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，下面是小編給大家整理的初中學校教育實習工作總結(jié)范文，僅供參考希望能幫助到大家。

初中學校教育實習工作總結(jié)范文篇1

首先，我讓我們班的班長給我畫了一份學生的座位表，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，老師不重視自己，老師不關(guān)心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。在前面兩周聽課的時間里，我就抓緊時間把每個學生和他們的名字對上號。所以我在第一次上課的時候叫學生起來回答問題都沒有叫錯名字，下課后同學們都圍著我問：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?”有些學生還抱僥幸心理，以為我不知道他的名字，等我叫出他的名字時，都大吃一驚，這也是我們班學生最佩服我的地方，這也使我明白了：溝通是一種 重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動做。 下課后，孩子們經(jīng)過我時，都敬個禮再親切地喊一聲：“老師好!”，我都覺得心情很愉快，原來快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可。

在我從事教育教學活動時，我發(fā)現(xiàn)學生對英語學習的興趣并不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件，特別是對于這些才接觸到英語的學生來說，興趣是非常重要的，興趣是學習入門的階梯，興趣孕育著希望，興趣溢著動力。而激發(fā)學生的興趣不只是學生的問題，更重要的是老師的激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我記得我第一次給學生上課的時候我很緊張，站在講臺上感覺非常，站在講臺上感覺非常的不自在，手都在不停的發(fā)抖，腦袋里總是感覺空白，說了上一句就不知道下面要說什么了.下課后學生還問我：“老師，你是不是緊張啊?”可是兩個月下來我已經(jīng)可以很好的控制課堂，進入教室，站在講臺上也不會有一點緊張得感覺了，走進教室很自然，仿佛自己就是一名真正的老師了.每次上課我都以微笑面對我們班的學生，這也使我和他們親近了不少，我相信微笑是可以拉近人與人之間的距離的.也是我對他們的微笑使我的課堂氣氛顯得輕松活躍，其實走近學生的第一步只須微笑就夠了.這一次實習鍛煉出了我的自信心，也磨煉了我的意志和耐心，更重要的使我們在課堂上學到的東西能用于實踐中，對我們的學習結(jié)果也是一種很好的檢測方式。

在班主任實習工作中，我組織開展了“如何學好英語”的主題班會。因為開這次班會的時候正是期中考試結(jié)束的時候，所以我先讓學生們談?wù)勊麄兪窃趺礃尤タ创荚嚦煽兊?，開始學生都不積極發(fā)言，后來在我的引導下氣氛才開始活躍了，后來才過渡到英語學習上來的，我讓班上幾個英語學得比較好的學生談?wù)勊麄儗τ⒄Z學習的看法，介紹他們學習英語的經(jīng)驗和方法.最后，我告訴他們要學好英語必須要喜歡英語，只有喜歡一門課，才能把它學好，又給他們講了一些英語學習的策略，和英語學習中聽，說，讀，寫四個基本技能的重要性。

實習期間，我在辦公室經(jīng)?？吹接行┌嘀魅螌W生進行體罰，比如說罰站、罰做下蹲運動等。當然，這種方法可以暫時維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友. 實習期間，我還和班主任老師一起在班上搞了一次以紀念長征勝利70周年為主題的詩歌朗誦比賽，幫學生選詩，選出兩名同學參加學校的朗誦比賽，還拿回了一個二等獎.我還陪學生上了好幾節(jié)體育課，原因是要廣播操比賽，我在課下也陪他們練了好幾次操，雖然最后我沒拿獎，但是我們的成績也很不錯，本來是可以拿二等獎的，可是因為學校制定的規(guī)矩很奇怪，重點班只能有兩個二等獎，三等獎全給普通班，所以我們雖然排在全年級第四名，可是什么獎都沒有拿到.但是我也很開心，至少在這次活動中增強了整個班級的凝聚力，這才是最重要的.要離開的那個星期我還和我們辦的宣傳委員一起策劃了一期以”安全”為主題的黑板報。

