總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的足球教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇1）

為了豐富學(xué)生的課外生活，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們學(xué)校增添了多項(xiàng)課外活動(dòng)。有籃球、乒乓球、足球、計(jì)算機(jī)、繪畫、聲樂等有意義的活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我選擇了其中的足球項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，我感到十分榮幸，我相信我能做好，大學(xué)時(shí)我統(tǒng)一學(xué)習(xí)了相應(yīng)的足球知識(shí)。

足球運(yùn)動(dòng)是通過無球的跑動(dòng)、跳、停、晃動(dòng)和轉(zhuǎn)身等動(dòng)作形式，用踢、接、頂、運(yùn)球等技術(shù)動(dòng)作來完成的集體對(duì)抗的球類運(yùn)動(dòng)。參加足球運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)人們勇敢、機(jī)智果斷、堅(jiān)忍不拔、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合、熱愛集體等集體等集體注意精神，同時(shí)能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高力量、速度、靈敏、彈跳、耐力等素質(zhì)。

我認(rèn)真的制定了本學(xué)期足球二課活動(dòng)計(jì)劃表，在上課過程中按計(jì)劃來授課，本學(xué)期授課時(shí)間比較短，授課內(nèi)容有球性的練習(xí)、足球的基本功（腳內(nèi)側(cè)踢地滾球、腳背正面直線運(yùn)球、頭頂球、射門）。好多內(nèi)容沒教授，但是在授課的'過程中學(xué)生比較積極，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每節(jié)課堂氣氛活躍。

我通過將近一學(xué)期的認(rèn)真教授，大大豐富了學(xué)生的課余生活。同時(shí)，在學(xué)生的積極配合下，我培養(yǎng)了他們的足球的興趣和愛好。有的學(xué)生的足球水平有零到最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。

回顧這段時(shí)間以來，我和學(xué)生頭頂烈日，不怕風(fēng)吹雨打，基本完成了本學(xué)期的二課活動(dòng)，雖然訓(xùn)練條件艱苦，項(xiàng)目枯燥，但是在一定程度上鍛煉了學(xué)生的意志力，這為他們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，由于我的教學(xué)水平有限，經(jīng)驗(yàn)不足，在授課的過程中也存在一些問題。例如：

1、配合問題

2、時(shí)間、活動(dòng)等問題

在授課的過程中受到班主任的配合問題，有部分班級(jí)學(xué)生報(bào)名比較積極，正式開課后不讓學(xué)生來參加足球二課活動(dòng)，有可能是學(xué)生犯什么錯(cuò)誤等原因，班主任留他在教室。上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)還是沒到，打聽過后，班主任不讓參加。還有部分班級(jí)在二課報(bào)名過程中，班主任指定學(xué)生參加活動(dòng)，如第一排籃球，第二排足球，第三排聲樂等等，沒有興趣愛好的學(xué)生也來參加活動(dòng)，給其他學(xué)生帶來了不好的影響。

本學(xué)期大型活動(dòng)比較多，相應(yīng)一大部分人被選走，占用二課活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)是不可避免的。這學(xué)期增加了班級(jí)的二課活動(dòng)，在平時(shí)二課訓(xùn)練中，帶來了不小的沖擊，如場地占用，其他人員到處亂竄，部分二課老師，采取放羊式教學(xué)等。

總之，本學(xué)期足球二課活動(dòng)不是很理想，在隨后的時(shí)間里我多思考，勤練習(xí)，有問題解決問題，積極改正授課中的不足，認(rèn)真授課，爭取多培養(yǎng)一些足球的好苗子，為我校爭光。再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)！

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇2）

這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地選到了黃老師的足球課。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識(shí)和技能，讓我深刻地體會(huì)到了足球的樂趣。

本學(xué)期的足球課。我們先是學(xué)習(xí)了足球的一些基本技術(shù)，然后進(jìn)行了分組對(duì)抗賽，最后進(jìn)行了體能和傳接球的考核。技術(shù)課我們首先講了如何踢球，如何接球和如何運(yùn)球。通過課堂的學(xué)習(xí)，我們?cè)黾恿藢?duì)足球的熟悉。我們這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)考察的項(xiàng)目是傳接球。

踢球是一個(gè)很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)對(duì)我們的傳球和射門都有很大的幫助。足球課也增加了同學(xué)們互相配合的精神。畢竟足球是11個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，我們只有團(tuán)結(jié)合作，才能獲得勝利，才能充分的體會(huì)到足球的樂趣與激情，才能真正的享受足球給我們帶來的快樂。通過本學(xué)期足球課的學(xué)習(xí)，最重要的是增加了我們對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和興趣，更多的內(nèi)容還需要我們自己去探索和學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我希望我們的足球課可以多教一些內(nèi)容，如頭頂球，搶截球，擲界外球，還有一些守門員技術(shù)和假動(dòng)作等等。希望老師能夠在課時(shí)允許的情況下多教一些。

我在初中時(shí)就開始踢球了，但是在高中的`時(shí)候主要是當(dāng)守門員。我當(dāng)初要當(dāng)守門員是感覺守門員比較省力，同時(shí)也比較安全，不容易受傷。對(duì)與在場上奔騰，搶球之類的，自己還是沒有太多的自信。但是經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的足球課，看著這么多熱愛足球的同學(xué)們?cè)谧闱驁錾巷w奔，我的心也被那種激情燃燒。足球從不缺少激情，足球要的就是激情！

足球不愧為世界上最受歡迎的運(yùn)動(dòng)。看到我們的每一個(gè)同學(xué)都真真正正的投入到足球之中，就可以感受到大家對(duì)足球的熱愛。雖然中國的足球水平還很低，但大家能從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中獲得快樂就好。而且我相信，隨著足球在我國的普及，中國足球一定會(huì)不斷前進(jìn)。

足球課就要結(jié)束了，我學(xué)到了很多很多，掌握了足球運(yùn)動(dòng)的基本技巧，認(rèn)識(shí)了很多不在同一個(gè)學(xué)院的同學(xué)，同時(shí)提高了自己的身體素質(zhì)，真是收獲很多。

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇3）

足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，在我校也是有著光榮傳統(tǒng)的，我校一直很重視足球運(yùn)動(dòng)的開展，因?yàn)楹⒆觽兎浅釔圩闱蜻\(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展青少年成長的全面發(fā)展非常有益。我校教師經(jīng)常帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，并常組織教師和學(xué)生進(jìn)行足球友誼賽，畢業(yè)班足球告別賽和足球教學(xué)賽等活動(dòng)，去年十一月份我校還成功舉行了初一學(xué)生雪地足球賽。參加牡丹江校園足球啟動(dòng)儀式后，我校領(lǐng)導(dǎo)更加重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會(huì)議，落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，布置我校校園足球工作。

一、確立校園足球工作指導(dǎo)思想。

確立了我校校園足球工作指導(dǎo)思想，制定了我校校園足球工作目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)廣泛開展校園足球活動(dòng)，普及與提高相結(jié)合，訓(xùn)練和比賽相補(bǔ)充，提高體育意識(shí)，以校園足球?yàn)槠鯔C(jī)，全面推動(dòng)體育工作，普及校園足球知識(shí)，完善足球聯(lián)賽制度，樹立“終身體育”意識(shí)，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的人才。

二、成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

不斷召開校園足球工作會(huì)議，成立我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，確定姚校長主抓，劉燕國和魯海成老師為校園足球教練員，具體負(fù)責(zé)我校校園足球工作，劉燕國老師還負(fù)責(zé)校園足球網(wǎng)站建設(shè)；建立并完善校園足球工作制度、安全預(yù)案，組建校園足球訓(xùn)練隊(duì)，確定了訓(xùn)練時(shí)間并堅(jiān)持按時(shí)訓(xùn)練；制定了我校校園足球工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，確定校園足球比賽時(shí)間并按時(shí)進(jìn)行比賽；進(jìn)行校園足球文化建設(shè)和推廣校園足球活動(dòng)，進(jìn)行校園足球征文、板報(bào)、繪畫、知識(shí)競賽、圖片展等宣傳活動(dòng)，大力推動(dòng)校園足球活動(dòng)；及時(shí)整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，及時(shí)更新校園足球網(wǎng)站，上傳活動(dòng)資料便于上級(jí)部門掌握我校校園足球開展情況。

