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2020學(xué)校人事處年終總結(jié)范文4篇

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  回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量。下面是小編精選的2019學(xué)校人事處年終總結(jié)范文4篇,僅供參考,希望能幫助到大家!

教師工作總結(jié)

  2019學(xué)校人事處年終總結(jié)范文1

  20**年是我校“十二五”規(guī)劃的開局之年,也是深化學(xué)校人事分配制度改革的關(guān)鍵之年、加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的起始之年。面對超強(qiáng)度的工作任務(wù)和前所未有的挑戰(zhàn),人事處全體工作人員敬業(yè)奉獻(xiàn)、沉著應(yīng)對,為學(xué)校發(fā)展排憂解難,做出了艱苦的努力,圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。具體工作總結(jié)如下:

  一、深化我校人事分配制度改革,完成事業(yè)單位崗位聘用并實(shí)現(xiàn)入軌運(yùn)行,積極探索研究我??冃ЧべY實(shí)施方案

  (一)完成事業(yè)單位崗位聘用工作。今年年初根據(jù)學(xué)校制定的《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院崗位設(shè)置和聘用管理暫行辦法》,從學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的高度,按照學(xué)校的部署,嚴(yán)格把關(guān),扎實(shí)做好崗位設(shè)置與聘用的各項(xiàng)工作。聘用結(jié)果經(jīng)上級主管部門審批后,于今年3月實(shí)現(xiàn)我校崗位聘用的全面入軌運(yùn)行。同時(shí),配套崗位聘用工作,學(xué)校于今年上半年在全面梳理全校教職工合同的基礎(chǔ)上,完成新一輪聘用合同的簽訂和變更工作。

  (二)積極探索研究我??冃ЧべY實(shí)施辦法。今年8月起,學(xué)校根據(jù)上級部門的部署和文件精神,人事處牽頭相關(guān)部門,利用暑假時(shí)間,對學(xué)校教職工的總體收入情況進(jìn)行了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)和測算,經(jīng)過大量的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì),于10月份上報(bào)學(xué)??冃ЧべY實(shí)施方案。同時(shí),根據(jù)國家有關(guān)文件精神,著手探索研究我校的績效工資實(shí)施辦法。由于我校二級管理基礎(chǔ)較弱、學(xué)校原有教職工收入分配體制與績效工資實(shí)施精神差距較大,因此,績效工資的實(shí)施引發(fā)學(xué)校眾多管理體制和制度的重新梳理和重構(gòu),工作難度非常大。人事處牽頭相關(guān)職能部門進(jìn)行了多次的討論和研究,起草《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院績效工資實(shí)施暫行辦法》,該辦法已面向全校征求一次意見,目前修改方案正在修訂中,由于上級主管部門尚未明確我校的績效工資總量,學(xué)??冃ЧべY實(shí)施辦法將在明年年初推出并實(shí)施。同時(shí),根據(jù)上級文件精神,11月、12月完成在學(xué)校領(lǐng)取退休金的退休人員退休補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整和清算補(bǔ)發(fā)。

  二、加強(qiáng)人才引進(jìn)力度,創(chuàng)新人才引進(jìn)模式,明確人才引進(jìn)重點(diǎn),嚴(yán)密論證,審慎引進(jìn),推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。

  (一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)人才引進(jìn)力度

  2011年根據(jù)近幾年來人才引進(jìn)情況的變化,學(xué)校站在人才強(qiáng)校的戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)到了引進(jìn)人才的重要,針對我校2008 年制定高層次人才引進(jìn)規(guī)定相對滯后的情況,在學(xué)校財(cái)力相對緊缺的情況下,積極支持人才引進(jìn)工作;我處根據(jù)學(xué)校的安排重新修訂了《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院高層次人才引進(jìn)規(guī)定》,較大幅度的提升了引進(jìn)人才的待遇,提高了對優(yōu)秀人才尤其是優(yōu)秀青年人才的吸引力,使得我校在人才競爭中取得了先機(jī)。

  (二)創(chuàng)新模式,提高新引進(jìn)人員積極性

  在努力提高我校人才引進(jìn)待遇的同時(shí),我們也對我校以往的人才引進(jìn)模式進(jìn)行了認(rèn)真的思考,針對以往模式中引進(jìn)待遇只注重關(guān)注其歷史成果的情況,有針對性的進(jìn)行了調(diào)整,在重新修訂的《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院高層次人才引進(jìn)規(guī)定》引入了根據(jù)歷史成果、社會(huì)地位和未來目標(biāo)三個(gè)方面相結(jié)合的人才引進(jìn)待遇確定模式,此模式一方面能提升了新引進(jìn)人才進(jìn)校后積極投入教學(xué)科研工作的積極性;另一方面也能極大的促進(jìn)了各用人部門各項(xiàng)教學(xué)科研工作的開展。

  (三)柔性引才,吸引優(yōu)秀海外人才加盟

  針對國家和省政府大力吸引海外優(yōu)秀人才歸國服務(wù)的政策,在2011年重修修訂的《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院高層次人才引進(jìn)規(guī)定》中,我們也著重加入了吸引海外優(yōu)秀人才來我校工作的內(nèi)容。針對海外優(yōu)秀人才來我校長期工作的,我們在人才引進(jìn)待遇上做適當(dāng)傾斜;對于短期來我校工作的國內(nèi)外優(yōu)秀人才,我們設(shè)立了柔性引進(jìn)人才的概念,針對其在國內(nèi)外的影響力、對我校的貢獻(xiàn)程度等情況,確定引進(jìn)待遇。2011年我校共柔性引進(jìn)3人,其中海外優(yōu)秀人才2人,國內(nèi)知名專家學(xué)者1人,極大的提升了我校的知名度和影響力。

