教育實踐活動總結(jié)大會的講話【5篇】

實踐課程也能夠激發(fā)學生創(chuàng)新精神和自信心，鼓勵他們勇于嘗試和探索未知領(lǐng)域。下面是小編精心整理的教育實踐活動總結(jié)大會的講話，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育實踐活動總結(jié)大會的講話精選篇1

教育實踐活動動員會講話稿

各位同志：

為總結(jié)表彰一學年以來我校共青團工作所取得的成績，5月4日下午，學校在__校區(qū)中心報告廳召開五四表彰大會暨“一學一做”教育實踐活動動員會。信息工程學院、商學院、幼兒師范學院、旅游與社會管理學院、新聞與傳播學院等5家單位榮獲“紅旗分團委”稱號，14漢語言師范1班等17個團支部榮獲“紅旗團支部”稱號，等5名團干部被評為“優(yōu)秀分團委書記”，劉竹等10名同學被授予“青年五四獎?wù)隆?，林?0名同學被評為“年度杰出青年”，胡等468名同學被評為“優(yōu)秀團干部”，朱等542名同學被評為“優(yōu)秀團員”，與會領(lǐng)導為獲獎代表頒獎。

書記總結(jié)了環(huán)境科學學院分團委一年以來工作的亮點和特色。大會對考核合格的29名學生予以發(fā)展新團員，與會領(lǐng)導為新團員佩戴團徽、頒發(fā)團員證。優(yōu)秀團員代表馬帶領(lǐng)新團員莊嚴宣誓，全場團員也共同重溫入團誓詞。新團員代表熊同學在發(fā)言中表示會堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守團的章程，履行團員義務(wù)，不忘初心，永遠跟黨走。

副校長在講話中代表學校黨政向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈祝賀，向全校共青團員、全體同學和在共青團戰(zhàn)線上工作的青年同志們致以節(jié)日的祝福。

領(lǐng)導充分肯定了全校各級團組織、廣大團員青年做出的積極努力，并對全校各級團組織提出了三點要求：一是要旗幟鮮明堅持黨的領(lǐng)導，加強曉莊青年的理想信念教育；二是要營造良好的.校園環(huán)境，做好曉莊青年的思想領(lǐng)路人；三是要傳遞學校黨政的溫暖，成為青年遇到困難時想得起、找得到、靠得住的力量。

教育實踐活動總結(jié)大會的講話精選篇2

立井分公司黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開

4月10日下午，立井分公司黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開，貫徹落實集團公司、實業(yè)公司和公司關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動系列會議精神，對分公司教育實踐活動進行全面動員部署。第五督導組組長、公司工會主席徐鳳林，副組長、公司副總經(jīng)理兼立井分公司經(jīng)理唐平，督導組成員陳愛民、唐素波，分公司支部書記桂志明以及全體黨員參加會議。

支部書記桂志明首先作動員講話。他強調(diào)，一要充分發(fā)揮基層黨員先鋒模范作用，把思想行動統(tǒng)一到公司的決策部署上來。二要以教育實踐活動為抓手，發(fā)揚務(wù)實精神，講求實效。三要準確把握目標要求，扎實有效推進教育實踐活動。分公司要以領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部為重點，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的的各項目經(jīng)理部，切實做到把總體要求貫穿于活動始終，把分類指導貫穿于活動始終。第五督導組組長、工會主席徐鳳林在會上作指導發(fā)言。他認為，立井分公司的黨的群眾路線教育實踐活動抓得及時，認識深刻，部署全面。就分公司后段如何深入開展教育實踐活動，他提出了三點要求。一要準確把握教育實踐活動的總要求，并將其貫穿于活動的始終。二要準確把握方法步驟，注重群眾參與、分類指導，確保實效。三要堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，把各項工作綜合起來，將活動轉(zhuǎn)化為促進工作的內(nèi)生動力。

