難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)記錄一下呢？下面小編給大家分享學(xué)校年度工作總結(jié)，希望能夠幫助大家!

學(xué)校年度工作總結(jié)篇1

在市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校牢固樹(shù)立“讓每一位教師開(kāi)開(kāi)心心工作，讓每一位學(xué)生快歡樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”的育人觀，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)教育建設(shè)，努力營(yíng)造以養(yǎng)成教育為主題的文化氛圍，在“安全第一、預(yù)防為主”的前提下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校有序、快速、和諧的健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、主要工作及措施

（一）教學(xué)工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。應(yīng)對(duì)社會(huì)、家庭，每一個(gè)有職責(zé)感的教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要努力完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自我“充電”，提升自身的文化品位，提高自我的理論水平。本學(xué)年開(kāi)始教師每月到達(dá)了1000字的讀書(shū)筆記，每周上傳了高質(zhì)量、真實(shí)的教學(xué)隨筆。

2.立足課堂，探索教學(xué)改革。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重心所在，是落實(shí)新課程、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主和諧發(fā)展的主陣地。上學(xué)期對(duì)照“山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范”為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施綱要，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)，扎實(shí)落實(shí)課程改革的各項(xiàng)要求，充分落實(shí)學(xué)生主體地位，提高課堂教學(xué)效率。

備課是教師的教學(xué)基本功，也是教師日常教學(xué)工作的重要組成部分，尤其在新課改的背景下，備課的理念在更新，備課的內(nèi)涵也在豐富，有效備課，優(yōu)化備課，創(chuàng)新備課顯得尤為重要。本學(xué)期我校決定從“五環(huán)節(jié)教學(xué)”與“精細(xì)化備課”入手，從教材的解讀與學(xué)生的解讀入手，精心預(yù)設(shè)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，避免教學(xué)隨意性。下大力氣引導(dǎo)教師進(jìn)行教后反思，對(duì)不一樣年齡段的教師分層提出要求，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思本事，構(gòu)成反思習(xí)慣。杜絕“搬運(yùn)工”，杜絕無(wú)教案上課。

在聽(tīng)課方面，以教研組為單位，組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氛圍。引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)、探索，交流。骨干教師上示范課，全體教師上達(dá)標(biāo)課。鼓勵(lì)青年教師上好研究課。師徒結(jié)對(duì)教師分別上好示范課和匯報(bào)課。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。5年以?xún)?nèi)青年教師和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。同時(shí)，本學(xué)期還要加強(qiáng)教師間的互相評(píng)課制度。每學(xué)期組織兩次公開(kāi)課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)，在評(píng)的過(guò)程中反思，以促使每一位教師加速成長(zhǎng)。

在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，提倡同年級(jí)的作業(yè)資料要一致，共同控制學(xué)生的課外作業(yè)量。提議教師使用“作業(yè)盒子”布置作業(yè)，促進(jìn)家校聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)管與督促作用。語(yǔ)文作業(yè)布置，要注重積累性、應(yīng)用性，忌死抄、死背；數(shù)學(xué)作業(yè)布置，應(yīng)注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，忌機(jī)械、重復(fù)；其他各學(xué)科也應(yīng)科學(xué)地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，注重學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量。

3.落實(shí)制度，做好常規(guī)工作的管理

①加強(qiáng)隨機(jī)檢查。依托“一月一查制度”和“課堂教學(xué)巡視制度”，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情景、教學(xué)秩序情景、課外輔導(dǎo)幫教情景等。

②規(guī)范教學(xué)常規(guī)考核。本學(xué)期，加強(qiáng)了單元測(cè)試和期中測(cè)試等教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，注重教師教學(xué)的過(guò)程性評(píng)價(jià)。為保證每月考核的正常開(kāi)展，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好以下工作：每月組織相關(guān)人員對(duì)教師的備課、作業(yè)批改情景進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋；深入課堂聽(tīng)隨堂課，做好記錄與評(píng)價(jià)。

4.開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的研究課題，從師生關(guān)系、課堂教學(xué)策略、班級(jí)管理三個(gè)方面，深入地研究。人人有研究課題，人人有專(zhuān)題研討，不斷撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。

5.注重了學(xué)生幫扶、提優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，我校教師人人制定了學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，對(duì)認(rèn)定的每一位學(xué)困生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，激發(fā)每一位教師探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑，對(duì)在補(bǔ)差工作中涌現(xiàn)的好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流和推廣。本學(xué)期繼續(xù)加大了調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科跟蹤調(diào)研，教育教學(xué)質(zhì)量得到了提高。

（二）教育科研工作

1.積極組織教師參加各級(jí)組織的教學(xué)研究、課題試驗(yàn)和教學(xué)比武活動(dòng)，多角度、多形式地開(kāi)展教師培訓(xùn)、教學(xué)研究，不斷提升教師的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本事。

2.抓好五年以?xún)?nèi)的青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件的精神，扎實(shí)開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)，為新教師配備教學(xué)本事強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師。明確師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)資料、要求和幫帶目標(biāo)。每位青年教師均要制訂貼合自我成長(zhǎng)上的奮斗目標(biāo)。學(xué)校組織各種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。

3.本年度中學(xué)校的市級(jí)課題《加強(qiáng)體育校本課程研究，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展》已順利結(jié)題，教育科研工作再上新臺(tái)階。

（三）德育管理

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

①加強(qiáng)學(xué)校德育環(huán)境建設(shè)。建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)得力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍。本學(xué)年繼續(xù)實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

②加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立職責(zé)意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一職責(zé)人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和資料兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。開(kāi)好班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，到達(dá)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

③充分發(fā)揮班隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。中隊(duì)干部和班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)中隊(duì)干部、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一齊提高。

2.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

①班主任教師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情景，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)資料，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。德育處將對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

②加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。各班還要根據(jù)本班實(shí)際，制定切實(shí)可行，便于操作的班級(jí)管理制度，（如班干部值周制、值日制度、課堂紀(jì)律評(píng)分制、班級(jí)日志、每日小結(jié)、周記、班級(jí)公約）等等，使各班的管理更有成效。同時(shí)學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，保證學(xué)校的良好秩序和風(fēng)氣。