三、加大對(duì)校園足球的投資力度。

校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設(shè)施、設(shè)備，焊制了小足球門，購買了80套足球?qū)狗?，二十多套足球比賽服裝，足球守門員裝備，20個(gè)橡膠路錐，并購置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動(dòng)使用。為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，請(qǐng)?bào)w育局領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)足球教練對(duì)我校進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升我校校園足球工作；給校園足球教練員發(fā)放了訓(xùn)練補(bǔ)助，提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。

四、校園足球活動(dòng)：

1、我校積極主動(dòng)進(jìn)行校園足球工作，成功承辦了__市青少年足球進(jìn)校園啟動(dòng)儀式，在我校連續(xù)召開了__市校園足球工作現(xiàn)場會(huì)、推進(jìn)會(huì)，取得了預(yù)期效果，極大地推動(dòng)了我校校園足球工作。

2、啟動(dòng)儀式后，我校馬上舉行了校園女子足球五人制聯(lián)賽，各班級(jí)都組建了自己的足球隊(duì)，并能堅(jiān)持訓(xùn)練和活動(dòng)，積極參加比賽，同學(xué)們對(duì)足球的熱情高漲，通過比賽提高了足球水平和意識(shí)，增進(jìn)了師生間和同學(xué)間的感情，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，鍛煉了自己的身體，提高了體質(zhì)。

3、組建了校園足球代表隊(duì)，并堅(jiān)持按時(shí)訓(xùn)練，并積極和隊(duì)員家長溝通，得到了家長的認(rèn)可和支持，隊(duì)員們積極刻苦地訓(xùn)練，平時(shí)每周三次集中訓(xùn)練，假期每天堅(jiān)持兩次訓(xùn)練，不斷提高體能和足球技戰(zhàn)術(shù)，足球教練員能不斷總結(jié)和主動(dòng)提高自己，花費(fèi)心思對(duì)每一名校園足球隊(duì)員制定訓(xùn)練計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，隊(duì)員們不斷提高，成長迅速。

4、成功舉辦了__市三校校園足球邀請(qǐng)賽，隊(duì)員們冒著雨，頂著風(fēng)，奮戰(zhàn)在泥濘的足球場上，雖然渾身澆的濕透了，雨水擋住了視線，但是沒有一名隊(duì)員退縮，沒有一名隊(duì)員抱怨，并取得了理想的成績，這也是對(duì)我校校園足球隊(duì)的考驗(yàn)，更是對(duì)教練員和隊(duì)員的一次難得的訓(xùn)練，教練員和隊(duì)員不斷壯大自己，更加成熟。

5、經(jīng)過刻苦訓(xùn)練和不斷提高，我校校園足球代表隊(duì)參加了20xx年度牡丹江市校園足球聯(lián)賽，經(jīng)過隊(duì)員們的奮勇拼搏、激烈戰(zhàn)斗，教練員的'科學(xué)指揮和運(yùn)籌帷幄，我校校園足球隊(duì)喜獲碩果，男子足球隊(duì)獲得了牡丹江市校園足球聯(lián)賽初中組第四名，女子足球隊(duì)獲得了牡丹江市校園足球聯(lián)賽初中組第三名的好成績，這是我校領(lǐng)導(dǎo)合理調(diào)控、高瞻遠(yuǎn)矚的肯定，是我校校園足球教練員辛苦努力的結(jié)果，是我校校園足球隊(duì)員精誠團(tuán)結(jié)、艱苦拼搏的回報(bào)。

6、校園足球體育課不斷拓展，每月至少一次足球公開課，通過足球公開課普及足球知識(shí)和提高足球技能，同學(xué)們深深地愛上了足球運(yùn)動(dòng)，并吸引了更多的學(xué)生投身到校園足球活動(dòng)中來，參與足球活動(dòng)的人數(shù)不斷增加。

五、遺憾和不足：

我校校園足球工作扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。

1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學(xué)合理。

2、經(jīng)費(fèi)投入仍需加大，不斷購置足球器材、設(shè)備設(shè)施，以滿足同學(xué)們足球活動(dòng)的需要。

3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點(diǎn)兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。

4、校園足球教練員的專項(xiàng)水平和能力仍需提高，下一步要經(jīng)常組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升他們的足球技戰(zhàn)術(shù)水平、訓(xùn)練執(zhí)教水平，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇4）

20__-20__年是__市青少年校園足球活動(dòng)的全面發(fā)展、豐富多彩的一年，是__足球人努力進(jìn)取、不斷開拓的一年，是團(tuán)結(jié)協(xié)作不斷創(chuàng)新的一年，更是全面完善、總結(jié)提高的一年。一年來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在體育局和教育局密切配合共同推進(jìn)及各定點(diǎn)學(xué)校不懈努力下，__校足辦全體同仁以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的精神》為指針，以國家體育局“三大球”發(fā)展戰(zhàn)略為重心，以全面提高我市青少年足球運(yùn)動(dòng)水平為著眼點(diǎn)，全面推進(jìn)、不斷完善，營造了良好的“__校園足球”氛圍，夯實(shí)了青少年校園足球堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推進(jìn)了__青少年足球活動(dòng)蓬勃發(fā)展，創(chuàng)建了良好的青少年足球發(fā)展上升的空間，特別是在師資培訓(xùn)和全國冠軍杯比賽等大型活動(dòng)中得到了全國校足辦的充分肯定。

一、一年來的工作取得了一定的成績和榮譽(yù)

(一)少年校園足球活動(dòng)發(fā)展迅速，效果顯著，20__年9月以來，我們?cè)谶^去一年良好工作的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷的深入，各項(xiàng)工作又有長足發(fā)展。

1、全面推進(jìn)、不斷完善、創(chuàng)新思路、促進(jìn)發(fā)展、完善機(jī)構(gòu)，充實(shí)力量，強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)性。

青少年校園足球活動(dòng)的深入發(fā)展，取決于領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)具體化、工作的實(shí)效化。為了強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谶^去工作的基礎(chǔ)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員、領(lǐng)導(dǎo)部門重新進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，把市教育局藝體衛(wèi)培訓(xùn)部納入組織機(jī)構(gòu)，專門進(jìn)行培訓(xùn)工作，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，強(qiáng)化了決策能力，解決了過去教育局只參加領(lǐng)導(dǎo)不參與指導(dǎo)校足辦工作的兩層皮的問題，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和常設(shè)機(jī)構(gòu)的配合更加緊密，工作更加具體、效果更加明顯、實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化與普及化有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)與培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、調(diào)整思路，細(xì)化分工、強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感。

根據(jù)校園足球工作的特點(diǎn)和需要，我們及時(shí)調(diào)整了工作思路，在調(diào)整充實(shí)校園足球領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上，對(duì)體育局和教育局各自分工進(jìn)行了重新明確，對(duì)主導(dǎo)與協(xié)助關(guān)系進(jìn)行了重新明確，對(duì)具體工作范圍和責(zé)任進(jìn)行了重新明確，形成了責(zé)、權(quán)、利、主、輔、從的框架式領(lǐng)導(dǎo)格局,實(shí)現(xiàn)了分工合理，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、深入評(píng)估，掌握信息，強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)效性

為了全面促進(jìn)我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展;全面推進(jìn)全市青少年足球運(yùn)動(dòng)登上新臺(tái)階，全面掌握我市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀和前行走勢;全面準(zhǔn)確地了解我市校園足球__年工作基本情況，為20__年校園足球工作開展提供科學(xué)、客觀、實(shí)用的決策依據(jù)，經(jīng)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組決定，自__年10月10日至__年11月4日止，校足辦組成專門評(píng)估小組，對(duì)所有定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)保障工作情況進(jìn)行全面的評(píng)估。這次評(píng)估遵循了公平、公正、公開的基本準(zhǔn)則，采用了聽匯報(bào)、看材料、查記錄、走場地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評(píng)估不走過場，采用兩人查閱佐證材料打分，換人核對(duì)不開口子的基本手段。從六個(gè)方面、34項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容作為切入點(diǎn)，共檢查評(píng)估46所學(xué)校，聽取了各個(gè)定點(diǎn)學(xué)校的工作匯報(bào)，收集了優(yōu)秀定點(diǎn)學(xué)校的材料，核實(shí)各種數(shù)據(jù)，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了__市校園足球__年工作的基本概況和發(fā)展走勢，從檢查評(píng)估的整體情況看，__市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學(xué)的、有序的，主要的特點(diǎn)是：領(lǐng)導(dǎo)重視、基礎(chǔ)牢固、組織有序、保障有力、訓(xùn)練規(guī)范、宣傳得當(dāng)、培訓(xùn)及時(shí)、活動(dòng)頻繁，形式多樣，主要表現(xiàn)是：材料充實(shí)、隊(duì)伍完整、匯報(bào)客觀，涌現(xiàn)出的海林朝鮮小學(xué)、__等19所優(yōu)秀學(xué)校，并給予三萬余元獎(jiǎng)勵(lì)。此次評(píng)估收到了良好的效果，在圓滿的完成評(píng)估任務(wù)的同時(shí)，建立了信息庫，強(qiáng)化了校園足球工作指導(dǎo)決策的實(shí)效性。