第五督導組副組長、公司副總經(jīng)理兼立井分公司經(jīng)理唐平最后作表態(tài)發(fā)言。他首先感謝公司督導組成員對立井分公司開展教育實踐活動的指導。他結(jié)合分公司實際工作，從黨的基層組織和普通黨員如何結(jié)合教育實踐活動開展自身工作、普通黨員參加本次教育實踐活動的必要性和重要性、如何開展本次教育實踐活動三個層面作了深刻闡釋。要求全體黨員要深刻領(lǐng)會“為民、務(wù)實、清廉”的內(nèi)涵，要發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，在思想上和工作上查擺問題，提升政治覺悟，確保基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。要結(jié)合自身崗位，善于發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，并且立查立改，確保取得實實在在的效果。

教育實踐活動總結(jié)大會的講話精選篇3

同志們：

這次會議的主要任務(wù)是，深入學習貫徹中央、省委和__市委黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會精神，對全市教育實踐活動進行總結(jié)，對進一步鞏固和拓展活動成果、加強作風建設(shè)、推進從嚴治黨進行部署。一會兒，有昌主任還將代表四平市委第二督導組作重要講話，大家要深入學習領(lǐng)會，認真抓好落實。

全市教育實踐活動從20__年2月正式啟動，目前已基本結(jié)束。按照中央、省委和__市委要求，市委把開展活動作為首要政治任務(wù)、作為推進雙遼振興發(fā)展的重大機遇，強化政治自覺、思想自覺和行動自覺，堅持以為民務(wù)實清廉為主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，市委常委帶頭落實從嚴要求，貫徹整風精神，精心組織推進。全市各級黨組織和廣大黨員嚴肅認真、全心投入，整個活動進展有序、扎實深入，取得了明顯成效、達到預(yù)期目的。

一是將學習教育貫穿始終，廣大黨員干部受到了一次深刻的思想警醒和精神洗禮。堅持把學習教育擺在首位并貫穿

超標辦公用房全面清理，積案得到有效化解，市級“三公”經(jīng)費壓縮25%，各類會議減少21%、文件減少19%、評比達標表彰活動減少45%，取消審批項目16個，“慵懶散奢”等不良風氣有效遏制，機關(guān)效能進一步提高。一大批廣大群眾關(guān)心關(guān)注的突出問題得到有效解決。村級組織沒有辦公場所問題得到徹底根治，村級干部坐班工作制度得到全面執(zhí)行，社區(qū)干部工資待遇普遍提高到省市規(guī)定標準，關(guān)系群眾切身利益的市區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、棄管小區(qū)治理、廉租房建設(shè)、暖房子工程、教育衛(wèi)生行業(yè)不正之風等民生工程，件件得到有效落實?；顒右詠?，全市各級黨組織和黨員干部共整改突出問題5206個，使干部從政環(huán)境更好了，干事業(yè)的勁頭更足了，廣大群眾真真切切地感受到作風建設(shè)帶來的新變化、新環(huán)境、新風氣。

三是以整風精神召開會議，黨內(nèi)優(yōu)良傳統(tǒng)得到充分發(fā)揚。把開好專題會議作為深挖問題及根源、推動問題解決的重要措施。會前，在做好談心談話工作的同時，全市各級領(lǐng)導班子和班子成員認真撰寫對照檢查材料，實行“四級聯(lián)審”，逐級審核把關(guān)。市委常委班子對照檢查材料反復修改22次，班子成員材料反復修改均達到15次以上。會上，各單位領(lǐng)導班子“一把手”帶頭開展批評和自我批評，班子成員逐一對照檢查，做到了自我批評開門見山、直奔主題，相互批評不兜圈子、不蒙罩子、不搞寫意、-3

涉及隨禮風案件10件，給予黨政紀處分22人。使制度的剛性約束力不斷加大，廣大黨員干部講規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩的意識明顯增強，越界踩線行為大幅減少。

