公司新職員個(gè)人試用期工作總結(jié)最新3篇_教師個(gè)人試用期工作總結(jié)素材
每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是小編給大家整理的公司新職員個(gè)人試用期工作總結(jié)最新.希望可以幫到大家
公司新職員個(gè)人試用期工作總結(jié)篇一：
在畢業(yè)后，我經(jīng)過(guò)積極的參加面試，終于收到了現(xiàn)在的這家公司的面試通過(guò)通知，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的試用期工作后，我已經(jīng)能夠順利的完成公司的采購(gòu)任務(wù)，不辜負(fù)我的帶教xxx的名譽(yù)，成為了獨(dú)當(dāng)一面的采購(gòu)員!這幾個(gè)月我的工作生活過(guò)的非常充實(shí)，每天的學(xué)習(xí)都有不同的體會(huì)，在我遇上困難的時(shí)候，帶教和同事們的援手一直是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我也因此和他們都互相認(rèn)識(shí)，了解了許多這份工作的技巧和心得。
一、初入采購(gòu)部
在進(jìn)入采購(gòu)部的第一天，我的帶教就和我說(shuō)：“我們采購(gòu)部是公司成功運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，要是原材料都不好，那之后生產(chǎn)的產(chǎn)品才是‘上梁不正下梁歪’!”通過(guò)他的話，我也清楚的認(rèn)識(shí)到采購(gòu)部是多么重要的部門(mén)，我也將這份重要的工作作為一份榮耀掛在心頭。
二、工作開(kāi)始
我們的工作主要是負(fù)責(zé)公司的產(chǎn)品原材料采購(gòu)，在這段時(shí)間里，我先是學(xué)著認(rèn)識(shí)我們公司的產(chǎn)品所需要的原料，雖然一開(kāi)始看著那些名字有些生澀難懂，但是我還是都先記到了腦海里，在之后慢慢的消化。
之后我就跟著帶教跑市場(chǎng)，了解各個(gè)供應(yīng)商的優(yōu)劣，認(rèn)真的判斷選擇哪家供應(yīng)商會(huì)帶來(lái)什么好處和要付出多少。我們必須在這繁多的供應(yīng)商中選出材質(zhì)但是又價(jià)格適中的材料，剛開(kāi)始的時(shí)候我真是覺(jué)得讓我自己來(lái)都能挑花了眼。但是當(dāng)帶教親自上手后事情就像是水到渠成般的順利完成了。看他自信的工作態(tài)度，我想這就是經(jīng)驗(yàn)的差距吧。
三、總結(jié)
在這段時(shí)間的邊工作邊學(xué)習(xí)中，我在次體會(huì)到了什么叫“行行出狀元”，只是看起來(lái)簡(jiǎn)單的采購(gòu)工作，卻也有獨(dú)屬于自己的技巧和經(jīng)驗(yàn)。想要做好可真是不容易。在這段時(shí)間里我也受到了不少照顧，學(xué)到了很多之前都沒(méi)學(xué)過(guò)的技巧，我相信這些技巧在之后都會(huì)成為我工作路上的幫助，這些熱心的同時(shí)也很會(huì)成為我之后的工作中一大助力，我也要努力不拖他們的后腿!
四、不足之處
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能做好自己的工作，但是認(rèn)清自己之前的不足也是有很多好處的，在之前的工作中，我過(guò)于謹(jǐn)慎的工作導(dǎo)致工作的進(jìn)度大大的拖后，帶教指正我謹(jǐn)慎是好事，但不要處處過(guò)于謹(jǐn)慎，要會(huì)調(diào)配自己的注意力!
公司新職員個(gè)人試用期工作總結(jié)篇二：
我非常感謝公司能夠收錄我，讓我能夠成為公司的一員，在這一段時(shí)間里我通過(guò)努力，學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)建議成功完成了工作，我為這段工作做個(gè)思考總結(jié)。
一、打牢基礎(chǔ)
初來(lái)公司很多的東西都不懂，公司安排的培訓(xùn)實(shí)習(xí)真是我們補(bǔ)充自己工作所以的，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真吸取培訓(xùn)內(nèi)容，把培訓(xùn)的所有重要內(nèi)容一絲不茍的去完成好，在培訓(xùn)的時(shí)候教授的知識(shí)很多，這讓我感覺(jué)像是回到了學(xué)校，我知道很多時(shí)候光聽(tīng)是記不住的，我就會(huì)把那些知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，培訓(xùn)期間我對(duì)公司做了全面了解，明白了公司的發(fā)展方向，也明白了公司的企業(yè)文化，不斷進(jìn)取的企業(yè)文化有著魔力，讓人不自覺(jué)的去相信他去跟隨他，在培訓(xùn)的時(shí)候時(shí)刻保持著高度集中把培訓(xùn)的各種知識(shí)吃透摸透，唯有基礎(chǔ)就在培訓(xùn)的時(shí)候努力吸取，努力去完善，努力去做好，把自己的根基打牢固，打結(jié)實(shí)，我知道到我來(lái)到崗位的時(shí)候如果不能夠很好的把這些東西吃透將對(duì)我以后工作造成影響，耽誤工作所以打牢基礎(chǔ)很重要雖然培訓(xùn)老師只講過(guò)一兩次但我都牢記在心中按他的要求去打牢基礎(chǔ)。
二、虛心向他人請(qǐng)教
來(lái)到工作后，雖然經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)，但是和真正到崗位上工作，還是有一定差距，各種理論到了實(shí)際工作中不一定好用，很多都需要結(jié)合實(shí)際情況，面對(duì)復(fù)雜的情況處理方式也不同，我在工作的第一天就遇到一個(gè)我自己解決不了的問(wèn)題，我也通過(guò)自己想要解決它，但是最終還是沒(méi)有解決，我向著那些資歷比我老的，工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富的，又有結(jié)果的人去請(qǐng)教，在請(qǐng)教的過(guò)程中我保持著謙遜的態(tài)度，努力的去聽(tīng)取他們的工作經(jīng)驗(yàn)，并把他們錄下來(lái)，利用其它時(shí)間反復(fù)思考反復(fù)琢磨，一次不會(huì)就來(lái)第二次，二次不會(huì)就向他們請(qǐng)教三次，知道把問(wèn)題解決了才為止，也正是我工作的認(rèn)真，態(tài)度的誠(chéng)懇只要有時(shí)間，同事都愿意幫助我。
三、踏實(shí)工作
在來(lái)到崗位之后我始終保持著努力工作，遇到問(wèn)題想辦法解決，在工作中心平氣和，不毛躁，也不貪圖快捷始終踏踏實(shí)實(shí)的工作，各種偷奸?；男袨榻^不做，只會(huì)把當(dāng)下的工作做好，保證工作的質(zhì)量，不好高騖遠(yuǎn)去完成自己沒(méi)能力完成的工作，一步一步走，不急不燥，保持平穩(wěn)的心態(tài)。
四、制定目標(biāo)