  (四)簡化程序,提高人才流動(dòng)效率

  針對我校以往人才流動(dòng)程序相對復(fù)雜,確認(rèn)時(shí)間相對較長的情況,2011年我處經(jīng)過多方調(diào)研,反復(fù)征求意見,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)行了《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院人員流動(dòng)審批程序》簡化了我校人才流動(dòng)的程序,提高了人才引進(jìn)的效率,為我校更好的爭取優(yōu)秀的人才提供了程序上的保障。

  (五)多方宣傳,提高學(xué)校知名度

  2011年,我校除了在省人力資源與社會(huì)保障廳網(wǎng)站和我校網(wǎng)站上發(fā)布人才招聘信息外,還在光明日報(bào)、教育在線、中國教育網(wǎng)等報(bào)紙網(wǎng)站上發(fā)布人才招聘信息,同時(shí),我們也著重加強(qiáng)了與國內(nèi)211、985大學(xué)的聯(lián)系,通過溝通我們基本建立了在國內(nèi)211、985大學(xué)研究生就業(yè)網(wǎng)站上發(fā)布我校人才招聘信息的渠道。同時(shí),2011年我校也注重參加各類高層次人才招聘會(huì),先后參加了由省委組織部、省外專局、省人力資源與社會(huì)保障廳等組織的赴北美高層次人才招聘會(huì)、赴北京、上海、武漢、西安等地的招聘,較好的提升我校的知名度,為我校今后的人才引進(jìn)工作奠定了較好的基礎(chǔ)。

  2011年我們堅(jiān)持大力引進(jìn)有影響的學(xué)科帶頭人和專業(yè)骨干,重點(diǎn)引進(jìn)學(xué)科建設(shè)急需人才,積極引進(jìn)具有國際教育背景的專業(yè)人才,同時(shí)堅(jiān)持寧缺毋濫原則,實(shí)行引進(jìn)人才論證制度,引進(jìn)待遇一人一價(jià)制度對于學(xué)校急需且有影響力的學(xué)科帶頭人,有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的年輕博士,新專業(yè)、新學(xué)科建設(shè)的人才以及具有國際教育背景的專業(yè)人才,給予一定的政策傾斜和照顧。共引進(jìn)教師31人,其中博士學(xué)歷26人,引進(jìn)的師資較好地提高了相應(yīng)學(xué)科的整體素質(zhì)和科研水平,為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和大學(xué)建制申報(bào)提供了有力的人才保障。

  三、科學(xué)指導(dǎo),嚴(yán)格遴選,不斷提升師資總體素質(zhì)和水平。

  (一)鼓勵(lì)教師向高層次人才工程沖刺,構(gòu)筑我校優(yōu)質(zhì)人才梯隊(duì)。2011年我負(fù)責(zé)組織教師申報(bào)了國家、省部級人才工程,推薦了一大批學(xué)術(shù)造詣高的優(yōu)秀教師。受理推優(yōu)選優(yōu)材料達(dá)100多人次。截至12月,我校共有1名教師入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”,1名教師入選浙江省宣傳文化系統(tǒng)“五個(gè)一批”人才,4名教師入選省“151”人才工程第三層次培養(yǎng)人員,其中2人獲省資助,19名教師入選校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)人員,25名教師入選校優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)人員。尤其是李永友老師成功申報(bào)教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”是我校在此類層次人才工程上零的突破,為我校下一步更好更多的申報(bào)此類人才工程奠定了基礎(chǔ)。

  (二)落實(shí)人才工程管理,嚴(yán)格審核經(jīng)費(fèi)使用。為規(guī)范和加強(qiáng)我校人才工程資助經(jīng)費(fèi)的使用與管理,充分發(fā)揮人才工程資助經(jīng)費(fèi)的使用效益,確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2011年,我嚴(yán)格 按照《關(guān)于浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院人才工程資助經(jīng)費(fèi)使用管理暫行規(guī)定》,審核各類人才工程的經(jīng)費(fèi)使用,為學(xué)校更好的培養(yǎng)人才提供了保障。

  (三)緊跟上級部門新政策、新精神,建立更科學(xué)規(guī)范的評審體系。

  1.不斷提高論文送審規(guī)格

  今年,我校根據(jù)教育廳培訓(xùn)講座的精神,進(jìn)一步規(guī)范了論文送審的過程,提高了送審單位的層次,所有的系列包括教管、思政、實(shí)驗(yàn)等全都送到外省211、985高校,以保證專家評價(jià)意見的客觀公正。

  2.嚴(yán)格把關(guān)學(xué)術(shù)不端

  學(xué)術(shù)不端檢測是今年推出的一項(xiàng)新舉措,我校也是按照教育廳的布置,認(rèn)真細(xì)致的完成的。在系統(tǒng)的選擇上,我校職能部門對清華同方、萬方兩套系統(tǒng)都進(jìn)行了反復(fù)的考察和對比,認(rèn)為清華同方系統(tǒng)收納的論文更完整,考核的結(jié)果更精確,更能反映學(xué)術(shù)不端的情況,最后選擇了清華同方系統(tǒng)作為我校檢測文字復(fù)制比的系統(tǒng)。其次,根據(jù)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)使用手冊,不同作者的論文,除去引文,文字復(fù)制比≧30%﹤50%為段落抄襲,文字復(fù)制比≧50%為整體抄襲,在我校今年的專業(yè)技術(shù)資格評審會(huì)中進(jìn)行了嚴(yán)格的把關(guān)和控制。

  (四)程序規(guī)范,服務(wù)到位,為教師做好正確的政策導(dǎo)向。今年的專業(yè)技術(shù)資格評審工作中,嚴(yán)格遵照上級文件精神,嚴(yán)把材料關(guān),評審工作開始前進(jìn)行輔導(dǎo)會(huì),評審會(huì)前公示申報(bào)人員材料,評審后及時(shí)公布結(jié)果,從工程流程上做到公開透明。同時(shí),結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展實(shí)際,制定了嚴(yán)密的評審流程,在原有基礎(chǔ)上做到每年都有新的進(jìn)步和改進(jìn),并根據(jù)職稱評審的新的政策、新的導(dǎo)向及時(shí)給申報(bào)人員做好政策的解析。截止12月,全校共有12人晉升正高專業(yè)技術(shù)資格,18人晉升和轉(zhuǎn)評副高專業(yè)技術(shù)資格,29人晉升和轉(zhuǎn)評中級專業(yè)技術(shù)資格。