在給學生們上最后一節(jié)課時，我若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的不舍。

在這次教學實習中，我系領(lǐng)導非常重視，多次下點督促，檢查工作。我們的帶隊老師恪盡職守，既要完成自己的教學任務(wù)又要帶隊實習。她沒有怨言，認認真真地完成領(lǐng)導交付的任務(wù)，每周都到實習點了解學生情況，及時了解實習點的情況及存在的問題，保證實習工作得以順利進行，確保實習點沒有出現(xiàn)教學實習上的問題，很好地完成了組織交給的任務(wù)。

這兩個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點?；仡欉@兩個月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有很長的路要走，我會把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。 總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

實習的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，因為那是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!實習雖然結(jié)束了，但實習的意義是深遠的。通過實習我們學到了許多課本上學不到的東西。我們對于教學工作有了更進一步的認識。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。教育教學實習是我們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給我們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上，我們將腳踏實地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻。

初中學校教育實習工作總結(jié)范文篇2

時間過得很快，很快。一轉(zhuǎn)眼，兩個月的實習工作就要結(jié)束了。非常感謝我的學校，非常感謝我所在的實習單位。這樣一次很寶貴的機會。讓我在實踐中得到了鍛煉，懂得怎樣做人、學會成長……

還記得，剛來實習學校的那一天，在校大門外就有兩排整整齊齊的學生熱情地歡迎我們實習教師的到來。一進入校園，我就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習風氣深深的吸引住了。每一個學生雖然都那么大了，但是依然那么純真、可愛。

到了自己的實習班級，聽到的還是來自學生熱情歡迎的掌聲，還有在自己的面前邊敬禮邊說老師好的張張笑臉，我真的有一種說不出的幸福感。在指導老師的課上，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，都一一銘記于心。我的指導老師非常關(guān)心我，細心指導，告訴我，每次課講課之前都要認真?zhèn)湔n，上課前都要把上課的重點、難點等值得注意的地方牢記。對學生說話應(yīng)該用怎樣的語言，怎樣與學生溝通等等，面面俱到，真的讓我受益匪淺!

兩周的聽課實習完成了，指導老師讓我跟全班的學生上課。我雖然在學校已經(jīng)鍛煉過，但我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像之中的那么可怕。從結(jié)結(jié)巴巴，到很自信、自如的跟學生講課。這可是從一個學生到一個老師的質(zhì)的飛躍啊!我面對著張張笑臉，看著他們認真聽講，認真唱歌，積極的回答問題。作為一個實習老師來說，我覺得真的有很大的成就感啊!就像一朵花，從含苞欲放到正直花期一樣，是一個美好的過程。更是一個難忘的過程啊!

但是，在教學的過程之中，難免會遇到一些或調(diào)皮的孩子。但身為教職人員，是不可以用暴力或什么尖端的語言來達到教育的目的。或許會起到反作用，后果可能會不堪設(shè)想。是的，在一個國家，人人有權(quán)利，人人有利益，學生也不例外。如果不尊重學生的利益，別看他們小小年紀，他們會用自己的權(quán)利保護自己的利益，這樣就會反作用與教師。更不用說我們現(xiàn)在是實習教師。所以，不尊重學生，不善待學生是不對的。

我認為，這是教育上的一種失敗。所以，不同的學生就應(yīng)該利用不同的教育方式，對癥下藥。更不能輕易的放棄他們。我上的是初一、初二年級的課，還是覺得他們那么小，那么的可愛，簡直還是對著父母撒嬌的寶貝。上課時都是滿懷興奮的情緒，喜歡說話，喜歡打鬧。但在課上，我喜歡用一些自己覺得比較人性化的教育方式來壓制他們的興奮情緒，控制他們的不良行為，這樣下來，取得了很好的教學效果。從那時起，我就非常注重對學生的教育方式和課堂的教學效果。我認為，這不單是我們老師，就連每一位同學的家長也值得注意啊!