五是突出“兩不誤、兩促進”，雙遼發(fā)展振興邁出新步伐。各級黨組織和廣大黨員干部始終堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，把解決問題、轉(zhuǎn)變作風的落腳點，放在凝聚力量、推動發(fā)展上，以整治“四風”為改革發(fā)展“清障”，切實把活動激發(fā)出來的精氣神和正能量轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展、造福百姓的強大動力。今年以來，圍繞實現(xiàn)__經(jīng)濟發(fā)展、人民富裕、社會和諧的三大目標，經(jīng)濟社會實現(xiàn)平穩(wěn)健康發(fā)展。前三季度，全市地區(qū)生產(chǎn)總值實現(xiàn)118.2億元，同比增長4.4%，公共預(yù)算全口徑財政收入完成4.9億元，同比增長0.7%，地方級財政收入完成3.2億元，同比增長7.8%。招商引資引進項目55個，到位資金40億元。全市新建續(xù)建3000萬元以上項目21個，其中億元以上項目16個，固定資產(chǎn)投資完成59億元。同時，衛(wèi)生、教育、文化、民生、勞動就業(yè)和社會保障等社會事業(yè)也得到快速發(fā)展，取得了實實在在的發(fā)展成果。

總的看，這次教育實踐活動使全市黨風政風為之一新，黨和政府的威信大為提升，廣大群眾進一步堅定了跟黨走的信心和決心，在全社會凝聚起了攻堅克難、求富圖強、深化改革、加快振興的強大力量。對此，省委和__市委督導組給予了充分肯定和高度評價，省委組織部暗訪組在反饋意見

學習形式，加深對這系列重要講話精神的理解，廣大黨員干部的思想認識經(jīng)歷了一個不斷反思、不斷覺醒的過程，精神為之一振，理想信念得到了不斷強化。實踐證明，只有把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”，才能解決好黨員干部的群眾觀點、群眾立場、群眾感情問題。

——必須堅持問題導向，以問題整改實際成效取信于民。我們始終把突出問題導向作為加強作風建設(shè)的切入點和著力點，強調(diào)找不出問題本身就是問題，解決不了問題就是更大的問題。敢于向問題叫板、勇于向矛盾開刀，不回避、不掩飾、不等不靠，從廣大群眾反映最強烈的“四風”抓起，切實對準焦距、找準要害，有效防止“走神”和“散光”。以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，有效根治一批老百姓感到震撼解渴的“流行病”、“部門病”、“地方病”。實踐證明，加強黨的作風建設(shè)，必須強化問題意識，抓住要害、標本兼治、精準發(fā)力、持續(xù)整改，積小勝為大勝，才能促進作風的根本好轉(zhuǎn)。

——必須堅持領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮各級領(lǐng)導干部帶動示范作用?；顒又?，市委堅持把領(lǐng)導示范帶頭、充分發(fā)揮一把手的關(guān)鍵作用貫徹始終，體現(xiàn)到活動的各個環(huán)節(jié)。市委常委班子不僅率先開展活動，而且?guī)ь^踐行聯(lián)系點制度，積極深入聯(lián)系點指導活動、解決困難，為全市各級黨員干部作表率、樹標桿。各單位領(lǐng)導班子成員特別是主要負責同志，以向我看齊的標準聽意見、擺問題、管自身、抓督查，成為帶動廣大

督平臺、創(chuàng)造群眾評判條件。征求意見、查找問題、開展批評和整改落實、建章立制等情況都及時向群眾進行公開，把整個活動置于群眾的參與之中、監(jiān)督之下。實踐證明，真正讓群眾來參與、來監(jiān)督、來評判，才能確保各項任務(wù)取得讓群眾滿意的效果，才能真正贏得廣大群眾的信賴和支持。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們也要清醒認識到，我市作風建設(shè)只是有了一個良好開端，與中央、省委、四平市委的要求和廣大群眾的期望相比，還存在差距和不足。主要是：有的黨員干部認為活動結(jié)束就萬事大吉，有“過關(guān)”思想；有的黨員干部對一些制度規(guī)定還停留在“不敢”層面上，思想上行動上尚未達到自覺；有些問題整改還沒有完全到位，一些深層次問題還沒有從解決 ，聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題還沒有解決好，等等。對此，我們要有清醒認識，始終保持高度警惕，持續(xù)用力加以解決。

