初一教師年度工作總結(jié)
初一教師年度工作總結(jié)7篇
我們教師的工作還是主要塑造學生的心靈,這種工作的性質(zhì)屬于精神生產(chǎn),需要教師付出的,主要是心智的消耗,那么初一教師年度工作總結(jié)怎么寫?接下來,小編給大家準備了初一教師年度工作總結(jié),歡迎大家參考與借鑒。
初一教師年度工作總結(jié)篇1
本學期我任教七年級4個班的地理教育教學工作。在學校的教育指導下,兢兢業(yè)業(yè),扎實刻苦,圓滿地完成了本期的教育教學工作,取得了較好的實效?,F(xiàn)歸納如下幾個方面
一、認真分析,積極制定切實可行的學期教育教學計劃。
本學期所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。本人承擔七年級整個年級的地理教學任務,希望該年級學生通過一學年的學習,了解了地理學習的基本方法和基本的技能。但由于學生的學習習慣和基礎(chǔ)較差,并且地理是中考選擇的科目,學生的學習積極性不高,更何況我還是一名非專業(yè)老師,這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?/p>
分析和了解學生以前教育教學中存在的各種問題。對以前的學習進行分析,通過與原來所任教的教師進行溝通,了解他們的學習態(tài)度、學習方法,通過初考檢測成績的名次,分析同學們的學習效果;從與同學們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受。七年級學生是剛從小學畢業(yè),所以在初中第一年的學習中一定要給他們打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學習習慣。
首先,我把以前教育教學得失進行一個回顧、歸納,找出在教育教學中出現(xiàn)的缺憾,避免老問題再次出現(xiàn);把具有積極意義的教育教學思想、方法發(fā)揚,形成具有個性的教育教學風格。另一方面,對學生入學的成績進行分析,通過與學生的溝通及間接了解,對他們的學習態(tài)度、學習方法,有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃把好了脈,明確了本期的教育教學重點。
二、認真?zhèn)湔n、上課,細致批閱作業(yè)。
(一)一堂好課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“向四十五分鐘要質(zhì)量”,離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。由于第一次接觸新教材,對教材的思想內(nèi)容、教學方法等方面把握不足,所以,我經(jīng)常為了備好一堂課,不厭其煩的問同事,尤其向那些在地理教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教,從他們的經(jīng)驗中吸取教訓;到圖書室查找資料,到網(wǎng)絡上查找各種媒體等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,也為課堂良好教學奠定了基矗因此,每次課堂下來,我都有種充實的感覺,我的勞動沒有白費,汗水沒有白流,同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。
(二)精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的第五章內(nèi)容《發(fā)展與合作》講解中,我重點交給學生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,從四個方面了解各個國家之間的差異,最后又回到各個國家地位是平等的,這樣本章內(nèi)容條理究非常清楚,學生也掌握了基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓練題做到精癬精練,對出現(xiàn)問題的學生及時地指導,提高了學生的學習效果,增強了學習的興趣。做到講練結(jié)合,努力提高了復習效率。
(三)認真對待每個同學的作業(yè),因材批閱,為每位同學的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學生數(shù)都在四十人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我沒有覺得是一種負擔,而深感責任之重,是一種使命。對成績差的同學的作業(yè),我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在學生的作業(yè)本上我很少劃“”,對于錯題我只是在題的旁邊劃上“?”,或者給一些
提示性的評語以及告知學生應該怎樣避免錯誤。對他們的每一次進步,我都不吝筆墨,用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵,使之成為他們進步的起點、臺階。
期中考試結(jié)束后,有些學生沒有取得理想的成績,他們的學習態(tài)度發(fā)生了改變,變得厭學了。這樣作業(yè)便成為我與學生之間交流的平臺,我給了他們鼓勵的話,也談到了我得期許,希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。在最后一次的作業(yè)中,我的批語是“現(xiàn)在進入復習階段,以積極的學習態(tài)度投入到期末的復習當中,為了自己的夢想加油!”。
(四)地圖訓練抓能力。學生地理成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中,我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上,從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在12月份的地理期末模擬測試中,我命題重點以讀圖分析為主,就是讓學生明白,地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對地理事物的準確定位,對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。
三、深入教研教改,加強校本研究,不斷提高教育教學的水平。
1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?,F(xiàn)正值教學改革的新時期,一場教育的革命正在興起,尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展,只有融入這時代的步伐,都能適應教育的發(fā)展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校的公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學會了聽課;學會了評課;學會了備課;學會了講課;學會了……
我知道我學到的這些只是皮毛和其他有豐富教學經(jīng)驗的老師沒有辦法相比較。可是,這是一種進步,一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動,以高昂的斗志投入到新的教學中。
2、學以致用,課程整合,探索教育教學的新模式?!翱茖W技術(shù)是一生產(chǎn)力”,運用平生所學,才物有所值。我大膽償試,積極進行地理教學與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學方法,有效的提高教學實效。
一學期的努力沒有白費在期中期末考試中都取得了較好的成績,這給了我很大的鼓舞,使我知道“只有付出,才有收獲?!备冻龅亩嗍斋@的也多!所以在今后的教育教學中,我將以滿腔熱情付諸于教育事業(yè),爭取取得更好的好成績!