③以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、團(tuán)體感。在班級(jí)中開(kāi)展做禮貌事、說(shuō)禮貌話、爭(zhēng)當(dāng)禮貌學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和主人翁意識(shí)。

④進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及本事。在班級(jí)內(nèi)部發(fā)揮班干部和小組長(zhǎng)的作用，在班級(jí)內(nèi)部引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)和監(jiān)督機(jī)制，搞好班級(jí)內(nèi)部的小組之間的評(píng)比檢查。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和監(jiān)督，努力使學(xué)生的行為規(guī)范。圍繞行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在全體學(xué)生中繼續(xù)開(kāi)展“八好禮貌標(biāo)兵”爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵活動(dòng)。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)獲得“八好”榮譽(yù)的團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3.抓常規(guī)教育促習(xí)慣養(yǎng)成。

①抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展了小學(xué)生守則演唱比賽。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的本事。經(jīng)過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

②加強(qiáng)值周工作管理。學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退、亂買(mǎi)零食等情景的檢查工作，加大對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

③嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)，有學(xué)生和教師代表講話，用身邊的事例教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

④開(kāi)好每周一次的主題班隊(duì)會(huì)，利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的突出問(wèn)題進(jìn)行探討、交流，達(dá)成良好的共識(shí)，構(gòu)成班級(jí)的良好的輿論氛圍。

4.感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，從愛(ài)父母，愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自我關(guān)懷和幫忙過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。經(jīng)過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

5.開(kāi)展節(jié)日受教育活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日都蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。九月份開(kāi)展“教師節(jié)”慶?；顒?dòng)，十月份開(kāi)展“慶國(guó)慶”活動(dòng)。把感恩教育活動(dòng)貫穿始終，教育學(xué)生從愛(ài)父母，愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自我關(guān)懷和幫忙過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。學(xué)校還經(jīng)過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。

6.法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。本學(xué)期開(kāi)展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌比賽，充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班隊(duì)會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（四）后勤管理

1.做好水、電等設(shè)備設(shè)施的維護(hù)管理工作，做好國(guó)有資產(chǎn)的登記造冊(cè)工作和學(xué)校安全管理、校舍維護(hù)工作，為提高學(xué)校整體辦學(xué)水平、創(chuàng)立平安學(xué)校保駕護(hù)航。

2.搞好財(cái)務(wù)管理工作。轉(zhuǎn)變服務(wù)職能全心全意為教學(xué)服務(wù)；搞好各種物品采購(gòu)發(fā)放與管理；完善校產(chǎn)維護(hù)檔案使物卡帳相符。

3.科學(xué)合理地安排好學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)。教學(xué)樓位置；花木移栽；活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置等學(xué)校布局正在規(guī)劃中。

4.做好學(xué)生的安全教育工作，做到校內(nèi)外、上下學(xué)途中及乘車(chē)學(xué)生無(wú)事故、無(wú)隱患，平安每一天。

5.保正飯菜質(zhì)量，提倡勤儉節(jié)儉，使學(xué)校每一分錢(qián)發(fā)揮最大效益，讓學(xué)生在每一頓飯中都構(gòu)成好習(xí)慣、受到好教育。

（五）學(xué)校信息化發(fā)展

1.牢固樹(shù)立學(xué)校信息化發(fā)展為教育教學(xué)服務(wù)的思想，努力做到設(shè)備運(yùn)行正常、網(wǎng)絡(luò)暢通、資源有保障。

2.做好學(xué)校廣播建設(shè)，積極開(kāi)展學(xué)校在網(wǎng)上的“教育宣傳”工作。

3.開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)，借助電子牌、移動(dòng)飛信和校訊通、微信群發(fā)布學(xué)校信息，提高工作效率。

（六）安全工作

1.健全安全工作管理機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)安全職責(zé)意識(shí)和憂患意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性、艱巨性和長(zhǎng)期性，增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的職責(zé)感、使命感和緊迫感。

2.健全落實(shí)安全工作常規(guī)管理制度。切實(shí)做好各類(lèi)安全制度的修訂完善工作，并繼續(xù)推行崗位職責(zé)制度、安全教育制度、安全檢查制度、大型活動(dòng)審批制度、應(yīng)急救援制度、事故報(bào)告制度、安全事故職責(zé)追究制度等，做到管理無(wú)疏漏、無(wú)盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。

3.健全落實(shí)安全工作職責(zé)與考核制度。學(xué)校全體教職員工全面實(shí)施“一崗雙責(zé)制”，在履行各自崗位本職工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時(shí)承擔(dān)安全管理工作職責(zé)，做到“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，構(gòu)成學(xué)校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)三個(gè)職責(zé)。一是落實(shí)監(jiān)管職責(zé)。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組全面履行協(xié)調(diào)、監(jiān)管職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，將學(xué)校安全工作“抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好”。繼續(xù)實(shí)行與全校教職工簽訂安全職責(zé)書(shū)制度和年終安全考核制度。二是落實(shí)學(xué)校的主體職責(zé)。進(jìn)一步明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一職責(zé)人，對(duì)本單位的安全工作負(fù)總責(zé)。要把各項(xiàng)安全工作職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一位教職員工，使學(xué)校安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。三是落實(shí)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)。學(xué)校與家長(zhǎng)簽定安全職責(zé)書(shū)，強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)意識(shí)，明確家長(zhǎng)在安全問(wèn)題上的職責(zé)，切實(shí)履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)。

4.切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。學(xué)校按照要求開(kāi)設(shè)了安全教育課，積極開(kāi)展“安全知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂”“尋找身邊安全隱患”等主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全知識(shí)教育，自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生本事教育，“案例分析教育”等，切實(shí)提高學(xué)生的安全知識(shí)、意識(shí)和防范本事。切實(shí)抓好“安全教育日”“安全教育周”“防災(zāi)減災(zāi)日”“安全教育月”“防溺水宣傳月”“119消防宣傳日”“秋冬季交通安全宣傳教育”等主題宣傳教育活動(dòng)。本學(xué)期，各位班主任在收手機(jī)安裝“教育平臺(tái)”，隨時(shí)發(fā)放教育提醒，并按時(shí)開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽、進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)卷測(cè)試等活動(dòng)。