同志們，教育實踐活動有期限，貫徹黨的群眾路線沒有休止符，作風建設(shè)永遠在路上。中央、省委和四平市委持續(xù)深入抓作風建設(shè)的決心意志堅定不移，全面推進從嚴治黨的任務(wù)書、路線圖更加清晰明確，全市各級黨組織和廣大黨員干部必須深入貫徹落實這“八點要求”，必須深入貫徹落實巴音朝魯書記“四個從嚴”，保持定力、精準發(fā)力、持續(xù)用力、開足馬力，把黨要管黨、從嚴治黨這篇大文章做好，努力把黨的組織活力轉(zhuǎn)化為改革發(fā)展的動力，推進雙遼全面振興發(fā)展。

精神、問計于民的誠意，達到思想上真重視、認識上真提高、工作上真見效，用講話精神引領(lǐng)我們各項事業(yè)不斷發(fā)展進步。

二、繼續(xù)抓好問題整改落實

教育實踐活動雖然進入尾聲，但絕不是糾正“四風”任務(wù)的完成。目前，全市各單位還有一些“四風”方面的突出問題沒有完成整改。我們必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設(shè)不斷引向深入，以更嚴的措施、更嚴的紀律抓好整改落實工作，以釘釘子精神持續(xù)發(fā)力，善做善成，鞏固和擴大教育實踐活動成果。

一要打好專項整治攻堅戰(zhàn)。深化對侵害群眾利益行為的專項整治，推動整治行動向基層單位延伸，在兌現(xiàn)整改承諾上一抓到底。凡是明確了整改期限的，必須如期完成；對那些需要較長時間才能解決的問題，要始終抓住不放，建立臺賬跟蹤，不完成整改絕不放手。對已經(jīng)整改的要抓鞏固，防止反彈；尚未整改的要加大力度，防止開“空頭支票”；整改不到位、群眾不滿意的，要進行“返工”。同時，對新發(fā)現(xiàn)的問題要繼續(xù)列入整改問題清單，使專項整治不斷向縱深發(fā)展，絕不允許出現(xiàn)“爛尾工程”。

二要以鐵的紀律徹底整治“四風”問題。對在活動中查擺出來的領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部存在的問題，要一追到底，堅決整改到位。同時，對頂風違紀、踩“紅線”、“闖雷區(qū)”的要“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不搞例外、絕不姑息遷就，讓那些心存僥幸、企望一陣風的人丟掉幻想，堅決

一級、層層抓落實的黨建工作格局。

第二，要嚴肅黨內(nèi)政治生活。從嚴治黨,就必須從黨內(nèi)政治生活嚴起。要加強領(lǐng)導班子民主集中制建設(shè)，強化領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部和基層各領(lǐng)域黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，營造風清氣正的從政環(huán)境和黨內(nèi)生活新常態(tài)。要擺正黨內(nèi)上下級關(guān)系、人際關(guān)系，突出團結(jié)和諧、純潔健康，激濁揚清、弘揚正氣，做到講認真、講原則、講黨性。堅決防止和糾正黨內(nèi)生活庸俗化、小團體小圈子、拉拉扯扯、吹吹拍拍、一團和氣。要借鑒教育實踐活動成功經(jīng)驗，以整風精神開好今后每年的會議和其他會。對班子是否認真組織,黨員領(lǐng)導干部是否嚴格開展批評和自我批評、是否以普通黨員身份參加所在支部的專題其他會,都要認真進行評估，嚴格監(jiān)督檢查。