  四、充分挖潛,加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的素質(zhì)提升。

  (一)認(rèn)真實(shí)施“博士化”工程,提升我?,F(xiàn)有師資水平。2011年,我們以我?!笆濉睅熧Y規(guī)劃的指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)施“博士化”工程,努力提升我?,F(xiàn)有師資水平。全年新增博士學(xué)位教師近35人,新碩士學(xué)位教師19人,新增在讀博士研究生5人,新增申請攻讀碩士學(xué)位2人。目前,我校教職工中取得博士學(xué)位250余人,在讀博士研究生84人,具有碩士學(xué)位505人,專任教師中博士學(xué)位占總?cè)藬?shù)比例近42%。

  (二)認(rèn)真開展“國際化”工程,提升師資隊(duì)伍國際化水平。2011年出臺(tái)并實(shí)施了《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院國際化人才隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃(2011-2020)》(浙財(cái)院【2011】108號)文件。2011年學(xué)校資助海外進(jìn)修培養(yǎng)人員選拔工作,并組織兩次校內(nèi)英語培訓(xùn)。最終確定金戈等 46名教師入選2011年學(xué)?!皣H化人才隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃”,其中重點(diǎn)資助教學(xué)科研人員10名,一般資助教學(xué)科研人員15名,一般資助外語教師9名,一般資助管理骨干12名。2011年順利完成了國家留學(xué)基金資助項(xiàng)目推薦工作,根據(jù)國家留學(xué)基金管理委員會(huì)發(fā)文公布,我校葛夕良、邵斌、李紅霞等3位教師被錄取為2011年國家公派訪問學(xué)者地方合作項(xiàng)目出國留學(xué)人員;國家公派出國1人(鮑海君);單位派出出國進(jìn)修4人(李云霞、楊晨音、周望月、山世英);赴美國、香港和日本從事博士后研究工作的羅季、韓喬明、 何華珍老師順利回校工作。暑假順利選派10名外語教師赴英國進(jìn)行為期一個(gè)月的短期培訓(xùn)。

  (三)加強(qiáng)分類建設(shè)與規(guī)范管理,構(gòu)建專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍

  根據(jù)“按需聘用、合約管理、注重實(shí)效”的管理模式,繼續(xù)強(qiáng)化專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè),合理利用外部資源增強(qiáng)了我校的師資力量,提高了辦學(xué)效益,充分發(fā)揮外聘教師在我校學(xué)科專業(yè)建設(shè)、學(xué)位點(diǎn)申報(bào)、科研合作、課程教學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)等方面的作用。2011年,學(xué)校新聘和續(xù)聘12名國內(nèi)外知名學(xué)者為我校特聘教授,7名專業(yè)學(xué)術(shù)人員為我校兼職教授,有近283名成為我校外聘教師,近百人次通過下沙互聘成為其他高校共享師資。

  (四)做好國家拔尖人才項(xiàng)目等項(xiàng)目的選拔和推薦工作

  1、根據(jù)《關(guān)于做好青年拔尖人才支持計(jì)劃首批申報(bào)工作的通知》(組廳字[2011]52號)及有關(guān)通知文件精神,開展首批“青年拔尖人才支持計(jì)劃”申報(bào)推薦工作(鮑海君)。

  2、做好了浙江省任教三十年教師榮譽(yù)證書申報(bào)工作,我校吳霖、孟培源、肖擎柱、韓玲瓏、沈翀、徐大江、董永茂等7位教師獲得該榮譽(yù)證書。

  3、根據(jù)《浙江省博士后工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用管理辦法》(浙人專(2006)332號)規(guī)定,做好了浙江省博士后安家費(fèi)的申報(bào)工作(詹春花、田東奎、唐要家)。

  五、積極推進(jìn) “陽光人事、法制人事、效率人事、和諧人事”建設(shè),夯實(shí)人事管理基礎(chǔ)。

  (一)修訂出臺(tái)部門年度考核辦法

  今年上半年起草和修訂出臺(tái)《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院教學(xué)研究量化考核辦法和指標(biāo)體系》、《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院管理服單位考核辦法》,在我校歷史上第一次實(shí)現(xiàn)對教學(xué)研究單位的量化考核,為學(xué)校準(zhǔn)確、科學(xué)評價(jià)教學(xué)研究單位的工作業(yè)績提供較為完善的辦法。

  (二)加強(qiáng)制度建設(shè),不斷推進(jìn)法制人事進(jìn)程

  2011年,修訂出臺(tái)《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院高層次人才引進(jìn)規(guī)定》、《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院人員流動(dòng)管理審批程序》、《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院外派人員管理辦法》、《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院國際化人才隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃》、《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院部門、單位年度考核與評優(yōu)辦法》、《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院教學(xué)(研究)單位年度量化考核指標(biāo)體系》、《關(guān)于學(xué)校高層次人才引進(jìn)聘用合同違約金設(shè)置的有關(guān)規(guī)定》等近10個(gè)規(guī)章制度,不斷推進(jìn)學(xué)校人事工作的法制化建設(shè)。

  (三)調(diào)增校內(nèi)收入分配標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

  年初在大量調(diào)研和測算的基礎(chǔ)上,向?qū)W校遞交了詳實(shí)的2011年收入數(shù)據(jù)狀態(tài)和增資測算數(shù)據(jù)并促成了2011年校內(nèi)崗位津貼水平的調(diào)整。本次調(diào)整方案本著“局部調(diào)整、托底增收,縮小差距、穩(wěn)步增長”原則,對校內(nèi)津貼、做了一定程度的提高。次校內(nèi)收入分配標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整一定程度上提高教職工的收入水平。