(二)強(qiáng)化培訓(xùn)、提高認(rèn)識(shí)、注重能力、增強(qiáng)后勁

校園足球的全面開展，離不開行之有效的全面培訓(xùn)，為了全面提高_(dá)_市校園足球活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)水平，教練水平，教師水平，20__年9月以來，我們分層次，分類別，分步驟舉辦了校長和管理干部、d級(jí)教練、初級(jí)指導(dǎo)員進(jìn)行了三次立體培訓(xùn)，并在圓滿完成全年培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí)，我們得到了全國校足辦的大力支持，又超額承辦了中級(jí)指導(dǎo)員和d級(jí)教練培訓(xùn)班，追趕上了兄弟布局城市的大隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)46所定點(diǎn)學(xué)校校長和管理干部培訓(xùn)、注重提高定位

20__年12月23日我們舉辦了校長、管理干部培訓(xùn)班，共有46所學(xué)校53名校長和管理干部參加了培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我們請(qǐng)來了體育局隋紅江局長、教育局李雁芳局長發(fā)表講話，李局長強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，形成良好校園足球文化，把校園足球作為重要工作納入學(xué)校教育整體規(guī)劃”，并請(qǐng)國家校足辦培訓(xùn)部曾丹主任為校長培訓(xùn)班講課，曾主任生動(dòng)的講述了開展校園足球活動(dòng)的定義及我國校園足球未來發(fā)展的美好前景，提高了我市定點(diǎn)學(xué)校校長的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們開展校園足球活動(dòng)的決心。校長和管理干部的培訓(xùn)，提高了他們對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)，提升了信心，激勵(lì)了干勁，明確了怎樣加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、改善環(huán)境、創(chuàng)造條件才能開展好足球活動(dòng)，為校園足球在__市蓬勃發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。

2、舉辦初級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，趣味教學(xué)，提高技法，陶冶職業(yè)情操

20__年1月20日我市舉辦了初級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，46所學(xué)校53名定點(diǎn)學(xué)校的體育教師參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為6天，國家校足辦特派國際足聯(lián)高級(jí)講師葉任強(qiáng)先生執(zhí)教。通過培訓(xùn)，全體學(xué)員對(duì)開展校園足球活動(dòng)在觀念上有了新認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的身心特點(diǎn)有了新認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)中，每個(gè)學(xué)員都根據(jù)自己學(xué)校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃，培訓(xùn)結(jié)束，作為檢驗(yàn)53名指導(dǎo)員與40名小學(xué)生共同舉辦了一次“校園足球節(jié)”，葉任強(qiáng)講師的趣味教學(xué)，生動(dòng)講解，互動(dòng)啟示，激發(fā)了孩子們對(duì)足球的興趣，也激勵(lì)了指導(dǎo)員的熱情。__當(dāng)?shù)孛襟w跟蹤報(bào)導(dǎo)了這次培訓(xùn)，在__市起到了良好的反響。

3、舉辦了兩期d級(jí)教練員培訓(xùn)，訓(xùn)、戰(zhàn)結(jié)合，師生互動(dòng)，提高實(shí)戰(zhàn)技能

20__年1月23日和20__年8月20日我們分別舉辦了兩期d級(jí)教練員培訓(xùn)班，第一期25名學(xué)員、第二期24名共計(jì)49名初級(jí)指導(dǎo)員通過了培訓(xùn)，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，遵守紀(jì)律、積極主動(dòng)，主動(dòng)編寫教學(xué)，參與講課，積極與講師互動(dòng)，學(xué)員們分組對(duì)抗，根據(jù)青少年發(fā)展的特點(diǎn)，教練員角色和素質(zhì)、防守原則、球性、球感和帶球、接應(yīng)、接球和控球、頭球進(jìn)攻和防守、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;突破和帶球跑;短傳和長傳球;守門員技術(shù)和射門，極大的提高了教練員們的實(shí)戰(zhàn)技能。講師們高超的足球技術(shù)和教學(xué)水平給教練員留下了深刻的印象，通過培訓(xùn)，使他們學(xué)到了知識(shí)、增長了能力，也成為了推動(dòng)__市校園足球發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

4、舉辦了中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，校園足球培訓(xùn)工作走上新臺(tái)階

20__年8月23日__市校園足球中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班在__市第一中學(xué)正式開班，22名學(xué)員們通過三天的理論及實(shí)踐的學(xué)習(xí)，迅速提升了訓(xùn)練理念，理論課上每名學(xué)員都作出了自己的教案，并予以講解，和大家共同分享。技術(shù)課上學(xué)員們分組對(duì)抗，密切配合，積極踴躍，氣氛熱烈，課下互相交流，大大提高了指導(dǎo)員們的實(shí)戰(zhàn)技能。此次培訓(xùn)，國家校足辦選派的講師為學(xué)員們奉獻(xiàn)了高水平、精彩的講座，使得參加培訓(xùn)的老師們汲取了豐富的理論和實(shí)踐知識(shí)，提高了足球?qū)I(yè)素養(yǎng)。講師們認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也深深的感染了學(xué)員們，使學(xué)員們能夠積極踴躍地參與學(xué)習(xí)，出勤率得到保證，學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)效率得到長足提高，講師及學(xué)員彼此間的真誠溝通和交流使得培訓(xùn)工作順利而圓滿地完成,20名學(xué)員過關(guān)學(xué)業(yè)。

(三)嚴(yán)抓聯(lián)賽、檢驗(yàn)成果、突出重點(diǎn)、全面提高

1、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗(yàn)各定點(diǎn)學(xué)校工作成績、檢驗(yàn)教練水平、檢驗(yàn)校園足球普及和提高的成果的重要載體。

20__年11月7日，20__-20__年度聯(lián)賽預(yù)賽在全市范圍內(nèi)全面展開，46所學(xué)校109個(gè)參賽隊(duì)共計(jì)1050名學(xué)生展開了激烈的角逐，我們參賽隊(duì)按出生年、月、日設(shè)立了五個(gè)組別，即：小學(xué)男子甲組、小學(xué)男子乙組、小學(xué)女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。賽場上小球員們的技術(shù)比上屆聯(lián)賽明顯提高，而女球員在賽場上的表現(xiàn)一點(diǎn)不比男球員遜色。賽場上的氣氛十分熱烈，場外球員和拉拉隊(duì)呼喊聲此起彼伏，學(xué)生家長們關(guān)心比賽，親臨現(xiàn)場觀賞，為場上的球員加油助威。參加比賽的運(yùn)動(dòng)員無論是來自市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和市直的中小學(xué)校，都把發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神作為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的口號(hào)，把團(tuán)隊(duì)意識(shí)作為學(xué)校的形象，把展示良好的體育道德風(fēng)尚作為參賽的宗旨，整個(gè)預(yù)賽都體現(xiàn)出了__青少年積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過357場預(yù)賽，28支代表隊(duì)進(jìn)入了決賽階段。

2、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)組織聯(lián)賽決賽，推進(jìn)校園足球蓬勃發(fā)展