我們上課的內(nèi)容，有教唱課和欣賞課兩種。在講課方面，如果是欣賞課類型，就要引導學生在很短的時間內(nèi)通過聆的方式來吸收他們應(yīng)該掌握、了解的知識。但也可以抓住孩子的年齡特點，從他們喜歡的方面入手。比如以動畫片為話題導入新課等，因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。都一直是孩子的熱播節(jié)目。但是如果是教唱課類型，就用另一種導入的方式，激起學生的學習興趣，使學生有一種強烈的想學想唱的欲望，再進入下一步的教學內(nèi)容。這樣層層深入，教學效果會更好些。如果是相關(guān)樂器的演奏、欣賞等，要讓他們有一種想聽、想看、想學的沖動，這樣就更好開展下一步的教學?？傊徽撌鞘裁搭愋偷囊魳?，都要讓學生覺得通俗易懂，容易接受。這樣才算是上了一堂成功的音樂課。

另外，我還覺得作為一個班主任，除了參與班級的日常管理外，在教育上只認識到嚴和愛是遠遠不夠的。通過向教育指導老師和班主任指導老師的學習，我才明白。做班主任最主要的是：找到嚴和愛的切合點，并且在工作中要注意制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。

常常組織班干召開班干部會以。要充分了解班級情況和學生的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。還要關(guān)懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生等。要拿出極大的耐心。通過家訪、談話等形式設(shè)法使他們轉(zhuǎn)變。我的班級就是一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體。

實習生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習學校。在實習的日子里，我和指導老師還有學生結(jié)下了深厚的友誼。相信今后無論什么時候回想起這段實習的經(jīng)歷，都會覺得非常的快樂，對自己的未來會很有信心，而且會永遠銘記于心!我衷心希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學生學業(yè)有成。當然，在工作中，我還有很多做得不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。再次感謝我的學校，實習單位，以及我的指導老師!

初中學校教育實習工作總結(jié)范文篇3

時間如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼之間一個月就過去了，還記得正月十四的早上，我從河北師大出發(fā)，來到了實習學校欒城中學，臨行時輔導員高老師來送我們，叮嚀我們要照顧好自己。

帶著一顆忐忑而又激動地心，我們坐上了開往欒中的客車。今年的正月十五是帶隊的秦老師陪我們在欒中一起度過的，這是一個既難忘又有意義的元宵節(jié)，晚上我們實習小分隊開了一個小party，每個人都做了自我介紹，還表演了精彩的節(jié)目，通過這個小聯(lián)歡加深了同學們之間的認識。還記得2月19日，我第一次上講臺上課，雖然提前做了充分的準備，但上課的時候還是稍顯緊張，與當時相比，通過這一個月的鍛煉我的教學水平有了很大的提高，為了盡快的提高自己的教學能力，快速尋找適合自己班的教學方法，我在班里做了調(diào)查，通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)自己主要存在兩方面的問題：

1、講課速度稍快，同學們思維跟不上;

2、上課時表情過于嚴肅，課堂上同學們有時會緊張。

針對這兩方面的問題我一直在努力改進，希望自己可以盡快的融入到這個班集體，我覺得有句話說的很有道理，我也一直把這句話當成我的職業(yè)標準：平庸的教師讓學生適應(yīng)自己，帶著知識走向?qū)W生，優(yōu)秀的教師讓自己適應(yīng)學生，帶著學生走向知識。

在大學的時候，每天接觸的都是同學，來到欒中我成了一名教師每天接觸的是自己的同事，在他們身上我學到了很多的東西。在欒中對我影響最大的就是我的指導教師郭老師，她是一個經(jīng)驗非常豐富的骨干教師，在聽她講課的過程中我學到了很多知識和教學技巧。我之所以敬佩她不僅是因為她嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，更多的是被她積極地生活態(tài)度所感染。