5.積極開(kāi)展學(xué)生法制教育。加強(qiáng)與公安、司法部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)學(xué)校法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，積極開(kāi)展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、預(yù)防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報(bào)警、援助電話，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)安全事故和依法維護(hù)自身合法權(quán)益預(yù)防不法侵害的意識(shí)和本事。

6.重視預(yù)防溺水和預(yù)防交通事故等專(zhuān)項(xiàng)資料的教育。根據(jù)近年學(xué)生安全事故發(fā)生情景，異常加強(qiáng)重視私自下河塘游泳、道路交通、食品衛(wèi)生、預(yù)防傳染病、預(yù)防意外傷害事故等方面的安全教育，以及學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣教育。要充分利用升旗集會(huì)、主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、學(xué)校廣播、安全知識(shí)教育課、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育；利用櫥窗、黑板報(bào)、圖片展示等形式加強(qiáng)宣傳教育；利用電話、微信、告家長(zhǎng)書(shū)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。

7.開(kāi)展周末放學(xué)前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時(shí)、開(kāi)學(xué)第一課安全警示教育。不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。

8.加強(qiáng)安全管理隊(duì)伍培訓(xùn)。開(kāi)展安全政策法規(guī)培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《山東省中小學(xué)安全管理辦法》，不斷提高安全教育管理水平和效果。組織班主任、教師、安全工作人員和后勤服務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校日常安全管理知識(shí)及學(xué)校安全預(yù)案，開(kāi)展相應(yīng)的從業(yè)安全知識(shí)、技能上崗培訓(xùn)。

9.健全應(yīng)急救援機(jī)制。進(jìn)一步制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，不斷深化演練工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確保了每學(xué)期二次師生應(yīng)急逃生演練。

（七）特色發(fā)展

經(jīng)過(guò)體育特色項(xiàng)目的建設(shè)，得到了上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)同，使90%以上的學(xué)生能較好地學(xué)會(huì)1—2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，掌握終身鍛煉身體的方法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種潛能，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，使更多學(xué)生能在高水平的比賽中展示自我，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。今學(xué)期我?；A(chǔ)建設(shè)——教學(xué)樓，正在施工中，學(xué)校又在原先的基礎(chǔ)上取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

二、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)年來(lái)的工作，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開(kāi)全體教干教師的共同努力，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，我們認(rèn)為在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作本事、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高；學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。另外，留守兒童增多，隔代撫養(yǎng)為主流已成為當(dāng)前社會(huì)的一個(gè)問(wèn)題，給學(xué)校教育教學(xué)帶來(lái)難度；教師老齡化，配比不合理，制約了學(xué)校發(fā)展。

學(xué)校年度工作總結(jié)篇2

20__年是學(xué)院發(fā)展十分關(guān)鍵的一年，也是我系歷史上極不平凡的一年——教育部要進(jìn)行人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估；石油化工專(zhuān)業(yè)劃入我系；農(nóng)業(yè)類(lèi)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)的招生就業(yè)有新的突破；聯(lián)合辦學(xué)邁上新的臺(tái)階。作為教學(xué)部門(mén)，我系緊盯一個(gè)主線，緊抓一個(gè)中心，著力于三個(gè)規(guī)范和四個(gè)加強(qiáng)下功夫。

即以評(píng)估工作為主線，以教學(xué)工作為中心；著力于規(guī)范教學(xué)研究、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)評(píng)價(jià)工作上下功夫；不斷加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師和青年教師的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)教學(xué)管理的實(shí)效性，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)。全面提高總體教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)和本事；保質(zhì)保量地完成15年上半年的教學(xué)任務(wù)。特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加快教學(xué)基本建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力

1、專(zhuān)業(yè)建設(shè)

（1）集中精力建設(shè)了院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)——作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，加大兩個(gè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度，加大投入，積極扶植，重點(diǎn)建設(shè)。

（2）按學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和本系發(fā)展規(guī)劃，積極引導(dǎo)新專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作。我系于6月15日申報(bào)了應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)。申報(bào)材料從“學(xué)校基本情景、申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專(zhuān)業(yè)的理由和基礎(chǔ)、申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)主要帶頭人及骨干教師簡(jiǎn)介、教師基本情景、主要課程開(kāi)設(shè)情景、辦學(xué)條件情景、申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)目錄外專(zhuān)業(yè)的論證報(bào)告”等方面進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述。為進(jìn)一步健全和完善了我系的專(zhuān)業(yè)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（3）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的建設(shè)與管理，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的市場(chǎng)調(diào)研工作。按照“2+1”的培養(yǎng)模式完成了20__級(jí)招生專(zhuān)業(yè)作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、園藝技術(shù)、園林工程技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品加工、石油化工專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)和制訂工作，編纂了各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案。規(guī)范教學(xué)計(jì)劃管理，強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程的作用，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，建立隨意變更教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)事故職責(zé)追究機(jī)制。

（4）完善新專(zhuān)業(yè)建設(shè)，原機(jī)電系石油化工專(zhuān)業(yè)于15年3月轉(zhuǎn)入我系。我系為辦好此專(zhuān)業(yè)，我系顧建勤書(shū)記、李波主任和石化教研室朱淑艷主任一行于3月初前往西北師范大學(xué)化學(xué)系及蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了為期三天的考察。在考察中，他們虛心向兄弟院校學(xué)習(xí)，尤其就實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂等問(wèn)題向他們請(qǐng)教，為我系辦好石油化工專(zhuān)業(yè)供給了保貴的意見(jiàn)。5月底，系領(lǐng)導(dǎo)前往玉門(mén)石油管理局參觀了油田鉆井，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，為我系的石油化工專(zhuān)業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、課程建設(shè)