20__年4月5日，在這春意盎然、萬物復(fù)蘇的美好時(shí)刻，我們?cè)诒鄙襟w育場隆重舉辦了__-__年度聯(lián)賽決賽開幕儀式，拉開了聯(lián)賽決賽的`大幕，校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、市、區(qū)各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及全體45所定點(diǎn)學(xué)校主管校長全部參加開幕儀式。4月份的__正值初春季節(jié)，氣候變化莫測，聯(lián)賽決賽開始后，連續(xù)遭遇雨雪天氣，氣溫下降。雨雪交加，使比賽進(jìn)行遇到難以預(yù)料的困難。但是，在這種惡劣的天氣下，參賽的小運(yùn)動(dòng)員們克服困難，不畏嚴(yán)寒風(fēng)雪所俱，頑強(qiáng)拼搏，在雪地球場上充分展示了__市青少年運(yùn)動(dòng)員不畏艱險(xiǎn)和為勇為集體爭光的精神境界，展示了__校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢，更充分展示了__校園足球巨大的發(fā)展?jié)摿?。?jīng)過四天228場緊張激烈的角逐，__朝小代表隊(duì)獲得本次聯(lián)賽決賽小學(xué)男子甲組冠軍，海林市朝小代表隊(duì)獲得小學(xué)男子乙組冠軍，海林市朝小代表隊(duì)獲得小學(xué)女子組冠軍，海林市朝鮮中學(xué)代表隊(duì)獲得初中男子組冠軍，海林市第二中學(xué)代表隊(duì)獲得初中女子組冠軍，__市第十五中學(xué)代表隊(duì)獲得高中男子組冠軍，高中女子組__市第五中學(xué)獲得冠軍，本次賽會(huì)組委會(huì)共評(píng)出“優(yōu)秀參賽學(xué)校獎(jiǎng)”8個(gè)、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎(jiǎng)”3名、“優(yōu)秀校園足球指導(dǎo)員獎(jiǎng)10名、“最佳射手獎(jiǎng)”10名，“優(yōu)秀門將”6名。4月14日聯(lián)賽決賽圓滿結(jié)束。

本次聯(lián)賽賽出了__青少年的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，提高了__青少年對(duì)足球的興趣，助推了我市校園足球活動(dòng)良好的上升勢頭，促進(jìn)了足球事業(yè)在__各中小學(xué)校的蓬勃發(fā)展。__市青少年校園足球聯(lián)賽是一個(gè)充滿魅力的載體，她已經(jīng)成為我市青少年“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂、陽光”成長的平臺(tái)。我市校園足球活動(dòng)經(jīng)過兩年來的實(shí)踐和探索，通過班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、區(qū)、市數(shù)百場比賽，有近萬人次的中小學(xué)生走上了操場，走進(jìn)了大自然，走到了陽光下，體驗(yàn)了足球的樂趣，揮灑了青少年激情活力!我們將不斷加大全面落實(shí)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神的力度，爭取實(shí)現(xiàn)新的突破，我們有決心、有恒心、有信心，在__期間培養(yǎng)出高、精、尖的足球人才，使__的青少年校園足球工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列，完成歷史使命!

(四)積極運(yùn)作、協(xié)調(diào)發(fā)展、精心組織、走向盛會(huì)

按照全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作部署，積極參加國家校園足球辦公室組織的校園足球活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、積極參加冬令營活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造交流娛樂的平臺(tái)

20__年1月5日，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦__校足辦承辦的全省校園足球“冬令營”活動(dòng)，在黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院全面展開，這是黑龍江省首屆冬令營活動(dòng)，層次之高、人數(shù)之多、范圍之廣、領(lǐng)導(dǎo)之重視、意義之深遠(yuǎn)，在黑龍江體教歷史上都是第一次，作為承辦單位，我們義不容辭的承擔(dān)了全部工作，保證了大會(huì)各項(xiàng)工作萬無一失，確保了冬令營圓滿成功，同時(shí)給孩子們進(jìn)行交流、娛樂創(chuàng)造了機(jī)遇，使孩子們?cè)谘┑氖澜缋镌⒏傆跇?，沐浴大自然。在這次冬令營活動(dòng)中，__海林代表隊(duì)在冬令營賽事上獲得了第一名的好成績，彰顯了__校園足球活動(dòng)的水平。

2、多姿多彩組織校園足球節(jié)，營造健康的校園足球文化氛圍

5月18日下午13：30分在風(fēng)景如畫的__市北山體育場隆重舉行了亞足聯(lián)草根足球日暨_(dá)_市首屆校園足球節(jié)。五月的夏日，風(fēng)和日麗，__市400余名校園足球運(yùn)動(dòng)員來到北山體育場參加__市第一屆青少年“校園足球節(jié)”。本次活動(dòng)是我市青少年校園足球運(yùn)動(dòng)的一次盛會(huì)，是一次多姿多彩、形式多樣的青春夢(mèng)想放飛的啟蒙大會(huì)，它極大的豐富我市青少年足球活動(dòng)方式和內(nèi)涵，全面促進(jìn)我市校園足球活動(dòng)的多樣化，不斷地增強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的趣味性和對(duì)廣大青少年的吸引力，推動(dòng)全市青少年更加主動(dòng)的投入到校園足球活動(dòng)之中，讓學(xué)生、老師、家長、志愿者互動(dòng)，更加自然的產(chǎn)生對(duì)校園足球更大的興趣，挖掘青少年各方面的潛力，在我市校足辦的帶動(dòng)影響下，各定點(diǎn)學(xué)校積極響應(yīng)陸續(xù)開展了各種形式的足球節(jié)。營造了校園足球文化濃厚的氣氛，促進(jìn)青少年素質(zhì)的全面發(fā)展，把我市青少年校園足球活動(dòng)提高到一個(gè)更新的水平。本次“校園足球節(jié)”，為青少年提供了一個(gè)激情活力的新天地，一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我、展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)。草根大舞臺(tái)，校園足球展風(fēng)采

3、踴躍參加全國冠軍杯比賽，雪城足球載譽(yù)而歸

20__年6月10日，全國青少年校園足球長春分區(qū)賽在吉林省長春市打響，我市作為全國布局城市之一，首次組隊(duì)參加了這次足球盛會(huì)。__市朝鮮小學(xué)、海林市朝鮮中學(xué)、海林市朝鮮小學(xué)三所定點(diǎn)學(xué)校參加了本次比賽。這次大賽參加隊(duì)伍之多、水平之高、球技之精湛、爭奪場面之激烈，讓全體參賽隊(duì)員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗(yàn)，更增長了見識(shí)、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。

__市青少年校園足球活動(dòng)起步較晚、基礎(chǔ)薄弱、教練人才缺乏、相對(duì)水平較低，但是__校足辦不甘落后、真抓實(shí)干，抓培訓(xùn)打基礎(chǔ)，抓普及促提高，抓訓(xùn)練贏比賽，在短短的一年中，使__青少年校園足球活動(dòng)蓬勃興起、迅速發(fā)展，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。本次賽會(huì)，我們__市的小隊(duì)員們打出了風(fēng)格、賽出水平，以嫻熟的球技、較高的運(yùn)動(dòng)水平、頑強(qiáng)的拼搏作風(fēng)，良好的精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的競技品德、嚴(yán)格的紀(jì)律管理，不僅賽出了高水平、展示了__市雪城青少年校園足球的嶄新風(fēng)貌，更為__市爭得了榮譽(yù)、爭得了形象，獲得了賽會(huì)組委會(huì)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)，并一舉獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)，有三個(gè)小隊(duì)員被國家校足辦授予“希望之星”的光榮稱號(hào)。

4、精心準(zhǔn)備，踴躍參與，夏令營給孩子們帶來了健康和快樂。

根據(jù)全國青少年校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于組織20__年全國青少年校園足球夏令營的通知》，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽光體育，快樂足球”的理念，主動(dòng)學(xué)習(xí)各地校園足球先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，充分展示雪城足球的特色，我們校園足球辦公室定于__年7月30日—8月13日，組隊(duì)參加全國青少年校園足球夏令營活動(dòng)，我市共組建5個(gè)代表隊(duì)參加此次夏令營，其中：初中男、女各一隊(duì);小學(xué)甲男、女各一隊(duì);小學(xué)乙男隊(duì)的五支球隊(duì)共計(jì)41名球員。這次全國性活動(dòng)，范圍廣、人員多、要求高，我們擬定在46所定點(diǎn)學(xué)校中選拔品學(xué)兼優(yōu)、思想品德高尚、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、足球技術(shù)突出、遵規(guī)守紀(jì)、具有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)良學(xué)生組建，我們力求通過這一活動(dòng)培訓(xùn)隊(duì)員，拓寬視野、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動(dòng)的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。夏令營不僅能使孩子得到鍛煉和學(xué)習(xí)，通過7天的比賽和生活，與各個(gè)營區(qū)所挑選出來的優(yōu)秀球員交流學(xué)習(xí)，小球員們?cè)谇騿T們?cè)谇驁錾咸嵘饲蚣?，在生活中結(jié)成了朋友，享受了一個(gè)快樂的足球假期。