  (四)積極推行政治輔導(dǎo)員及管理人員公開招考工作,創(chuàng)造良好招聘環(huán)境。

  為貫徹落實(shí)國家人事部和省人事廳關(guān)于《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》,進(jìn)一步規(guī)范我校非教學(xué)科研崗位人員錄用工作,我校不斷完善招考工作。 2011年我校先后兩次委托浙江省人事考試辦公室,嚴(yán)格參照國家公務(wù)員招考程序進(jìn)行發(fā)布信息、網(wǎng)上報(bào)名、資格審查、上傳照片、筆試、面試、政審等環(huán)節(jié)進(jìn)行了公開招考,錄用20余人充實(shí)到本部政治輔導(dǎo)員及管理人員隊(duì)伍中。

  (五)規(guī)范聘用合同關(guān)系,實(shí)現(xiàn)人才的合理流動(dòng)。

  1、2011年我們根據(jù)國家崗位設(shè)置和我校第四輪崗位聘任工作的實(shí)際情況,認(rèn)真調(diào)研,精心組織起草了崗位聘用合同,針對各類情況設(shè)置了不同的聘用條件,做好到與原有聘后合同的對接,確保了學(xué)校和廣大教職工的利益。

  2、積極貫徹《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細(xì)則》精神,進(jìn)一步規(guī)范人員聘用工作,按規(guī)定辦理教職工錄用、調(diào)入、內(nèi)部調(diào)動(dòng)、解除聘用、終止聘用、退休等手續(xù),做好待聘人員和人事代理、人事派遣人員的日常管理工作。2011年辦理各類進(jìn)校和離校手續(xù)50余人次,辦理退休手續(xù)23人,安排待聘人員上崗 1人。同時(shí)積極探索法制人事建設(shè)進(jìn)程,依法解除聘用關(guān)系,維護(hù)學(xué)校的正當(dāng)權(quán)益。2011年人事處為學(xué)校追繳人才引進(jìn)或培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、違約金近百萬元。同時(shí),根據(jù)國家和省相關(guān)規(guī)定,本著妥善、穩(wěn)定原則,從學(xué)校角度出發(fā),盡可能實(shí)現(xiàn)學(xué)校利益最大化的做好軍轉(zhuǎn)干部、退伍軍人安置接受安置和殘疾人按比例就業(yè)工作,其中殘疾人按比例就業(yè)工作通過合理規(guī)避辦法,為學(xué)校節(jié)省費(fèi)用數(shù)十萬元。

  (六)公平、公開、公正地做好考核和評優(yōu)工作,不斷推進(jìn)民主管理進(jìn)程。

  2011年我校根據(jù)教職工年度考核辦法,按照對教師提出最低工作量要求,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化部門年度考核辦法,使得部門和教職工年度考核更為合理、科學(xué)。2011年我校先后進(jìn)行了優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者評選、個(gè)人年度考核、部門年度考核三項(xiàng)考核和評優(yōu)工作。人事處不斷優(yōu)化評選和考核辦法,在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上,通過宣傳發(fā)動(dòng)、總結(jié)推薦、結(jié)果公示、學(xué)校審定等程序,共評選2010-2011學(xué)年優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者101人??己水a(chǎn)生2010年度考核優(yōu)秀近200人。

  (七)不斷加強(qiáng)信息化管理工作,促進(jìn)工作效率提高。

  人事工作事事涉及教職工的切身利益,務(wù)求公平、公正、公開。根據(jù)學(xué)校要求,2011年人事處充分利用學(xué)校新聞網(wǎng)、學(xué)校黨委和校長辦公室網(wǎng)和人事處網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和現(xiàn)場公示等方式,人事處的各項(xiàng)工作信息化和透明不斷提高,保證學(xué)校各項(xiàng)人事工作全面、全程、全方位接受廣大教職工的監(jiān)督,充分實(shí)現(xiàn)了“陽光人事”的承諾;人事處網(wǎng)站內(nèi)的建言獻(xiàn)策欄成為了教職工與學(xué)校溝通的一個(gè)良好平臺(tái);積極建設(shè)學(xué)校人事信息信息系統(tǒng),推進(jìn)人事辦公無紙化,極大地促進(jìn)了工作效率和管理水平的提高;及時(shí)完成向上級部門報(bào)送的各類報(bào)表與大量的信息資料,及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供各類參數(shù),定期作好各類信息統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),為領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)支持,同時(shí)也作好各類數(shù)據(jù)的存檔工作。

  (八)切實(shí)維護(hù)學(xué)校和教職工切身利益,認(rèn)真細(xì)致作好勞資管理工作。

  認(rèn)真仔細(xì)做好全年全校的國家基本工資、各類津補(bǔ)貼、福利的發(fā)放工作,2011年累計(jì)發(fā)放各類經(jīng)費(fèi)總額近億元。結(jié)算校本部墊付東方學(xué)院各項(xiàng)費(fèi)用400 余萬;認(rèn)真細(xì)致做好全校1300余教職工的各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)工作,做細(xì)、做實(shí)各類社會(huì)保險(xiǎn)的繳納和管理工作,做好各項(xiàng)保險(xiǎn)的年度繳納基數(shù)調(diào)整工作,及時(shí)做好中途進(jìn)?;螂x校教職工的繳納、停保和注銷工作,解決教職工的后顧之憂。同時(shí),在政策許可的范圍內(nèi),從維護(hù)學(xué)校利益出發(fā),規(guī)避各類保險(xiǎn)費(fèi)用近百萬元。不斷加強(qiáng)技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè),及時(shí)辦理各類工種工人的技術(shù)等級考評工作,規(guī)范工人技術(shù)等級的聘任工作,實(shí)現(xiàn)考聘分離。高效圓滿完成2011年教職工體檢工作。