初一教師年度工作總結(jié)篇2
__學年度,本人擔任一(3)班和一(4)班語文教學工作。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓,作如下:
1、課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料, __教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況:組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法
創(chuàng)設(shè)教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
4、積極參與科組活動,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。
5、認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試。
總之,在本學年的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!
初一教師年度工作總結(jié)篇3
緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學工作根據(jù)學校工作計劃要求,落實好本學期的工作,特制定個人教學計劃如下:
勞動技術(shù)課是九年義務教育重要的課程之一,搞好勞動技術(shù)課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。特制定科學合理的教學計劃。
一、班級基本情況分析
本學期本班學生 人,學生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學熱愛勞動,幾個別學生不愛動手操作,勞動態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況
1、學生的基礎(chǔ)知識掌握較好,但不愛動手操作,勞動態(tài)度需
2、勞動課受條件的限制,缺乏參加實踐活動的機會。
三、教學內(nèi)容、課時安排
勞動課內(nèi)容分為三部分;①自我服務和家務勞動;②手工編織手工制作;③生活小常識;4手工制作;。這些內(nèi)容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。本學期共有16周,每周一節(jié)課。
四、教學目的
1、使學生掌握一些簡單的勞動方法
2、培養(yǎng)學生動手操作能力,自立能力和耐心細致的高3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和
4、培養(yǎng)學生愛科學,用科學的創(chuàng)新精神。
五、本學期教
1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的
2、認真鉆研學習《新課程標準》,備好每一節(jié)課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革,提高課堂效率。
4、改革勞動課的評價制度
5、結(jié)合學校的實際情況,教師采用靈活的教學方法,充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣。
6、經(jīng)常引導學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,勇于競爭的實踐能力。
初一教師年度工作總結(jié)篇4
一個學期結(jié)束了,初一(4)班的全體學生在學習方面、生活自理能力方面、思想品德方面和語言行為方面都有明顯的進步。作為一個普通班,在期中考試中有兩人進入前一百名,一人進入前三十名,而且被評為德育先進班級一次,后期優(yōu)等生越來越多。下面將我在本學期的工作總結(jié)如下:
一、注重思想品德教育,架設(shè)學校與家長溝通的橋梁
面對初一的學生,他們還具有小學生的語言和行為習慣,時而出現(xiàn)打架罵人等不良現(xiàn)象。俗話說“先成人,后成材”,說明了思想品德的重要性。在實際工作中,每周要求學生自我反思,自我評價,班干部小結(jié),班主任總結(jié)。同時,通過家校聯(lián)系單、家長會與家長溝通。學生的生活環(huán)境是學校、家庭社會,初中生是世界觀形成的關(guān)鍵時期,對事物的看法和處理是否有正確的觀點,老師的引導尤其重要。在每周的班會上都要進行生活中和社會中的事例分析,使之明辨是非和哲理。
二、注重調(diào)節(jié)學生