(五)加大宣傳力度，積極聯(lián)系我市新聞媒體對(duì)校園足球工作給予支持和宣傳

隨著校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項(xiàng)工作，要求各定點(diǎn)學(xué)校將足球活動(dòng)相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站，在搞大型活動(dòng)的同時(shí)邀請(qǐng)我市各大新聞媒體參加，并做了詳細(xì)報(bào)導(dǎo)，培訓(xùn)班、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項(xiàng)活動(dòng)__電視臺(tái)及__人民日?qǐng)?bào)相繼做了報(bào)導(dǎo)，加大了校園足球的宣傳活動(dòng)，使之更加普及化。

二、雖然取得了一定成績但還存在著一定的問題和不足，主要表現(xiàn)如下：

(一)體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù)，無法保障足球課的開展。聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距和。一部分老師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，多年在堅(jiān)持足球教學(xué)、訓(xùn)練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高。

(二)足球場地設(shè)施簡陋，標(biāo)準(zhǔn)塑膠場地供給不足

定點(diǎn)學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地和場地不足，還有一部分是水泥場地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，給今后規(guī)范化經(jīng)?；@足球活動(dòng)造成一定困難。

(三)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，指導(dǎo)員老師積極性不高

由于歷史原因，足球指導(dǎo)員的政治待遇和教學(xué)補(bǔ)助相對(duì)較差，影響了指導(dǎo)員的情續(xù)，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能夠正確認(rèn)識(shí)開展校園足球活動(dòng)的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任，怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、怕學(xué)校搭錢，至使本校的校園足球活動(dòng)開展質(zhì)量不高。

(四)裁判隊(duì)伍人才匱乏水平急待提高，雖然賽前常規(guī)培訓(xùn)，但一些裁判員臨場經(jīng)驗(yàn)不足，問題頻出，已經(jīng)成為制約校園足球水平提升的瓶頸，必須盡快解決。

三、今后的改進(jìn)措施和努力方向

(一)為繼續(xù)普及和深入發(fā)展校園足球活動(dòng)，在現(xiàn)有的46所定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，校足辦積極宣傳，努力擴(kuò)大定點(diǎn)學(xué)校范圍，并定于12月3日正式啟動(dòng)新增8所定點(diǎn)學(xué)校，讓更多的孩子熱愛足球，陽光快樂，同時(shí)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，注重以老帶薪，__的青少年校園足球定點(diǎn)學(xué)校隊(duì)伍在擴(kuò)大，人員在增多，早日做到深入化和普及化。

(二)進(jìn)一步完善評(píng)估細(xì)則工作，使之更加科學(xué)合理

(1)繼續(xù)提高對(duì)校園足球評(píng)估工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)定點(diǎn)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)重視程度，特別是一把手要高度重視的同時(shí)，提高體育老師責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任制，強(qiáng)化與家長溝通，實(shí)現(xiàn)相融相通，創(chuàng)建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境，創(chuàng)造校園足球發(fā)展的機(jī)遇。

(2)繼續(xù)強(qiáng)化基本建設(shè)工作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完善評(píng)估規(guī)則，要逐步落實(shí)、逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)工作規(guī)范化。

(3)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。建議教育局制定出臺(tái)對(duì)促進(jìn)校園足球工作更為有利的措施。把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、成績、獎(jiǎng)勵(lì)與升學(xué)相掛鉤，把校園足球評(píng)估納入教育系統(tǒng)評(píng)估體系，形成機(jī)制，以促進(jìn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長對(duì)校園足球的重視。

(三)科學(xué)確定聯(lián)賽時(shí)間，增強(qiáng)活動(dòng)的觀賞性和趣味性

根據(jù)兩屆聯(lián)賽的實(shí)踐，利用雙休日的時(shí)間比賽存在弊端，影響孩子的補(bǔ)課時(shí)間，鑒于此我們與教育部門共同研究聯(lián)賽時(shí)機(jī)，將充分利用星期一至星期五下午時(shí)間，在不影響學(xué)生上主課的前提下集中就近學(xué)校完成聯(lián)賽工作，并倡議學(xué)校學(xué)生及家長觀摩助威，使之更具趣味性和觀賞性。

(四)籌備開展一批裁判員培訓(xùn)班，提高裁判員隊(duì)伍素質(zhì)

裁判員隊(duì)伍素質(zhì)的提高，代表整個(gè)校園足球活動(dòng)的整體水準(zhǔn)，我們將努力提高裁判員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，加大培訓(xùn)力度，提升裁判水平，使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐，早日實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)并進(jìn)，統(tǒng)一發(fā)展，讓我們__校園足球活動(dòng)工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列，完成歷史使命!

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇5）

本學(xué)期即將過去，在過去的一學(xué)期中少年宮足球班在訓(xùn)練級(jí)比賽中均取得了較為令人滿意的進(jìn)步，再此作一下總結(jié)。

該隊(duì)為小學(xué)中高年級(jí)年齡段隊(duì)，大多數(shù)隊(duì)員均來小學(xué)。在該年度上半年的訓(xùn)練中，球隊(duì)充分利用周末時(shí)間，進(jìn)行訓(xùn)練，并且四月份的第三屆“國際米蘭”被少兒足球邀請(qǐng)賽中，面對(duì)實(shí)力比自己高出一截的對(duì)手，敢打敢拼，最終取得了第3名的成績，并且涌現(xiàn)出了陳浩、劉易男等具潛質(zhì)的小隊(duì)員，通過這次比賽，也從中檢驗(yàn)了球隊(duì)在寒假的訓(xùn)練中取得了良好的.效果。

球隊(duì)在下半年度的訓(xùn)練中，球隊(duì)又利用暑假里期間的時(shí)間，與來自沈陽、河南、甘肅得通年齡段球隊(duì)，進(jìn)行了多場教學(xué)比賽均取得了不錯(cuò)的成績，即達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍的目的，又同時(shí)不同程度的提高了隊(duì)員們的個(gè)人技術(shù)水平，也為即將進(jìn)行的“市長杯”足球賽起到了熱身效果。在10月份青島市舉辦的“可口可樂市長杯”足球賽小學(xué)男子組比賽中，球隊(duì)代表太平路小學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打保持了良好的狀態(tài)，最終殺進(jìn)決賽，取得了亞軍得好成績，這也是太平路小學(xué)足球隊(duì)連續(xù)第年闖進(jìn)前四名。

在過去的20__年中，球隊(duì)的得各方面成績，總的來講是比較令人滿意的，但我們應(yīng)當(dāng)把目標(biāo)放得更遠(yuǎn)一些，希望在20__年的訓(xùn)練級(jí)比賽中，取得更加令人滿意的成績，爭取在綜合素質(zhì)方面，把隊(duì)員們培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的隊(duì)員。

總之，我們會(huì)再接再勵(lì)取得更好的成績！

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇6）

運(yùn)動(dòng)讓我永不止步，就是非一般的感覺!足球是一項(xiàng)充滿激情的大眾化的體育運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已成為世界第一大體育運(yùn)動(dòng)，其獨(dú)特的魅力和廣泛的影響力更是讓許多人為之傾倒。安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院足球協(xié)會(huì)正是集中了廣大的足球愛好者，共同享受這一激情的體育運(yùn)動(dòng)。我們協(xié)會(huì)的宗旨是：平等，團(tuán)結(jié)，攜手共進(jìn)共創(chuàng)美好未來!大家共同享受足球帶來的樂趣。通過全體成員的努力，足球協(xié)會(huì)的工作取得了優(yōu)異的成績。為創(chuàng)建先進(jìn)集體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期足球協(xié)會(huì)的工作接近尾聲了，在臨近尾聲的階段，回顧本學(xué)期我們協(xié)會(huì)的工作如下:

1，定期進(jìn)行訓(xùn)練

在本學(xué)期每周三周五下午課后時(shí)間，都會(huì)組織會(huì)員們一起去操場參加訓(xùn)練，我們不斷的向高年級(jí)的師兄們學(xué)習(xí)。先進(jìn)行接傳訓(xùn)練，再進(jìn)行打門訓(xùn)練，最后分班對(duì)練。在活動(dòng)過程中不僅提高同學(xué)們的足球技術(shù)，也增強(qiáng)了會(huì)員之間的交流，活動(dòng)結(jié)束后，負(fù)責(zé)人及時(shí)從會(huì)員那兒收集信息并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的不足，從而使我們訓(xùn)練得到預(yù)期效果。

2，定期進(jìn)行足球交流(足球聯(lián)賽，師生交流賽)

我們足球協(xié)會(huì)在各系部建立了很好的交流平臺(tái)，不定期的交流，主要是對(duì)我們協(xié)會(huì)自身發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和不足的總結(jié)，以及校內(nèi)外各大賽事的見解還有對(duì)足球游戲的`交流。同時(shí)交流使我們會(huì)員之間更加親密，形成一種家一樣溫馨的氛圍。在交流中我們拓展了視野，豐富了課余生活，增長了知識(shí)。為協(xié)會(huì)的健康發(fā)展提供了動(dòng)力。

3，與校外球隊(duì)的交流

足球協(xié)會(huì)在訓(xùn)練期間還不定期的與校外各足球隊(duì)交流，例如本學(xué)期我們經(jīng)常去工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安醫(yī)專等與他們學(xué)校各足球隊(duì)交流合作。在合作中我們積極的學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷的成長與壯大。

4，定期總結(jié)工作

我們協(xié)會(huì)是一個(gè)年輕的協(xié)會(huì)，且又吸納了許多的新生力量，同時(shí)又因?yàn)槲覀儏f(xié)會(huì)不斷壯大，又有大一，大二，甚至大三的同學(xué)們加入進(jìn)來。我們?cè)诨顒?dòng)中不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。在會(huì)議中大家積極發(fā)言，為本協(xié)會(huì)的發(fā)展出謀劃策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將不足降到最低。

一年來，依照制訂的工作計(jì)劃，在各個(gè)部門的協(xié)調(diào)下以及老師和同學(xué)的幫助下，足球協(xié)會(huì)的工作順利開展并進(jìn)入結(jié)尾階段。雖然存在一些不足，但還是成功的。我們也意識(shí)到本身工作的不足之處和與其他院校間的差距，我們堅(jiān)信“沒有，只有更好”，也相信通過我們的努力將不斷得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定、信任和支持，我們將堅(jiān)持不懈地為足球事業(yè)盡心盡力，盡職盡責(zé)!為安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的足球事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇7）

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市教育局局和太平鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂為核心”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加校園班級(jí)的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動(dòng)!

一、落實(shí)校內(nèi)足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽

校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項(xiàng)技能競技等活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場，體念快樂足球。另一方面，二至六年級(jí)各班組隊(duì)參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。如今，快樂足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機(jī)構(gòu)，為校園足球活動(dòng)的開展加以規(guī)范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的.開展。

二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺(tái)，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)

學(xué)校開通了足球qq空間，對(duì)所有人開放，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生加為空間qq好友。在實(shí)踐過程中，及時(shí)更新空間相冊(cè)、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等，種.種舉措既得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會(huì)各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見解。

三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳校園足球，取得了一定的效果

學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動(dòng)欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報(bào)道校園小足球聯(lián)賽開展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的專刊，介紹了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識(shí)，豐富了師生們對(duì)五人制足球的理解。

四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

通過校園足球活動(dòng)的開展，讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故欤驁錾系呐浜先遮吥?，學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級(jí)間的小足球競賽，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升，學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。

總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細(xì)節(jié)沒有做到位，下學(xué)期我們將爭取小足球?qū)嶒?yàn)課題，把這個(gè)工作做實(shí)、做細(xì)，做得更好。我們相信，有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，有了社會(huì)各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開展得越來越好!

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇8）

在教育局相關(guān)部門的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下和全體教師的配合支持下，我校積極組織學(xué)生參與班級(jí)足球聯(lián)賽、足球課、足球訓(xùn)練以及足球社團(tuán)等校園足球活動(dòng)，通過一年的努力，我校足球工作取得了較好成效。

一、激發(fā)學(xué)生愛好，進(jìn)步學(xué)生足球綜合水平

愛好是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)有力的動(dòng)力。因此根據(jù)小學(xué)生愛新鮮、好奇心強(qiáng)好動(dòng)又愛好足球的特點(diǎn)。為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級(jí)每周不少于一節(jié)足球課，我們每學(xué)期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級(jí)的足球聯(lián)賽，有1—2年級(jí)的趣味足球單項(xiàng)賽，如足球射門、墊球比多、運(yùn)球繞竿接力賽等。每班都組隊(duì)參加比賽，而班里的其他學(xué)生則組織形式多樣的拉拉隊(duì)加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個(gè)年級(jí)中還組織了形式多樣的以足球?yàn)辇堫^的校園文化展示，列如：學(xué)生的作文、手抄報(bào)等。每周四的足球社團(tuán)課，學(xué)生們都積極報(bào)名參加。通過以上多層次的'足球活動(dòng)，進(jìn)步了學(xué)生對(duì)足球的愛好，形成良好的足球氛圍。

二、科化練習(xí)，進(jìn)步足球?qū)I(yè)水平

在練習(xí)上，學(xué)校校長、體育分管校長、體育教師等多名老師全身心投進(jìn)體育的各項(xiàng)練習(xí)工作，尤其是足球，在練習(xí)和落實(shí)的基礎(chǔ)上，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生對(duì)足球的愛好，并通過社團(tuán)

活動(dòng)對(duì)其愛好進(jìn)行延伸，終極通過三、四、五年級(jí)的各層次運(yùn)動(dòng)隊(duì)保證學(xué)校足球隊(duì)的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數(shù)老師擔(dān)心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時(shí)間義務(wù)為孩子們補(bǔ)課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進(jìn)步。在足球課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的練習(xí)手段。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)傳接球、射門、搶斷等技術(shù)練習(xí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔韌等素質(zhì)的進(jìn)步也從不放棄，注重學(xué)生足球意識(shí)的培養(yǎng)，在全體體育教師的不斷努力與鉆研中學(xué)校足球發(fā)展穩(wěn)步發(fā)展。

三、團(tuán)結(jié)合作，教師專業(yè)能力不斷得到進(jìn)步

在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團(tuán)結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實(shí)到人，而在工作過程中又是相互支持。

我校體育教師一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的練習(xí)，對(duì)于部分學(xué)生家長擔(dān)心練習(xí)影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育練習(xí)的情況，校長和教師們經(jīng)常性地通過家長會(huì)與電話聯(lián)系耐心、細(xì)致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進(jìn)的隊(duì)伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅(jiān)實(shí)的人力和物質(zhì)基礎(chǔ)。

四、存在的困難：場地

在學(xué)校中，操場是沙子地，在訓(xùn)練和比賽中為了防止受傷，我們體育教師不敢讓學(xué)生做太大動(dòng)作，思想?yún)R報(bào)專題學(xué)生自己也放不開對(duì)抗，這樣足球動(dòng)作長久下來就不夠舒展。

總之，這一年來，我學(xué)校的學(xué)校體育工作及校園足球項(xiàng)目的治理、開展、練習(xí)都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、幫助、支持。而學(xué)校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)注和經(jīng)費(fèi)上的支持，能夠使我們的校園足球開展得有聲有色，相信我校的足球會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷的成長壯大。

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇9）

20__——20__學(xué)年下學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了，本學(xué)期我在灤平縣職教中心擔(dān)任電子電工專業(yè)的15電工1班的電工教學(xué)工作，并順利完成了學(xué)校安排的教學(xué)工作。特此對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，既備學(xué)生又備教材備教法。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題先考慮到，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后做出小結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真整理每一章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)，為學(xué)生歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是努力的目標(biāo)。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是努力的目標(biāo)。我追求課堂講解的清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化；努力做到知識(shí)線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，我認(rèn)為學(xué)生積極參與，教學(xué)才能取得較好的結(jié)果。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，要注意精講精練。在課堂上講得少些，而讓學(xué)生動(dòng)力學(xué)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些；課上我都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問。

在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)多聽其他老師的課，邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的`不足，改進(jìn)教學(xué)工作。

四、認(rèn)真批改、布置作業(yè)有針對(duì)性、有層次性。

作業(yè)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，我常常多看資料，對(duì)各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改做到及時(shí)、認(rèn)真，并分析、記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)評(píng)講，并針對(duì)問題及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