（1）為完善和加強(qiáng)我系的課程建設(shè)，各教研室積極組織教師進(jìn)行重點(diǎn)課程的建設(shè)和申報(bào)。于20__年4月份相繼申報(bào)了《蔬菜栽培》、《園林植物栽培學(xué)》、《觀賞園藝學(xué)》《牛羊生產(chǎn)》《有機(jī)化學(xué)》《作物栽培》等課程的申報(bào)。同時(shí)進(jìn)行了《植物學(xué)》《家畜解剖》《植物生理生化》《土壤肥料》精品課程建設(shè)工作，其中《植物學(xué)》《家畜解剖》《植物生理生化》被定為院級(jí)精品課，《植物學(xué)》被推薦為省級(jí)精品課。經(jīng)過(guò)課程建設(shè)，不斷深化了課程體系、資料的改革，使其適應(yīng)社會(huì)需求，適合學(xué)生就業(yè)。

（2）加強(qiáng)“思政課”、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)體育等公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革和建設(shè)力度；加強(qiáng)選修課程管理，增加院級(jí)選修課的比例及數(shù)量，實(shí)現(xiàn)院級(jí)選修課的規(guī)范管理和統(tǒng)一選修；認(rèn)真組織勞動(dòng)課、軍事課、就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，增加大學(xué)生心理健康教育等課程。切實(shí)提高了課程教學(xué)效果。

（3）做好教材管理和建設(shè)工作，規(guī)范選定和征訂工作。根據(jù)學(xué)院教務(wù)處安排，我系教務(wù)辦公室積極查閱各種高職類(lèi)教材目錄，并與各教學(xué)班班主任取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)并核實(shí)各班人數(shù)，于6月中旬順利完成了__學(xué)年第一學(xué)期各教學(xué)班級(jí)的教材征訂工作。

（4）完善公共課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的卷庫(kù)建設(shè)或題庫(kù)建設(shè)，確保完成了各專(zhuān)業(yè)10門(mén)課程的題庫(kù)建設(shè)。

3、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

為了滿足石化專(zhuān)業(yè)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)條件，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室較為緊缺的現(xiàn)狀，系部領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)，調(diào)整了現(xiàn)有的各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，將畜禽生產(chǎn)試驗(yàn)室與獸醫(yī)臨床試驗(yàn)室合并，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)室分為有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。為了教學(xué)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行，將育種試驗(yàn)室、生理生化實(shí)驗(yàn)室、栽培實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)副產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)室作了相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)新增加了園林制圖實(shí)驗(yàn)室、化工工藝仿真實(shí)驗(yàn)室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。保障了我系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。我系領(lǐng)導(dǎo)異常重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。為此于5月底，參觀了玉管局煉油廠，并多方協(xié)調(diào)，最終達(dá)成協(xié)議，將其作為石化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；于6月中旬，與酒泉地勘院化驗(yàn)室初步達(dá)成協(xié)議，將其作為我系石化專(zhuān)業(yè)工業(yè)分析的實(shí)訓(xùn)基地；于6月底，與甘肅省畜禽繁育中心（武威），作為我系畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地。

二、提升教師教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量

1、深化教學(xué)手段的改善

（1）我系以“加強(qiáng)課堂教學(xué)，積極改革課程教學(xué)方法和手段，規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)；加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，重視本事培養(yǎng)，掌握學(xué)習(xí)方法”的方法提高本系教師的教學(xué)水平。

（2）評(píng)選優(yōu)質(zhì)課，激發(fā)教學(xué)積極性。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于推薦20__——20__學(xué)年度“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”參評(píng)人員的通知》，我系認(rèn)真選拔，于6月中旬推薦了薛紅麗、倪興軍、李蘭華三位教師參加學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。

為了切實(shí)抓好這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，我系領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)與其進(jìn)行一一談話，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，使我系教師都明白優(yōu)質(zhì)課評(píng)選不僅僅是對(duì)我系教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)，更是我系教師本事水平的一次展示。參加優(yōu)質(zhì)課的教師積極準(zhǔn)備各種教學(xué)文件（包括教案、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教師授課日志、記分冊(cè)、聽(tīng)課記錄本、學(xué)生作業(yè)等）、各種教學(xué)成果（包括近兩年論文、參加課程建設(shè)或科研項(xiàng)目及成果復(fù)印件等）及其它相關(guān)資料。根據(jù)學(xué)院教務(wù)處安排，每人精心準(zhǔn)備了一堂全院示范性公開(kāi)課，取得了很好的教學(xué)效果。我系3名教師均經(jīng)過(guò)了學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評(píng)選初審工作。

（3）開(kāi)展教師公開(kāi)課，提高教學(xué)質(zhì)量。6月初，我系利用兩周時(shí)間，由各教研室統(tǒng)一組織了三十多名教師的公開(kāi)課聽(tīng)課及評(píng)定工作。本次公開(kāi)示教中，各位教師精心備課授課，示教資料豐富，方法靈活，較好地展示了個(gè)人深厚的教學(xué)功底和良好的職業(yè)道德，參加聽(tīng)課的中青年教師普遍反映。

經(jīng)過(guò)這次示教，他們學(xué)到了知識(shí)，看到了差距，收獲多、感受深，從而增強(qiáng)了干好本職工作的信心和決心。每節(jié)公開(kāi)課之后及時(shí)組織聽(tīng)課教師與授課教師應(yīng)對(duì)面的交流，大家開(kāi)誠(chéng)布公、暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。這次公開(kāi)課與以往不一樣的是，學(xué)院特派專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行教學(xué)影像資料的采集，足見(jiàn)對(duì)我系教學(xué)工作的重視。

2、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作

（1）建立和完善實(shí)踐教學(xué)體系，制定合理的實(shí)踐教學(xué)方案，認(rèn)真抓好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。4月25日，我系領(lǐng)導(dǎo)顧建勤書(shū)記帶領(lǐng)學(xué)生前往同慶種業(yè)進(jìn)行了關(guān)于“種子生產(chǎn)、管理與加工”的參觀實(shí)訓(xùn)，于6月中旬我系按照專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，農(nóng)學(xué)、園藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生集中到各企事業(yè)單位進(jìn)行辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫蘆等的授粉技能實(shí)訓(xùn)和蔬菜、玉米、葵花等的技術(shù)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)。

到目前為止，12園藝五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14園藝普高班、14作物成人班共220名學(xué)生均已被妥善安排到嘉峪關(guān)、酒泉、張掖、武威、蘭州等三十余個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)，并圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。為了確保這次實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量，各教研室抽調(diào)專(zhuān)業(yè)教師，深入各點(diǎn)檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)情景。