很多學生受次離開家庭,離開父母,進入寄宿學校學習,什么都要靠自己去做,而且還要面對繁重的學習和競爭的壓力,有些同學出現(xiàn)不適應以及心理失衡。我作為班主任,平時做到了注意觀察學生,和他們打成一片,做他們的知心朋友,協(xié)助他們戰(zhàn)勝各種困難。對待心理失衡的學生,做到耐心疏導,聯(lián)合學生和學生干部做好協(xié)調(diào)工作。經(jīng)過一個學期的努力,學生基本上走上了正常發(fā)展的軌道。
三、提高自身修養(yǎng),樹立良好的教師形象
教書育人,對教師的要求是必須做到為人師表,熱愛學生,做到與學生打成一片,共同參加各種社會實踐活動,如秋游、扶貧濟困,獻出自己的愛心,同時也培養(yǎng)學生的愛心,上課做到語言行為規(guī)范,說話算數(shù),不遲到早退,,做學生的榜樣,使學生心悅誠服,只有這樣教學工作才能順利開展。
四、發(fā)揮班干部的帶頭作用,落實量化管理
塑造一支強有力的班干部隊伍,充分利用他們各自的能力優(yōu)點,如班長的全面管理能力,其他干部的行動落實能力等,調(diào)動他們的工作積極性,在各方面進行了量化管理,如每周的德育考查包括課堂紀律、寢室紀律、路隊以及學習成績。讓學生每周都有一面鏡子照照自己,同時也讓家長了解孩子們在學校的成長過程。
總之,教育是一項全面系統(tǒng)的工程,我在工作中還存在著許多不足,但我能力求更好,宗旨是使本班的每一個學生有明顯的進步,決不放棄一個學生。
初一教師年度工作總結(jié)篇5
本學期我主要負責了初一八個班級的信息技術(shù)課的任教、初一微機室的管理、3D創(chuàng)新社團的輔導、綜合實踐教研組長、信息組固定資產(chǎn)的管理、期中期末及聯(lián)考的試卷掃描、多媒體投影的管理等工作。下面我講從這幾方面總結(jié)下本學期的工作。
一、初一八個班的信息技術(shù)課,本學期完成了開學的計劃,將課本進行整合后,教授了信息技術(shù)的基本知識、windowsxp操作系統(tǒng)、word及frontpage軟件的教學,并切復習鞏固了兩款軟件的使用及操作,讓學生能在考試系統(tǒng)下能正確的根據(jù)要求完成word及frontpage的操作。在此期間輔導初一二班韓振江同學的作品“到此一游”在全國中小學電腦作品比賽中獲得濟南市二等獎。
二、初一微機室的管理。本學期正常維護了48臺學生機一臺教師機的正常使用,并安裝了3D創(chuàng)新軟件、更新了考試系統(tǒng)及考試題目。保證了創(chuàng)新社團和日常上機的正常進行。
三、3D創(chuàng)新社團的輔導,本學期在每周三下午第三節(jié)課對社團成員進行輔導,帶領(lǐng)大家參加了濟南市首屆中小學創(chuàng)客節(jié),爭取了創(chuàng)客空間,并分別獲得了濟南市一二三等獎的好成績。
四、綜合實踐方面,本學期參加了多次全市的培訓活動,學習了如何在學校開展綜合實踐課程,如何指導學生選題,進行綜合實踐。本學習我們學生的課題是打印我們的校園,我?guī)ьI(lǐng)學生們計劃如何測量校園,按比例畫出學校各個設(shè)施的圖紙,再在電腦里用軟件做出虛擬的校園。
五、信息組固定資產(chǎn)的管理,本學期為老師們更換了8個鼠標8個鍵盤借出5個激光筆,學校報廢電腦70臺筆記本兩個,購進60臺新電腦。
六、期中期末及聯(lián)考的試卷掃描。我負責將學生的答題紙掃描后上傳方便老師閱卷,及時的公布更新學生機老師的帳號密碼,讓老師能順利的閱卷。
七、多媒體投影儀的管理。主要負責學校各級會議投影儀的安裝和使用。
下面是對這學期的教學方面的反思,這學期我對份數(shù),能力,應試,有了一個新的看法。說到應試很多人會想到高分低能,我認為這個階段性的問題?,F(xiàn)在考試是一個相對公平公正的衡量方式,那么考試內(nèi)容就是我們教學的知識重點的所在,高分低能是一個較低的階段,有了高分,才可以談能力。所謂的應試也是教育的一個初期階段,只有將知識點掌握熟練了然于心,才會為培養(yǎng)能力做好基礎(chǔ)。才能讓學生對各個知識點在實際應用中更加靈活,才能培養(yǎng)出高能力的學生。那么接下來的教學也會分為兩個階段,對知識點的掌握操作的培養(yǎng),然后給定一定的范圍,讓學生自由的對知識點進行排列組合的運用,創(chuàng)作出美好的作品。
初一教師年度工作總結(jié)篇6
歷經(jīng)一學期的努力學習和探索,應該說有了進步,在教學效果方面,全體學生都有了不同程度的提高和發(fā)展,不同的學生都能形成比較適合自己的數(shù)學學習的方式。
一、充分認識理解數(shù)學課程理念和思想
定位于面向全體,以大面積提高合格率為努力方向,有效地發(fā)展學生的數(shù)學能力,挖掘他們的潛力。這一學期的變化就是師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變,師生之間基本上形成了和諧融洽的民主關(guān)系,上課時的氣氛比較以前更活躍,學生能在學習數(shù)學的過程中體驗快樂與成就感,大部分學生基本養(yǎng)成了良好的自主習慣。