為了讓工作做起來(lái)快捷，也為了讓我自己做起來(lái)輕松，我會(huì)把工作進(jìn)行分段，分成多個(gè)小目標(biāo)，在一定時(shí)間內(nèi)完成多少個(gè)目標(biāo)，通過(guò)去完成一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)的挑戰(zhàn)，把工作輕松完成，這也使得我在工作過(guò)程中，既保證了質(zhì)量，又保證了速度，使得我工作起來(lái)有條不紊的工作，不會(huì)出現(xiàn)任務(wù)工作堆積的現(xiàn)象，我始終認(rèn)為今天的事今天做，明天的又有明天的安排，做好一部分就向前邁進(jìn)一步。
在工作中我始終踏踏實(shí)實(shí)少說(shuō)多做，勤勤懇懇的組好自己的本職工作，在這段時(shí)間我的全方面都得到了加強(qiáng)，讓我對(duì)以后的工作充滿了動(dòng)力，有足夠的信心讓以后的工作做得更好。
公司新職員個(gè)人試用期工作總結(jié)篇三：
歲月如梭，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。在這一年的工作經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了很多，有苦有甜，有痛苦也有喜悅，有過(guò)失落迷惘，也有自豪驕傲，五味雜陳，種.種感覺(jué)涌上心頭，但惟獨(dú)沒(méi)有后悔。無(wú)論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷，時(shí)至今日，我仍然慶幸并自豪于自己的選擇。一年來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在同校老教師的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不懈努力，我終于成功實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)換，真正成長(zhǎng)為一名人民教師，邁出了教師生涯的堅(jiān)實(shí)的第一步。
通過(guò)傾聽(tīng)優(yōu)秀教師的報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在學(xué)校里，我親眼目睹老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，看見(jiàn)他們舍棄休息時(shí)間只為向?qū)W生講解他們細(xì)微的不足，也看見(jiàn)他們對(duì)生病的學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，這些給了我很大的觸動(dòng)。為提高自身思想素養(yǎng)水平，我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
現(xiàn)在的孩子接觸事務(wù)多，眼界廣闊，成熟早，別看只是二年級(jí)的孩子，卻一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與數(shù)學(xué)老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步
作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。剛開(kāi)始，我對(duì)教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷并不適合小學(xué)常態(tài)課的教學(xué)。所以在起初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽(tīng)別的老師上課。為此，隔壁班的老師和數(shù)學(xué)老師沒(méi)少為我操心。一開(kāi)始，我堅(jiān)持聽(tīng)一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽(tīng)老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，然后回來(lái)再去網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀講課視頻，再對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。
聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開(kāi)始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽(tīng)兩節(jié)別的老師的課。我覺(jué)得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我前兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。
現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問(wèn)題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來(lái)選擇多音字的讀音。再比如小學(xué)生受接受水平所限，課文內(nèi)容不宜講解過(guò)深等等。
(二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)
工作伊始，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我成了一名班主任。班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺(jué)得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒(méi)有好好地考慮。如今，通過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長(zhǎng)的交流中，我也了解到了家長(zhǎng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。
同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。
教育是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)關(guān)乎個(gè)人一生乃至民族命運(yùn)的高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在各方面都或多或少的存在著不足，但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，我相信只要不懈努力，終有一日，我一定可以成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師!
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