她是我們高一化學組的組長，一個人帶了三個班的化學課，還擔任了一個班的班主任，她每天的工作都很繁重，但她從未抱怨過，還利用課余時間指導我們實習生的工作，記得又一次我問她:“當一個中學教師是不是很累?”她笑了笑，說了一句讓我至今仍然記得的話：“當老師是一個良心活，當一名中學教師不累，但是當一名優(yōu)秀的中學教師很累?！彼褪且粋€這樣的人，每天都在自己的崗位上，重復(fù)著自己的教學工作，在這一科我突然間明白了，無數(shù)次的去重復(fù)一件簡單的事，把簡單的事做好就是不簡單。

現(xiàn)在的我與一個月之前相比在教學和班級管理上均有了很大的進步，但仍存在著很多不足，在以后的工作和學習中我希望自己可以做到以下幾點：

1、吃透教材，了解班級學生情況，因材施教，設(shè)計符合自己班級情況的教學方案，力爭做到不備課不講課，備不好課不講課，防止學生出現(xiàn)夾生飯的現(xiàn)象;

2、多聽其它教師的課，從中吸取經(jīng)驗，取百家之長補己之短，不斷完善自己;

3、在教學中嚴格要求學生，在生活上關(guān)愛學生，相信每個學生都有學習的能力，相信每個學生的尊嚴和價值，詳信每個學生心中都藏有潛力。以上就是我本月的工作總結(jié)，借此機會我祝愿所有像我一樣奮斗在頂崗第一線的戰(zhàn)友們，工作順利，萬事如意!

初中學校教育實習工作總結(jié)范文篇4

處于初中階段的學生的情緒情感的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學應(yīng)切合初中生的身心特征。師生間應(yīng)建立起良好的師生關(guān)系，只有學生信任老師，老師喜歡學生，教學活動才能進行得順利完滿。

我利用課堂上觀賞學生作業(yè)的機會和他們做了一點溝通發(fā)現(xiàn)他們大部分對美術(shù)是很感興趣的，覺得美術(shù)是具有趣味性的學科。對于初到美術(shù)海洋的學生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應(yīng)準備好教案和教具。

處于初中階段的學生可塑性是非常強的，所以作為一名教師，對于學生的教育不光是知識的傳授，還要對學生進行德育?！皩W高為師，身正為范”，教師在應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要規(guī)范自己的言行，給學生起到榜樣作用。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…”對于美術(shù)教學，我還有很長、很長的路要走。這次的實習機會令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實際教學過程中的靈動性，教學工作的重要性。在我的指導老師身上我學習到很多東西，我們會不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

一周的實習下來，感慨頗多。而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!作為一名教師也是一件最幸福的事!

初中學校教育實習工作總結(jié)范文篇5

在__中學為期__天的教育實習，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經(jīng)驗?作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期__天的實習生活中給我的收獲很大。

讓我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)如下：實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。

一、課堂教學方面。

作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我虛心向原任課老師(張老師)學習，把教學內(nèi)容以生動活潑的形式教給學生，充分調(diào)動學生的積極性。實習開始的前段時間，我認真聽原任課老師及在校正式老師的課。我會認真做好聽課筆記，注意各位老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調(diào)動學生積極性的方法等。

同時，我注意學生的表情反應(yīng)，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。同時，我在準備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，容易給學生和指導老師信任感。所以在講第一課前我備教案、修改、試講、再修改，力求第一節(jié)課能夠做到最好。第一堂課，盡管在私下里試講了好幾次，但是當我踏進那個幻想了無數(shù)次的講臺(從大學開始我們就聽學長說了講課，之后又一直在練習講課，所以很期待。)心里緊張萬分，放眼望去，一張張渴望知識的小臉，瞬間又讓人心情平靜下來。然后我開始講課，講到電解質(zhì)與非電解質(zhì)，為了好區(qū)分，我把它們放在一起，把定義講完后就讓大家自己總結(jié)他們之間的區(qū)別，這樣做讓同學們對電解質(zhì)和非電解質(zhì)的定義更加深刻。