  (九)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,樹立部門清正廉潔良好形象,切實(shí)做好綜合治理工作,建設(shè)和諧、平安校園。

  人事處根據(jù)學(xué)校有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求,嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù),做到責(zé)任到人;部門領(lǐng)導(dǎo)一直以身作則,廉潔自律,在工作中嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的規(guī)章制度,做到廉潔做事,干凈做人;為使黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,人事處將作風(fēng)建設(shè)落實(shí)到具體的工作中去,健全和完善各項(xiàng)廉政制度,規(guī)范辦事程序,在各項(xiàng)工作中確保程序規(guī)范、公開透明,認(rèn)真落實(shí)好廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。成立處綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確組長為第一責(zé)任人,切實(shí)根據(jù)學(xué)校黨委和職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合實(shí)際工作,全面落實(shí)和完成了各項(xiàng)安全和消防工作,做到了“零事故、無隱患”。

  六、2011年工作創(chuàng)新之處

  (一)創(chuàng)新人才引進(jìn)方式方法。引入了根據(jù)歷史成果、社會(huì)地位和未來目標(biāo)三個(gè)方面相結(jié)合的人才引進(jìn)待遇確定模式,構(gòu)建了引進(jìn)人才預(yù)期產(chǎn)出管理與靈活引進(jìn)待遇制度相結(jié)合的方法;同時(shí),柔性引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才有了新突破。

  (二)師資隊(duì)伍“名師化”工程有了新突破。2011年我校李永友教授入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)了由我校推薦入選的該人才工程零的突破,為我校下一步更好更多的申報(bào)此類人才工程奠定了基礎(chǔ)。

  (三)師資隊(duì)伍“國際化”工程邁開了堅(jiān)實(shí)的一步。2011年我校正式啟動(dòng)師資隊(duì)伍國際化工程建設(shè),2011年外出6個(gè)月以上訪學(xué)和合作研究10余人,暑假派出外語教師進(jìn)行短期訪學(xué)10人,選拔2011年各類項(xiàng)目海外培養(yǎng)資助人員46名,該批人員將陸續(xù)在明年赴海外高校進(jìn)行訪學(xué)、進(jìn)修。

  (四)校內(nèi)拔尖人才的穩(wěn)定與激勵(lì)機(jī)制有了新舉措。學(xué)校非常重視為學(xué)校作出過重大貢獻(xiàn)的功勛教師和具有極大潛力的杰出青年教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和激勵(lì),起草出臺(tái)浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院功勛教師和杰出青年教師資助基金計(jì)劃,將于明年上半年完成選拔工作。

  (五)部門考核和評價(jià)方法有了新突破。今年上半年修訂出臺(tái)學(xué)校部門、單位年度考核辦法,特別是對教學(xué)科研單位的考核辦法,第一次引進(jìn)了量化考核指標(biāo),兩個(gè)辦法的出臺(tái)有利于對各部門、單位工作進(jìn)行客觀、全面、科學(xué)的評價(jià),調(diào)動(dòng)部門、單位工作的積極性。

  七、不足之處

  20**年,人事處全體工作人員任勞任怨、敬業(yè)奉獻(xiàn),圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。取得了一定的成績,但是離我們自身所設(shè)定的目標(biāo)還有距離,主要有以下幾個(gè)方面:

  (一)高層次人才隊(duì)伍引進(jìn)和建設(shè)狀況仍不夠理想,尚待進(jìn)一步突破。

  (二)教職工的全員培訓(xùn)工作尚未全面鋪開。

  (三)人事管理業(yè)務(wù)能力與工作水平還有待進(jìn)一步提高。

  (四)人事工作基礎(chǔ)有待進(jìn)一步夯實(shí)。

  2019學(xué)校人事處年終總結(jié)范文2

  人事干部協(xié)助校長管好學(xué)校人事及檔案。

  1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅(jiān)持執(zhí)行黨和國家的人事政策、制度和規(guī)定,認(rèn)真貫徹上級有關(guān)人事工作的指示。

  2、負(fù)責(zé)本校教職工的調(diào)配、借用、聘用、辭職等有關(guān)工作的報(bào)批、審核并辦理有關(guān)手續(xù),負(fù)責(zé)接收大、中專畢業(yè)生工作以及新進(jìn)人員的報(bào)到、轉(zhuǎn)正和晉升職務(wù)等工作。

  3、負(fù)責(zé)本校教職工的工資、基金核算、福利、資金、津貼以及升晉級和獎(jiǎng)懲的報(bào)批和管理工作,及時(shí)正確地做好各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

  4、負(fù)責(zé)承辦本單位教職工離退休、退職人員的報(bào)批和管理,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考核、聘任、材料收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)并辦理聘任手續(xù),負(fù)責(zé)干部任免的報(bào)批工作。

  5、負(fù)責(zé)本校教職工人事檔案的登記、整理和歸檔管理工作,指導(dǎo)和協(xié)助教務(wù)處做好專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)考核檔案的管理。

  6、熱心為教職工服務(wù),了解和關(guān)心本校教職工的要求和困難,協(xié)助做好知識(shí)分子政策落實(shí)工作,解決好教職工的實(shí)際困難問題,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好教職工的思想工作和有關(guān)政策的宣傳、解釋工作。

  7、負(fù)責(zé)做好本校專業(yè)技術(shù)人員的需求預(yù)測以及教職工的業(yè)務(wù)進(jìn)修、崗位培訓(xùn)的計(jì)劃安排工作。

  8、負(fù)責(zé)本校的安全保衛(wèi)工作。認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)安全保衛(wèi)的規(guī)定,制定本校安全保衛(wèi)規(guī)章制度以及單項(xiàng)安全規(guī)定,督促門衛(wèi)嚴(yán)格履行崗位職責(zé),經(jīng)常檢查督促校有關(guān)部門做好危險(xiǎn)品、貴重物品、財(cái)務(wù)的保管工作,定期檢查消防器材,安排夜間、節(jié)假日和寒暑假的值班。