在擔(dān)任班級(jí)的教學(xué)工作的同時(shí)，我也認(rèn)真思考對(duì)于學(xué)生的管理問題，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，追求讓學(xué)生充滿挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，在班上進(jìn)行作業(yè)與表現(xiàn)的每周一評(píng)，“比比誰的星星多”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕我學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大部分同學(xué)對(duì)此都很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，但有個(gè)別同學(xué)還是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，提高他們的重視程度；加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)不好自卑，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。形成了良好的學(xué)風(fēng)。

在本學(xué)期的教學(xué)中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為與主體，教師為主導(dǎo)”的方針，突出學(xué)生之間的合作與交流。例如：在新知識(shí)的教授的過程中，先讓學(xué)生自己動(dòng)腦，自己說出問題的答案，作為老師只做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)拔，讓學(xué)生在主動(dòng)解決問題，排除障礙中獲得新知。同時(shí)，也潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，與人合作的能力等。這樣既加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，又增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的自信心。

但在教學(xué)中，我也還存在一定的不足，如講課時(shí)的語速較快，雖然有肢體語言輔助，但可能有部分學(xué)生還是無法很好的理解我的意思。另外，在課堂中，由于比較緊張，導(dǎo)致有個(gè)別活動(dòng)的順序調(diào)換了，使個(gè)別環(huán)節(jié)顯得不夠合理流暢。還有就是在教單詞讀音時(shí)，如果能利用教具和實(shí)物多加引導(dǎo)，效果會(huì)更好些，也能更好的發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。

在回顧本學(xué)期的教學(xué)工作的同時(shí)，我也同樣發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如何制定更加適合基礎(chǔ)較差的中專學(xué)生的教學(xué)方法，如何盡快提高自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是當(dāng)前我要解決的問題。

在今后的教學(xué)中，我將克服自己的不足，更好的設(shè)計(jì)好課堂活動(dòng)，提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)得有興趣，充分激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力，盡可能多讓學(xué)生來當(dāng)“小老師”，努力讓自己當(dāng)好“引導(dǎo)者”的角色。

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇10）

通過近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們足球隊(duì)取得可喜的進(jìn)步，隊(duì)員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步。

在學(xué)期初始階段，我就通過體育課組織各個(gè)年級(jí)進(jìn)行班級(jí)比賽，其目的在于選拔隊(duì)員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊(duì)員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質(zhì)較突出，為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大(大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)量)來訓(xùn)練隊(duì)伍。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的`訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：運(yùn)球、帶球過人、傳球、射門……等等。在抓好基本功訓(xùn)練的同時(shí)也重視隊(duì)員體能和身體靈敏性以及協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。

比如，采用繞桿跑來鍛煉隊(duì)員們的身體靈敏與協(xié)調(diào)性、通過25米折返跑來鍛煉隊(duì)員們的無氧奔跑能力、進(jìn)行中長跑來練習(xí)隊(duì)員們的耐力、以及采用跑樓梯、跳臺(tái)階等來鍛煉隊(duì)員們的腿部力量、還有針對(duì)隊(duì)員們力量方面的訓(xùn)練等。

每月組織上一次理論課，全面學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，講解比賽攻防原則，分析傳、接、頭頂球和搶球技術(shù)運(yùn)用的合理性原則。

隊(duì)員們?cè)诮?jīng)過了系統(tǒng)的訓(xùn)練后，足球的技術(shù)和意識(shí)都得到了提高和加強(qiáng)。隨著隊(duì)員們能力的加強(qiáng)，我有意識(shí)的和兄弟學(xué)校聯(lián)系熱身賽，進(jìn)行相互交流，讓隊(duì)員們感受比賽的氛圍和壓力，達(dá)到以賽代練的目的，增強(qiáng)比賽意識(shí)以及臨場的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)員們通過比賽，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為參加正式的大賽做好各方面的準(zhǔn)備。

這一階段主要讓隊(duì)員對(duì)足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí)，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動(dòng)中、對(duì)抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，有選擇地和一些足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊(duì)比賽，增強(qiáng)比賽意識(shí)以及臨場的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，為以后的比賽做好準(zhǔn)備。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績將會(huì)得到更大的提高。

在隊(duì)伍組建一個(gè)學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊(duì)的工作。校長十分重視和關(guān)心我校的足球隊(duì)，經(jīng)常詢問和觀看球隊(duì)的訓(xùn)練情況，了解隊(duì)員的困難并積極給予解決。學(xué)校在學(xué)期初時(shí)投入一定的資金購置訓(xùn)練所需器材(如：訓(xùn)練用足球)并定期維修、整理足球場。對(duì)于校內(nèi)校外各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我們決心抓好隊(duì)伍的訓(xùn)練和建設(shè)，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇11）

有人稱足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，由于它的對(duì)抗性強(qiáng)、競爭激烈、場上變化莫測，從而使眾多青少年對(duì)足球產(chǎn)生了濃厚的興趣?？v觀世界足球發(fā)展史，高水平的足球運(yùn)動(dòng)員都是從青少年時(shí)期開始訓(xùn)練，所以，我們必須從現(xiàn)在抓起，這樣才能使我國的足球運(yùn)動(dòng)水平躋身于世界強(qiáng)國之列。初學(xué)足球的少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)，才能收到半事功倍的效果。這是我們體育教師、教練員共同關(guān)心研究的問題。我認(rèn)為青少年足球課應(yīng)從運(yùn)、控球技術(shù)開始學(xué)習(xí)，才能取得最佳的訓(xùn)練效果。

基于學(xué)生對(duì)足球的熱情越來越高漲，學(xué)校決定將足球課引入課堂，開設(shè)每周一節(jié)的足球課，專門用來滿足學(xué)生對(duì)足球的興趣和需要，另一方面也讓學(xué)生更多的結(jié)束足球，為日后的足球隊(duì)選拔人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。開發(fā)足球校本課程對(duì)于更好的發(fā)揮場地優(yōu)勢，以及挖掘人力資源優(yōu)勢起到了更好的推動(dòng)作用，足球校本課程的開發(fā)，更加促進(jìn)了學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展，更好的彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。

學(xué)生有了足球課以后，能夠更深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)足球了，這為學(xué)校的.足球隊(duì)發(fā)展奠定了最廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)。學(xué)校里人人踢足球，個(gè)個(gè)懂足球。使得我校的足球氛圍越來越濃，成績?cè)絹碓桨?。本學(xué)期我主要進(jìn)行了運(yùn)控球的學(xué)習(xí)，各種控球練習(xí)，能有效提高雙腳的球感。在運(yùn)、控球練習(xí)中學(xué)生左、右來回返復(fù)的運(yùn)球，如果加快運(yùn)、控球的速度，可以提高學(xué)生快速控球能力。運(yùn)、控球能力提高了，不但能帶球突破，增強(qiáng)自己在防守中的搶、斷能力，同時(shí)還給隊(duì)友造成更多的進(jìn)球機(jī)會(huì)。興趣、興奮、靈感是少年兒童從事足球練習(xí)的內(nèi)在力量，在教學(xué)訓(xùn)練中，學(xué)生運(yùn)、控技術(shù)越出色，場上表演就越精采，他們就越容易興奮，興趣越濃，練習(xí)勁頭就越大，他們就會(huì)全身心的投入比賽和訓(xùn)練。由于掌握了嫻熟的運(yùn)、控球機(jī)遇一到，靈感自然就會(huì)表現(xiàn)出來。在運(yùn)、控球練習(xí)過程中，適當(dāng)控制球速、距離、間息時(shí)間把運(yùn)動(dòng)量控制在中等以上，訓(xùn)練心率控制在120—150次/分之間，就可以保證在提高專項(xiàng)技術(shù)的同時(shí)提高一般的身體素質(zhì)，就不必用過多的時(shí)間進(jìn)行一般身體素質(zhì)訓(xùn)練，全隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)配合是以個(gè)人技術(shù)為基礎(chǔ)，在場上要充分發(fā)揮隊(duì)員的創(chuàng)造性，及時(shí)組織進(jìn)攻和防守。如果隊(duì)員控球能力不強(qiáng)，就很難完成自己、隊(duì)友、教練設(shè)想的戰(zhàn)術(shù)配合。