執(zhí)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)規(guī)范，加強(qiáng)集中實(shí)習(xí)管理工作。具體安排做好05級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和14級(jí)學(xué)生六月實(shí)訓(xùn)工作。于7月11——12日，我系領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)教師10余人次帶領(lǐng)石化專(zhuān)業(yè)147名學(xué)生前往玉管局煉油廠進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)這幾次的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，不僅僅豐富了理論教學(xué)，也開(kāi)闊了學(xué)生的視野。

（2）組織編制、修訂與培養(yǎng)方案一致且配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，保證主干課程大綱的完整性，有條件的專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)習(xí)手冊(cè)。

（3）根據(jù)學(xué)院公共計(jì)算機(jī)室的開(kāi)放時(shí)間和數(shù)量，安排做好學(xué)生星期六、星期日上機(jī)。我系有專(zhuān)人負(fù)責(zé)組織好14作物高職班、14園藝、14畜牧、14園林四個(gè)高職班的計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（4）規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理、提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整體水平。畢業(yè)論文是高職學(xué)院人才培養(yǎng)方案的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事、實(shí)踐本事和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是進(jìn)行綜合訓(xùn)練的重要手段，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的工作作風(fēng)、開(kāi)拓精神、創(chuàng)新本事、科學(xué)作風(fēng)、綜合素質(zhì)具有重要作用。

（5）認(rèn)真組織好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)工作

積極組織好本年度“專(zhuān)升本”考試輔導(dǎo)工作、普通話測(cè)試，大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考級(jí)的報(bào)名和參考工作，并制定提高學(xué)生英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試的過(guò)級(jí)率的實(shí)施細(xì)則。

考試期間，我系顧建勤書(shū)記、王金明主任、李波主任、陳韜主任親自帶隊(duì)，深入各考場(chǎng)進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對(duì)在考試違紀(jì)學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行曝光批評(píng)并記過(guò)處分，使考紀(jì)考風(fēng)有了較大變化，確保了教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確與公平。

（三）培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)本事，提高培養(yǎng)質(zhì)量

認(rèn)真抓好學(xué)生取得各種資質(zhì)證書(shū)（職業(yè)技能鑒定證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證）工作。在當(dāng)前日趨激烈就業(yè)形勢(shì)下，為能夠充分展示各畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和職業(yè)技能，適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需求，增強(qiáng)我系學(xué)生的就業(yè)實(shí)力。系領(lǐng)導(dǎo)積極與河西學(xué)院農(nóng)業(yè)216職業(yè)技能鑒定站協(xié)商，在3月16——17日抽調(diào)農(nóng)學(xué)、畜牧、園藝三個(gè)專(zhuān)業(yè)的15名教師犧牲休息時(shí)間，精心組織、悉心輔導(dǎo)、嚴(yán)格考核，對(duì)13級(jí)各專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生進(jìn)行了農(nóng)藝工、作物種子繁育工、蔬菜園藝工、動(dòng)物繁育工、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)工等五個(gè)工種職業(yè)技能鑒定的考核。

（四）加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，努力鑄就師魂

我系加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，為建設(shè)好師德師風(fēng)供給強(qiáng)有力的組織保證。并且有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行每月一次的師風(fēng)師德教育。同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神。

（五）加強(qiáng)管理執(zhí)行力度，提高管理效果

1、認(rèn)真落實(shí)、執(zhí)行和完善教學(xué)制度。

我系按照高等職業(yè)教育的規(guī)律，繼續(xù)補(bǔ)充、修訂和完善了教學(xué)管理制度，并組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各類(lèi)教學(xué)管理制度；健全和規(guī)范了各類(lèi)教學(xué)文件（包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、理論課表、實(shí)踐課表、實(shí)驗(yàn)室課表、教學(xué)周歷等）；發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)管理信息系統(tǒng)在教學(xué)規(guī)范管理中的作用，系部及有關(guān)處室按照要求補(bǔ)充錄入系統(tǒng)所需的相關(guān)信息資料，逐步建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理體系；按照以評(píng)促建，以評(píng)促管的原則，執(zhí)行學(xué)院教學(xué)管理考核指標(biāo)體系、專(zhuān)業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、課程建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、教師業(yè)務(wù)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)的實(shí)踐工作。

2、常規(guī)教學(xué)管理。

我系注重課堂教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好全院經(jīng)常性的教師聽(tīng)課評(píng)課工作，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的整體提高；加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)本事的培養(yǎng)，逐步開(kāi)展教師教學(xué)資格審查制度；強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理，重點(diǎn)抓好教師教學(xué)日歷編制和理論教學(xué)（備、教、批、輔、考）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)規(guī)程等各類(lèi)教學(xué)文件；嚴(yán)格執(zhí)行《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制和教學(xué)事故職責(zé)追究制；加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師的教學(xué)職責(zé)，堅(jiān)持教學(xué)育人，維護(hù)好課堂教學(xué)秩序，以良好教風(fēng)促良好學(xué)風(fēng)。

3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

我系健全了學(xué)生信息員隊(duì)伍，規(guī)范教學(xué)信息反饋評(píng)價(jià)機(jī)制；完善教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估管理系統(tǒng)，全面實(shí)行學(xué)生對(duì)教師教學(xué)網(wǎng)上測(cè)評(píng)；經(jīng)常開(kāi)展對(duì)日常教學(xué)工作的常規(guī)檢查、專(zhuān)項(xiàng)抽查，加強(qiáng)學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末的三次教學(xué)大檢查同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生、教師評(píng)教工作，做好教師評(píng)學(xué)工作。

4、加強(qiáng)教研室工作建設(shè)。

我系以教研室為基本教學(xué)活動(dòng)單元，由各教研室進(jìn)行月教學(xué)考核辦法。充分發(fā)揮教研室的基本功能，挖掘各位教師的潛力，激勵(lì)各位教師積極參與教學(xué)研究和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并使各項(xiàng)教研活動(dòng)落到實(shí)處。并嚴(yán)格執(zhí)行《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室工作條例》，積極開(kāi)展好各項(xiàng)工作，具體到教案、教學(xué)進(jìn)度、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)批閱的檢查，以及開(kāi)展青年教師、晉升職稱(chēng)教師的教學(xué)督導(dǎo)和公開(kāi)課活動(dòng)及負(fù)責(zé)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