  9、協(xié)助做好本校的計(jì)生工作,負(fù)責(zé)做好本校的計(jì)生報(bào)表和建卡檢查工作。

  10、負(fù)責(zé)本校文件的收發(fā)、傳閱、保管和清退工作。

  2019學(xué)校人事處年終總結(jié)范文3

  學(xué)校工作以教學(xué)為中心,學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于這一中心;體現(xiàn)這一中心工作的兩個(gè)主要方面是認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開展教學(xué)改革?!?教學(xué)管理是學(xué)校管理的重要組成部分,強(qiáng)化教學(xué)管理,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)有力措施。為提高我校的教學(xué)管理水平,進(jìn)一步落實(shí)以教學(xué)為中心的辦學(xué)指導(dǎo)思想,使學(xué)校的教學(xué)管理工作規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、制度化,現(xiàn)制定《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)管理制度》。

  一、教學(xué)管理的指導(dǎo)思想:

  學(xué)校教學(xué)管理的總體理念是:堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,把德育工作放在首位,以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本,通過教書育人、服務(wù)育人、管理育人,面向全體師生,大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校教學(xué)管理的總體要求是:以全員聘任制為前提,以崗位責(zé)任制為基礎(chǔ),以目標(biāo)管理為核心,以教學(xué)評價(jià)為依據(jù),落實(shí)行政干部蹲組下班質(zhì)量責(zé)任制:以教研組長為學(xué)科質(zhì)量管理負(fù)責(zé)制:以備課組長為核心的同備課組教師集體負(fù)責(zé)制。

  學(xué)校教學(xué)管理的基本原則是:堅(jiān)持以人為本的原則;全面貫徹教育方針的原則;以教學(xué)工作為主的原則;依靠廣大教師的原則;深入教學(xué)第一線的原則。

  二、教學(xué)管理系統(tǒng)及其職責(zé):

  學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng),由“決策機(jī)構(gòu)”、“控制機(jī)構(gòu)”、“執(zhí)行機(jī)構(gòu)”三部分組成。各教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的組成及其主要職責(zé)是:

  (一)決策機(jī)構(gòu)

  學(xué)校教學(xué)工作決策機(jī)構(gòu)由校委會(huì)成員組成。其主要職責(zé)是:

  1、按照國家頒發(fā)的教學(xué)大綱和課程計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng),執(zhí)行上級教育行政部門對教學(xué)工作的有關(guān)指示和決議。

  2、制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年度學(xué)校目標(biāo)管理內(nèi)容。

  3、制定學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,負(fù)責(zé)檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。

  4、從實(shí)際出發(fā),根據(jù)教師教學(xué)情況提出教學(xué)改革和教學(xué)研究的方向、要求、引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  5、決定并安排學(xué)校教職員工的工作任務(wù)。合理掌握使用教學(xué)經(jīng)費(fèi)。

  6、對教學(xué)控制機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、負(fù)責(zé)調(diào)解和處理教學(xué)工作中的矛盾。

  7、定期對各教學(xué)部門的工作及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核和評價(jià)。

  8、指導(dǎo)和推動(dòng)教師、特別是青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng),幫助他們提高思想和業(yè)務(wù)水平。

  9、經(jīng)常深入課堂聽課(每周2-3節(jié)),參加教研組、年級組活動(dòng)(每月1-2次),召開各種類型的座談會(huì),加強(qiáng)與教師、學(xué)生的聯(lián)系,掌握學(xué)校的教學(xué)情況。

  10、定期召開教學(xué)行政會(huì)議,及時(shí)做好教學(xué)工作總結(jié)。

  (二)控制機(jī)構(gòu)

  學(xué)校教學(xué)工作控制機(jī)構(gòu)由主管教學(xué)的副校長、教務(wù)處主任、副主任、組成。其主要職責(zé)是:

  1、根據(jù)教學(xué)決策機(jī)構(gòu)決定的學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),負(fù)責(zé)制定安排任課教師授課表及學(xué)校課程總表。

  2、定期向教學(xué)決策機(jī)構(gòu)匯報(bào)教學(xué)情況,提出改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的意見與建議。

  3、定期召開教研組長、年級組長會(huì)議,推進(jìn)教學(xué)研究工作的開展,并做好對教研組教學(xué)工作的檢查、考核和評定工作。

  4、定期檢查教師執(zhí)行《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》的情況,對他們的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核和評定。

  5、定期檢查作業(yè)批改情況;檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。

  6、組織好月考、期中、期末考試、初中畢業(yè)會(huì)考、等考試;

  7、有計(jì)劃地聽課(每周2-3節(jié)),定期深入教研組指導(dǎo)教研工作(每月2-3次),經(jīng)常保持與教師、學(xué)生聯(lián)系。

  8、做好信息、圖書、儀器、檔案、文印、文體等部門的管理工作。

  (三)執(zhí)行機(jī)構(gòu)

  學(xué)校教學(xué)工作執(zhí)行機(jī)構(gòu)由各學(xué)科教研組長、備課組長負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)是:

  1、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),制定本學(xué)科落實(shí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的細(xì)則和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

  2、組織本學(xué)科教師實(shí)施《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》,經(jīng)常檢查教師的執(zhí)行情況。

  3、定期分析教學(xué)質(zhì)量,并向決策機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu)匯報(bào)情況。

  4、組織開展好本組的教育理論學(xué)習(xí),抓好教學(xué)研究,做好教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)與推廣。

  5、組織好本組教師特別是青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修工作。

  6、組織落實(shí)本學(xué)科的課外活動(dòng)計(jì)劃及輔導(dǎo)講座,組織好學(xué)科競賽活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使之學(xué)得生動(dòng)、活潑。