然后是對定義的理解，初中階段學生做過酸、堿、鹽導電的實驗，所以能夠區(qū)分部分物質(zhì)能否導電。但是對于導電，他們還是不能夠理解，為什么電解質(zhì)能夠在水溶液或熔融狀態(tài)下導電?所以我就將NaCl溶于水電離出Na+和Cl-的動態(tài)圖展現(xiàn)給同學，然后告訴同學們電解質(zhì)導電就是因為有自由移動的陰陽離子，接著結(jié)合電解質(zhì)和非電解質(zhì)定義，就可以這么理解了，電解質(zhì)就是在水溶液或熔融狀態(tài)下能夠電離出陰陽離子的化合物。只要是能夠電離出陰陽離子的化合物就是電解質(zhì)(這樣學生就能更好的理解哪些物質(zhì)能夠?qū)щ?。

最后我還出了一個題目讓大家自己先練習，讓學生回答，再一個一個分析哪里出錯了。這樣一節(jié)課下來，我問了好幾個學生聽懂了沒，他們都說這是自己上化學課聽得最懂的一節(jié)課(大概這是他們對我的安慰吧!)，讓他們做了做練習，一個個邀功似的讓我檢查，非常不錯!看著這一群學生的笑臉，自己覺得好開心，這大概就是作為老師的那一點點的驕傲吧!

我也會經(jīng)常聽我們組同學的.課，吸取他人的優(yōu)點，并巧妙地應(yīng)用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n、試講、修改?并且跟原任課老師說說我的教學思路，虛心聽取他的建議;每上完一節(jié)課，我都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等。實習期間我總共上了3節(jié)新課、5節(jié)習題課，(這是我們實習隊里講課最多的之一)這使我的教學能力大大提高，并得到老師的高度評價。當然這少不了指導老師和同學們的幫助，在這里我深情地對他們說聲謝謝。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，如果我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學到的知識應(yīng)用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進行多次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。

二、班主任工作。

由于來實習之前我在一些書籍里面看了班主任的一些工作所以我對班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，從他那里學到了很多管理班級方面的經(jīng)驗。比如：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提醒學生;如何找學生談心;如何幫助后進生轉(zhuǎn)化為先進生等。

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛認識班主任時，我就急著找班主任楊老師了解班級情況。楊老師想問題很周到，他已把班級所有的資料都為我準備了一份。第一天晚上我努力記住學生的名字，第二天我叫了一個學生的名字，她很高興地問我：“老師，您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。

本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任每一項工作。每天早上、中午和傍晚都督促學生搞好公區(qū)和教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操。并借此機會與他們溝通交流，增進對學生的了解。除了上課時間，我一直是跟班的。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級，原因是彼此還不很了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學習、生活情況，慢慢地和他們交流;課后還教他們做習題、為他們補課。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學生。班主任又既要做嚴師，又要做慈母，所以這個角色的來回轉(zhuǎn)換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的，這必須建立在你經(jīng)驗的基礎(chǔ)上和你投入的時間上來把握的。

在一個多月里，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些人生道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。打掃衛(wèi)生方面女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。有時候我也和他們一起搞衛(wèi)生，這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間，我還精心準備并召開了以“愛國愛?！睘橹黝}的主題班會。通過這次活動，激發(fā)了大家對祖國的熱愛對學校的熱愛，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感。愛校的表現(xiàn)就是好好學習，這次班會激發(fā)了他們更加喜愛學習。

在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。記得一次，一位學生不小心拐到腳，這個學生當時就哭了，我趕緊幫他輕輕脫掉襪子，看了看腳，還好沒有出現(xiàn)腫脹，然后通知班主任。這位學生想要回家我就通知他的父母，陪她等到他的父母來接她后才離開。之后他非常感激我，以后上我的課都比較投入，還經(jīng)常和我聊天。這件事讓我體會到：只要你真心地關(guān)心愛護學生，學生也會用心對你的。