（六）做好迎評(píng)促建工作，推進(jìn)整體發(fā)展

我系積極組織評(píng)估前以專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練為主要資料的第x屆教學(xué)主題活動(dòng)月和評(píng)估后以整改項(xiàng)目為主要資料的第x屆教學(xué)主題活動(dòng)月。認(rèn)真組織、策劃、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、落實(shí)評(píng)估工作各階段的工作任務(wù)；加強(qiáng)評(píng)估基礎(chǔ)建設(shè)和資料整理補(bǔ)充，重點(diǎn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)報(bào)告、試卷、教案及各類(lèi)教學(xué)管理文件，提升評(píng)估基礎(chǔ)材料的質(zhì)量；做好迎評(píng)專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試、專(zhuān)題研討會(huì)及各類(lèi)座談會(huì)的訓(xùn)練工作；組織好前期的診斷評(píng)估和模擬評(píng)估工作；做好各項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收、歸檔工作，確保評(píng)估目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及開(kāi)展評(píng)估后的整改工作。

總之本學(xué)期我系教務(wù)辦公室結(jié)合評(píng)估，進(jìn)一步地細(xì)化梳理我系教學(xué)教務(wù)各項(xiàng)工作，采取了有效措施優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，完善了以教務(wù)行政系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)信息系統(tǒng)、教學(xué)研究系統(tǒng)、教學(xué)保障系統(tǒng)為構(gòu)成要素的綜合教學(xué)管理體系，充分發(fā)揮了各體系要素的功能，尤其是強(qiáng)化了執(zhí)行力，使規(guī)定、制度和辦法落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。以制度來(lái)規(guī)范教務(wù)各項(xiàng)工作，促使教務(wù)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)院、教務(wù)處下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)把各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地做好了每個(gè)細(xì)節(jié)性工作。

學(xué)校年度工作總結(jié)篇3

時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作就戛然而止。從20__年9月起，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，我倆雖然才剛剛參加工作，可是卻能參與校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的管理工作，在那里對(duì)學(xué)校的施校長(zhǎng)和周書(shū)記以及團(tuán)委書(shū)記畢教師表示感激，感激你們給我們搭建的這個(gè)平臺(tái)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)異常是周書(shū)記的帶領(lǐng)下，彌勒一中團(tuán)委學(xué)生會(huì)逐漸成為學(xué)校的一支有特色的團(tuán)隊(duì)，一支有極強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。期間和學(xué)生會(huì)全體成員共同成長(zhǎng)，其中有過(guò)成功，也有挫折，但大家都挺過(guò)來(lái)了。下頭就本學(xué)期工作作出總結(jié)。

一、工作回顧

1、高一學(xué)生會(huì)的組建

開(kāi)學(xué)伊始，高一各班推薦1—2位同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)，然后先跟著高二、高三學(xué)生會(huì)成員先熟悉基本工作。三周后經(jīng)過(guò)演講的方式，對(duì)高一主席團(tuán)和各部門(mén)部長(zhǎng)進(jìn)行民主投票選舉，最終確定了以李思瑾為主席，朱彥吉、鄒林娟為副主席的高一學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)核心，并最終選定各部門(mén)的部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)。至此基本完成高一學(xué)生會(huì)的組建工作。

2、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作

彌勒一中在施校長(zhǎng)和周書(shū)記的帶領(lǐng)下，除了提倡培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事，還要培養(yǎng)學(xué)生的自主管理本事。自主管理本事就從學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的清掃開(kāi)始。學(xué)校把公共區(qū)、教學(xué)樓的衛(wèi)生間、教室承包到年級(jí)，年級(jí)又分配到各班。從打掃衛(wèi)生這樣的小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理本事，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)取讓彌勒一中每個(gè)學(xué)子都成為高素質(zhì)的公民。

而學(xué)生會(huì)成員的職責(zé)就是監(jiān)督各班衛(wèi)生完成情景，并打分。早上七點(diǎn)前檢查一次，午時(shí)五點(diǎn)四十檢查一次，經(jīng)過(guò)檢查來(lái)督促各班的工作。每一天計(jì)算總分，算出平均分，得出表?yè)P(yáng)和批評(píng)的班級(jí)，并把成績(jī)貼到各年級(jí)公示欄，堅(jiān)持“公平、公正、負(fù)責(zé)、堅(jiān)持到底”的原則。并且學(xué)生會(huì)的同學(xué)還堅(jiān)持每一天八點(diǎn)十分在其他學(xué)生吃早餐的必經(jīng)路站崗，為的是監(jiān)督那些有亂扔垃圾習(xí)慣的學(xué)生。在大家的共同努力下，學(xué)校環(huán)境煥然一新。

3、參加彌勒一中第十六屆中學(xué)生體育節(jié)

在12月20日，彌勒一中的第十六屆中學(xué)生體育節(jié)中冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕，學(xué)生會(huì)成員擔(dān)當(dāng)了很重要的職責(zé)，他們參與到裁判、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的維持、各個(gè)項(xiàng)目的工作人員等等，能夠說(shuō)，只要哪里有需要，哪里就有學(xué)生會(huì)成員的身影，起到了“萬(wàn)金油”的作用。

4、廢品回收

這是學(xué)校的另一個(gè)特色之一。為了培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)和樹(shù)立學(xué)生的理財(cái)意識(shí)，學(xué)校在周書(shū)記的大力支持下開(kāi)始收購(gòu)各班的廢品。最主要是以塑料瓶為主。這些都是有學(xué)生會(huì)成員一手操辦，雖然只賣(mài)了一次，可是效果和反響比較好，有待改善。

5、其他工作

學(xué)生會(huì)還有每一天的眼保健操檢查、課間操檢查、黑板報(bào)檢查，這些都需要用表格打分送交德育處作為各班禮貌班級(jí)評(píng)選的重要依據(jù)。