  7、定期組織本組教師開展教學(xué)研究活動(dòng),積極開展教學(xué)競賽。

  8、做好本學(xué)科教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及教學(xué)資料的收集、管理工作。

  三、教學(xué)管理的有關(guān)工作:

  1、教務(wù)工作: 安排好“四表”,即課程表、任課教師一覽表、校歷表、周教學(xué)活動(dòng)安排表;本著“有利于教育、有利于教學(xué)”的原則,檢查督促各部門及教師制定好學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié);抓好期中、期末各學(xué)科的成績考核、成績統(tǒng)計(jì)及教學(xué)質(zhì)量分析;抓好教學(xué)輔助部門的管理工作。

  2、教學(xué)常規(guī):要認(rèn)真落實(shí)我校制定的《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》中所規(guī)定的各項(xiàng)要求,嚴(yán)格按照教學(xué)工作常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。教學(xué)常規(guī)牢牢把握“三個(gè)環(huán)節(jié)”:備課,強(qiáng)調(diào)“三個(gè)結(jié)合”(即教材內(nèi)容、教學(xué)大綱與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合;基本知識(shí)、基本技能與基本思想方法相結(jié)合;知識(shí)體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。);上課,強(qiáng)調(diào)“三個(gè)不準(zhǔn)”(即不準(zhǔn)上無教案欠準(zhǔn)備的課;不準(zhǔn)上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n;不準(zhǔn)上無密度輕要求的課。);作業(yè)批改與課后輔導(dǎo),強(qiáng)調(diào)“三個(gè)精心”(即精心選題、精心批閱與精心講評)。

  3、教學(xué)過程:明確學(xué)年度教學(xué)工作目標(biāo)及規(guī)劃;學(xué)期初,制定學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃,安排好“四表”,做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;學(xué)期中,要按照教學(xué)計(jì)劃及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,做好各年級的月考及教學(xué)工作的檢查統(tǒng)計(jì)。實(shí)行“一考三會(huì)”制度即一次單元月考后組織一次全體或?qū)W生、家長大會(huì)、組織一次年級老師的教學(xué)研討會(huì)、,要通過各種渠道掌握科學(xué)信息,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的考核與分析。組織好科研教研及有關(guān)課堂教學(xué)活動(dòng),推動(dòng)教學(xué)研究與教學(xué)改革工作;學(xué)期末,要做好總結(jié),組織好期末考試,做好考試成績的統(tǒng)計(jì)與分析,對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行評估和總結(jié)。布置學(xué)生假期作業(yè),安排好學(xué)生的補(bǔ)考,寫出教學(xué)工作總結(jié),做好有關(guān)教學(xué)材料的收集、整理、入檔工作。

  4、教學(xué)研究:學(xué)校的教學(xué)研究工作,每個(gè)教師都要積極參與教研課題和教改實(shí)踐,每學(xué)期應(yīng)有一篇教研論文或教學(xué)心得交教導(dǎo)處備案。強(qiáng)化“向課堂40分鐘要質(zhì)量”優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí),做到有創(chuàng)新、有過程、有總結(jié)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)“備、研、授、評”一體化。每位老師每學(xué)年都應(yīng)有至少一堂配合教改的“研究課”、“觀摩課”、“公開課”或“優(yōu)質(zhì)課”等課堂教學(xué)研究活動(dòng)。每學(xué)期要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,召開一次全教研組老師參加的教學(xué)研究與教改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),好的經(jīng)驗(yàn)材料要及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。每年學(xué)校組織一次“教學(xué)論壇活動(dòng)”,每學(xué)期組織二次初三教學(xué)工作研討會(huì)。

  5、教學(xué)評價(jià):對每次考試成績進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析評估,各學(xué)科組(或年級組)進(jìn)行分科評估。最后學(xué)校對全校的教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評估。教學(xué)評價(jià)堅(jiān)持做到“三個(gè)落實(shí)”:落實(shí)日常檢查(教研活動(dòng)開展、上課等情況檢查);落實(shí)教學(xué)要求(即教案、聽評課記錄,學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)情況教導(dǎo)處將組織行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長等專人進(jìn)行一月一檢查,); 落實(shí)質(zhì)量評價(jià)(即認(rèn)真進(jìn)行月考與期考成績分析,通過學(xué)生成績反思老師教學(xué)方法;及時(shí)反饋期末問卷測評情況,以學(xué)生滿意率高低作為分析要點(diǎn)激發(fā)老師們的自我學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī))。

  6、教學(xué)制度:除《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》外學(xué)校同時(shí)建立以下教學(xué)管理規(guī)章制度:《寶鋼新世紀(jì)校本教研制度》《寶鋼世紀(jì)教研組工作常規(guī)》《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校備課組常規(guī)要求》《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校課堂教學(xué)評價(jià)方案》《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教師評價(jià)制度》《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系》教學(xué)管理要逐步實(shí)現(xiàn)“三個(gè)優(yōu)化”。

  第一,優(yōu)化管理途徑:一是校長室 → 教導(dǎo)處→ 教研組、年級組→ 備課組 → 任課教師教學(xué)管理鏈。強(qiáng)調(diào)教研組長、年級組長在教學(xué)管理中的核心作用;充分發(fā)揮任課教師參與學(xué)校管理的積極性,強(qiáng)調(diào)教研組長、備課組長對教師進(jìn)行課堂教學(xué)管理的作用。

  第二,優(yōu)化課程建設(shè):在加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時(shí),合理開設(shè)好周六提高性課程,通過兩條途徑的齊抓共管,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;開展師徒結(jié)對活動(dòng),加快年輕老師的進(jìn)步速度。

  第三,優(yōu)化考試組織:以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),確??硷L(fēng)嚴(yán)格,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),校風(fēng)嚴(yán)明。從命題保質(zhì)量、出卷保安全、組織??茖W(xué)等角度努力奮斗,使教學(xué)質(zhì)量的提升有根本的落腳點(diǎn)。