二、按照數(shù)學課程的要求組織上課,并不排斥數(shù)學課中的強化訓練
我們初一(3)班的.數(shù)學成績有進步,初一(5)班的數(shù)學成績也不錯。我們?yōu)檫@個成果的獲取付出了大量的勞動和反復的探索,學生的基礎(chǔ)差是客觀現(xiàn)實,從另個角度來說,基礎(chǔ)差也說明發(fā)展的空間大,只要方法得當,使學生產(chǎn)生學習興趣,不排斥數(shù)學課堂,那么,發(fā)展只是程度的問題了。
我們按照估計的學生總體的平均接受水平來設(shè)計課堂,以單元檢測為評價和反饋方式,采取引導——激勵——嘗試——提高的結(jié)構(gòu)評價,每次檢測時,以第一次檢查時結(jié)果為學生的標準起點,讓學習還不是很扎實的同學,準備3~5天,然后再進行補償檢查,這樣,在心理上消除了學生對檢測的恐懼,激發(fā)起學生不服輸?shù)脑竿?,和別人比較,和自己的過去比較,學生不再厭煩第二次檢測,而是向往和急切期盼,從而達到了我們的預期效果。
本學期我們遵循數(shù)學課思想理念,循序漸進,發(fā)展學生的獨立探究能力,在動手、動口、動腦中完善自我。利用合作學習將自我的感受和體驗加以交流,在辨析中揭示知識的內(nèi)在規(guī)律和尋找的學習方式。在疑難問題上,學生能夠各抒己見,登臺講解,思路開闊,提高了能力,淡化了純粹的記憶。
在課堂教學中,我們初一重視實踐操作能力,讓學生在課堂上、課下動手制作教具、學具,變抽象為具體,然后再從具體中抽象,實現(xiàn)了形象思維和抽象思維的合理更迭。
重視數(shù)學閱讀。在閱讀中實現(xiàn)讀——聽——說——寫——思的協(xié)調(diào)一致,特別是討論條件的聯(lián)合思維使學生保證了閱讀時思考,條件記憶和結(jié)論分析的有機統(tǒng)一。蘇霍姆林斯基說過:“只有把記憶的努力和思考的努力結(jié)合起來,只有在對周圍世界的現(xiàn)象和規(guī)律性深入思考時,才可能有真正的智力發(fā)展”,讀是訓練這種結(jié)合的有效途徑。
總之,這一學期的課改實踐努力,我們收獲了不少,但也有許多不足,如后進生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢,過程性評價缺乏必要的現(xiàn)實環(huán)境、學生厭學的現(xiàn)象還不同程度的存在,隨著學生認知的變化,課堂組織的模式也要不斷的更新的有關(guān)探索還不是很到位等等,我們將在以后的實踐中,創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
初一教師年度工作總結(jié)篇7
本學期我擔任的是七年級(1)班、(2)班的英語教學。教學中,本人能深入研究教法,虛心學習,經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。
一、備好課,備好學生,上好課。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。在上課前要了解清楚學生的實際情況:
五班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,而六班的同學比較沉靜,雖然差生比例大,但中等生也有一小部分,我備課時也注意到這點,因此教學效果比較理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為使教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具、課件,授課時就胸有成竹了。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
二、激發(fā)學生學習興趣。
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。
三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。
英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)。在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的.訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結(jié)果證明,適當輔導后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。