另外，到了十一月，學(xué)校成立了信息中心后開(kāi)始編制學(xué)校簡(jiǎn)訊，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)每周各年級(jí)各班學(xué)校簡(jiǎn)訊的收取。

二、工作的不足

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索，我們認(rèn)識(shí)到我們工作中存在許多不足的地方：

1、學(xué)生會(huì)各年級(jí)內(nèi)部溝經(jīng)過(guò)少，這樣在大型活動(dòng)的時(shí)候戰(zhàn)斗力明顯不夠，不能做到一加一等于二或大于二的效果。這一方面是學(xué)生會(huì)本身的原因，更重要的是我們兩個(gè)缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有統(tǒng)一調(diào)度，使得他們看起來(lái)比較散亂，這以后在學(xué)校大型活動(dòng)時(shí)就必須調(diào)整。

2、對(duì)學(xué)生會(huì)的監(jiān)管力度不夠。很多工作都放手讓學(xué)生自我去做，可是缺乏監(jiān)督，也高估了學(xué)生自我的管理本事，最終導(dǎo)致了高一年級(jí)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)大股“退會(huì)潮”，這是在以后工作中必須要避免的。

3、跟班主任和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠。在實(shí)行衛(wèi)生大整頓之初，有些班主任對(duì)自我班級(jí)衛(wèi)生成績(jī)有意見(jiàn)，我們沒(méi)有及時(shí)跟他們交流溝通，造成了一些不必要的麻煩，使得學(xué)生會(huì)工作舉步維艱。以后必須要加強(qiáng)跟班主任和各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的交流和溝通。

4、學(xué)生會(huì)成員分工還不夠明確。眼保健操表、黑板報(bào)表等經(jīng)常被德育處教師催，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有把這些工作具體落實(shí)到各人。所以，新學(xué)期把具體工作都落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，提高工作效率。

學(xué)校年度工作總結(jié)篇4

“一個(gè)孩子在充滿寬容的環(huán)境下成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了有耐心；一個(gè)孩子在充滿鼓勵(lì)的環(huán)境下成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了自信；一個(gè)孩子在充滿贊美的環(huán)境下成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了賞識(shí)他人；一個(gè)孩子在充滿認(rèn)同的環(huán)境下成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了愛(ài)惜自我……”這是美國(guó)教育部規(guī)定的中小學(xué)教師必讀書(shū)目《人這樣成長(zhǎng)》中的一段話。從中我們得到啟示：教師應(yīng)成為學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友。東江中學(xué)“全員育人導(dǎo)師制”以其現(xiàn)代化的教育理念和全新的育人管理模式有效的促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，貼合教育改革的潮流。同時(shí)，“全員育人導(dǎo)師制”作為一種新事物，仍需進(jìn)一步的加強(qiáng)科學(xué)論證和實(shí)踐探索。下頭就本人今年全員育人工作情景總結(jié)如下：

“全員育人導(dǎo)師制”注重教育教學(xué)管理的理念轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)管理實(shí)踐，突出師生平等地位、全面發(fā)展和有效互動(dòng)的理念，經(jīng)過(guò)有效的制度建設(shè)促進(jìn)教師成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量的提升，取得了顯著成效。主要表此刻：

1、增強(qiáng)了教師的“育人”意識(shí)，提升了教師隊(duì)伍素質(zhì)

教師是教育教學(xué)活動(dòng)的直接實(shí)施者，是教育教學(xué)活動(dòng)有效性的關(guān)鍵因素。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師以單一的傳授科學(xué)知識(shí)為教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)方法上以說(shuō)教為主，忽略對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度的關(guān)注與培養(yǎng)。師生關(guān)系處于一種垂直的單向管理，師生之間平等地位和互動(dòng)關(guān)系缺失，“育人”意識(shí)薄弱。經(jīng)過(guò)學(xué)?！叭珕T育人導(dǎo)師制”的實(shí)施，本人的教育教學(xué)理念明顯改變，在學(xué)生管理中注重與學(xué)生談心、及時(shí)交流、溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活情景，針對(duì)性的幫忙學(xué)生解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，育人職責(zé)感得到明顯增強(qiáng)。

2、促進(jìn)了學(xué)生的全面、健康成長(zhǎng)，異常是促進(jìn)了學(xué)生健康人格的培養(yǎng)

“導(dǎo)師制”以一種“全人”的教育理念培養(yǎng)學(xué)生，提倡教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)提高的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，使生成長(zhǎng)為一個(gè)自尊、自信、寬容的人，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活。學(xué)校自實(shí)施導(dǎo)師制以來(lái)，經(jīng)過(guò)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各個(gè)方面的共同努力，學(xué)生的各方面素質(zhì)得到明顯提高，得到家長(zhǎng)的普遍認(rèn)同。

3、增進(jìn)了家校聯(lián)系

美國(guó)學(xué)者科爾曼在其報(bào)告《教育機(jī)會(huì)均等》一文中最先提出：學(xué)校教育只是影響學(xué)生成績(jī)的一個(gè)很小的因素，學(xué)生的家庭背景等更多的影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。這一方面引起了我們對(duì)學(xué)校教育的質(zhì)疑，另一方面也啟示我們的學(xué)校教育不能走“象牙塔”的道路，需要加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，全方面的了解學(xué)生的個(gè)人情景并施之個(gè)性化的教育?！皩?dǎo)師制”就此做了實(shí)踐性的探索。在學(xué)校的《學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作手冊(cè)》中規(guī)定了導(dǎo)師的工作職責(zé)、導(dǎo)師工作的常規(guī)制度。

4、教師教育方法得到改善，師生關(guān)系明顯改善

我在開(kāi)展工作中，主要遵循以下原則：

（1）思想品德教育、心理輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法相結(jié)合的原則。

（2）尊重、理解、熱情期望和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。

（3）目標(biāo)引導(dǎo)、正面教育、協(xié)調(diào)影響、堅(jiān)持不懈的原則。

我采取的工作方法主要有：

（1）“身教”育人、人格熏陶。在育人活動(dòng)中我重視自身的人格修養(yǎng)，注重身教，以自我的模范人格為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的目標(biāo)，以自身的人格魅力“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，潛移默化地影響學(xué)生人格的塑造。