  2019學(xué)校人事處年終總結(jié)范文4

  2019即將過去,我作為xx第一中學(xué)人事部門人員,一年來兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,人事部門的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個(gè)人的工作。下面我對本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。

  一、 立場鮮明講政治

  人們說,人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置,當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧,我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作,面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題,不存在模棱兩可的回答,針對具體問題,一旦形成決定,不是面對這一類人可以這樣,面對那一類人可以“不是這樣”,更不可以帶著私心雜念,感情用事,所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng),有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣,也具備了對黨的忠誠和對人的負(fù)責(zé)精神。

  二、擺正位置顧大局

  學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多,與本校教師聯(lián)系的反而比較少,許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù),包括資金管理,人員管理,工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等,所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干,而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn),更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦,也無法了解我所做的工作的重要性。

  1、為了查閱資料方便,今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料,作為我的工作資料,今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí),我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況,我一查就知道了,老師們看了我的這本資料,感慨的說:要整理出這本東西,那是一項(xiàng)很大的工程吧?是啊,我為了整理出這本東西,不知道設(shè)計(jì)了多少方案,做了廢,廢了再做,最終化了將近 20天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大工程。

  2、加工資今年共進(jìn)行了三次,二次是工資調(diào)整,一次是在暑期里、一次是在元旦??崾顕?yán)寒,別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂之時(shí),我冒著烈日,冒著寒風(fēng),到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著,暑期里我燒到38.8度,由于時(shí)間緊迫,不能停下來,只能邊吃藥,邊干活,元旦之時(shí),天冷的要命,為了及時(shí)完成工作,我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了,但我不能停下來,因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了,老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美好假日、盛大節(jié)日之時(shí),我卻在為老師們的第三次加工資,兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著,加工資對老師來說是一種喜事,對我來說是喜事,更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作,不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作,我一直是這樣要求自己,我不可能是最好的,但我會(huì)為每一的“更好”而努力。

  三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好,以身作則樹榜樣。

  教師是人類靈魂的工程師,要塑人類的靈魂,首先要有一臺(tái)能塑人類靈魂的好機(jī)器,怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢?我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣,無論別人想怎樣的損壞你,你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納,同時(shí)感化他,我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師,應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己,做到上課絕不遲到早退,不備課不進(jìn)教室,不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實(shí)大方,既不華眾取寵,也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我,敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處,既隨和又放心。

  關(guān)心同事的生活,積極幫助有困難的同事,敞開胸懷,容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行,減少與同事產(chǎn)生的誤解,有時(shí)靜不下心來之時(shí),我也會(huì)感到很痛苦,為什么別人可以誤解我,我要怕傷害別人呢?但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部,為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事,尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”。

  四、工作勤奮肯實(shí)干,鉆研業(yè)務(wù)能力強(qiáng),職責(zé)到位出成績。

  本學(xué)期的工作從大的方面講,我完成了:

  八、九月份:

  1)人才引進(jìn)工作

  2)學(xué)校統(tǒng)計(jì)法執(zhí)法大檢查

  3)非在編人員用工制度

  4)部分合同工的合同簽訂工作

  5)出缺勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作

  6)協(xié)保人員鑒合同

  7)農(nóng)民工的用工處理

  8)工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)調(diào)整工作

  9)調(diào)整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作

  10)xx學(xué)年度考核三類表格填寫工作

  11)學(xué)年度考核統(tǒng)計(jì)工作

  12)學(xué)年度考核一人一表填報(bào)工作

  十月份:

  1)教師及職工編制的核編工作

  2)教工花名冊的編冊工作

  3)教師人事信息的修正工作包括a、人員基本情況表b、學(xué)歷和學(xué)位表c、專業(yè)技術(shù)資格情況表d工資表等信息

  4)調(diào)進(jìn)調(diào)出人員的手續(xù)辦理工作

  5)中高級教師比例預(yù)測工作

  6)就引進(jìn)人員的簽約工作

  7)醫(yī)保補(bǔ)貼性工資統(tǒng)計(jì)及計(jì)算工作

  8)醫(yī)補(bǔ)一人一表填寫、審核、蓋章、編號工作

  9)社保卡的登記填表工作

  十一月份:

  1)獻(xiàn)血工作

  2)退休教師的教師資格證書的申辦工作

  3)初級職稱申報(bào)審批工作

  4)初級職稱人員晉升工資工作

  5)初級職稱人員職崗調(diào)整工作

  6)教職工基本情況匯總表二十五套表格

  7)出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作

  十二月份:

  1)人才引進(jìn)招聘工作

  2)年終報(bào)表共三十套表格個(gè)統(tǒng)計(jì)工作

  3)勞動(dòng)福利統(tǒng)計(jì)工作

  4)勞動(dòng)情況104表的統(tǒng)計(jì)工作

  5)第二次工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作

  6)工資調(diào)整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調(diào)整號填寫工作

  7)退休人員增加養(yǎng)老金工作

  8)保險(xiǎn)福利構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì)工作

  9)出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作

  10)年度考核匯總表、個(gè)人表審核、蓋章工作

  11)社??ǖ陌l(fā)放工作

  20xx年1月:

  1)退休人員養(yǎng)老金發(fā)放辦理工作

  2)第三次工資即二年一次正常晉升工資檔次工作

  3)年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放辦理工作

  4)人才引進(jìn)辦理工作

  5)葉銘玉退休手續(xù)辦理工作

  6)出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作發(fā)

  7)教師資格證書辦理中補(bǔ)充條件辦理工作

  8)人事資料的存檔工作

  五、勇于科研求創(chuàng)新

  探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé),也是社會(huì)向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時(shí)代付于給我們的歷史重任,參與人事電腦操作培訓(xùn),勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器,不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性,力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c(diǎn)有價(jià)值的東西。

  總之,我無愧于一個(gè)人民教師,共產(chǎn)黨員的光榮稱號,無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任.



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