時間過的非?？欤斘艺嬲私鈱W生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。

初中學校教育實習工作總結(jié)范文篇6

在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

2、備課

上課一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。由于我們是新老師在學校里雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學，與小學生是有很大不同的。因此在備課的時候必須充分考慮學生可能會出現(xiàn)的問題。

語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一因此在備課的時候要充分考慮到語文的學科性質(zhì)。不能有所偏失。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。

目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得一篇課文40分鐘怎么就講初讀部分;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能把字音字形字義及初讀課文講完就已經(jīng)很不錯了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在學校的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導老師譚敏老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)譚老師的安排來備課。譚老師對教案進行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位語文實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。

3、上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。

他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應(yīng)。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，譚老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。

過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素。

初中學校教育實習工作總結(jié)范文篇7

冬去春來，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們的實習生活接近尾聲了。在這里走過了一段心路歷程。開心與快樂，忙碌與艱辛，激動與高亢，種種感受尤在心中。這四個月的實習生活，讓我感覺從師大的象牙塔中漸漸步入了教師的職業(yè)生涯?；厥走@四個月來的工作與生活歷程，給了我太多的收獲與成長，使我擁有了更多的夢想與希望。

在這半年的時間里，我收獲了太多太多，碩果累累。首先，我完成了從一名學生到一位老師角色的蛻變，我進行了一次從學習到工作實踐的巨大轉(zhuǎn)型。

依稀記得剛來到這里的時候，對一切都是陌生的，有種種的不適應(yīng)，尤其是角色的轉(zhuǎn)變，學生到老師，一端到另一端的轉(zhuǎn)換。原來的活動范圍是教室，我可以在教室無所顧忌，和同學追逐打鬧嬉戲?，F(xiàn)在我工作在辦公室。在辦公室，我虛心請教，請教老師們的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;在辦公室里，我謹言慎行，希望給老師們留下一個好印象;在辦公室里，我勤于動手，打掃衛(wèi)生收拾桌子，盡量保持工作環(huán)境的舒適;在辦公室里，我埋頭苦干，寫教案，備課，爭取給學生們留下好印象。角色的轉(zhuǎn)換讓我不得不逐漸學會沉穩(wěn)成熟。

以前在學校的時候，我們的教學技能只是紙上談兵，沒有實踐的機會?，F(xiàn)在來到這里，我可以讓自己在學校學的理論知識在教學實踐中得以運用。記得上第一節(jié)課的時候，由于是第一次上課，準備了好久，但是依然很緊張，上課的時候心里跟小鹿亂撞似的。但是后來，慢慢的.我逐漸地不再緊張，我每節(jié)課都嘗試著用不同的教學內(nèi)容和方法來激發(fā)學生的聽課興趣，不斷挖掘?qū)W生的興趣點，讓學生喜歡聽我的課，能在我的課上學到許多與實際相關(guān)的知識。在這幾個月的時間里，我由原來的自己講逐漸學會了與學生互動交流，調(diào)動課堂氣氛;原來的目光單一到現(xiàn)在我可以用眼神與學生交流，比如鼓勵或者暗示;原來教學形式單一，現(xiàn)在可以自由轉(zhuǎn)變，多讓學生參與進來。在這段時間里，我的教學技能得到了突破性的進展。

這段時間，我以教師的身份與學生交往，這是原來沒有過的經(jīng)歷。剛開始只是以自己的想法與學生接觸，在這個過程中逐漸發(fā)現(xiàn)問題，摸索經(jīng)驗，解決問題。我與學生交往的宗旨就是給予學生關(guān)心愛護，對學生一視同仁，幫助學生解決問題，輔導學生，讓學生能夠感受到我對他們的愛。我喜歡與學生們接觸，他們的天真無邪可以去除我心中的燥氣，與他們在一起的時候，我很輕松快樂。