第三，要從嚴管理干部。強調(diào)，“我們國家要出問題主要出在黨內(nèi)，我們黨內(nèi)要出問題主要出在干部身上”。從嚴治黨，重在從嚴管理干部。要強化對干部的日常教育管理監(jiān)督，堅持抓早抓小抓預(yù)防，及時采取問詢函詢、提醒談話、誡勉談話等措施，早提醒、早糾正，防止干部自身問題由小變大、由少積多。要嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，加強剛性約束，切實防止失之于軟、失之于寬。要突出對一把手的監(jiān)督和管理，綜合運用教育、考核、審計、約談等手段，督促各級一把手更好地履職盡責、秉公用權(quán)。要切實解決“為官不為”問題，對那些不作為、不擔當、不出力的領(lǐng)導干部，-13

底線、不碰紅線。要繼續(xù)加大對腐敗案件和作風問題的查處力度，旗幟鮮明地反對腐敗，嚴肅查處慵懶散、不作為、亂作為和變相收受禮金禮品、沉迷酒局牌局、公車私用等問題，發(fā)現(xiàn)就查、露頭就打，切實維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性。要堅持明查暗訪，一個時間節(jié)點一個時間節(jié)點抓、一個問題一個問題糾，點名道姓公布違規(guī)違紀案件，讓違反制度規(guī)定者無處遁形，讓“隱身人”無法藏身。

第六，要切實加強基層基礎(chǔ)工作。各級黨組織要探索基層黨建規(guī)律，總結(jié)好管黨治黨有效方法，加強對從嚴治黨的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性、實效性的研究和實踐。要突出基層組織的服務(wù)功能，使服務(wù)成為基層黨建更加鮮明的主題，大力推進服務(wù)型基層黨組織建設(shè)。當前，基層組織建設(shè)特別是農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)三個領(lǐng)域存在很多問題，這些問題如果不重視不解決，就會疏遠黨群干群關(guān)系，最終威脅黨的執(zhí)政地位。下一步，我們必須按照省委和四平市委的要求，重點解決好三個問題：一是突出抓好隊伍建設(shè)，解決沒人管事兒的問題。通過抓好基層黨組織書記隊伍、基層黨務(wù)干部隊伍、基層黨員隊伍，保證基層有人管事、有人辦事。二是突出抓好經(jīng)費保障，解決沒錢辦事兒的問題。通過加大對基層工作的投入，把各種資源和扶持政策更多傾斜到基層，真正為基層解難題、辦實事。保證基層工作經(jīng)費“足額、按時、穩(wěn)增、用好”，切實發(fā)揮出強基礎(chǔ)、促和諧、惠民生的作用。三是突出抓好激勵機制，解決沒動力成事兒的問題。要努力打通

教育實踐活動總結(jié)大會的講話精選篇4

一學期即將結(jié)束，為今后更好地進行教學工作，現(xiàn)將這個學期的教學工作總結(jié)如下：

一、綜合實踐活動課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程。可以說，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的`活動，通過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關(guān)鍵在于要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動性、積極性，離不開老師的有效指導。因此，我們認真學習新課程的標準和理念，明確綜合實踐活動的實施目標，學習綜合活動課程的有關(guān)資料和理論叢書，上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料、教學方法、教學案例、借鑒優(yōu)秀活動方案和經(jīng)驗，把學到的一些東西運用到自身的工作中，并能收到較好的效果。

二、按照綜合實踐課程的內(nèi)容和課程的主要精神及學校的實際情況，制定本級的教學計劃，備好每一節(jié)課，并能按照計劃有序地進行活動。在活動中，同學們的實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交往能力等都得到一定的發(fā)展，并取得了一定的成果。

三、認真組織學生開展主題活動。根據(jù)主題的內(nèi)容，結(jié)合本地區(qū)的地理條件，校本資源，以及學生的生活實際，進行開展綜合實踐活動。在活動中，充分發(fā)揮學生的興趣和調(diào)動學生積極參與，注重老師的角色的把握，老師與學生一樣是實踐活動的參與者，又是指導者?；顒有问蕉鄻踊?，有個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班集體探究等。