足球練習(xí)者，腳對(duì)球的感覺與籃球運(yùn)動(dòng)員手對(duì)球的感覺其重要性都一樣，都是基本功，基本功是否扎實(shí)是決定他們將來是否能成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的重要條件之一，是少年、兒童進(jìn)行比賽的練習(xí)基礎(chǔ)，少年兒童訓(xùn)練初期注意力都集中在球上，且球感很差，都有踢球欲望，練習(xí)之初，一個(gè)時(shí)期讓他們嘗嘗球味，熟悉球性，提高運(yùn)控能力，這對(duì)提高他們的興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心是十分重要的，足球萬里之行，“始于腳下運(yùn)控球開始。”

實(shí)踐證明，我校的足球課是成功的，有效的，走出了一條有自己特色的成功之路。當(dāng)然，我們?cè)诎l(fā)展的過程中，還存在著這樣或那樣的不足，在以后的發(fā)展過程中，我們將更加不斷的完善和充實(shí)自己。

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇12）

__希望小學(xué)園足球活動(dòng)開展以來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市校足辦的共同努力下扎實(shí)深入開展，成效顯著為推廣校園足球活動(dòng)提供了榜樣和經(jīng)驗(yàn)。

一、主要做法

（一）真抓實(shí)干，使開展校園足球工作落到實(shí)處

我校在開展活動(dòng)中狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)：一是抓活動(dòng)前的聯(lián)系、動(dòng)員、布點(diǎn)環(huán)節(jié)。二是抓活動(dòng)前的培訓(xùn)工作，開展青少年校園足球活動(dòng)校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，由全校校足辦委派講師對(duì)開展校園足球活動(dòng)的目的意義進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使校長和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)；三是抓活動(dòng)前的報(bào)名、注冊(cè)、保險(xiǎn)工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負(fù)責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊(cè)、報(bào)名、保險(xiǎn)工作，舉辦校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。

（二）建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機(jī)構(gòu)

1、成立聯(lián)賽組委會(huì)

由分管體育的副校長擔(dān)任聯(lián)賽的名譽(yù)主任，建立健全了高效的工作機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照全國校足辦對(duì)聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。

2、不斷提高辦賽水平

根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動(dòng)方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點(diǎn)學(xué)校赴賽區(qū)參賽。

3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作

我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對(duì)孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確，大家放棄十多個(gè)節(jié)假日毫無怨言，都能做到提前到達(dá)賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時(shí)發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、主要工作體會(huì)

我們對(duì)在校園中開展足球活動(dòng)充滿了信心，因?yàn)樗殉蔀楹⒆觽兩畹囊徊糠?，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)?duì)孩子們的'健康成長產(chǎn)生重大影響，我們?cè)诠ぷ髦兄饕幸韵聨c(diǎn)體會(huì)：

（一）爭取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球的重視

開展校園足球有沒有必要？是這次會(huì)議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們?cè)趯?shí)際工作中體會(huì)很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和榮譽(yù)感。

我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌?qiáng)素質(zhì)教育？孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識(shí)、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時(shí)又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識(shí)和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個(gè)熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會(huì)拒絕校園足球的，事實(shí)證明校園足球活動(dòng)開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。

（二）加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)

針對(duì)聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會(huì)，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想，主要是強(qiáng)調(diào)校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動(dòng)中不快樂就失去該活動(dòng)的意義，青少年足球的魅力是快樂，發(fā)揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進(jìn)來，從而使教練員在校園足球運(yùn)動(dòng)理念上提高了認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們不斷充實(shí)專業(yè)理論知識(shí)，抓住這次難得機(jī)遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

足球教學(xué)工作總結(jié)（篇13）

一、本學(xué)期教學(xué)情況回顧：

時(shí)光荏苒，歲月如梭，第一學(xué)期的工作接近尾聲，本學(xué)期是我來到__鎮(zhèn)中心小學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期，通過這一學(xué)期的工作和生活，我有所體會(huì)，有所反思，有所收獲，有所成長。

在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，我能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽。把思想教育工作滲透到教學(xué)之中，用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生，從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生樹立正義感、責(zé)任感和自信。

作為剛工作的年輕教師，我認(rèn)真研讀教材，專心做好備課，積極負(fù)責(zé)任的上好每節(jié)課，從每節(jié)課中發(fā)現(xiàn)不足、進(jìn)行反思重建。每周我都會(huì)聽取其他老師的課堂情況，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)方式、方法，再結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行改良，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

學(xué)校也給了我外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，學(xué)校也安排了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我有幸參加了臨淄區(qū)體育青年教師和骨干教師聽評(píng)課活動(dòng)，在太公小學(xué)觀摩了于瑩瑩老師和李劍橋老師的小學(xué)體育課，隨后全體老師進(jìn)行了評(píng)課，收獲巨大。看到了優(yōu)秀老師是如何鉆研教材，潛心備課,專注上課，最終讓學(xué)生在快樂中收獲健康和運(yùn)動(dòng)技能。激勵(lì)自己以后的教學(xué)中工作中不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，自己用心鉆研教材，提高我自身的素質(zhì)。參加全區(qū)啦啦操培訓(xùn)，青年教師基本功大賽，說課比賽等活動(dòng)也拓寬了自己的專業(yè)水平，讓自己在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力，進(jìn)一步取長補(bǔ)短。學(xué)校組織的能本生態(tài)課程、師德學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、最美教師學(xué)習(xí)、愛與責(zé)任學(xué)習(xí)、教育隨筆、微課程制作等校內(nèi)培訓(xùn)也讓自己今后對(duì)業(yè)務(wù)有更高的要求。我也在不斷適應(yīng)我校的“能本”生態(tài)課堂理念，讓學(xué)生在足球課上能夠自主學(xué)習(xí)、合作練習(xí)、探究更好地運(yùn)動(dòng)方法，享受足球帶給他們的快樂和成就。

二、教學(xué)工作取得的成績：

本學(xué)期，我擔(dān)任二到五年級(jí)的足球教學(xué)工作，根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)制定了教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)過程中不斷修正、完善。足球課堂教學(xué)中堅(jiān)持學(xué)生“健康第一”和“能本”生態(tài)課堂的指導(dǎo)思想，合理運(yùn)用教學(xué)方法、手段，讓學(xué)生身體素質(zhì)得到提高同時(shí)，在認(rèn)知、能力、情感方面得到發(fā)展，更重要的是讓學(xué)生通過參與足球，享受足球帶來的快樂、成就感。教學(xué)中我突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。對(duì)待學(xué)生，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。另外，通過足球課堂發(fā)掘有潛力的學(xué)生，將其納入校足球隊(duì)。

校足球隊(duì)訓(xùn)練方面，理論實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)性安排訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生深層次的提高自身足球水平。11月份，我校足球隊(duì)參加了臨淄區(qū)中小學(xué)生足球聯(lián)賽，并脫穎而出獲得“季軍”，我也被評(píng)為“優(yōu)秀教練”。通過這次帶隊(duì)比賽，我從隊(duì)員的身上看到了團(tuán)結(jié)、拼搏、堅(jiān)持以及對(duì)足球的熱愛，也對(duì)臨淄小學(xué)生足球現(xiàn)狀有了一定的了解，指引今后的球隊(duì)訓(xùn)練、比賽的方向。另外，隊(duì)內(nèi)球員在鎮(zhèn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季越野長跑比賽場中也嶄露頭角，奮勇爭先，為學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)贏得了榮譽(yù)。通過訓(xùn)練、比賽，我有所成長，積累了臨場指揮的經(jīng)驗(yàn)。

三、存在問題：

作為年輕教師，我的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)老教師較為缺乏，對(duì)于孩子內(nèi)心的真實(shí)想法把握不夠，教學(xué)設(shè)計(jì)不成熟；課堂中留給學(xué)生自己的時(shí)間較少；過于跟學(xué)生打成一片，教師威嚴(yán)降低。

四、下一步改進(jìn)措施：

1、認(rèn)真上好每節(jié)課，做好課后反思和教學(xué)隨筆，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、積極聽取、觀摩優(yōu)秀老師的課堂，學(xué)習(xí)、借鑒老師的教學(xué)方法，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、更多的“放手”學(xué)生，給予學(xué)生多一點(diǎn)自主鍛煉的時(shí)間。

4、拿捏好師生關(guān)系，在和諧的基礎(chǔ)上保證教師威嚴(yán)。