其次，在這半年里擔任實習班主任的工作，我也收獲了許多班主任管理的技能。

記得，剛開始接手初一(七)班副班主任的時候，班里的情況了解不多，只知道班里有幾個難管的學生。剛開始的時候，對于許多情況，我都是束手無策，沒有經(jīng)驗，沒有對策，只是一味的口頭教育，學生聽得效果也不好。跟班主任交流過幾次，班主任跟我講了講他管理班級的經(jīng)驗，我又在網(wǎng)上查了些資料，我慢慢的在班里的學生身上付出努力，爭取帶好班級。對于學習好的學生，我時常觀察，沒有異常的話就可以放心，適時地給予關(guān)注。對于中游的學生，我時常關(guān)注，有問題及時解決，不要讓問題積累，讓學生保持自信。對于差生，對他們進行專門的輔導，讓他們意識到老師沒有放棄他們，自己也不要放棄自己，時常給他們補知識?？傊?，我對于當班主任的心得就是用心付出，關(guān)心每一個學生。慢慢的，我走進了學生們的心里，他們開始與我交心的交流，有問題就和我說，我盡力幫助他們。

在這期間，我主要針對三個主題展開了班會，組織班會也是我要學習的，以前從來沒有是試過。所以需要精心準備。第一個是針對學生們期中考試成績展開的，我整理了學生們中前五名，單科前五名，進步最大的學生，給予他們表揚和鼓勵。對于退步的學生，要找出退步的原因，即使補救。這次班會的主要目的就是讓學生們能認清自己的位置，調(diào)整好心態(tài)，積極學習。第二次班會主要針對學習效率問題展開的，從兩方面開展：一個是學習效率低的原因;二是如何提高學習效率。這主要是讓學生們有學習效率的意識，通過調(diào)整學習方法、狀態(tài)，從而提高學習效率。第三次班會是一次主題班會“我的夢想，我的大學”。這次班會精心準備了PPT，主要有一下幾個環(huán)節(jié)：詮釋夢想、暢談夢想、為夢想努力、夢想的彼岸—大學。在暢談夢想和夢想的彼岸兩個環(huán)節(jié)達到高潮。班會效果也很好，學生們明確了自己的夢想，激發(fā)了學生們對大學的向往，進而會努力學習。

在這半年中，我們也參與舉辦了不少活動，最大型的是“感恩月朗誦比賽”，這個活動完全是由我們幾個策劃舉辦的。在這個過程中遇到過困難，但都被一一解決了。寫策劃、通知、選主持人、寫稿、排練、彩排、布置會場、組織比賽過程、統(tǒng)分等等，這一系列的任務(wù)我們獨自完成，對我們來說是挑戰(zhàn)也是鍛煉。在我們的努力付出后，比賽圓滿成功。我們從中收獲了許多，組織能力，溝通能力，解決突發(fā)問題的能力等。

在這期間，我們在空余時間幫助學校完成一些任務(wù)，比如剛開始的時候，給學校圖書館整理圖書，我們四個分工合作，一人負責一項，團結(jié)一致，在一個月的辛勤工作后，圖書館的工作完成了，我們也結(jié)識了圖書館的兩位老師。之后，幫助學校整理檔案。在之后給學校錄入固定資產(chǎn)。在這最主要的任務(wù)是每天的晚自習值班，在晚自習值班過程中，我不僅維持紀律，而且給學生們解決問題，輔導功課，我很喜歡晚自習值班，這樣可以經(jīng)常接觸學生，與學生建立良好的關(guān)系，增進我們之間的感情，功夫不負有心人，學生們與我的距離越來越近，我也越來越喜歡他們。

在這實習的半年中，無論是自愿完成的還是學校給的任務(wù)，我都一一的認真完成，認真對待每一件事情，就會從中得到意想不到的收獲，這半年里我收獲了許多，比如：教學技能、班級管理技能、組織課堂技能、組織活動技能等等，還收獲了與學生之間真摯的感情。半年的實習生活讓我更加成熟!