（2）交流談話、心理相容。我經(jīng)過(guò)經(jīng)常性地與學(xué)生談話，以多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流，走進(jìn)學(xué)生的心田，建立心理上的認(rèn)同，到達(dá)心理相容，從而進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。根據(jù)自我的特點(diǎn)與學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用有特色的交流方式，如能夠有意識(shí)地將心理健康教育的理論和操作技巧運(yùn)用到導(dǎo)師制工作中，運(yùn)用行為科學(xué)的可操作性的技術(shù)來(lái)矯正學(xué)生的問(wèn)題行為；也能夠經(jīng)過(guò)日記、書(shū)信等方式和學(xué)生進(jìn)行“筆談”，幫忙學(xué)生解決問(wèn)題，培養(yǎng)健全人格；有時(shí)還經(jīng)過(guò)網(wǎng)上交流，了解學(xué)生的想法，為學(xué)生分憂。

（3）引導(dǎo)學(xué)生自我教育。創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)識(shí)的本事，激發(fā)學(xué)生自我調(diào)節(jié)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，經(jīng)過(guò)學(xué)生對(duì)自我心理和行為上積極主動(dòng)的自我調(diào)節(jié)，到達(dá)學(xué)生自我教育和自我管理的目的。經(jīng)過(guò)教育教學(xué)方法的改變，師生的平等地位得到充分體現(xiàn)。教師和學(xué)生之間亦師亦友，在平等中實(shí)現(xiàn)及時(shí)的心與心的交流和溝通，徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教育教學(xué)模式下教師的主導(dǎo)、學(xué)生被動(dòng)理解的局面。

5、學(xué)生全面發(fā)展，教師綜合素質(zhì)提高，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”

導(dǎo)師制著力于教育理念的更新，經(jīng)過(guò)平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教師教育方法、提升學(xué)生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提升。導(dǎo)師制是一項(xiàng)整體性的工作，這一制度的實(shí)踐應(yīng)用，促進(jìn)了教師和學(xué)生的“雙贏”，教師經(jīng)歷實(shí)踐磨練，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提升；同時(shí)，我把“全員育人”看作是一項(xiàng)日常工作，也是一個(gè)研究的課題，對(duì)于所引導(dǎo)的過(guò)程與效果進(jìn)行記載、分析，撰寫(xiě)個(gè)案分析材料，定期開(kāi)展研討，促進(jìn)理論與實(shí)踐上的交流與完善，不斷提高“導(dǎo)”的水平。

于學(xué)生而言，中學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，盡一切可能關(guān)注人的需求成為教師進(jìn)行教育管理工作的精髓?！叭珕T育人導(dǎo)師制”作為推進(jìn)個(gè)性化、親情化德育工作的一個(gè)有效載體。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個(gè)性、面向全體。

著眼于學(xué)生的整體成長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，滿足不一樣學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，讓每一位學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，享受成功的歡樂(lè)。學(xué)生在新的教育管理模式下，得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”的局面在導(dǎo)師制下得到有效體現(xiàn)。

學(xué)校年度工作總結(jié)篇5

在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財(cái)政所的正確指導(dǎo)下，依靠全體教師共同努力，以求真務(wù)實(shí)，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期的出納工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、合理安排收支預(yù)算，嚴(yán)格預(yù)算管理單位預(yù)算是學(xué)校完成各項(xiàng)工作任務(wù)

實(shí)現(xiàn)事業(yè)計(jì)劃的重要前提，所以認(rèn)真做好我校的收支預(yù)算職責(zé)重大。為了搞好這項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校上年度的實(shí)際情景，擬定的預(yù)算方案，異常是支出方案多次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，進(jìn)行了反復(fù)修改，本著“以收定支，量入為出”，使預(yù)算更加切合實(shí)際。

充分發(fā)揮在出納管理中的積極作用，較圓滿地完成預(yù)算編制任務(wù)。在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，每月未編制好計(jì)劃用款報(bào)表，充分體現(xiàn)了資金的使用效益，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利完成。

二、認(rèn)真做好收費(fèi)、結(jié)算工作

收費(fèi)是學(xué)校最為繁瑣，也是政策最強(qiáng)的一項(xiàng)工作，為了做好這項(xiàng)工作，我們及早做好申報(bào)審批工作，做到收費(fèi)的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

及時(shí)出具票據(jù)，期未做好結(jié)算工作，做到多退少不補(bǔ)，同時(shí)做好代收費(fèi)“報(bào)告書(shū)”的上報(bào)。

三、認(rèn)真做好決算工作

年終決算也是一項(xiàng)較為復(fù)雜繁重的工作任務(wù)，主要進(jìn)行結(jié)舊建新，編制決算報(bào)表，決算報(bào)表是反映學(xué)校一年度的出納收支情景，是指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度收支計(jì)劃的基礎(chǔ)，所以除了認(rèn)真細(xì)致地做好年終決算外，同時(shí)針對(duì)所編制的報(bào)表進(jìn)行比較性分析，經(jīng)過(guò)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示存在的問(wèn)題，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策供給依據(jù)。

四、努力學(xué)習(xí)，提高財(cái)會(huì)人員的自身素質(zhì)

出納人員能積極參加鎮(zhèn)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高財(cái)會(huì)知識(shí)和政策水平，同時(shí)積極參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《合計(jì)法》，使學(xué)校的財(cái)會(huì)工作能按照國(guó)家的政策、法規(guī)進(jìn)行，保證支出的真實(shí)性，合法性。

五、努力完成學(xué)校的后勤工作后勤工作將直接影響到學(xué)校的一切工作，搞好食堂更為重要

為此總在放學(xué)前擬定好下學(xué)期的伙食收費(fèi)報(bào)表報(bào)局計(jì)劃出納科，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃出納科核定的標(biāo)準(zhǔn)收取。本著服務(wù)于學(xué)生目的，規(guī)范伙食成本，控制伙食利潤(rùn)，按規(guī)定時(shí)間上報(bào)食堂報(bào)表。

總之，出納工作取得了必須成績(jī)，這與學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)是分開(kāi)的，在新的一年里，必須更加努力，發(fā)楊成績(jī)，改正不足，勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓積極，為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展出謀劃策。