初中學校教育實習工作總結(jié)范文篇8

20__年7月我從__師范學院物理系畢業(yè)，分配到__縣__中學工作，又于20__年調(diào)到灌南縣三口中學工作，在20__年通過專升本考試進入__師范學院物理系函授本科學習，于20__年取得本科學歷。在20__年評為中學二級教師。現(xiàn)將幾年來的工作作如下總結(jié)。

幾年來，我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，在政治思想上追求上進， 我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導，對學校領(lǐng)導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結(jié)同事，樂于助人，我能關(guān)心、愛護學生，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調(diào)查中，學生對我的滿意率均達 98% 以上。我遵紀守法，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度 ，對學校布置的各項任務(wù)均能積極完成。

我熱愛教師這個職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我認真專研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生，向課堂四十分鐘上要質(zhì)量，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合。 課后我能及時批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導學生，對基礎(chǔ)較差的學生進行個別輔導。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學水平在不斷提高。在平時月考、期中考試、期末考試，我所教班級的物理成績在年級中都在中上水平。特別是近三年來，我任教班級物理成績都是校第一名。20__年連續(xù)兩年被評為縣級六認真先進個人。20__年被評為縣“百名教學能手”，20__年被評為縣“百名優(yōu)秀教師”。

我積極參加學校的各項活動，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學習我從未缺席。為提高教育教學質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經(jīng)驗。認真學習新課標要求，勇于從事物理教學的新嘗試。積極參與多媒體教學設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。我利用業(yè)余時間撰寫的多篇教研、教改論文 獲獎，論文《走進“新課標”淺談物理探究性課堂教學》獲縣一等獎，教案《歐姆定律》獲縣二等獎，《立足物理實驗教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》等多篇論文獲獎。

從20__年下半年至今，我一直都擔任班主任工作。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。幾年來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，我能經(jīng)常深入學生，關(guān)心學生的生活、學習，了解學生的思想，做他們的良師益友。 在班級管理上，做到了嚴和細，在學習、紀律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。多次被評上文明班級，各學期班主任工作評定中我都被評為優(yōu)秀。

以上是我?guī)啄陙淼暮唵慰偨Y(jié)，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學習。

初中學校教育實習工作總結(jié)范文篇9

我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有很長的路要走，我會把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

犑迪暗木歷雖然已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，因為那是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!實習雖然結(jié)束了，但實習的意義是深遠的。通過實習我們學到了許多課本上學不到的東西。我們對于教學工作有了更進一步的認識。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。

教育教學實習是我們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給我們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上，我們將腳踏實地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻。

初中學校教育實習工作總結(jié)范文篇10

2個月的教育實習，頗多感慨，特就“設(shè)問析疑提高語文教學效率”這一角度寫一實習總結(jié)，歡迎各位踴躍發(fā)言!

設(shè)問析疑提高語文教學效率——教育實習總結(jié)

一個月的實習，讓我受益匪淺，初中語文教育實習總結(jié)。語文教學、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富。

我教的是高一〈1〉班，這個班是全校的示范班，他們的語文老師同時又是學校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個班呢，我一臉的茫然。

思考之后，我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽了指導老師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室上的。他的課堂大半交給學生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙，他很少教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設(shè)計教案。他只給我一個總的教學思路：把課堂話語權(quán)交給學生。用他的話說，一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是他對我指導的全部，但在后來的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是簡簡單單一句話卻勝過千言萬語。其次是對班上學生語文水平的調(diào)查。在見習的三、四天時間里，作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，我對班上的語文水平和每個學生的水平有了基本了解。得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預(yù)習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細的研究了一下新教材。新教材分必修1，必修2兩本書，總體上要求教學中充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對學生語文水平和文化修養(yǎng)的提高上。所有的這些給我的只有一個訊息——我不能再用傳統(tǒng)的教學方式教學。

見習結(jié)束，我們進入國慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際，完成了下一周的備課。設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學實踐，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學實踐談?wù)勎业囊环N教學模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個月里的教學風格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊賞和學生的喜歡與接受。

我的課堂大都采用一種教師點撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學生引導到預(yù)定的教學目標中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個點談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>