四、愛護環(huán)保，節(jié)約資源。如“家鄉(xiāng)的植物”這單元，開展以“愛護花草樹木”，為主題的綜合活動。首先讓學生圍繞主題，小組討論提出探究的問題，開展哪些主題活動，再指導學生通過上網(wǎng)、調(diào)查、取訪、等多種形式搜集相關(guān)的資料整理好，在班上交流匯報。

五、融入生活開展綜合性活動，培養(yǎng)學生的責任意識。如“保護動物”的主題活動。組織學生開展與學生生活實際息息相關(guān)的綜合實踐活動，讓每個學生觀察自己家已有的動物，通過活動，學生學會保護動物。

回顧綜合實踐活動課程工作，我們感到欣慰，老師和學生在活動中各種能力都得到了鍛煉，有了不少收獲。但在具體的教學實踐中還會遇到各種各樣的問題，需要去面對和解決，因此我們要繼續(xù)不斷地加強學習，努力去探索與實踐，力爭使綜合活動課有一定特色。

教育實踐活動總結(jié)大會的講話精選篇5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學期又結(jié)束了，這一學期既是最忙碌的又是最有收獲的一學期。在學校統(tǒng)一安排下，這學期我專職綜合實踐課。這一科目是國家剛剛增設(shè)的一門新課，各級教育主管部門特別重視，為此學校不再讓老師兼職這一課目，我深知自己的任務(wù)有多重，為了不辜負學校領(lǐng)導的重托，我這一學期潛心研究，加強各方面的學習，有了一些收獲和體會，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、加強學習，提高理論認識

綜合實踐活動課作為一門剛剛開始實施的課程，我們學校還沒有形成規(guī)范的教學模式，一切都是在摸索、探索。為此，我在教學中采取的策略是：邊學習、邊研究、邊實踐。為了更多的學習有關(guān)綜合實踐活動課的內(nèi)容，我在網(wǎng)上搜集了各種網(wǎng)站中國綜合實踐活動網(wǎng)、綜合實踐活動網(wǎng)，并與許多綜合實踐方面的專家進行網(wǎng)上對話，網(wǎng)上答疑，認真傾聽他們的講座。學習了沈旎、張建芳、馮京廣的教學思想并認真領(lǐng)悟他們的思想精髓。與全國各地的綜合實踐課老師進行博客交流，通過留言、跟帖等方式，相互溝通，互相答疑。

學校領(lǐng)導非常重視我業(yè)務(wù)水平的提高，已有外出學習的機會，立即派我參加。為了不辜負學校領(lǐng)導的殷切希望，也為了讓自己迅速成長。我每次學習都認真的聽、認真的記，在認真聽、記的同時積極思考。例如今學期在桓臺省優(yōu)質(zhì)課觀摩時，我在聽課的時候，不單單聽老師是怎么講的，同時我會在心里預(yù)設(shè)如果我講這節(jié)課我會怎么做，然后和授課老師的課比較一下，哪種方法更好。往往感覺自己的設(shè)計真的不如他們精心備出來的。在比較中找差距，聽了多少節(jié)課，自己默默地就背了多少節(jié)課，雖然很累但是卻有了很多收獲。通過學習，了解綜合實踐課的課型、講授方法、基本理念等等。

二、積極研究，開發(fā)探索教學課題

綜合實踐活動課是一門基于學生生活經(jīng)驗、學生的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)的課程。因此綜合實踐活動課的選題就要貼近學生生活實際、與學生的生活緊密結(jié)合。正因為如此國家沒有統(tǒng)一的教本、沒有現(xiàn)成的教學課題，任課教師只能結(jié)合自己本地實際、學生的生活實際創(chuàng)造性的開發(fā)教學內(nèi)容。這就加大了綜合實踐課老師的任務(wù)。這一學期我考慮時間、季節(jié)、學生的年齡特點、學校的教學實際等方面在三個年級分別開設(shè)了“關(guān)注身邊的垃圾”、“關(guān)于吊蘭的探究活動”“關(guān)于大蒜的探究活動”。首先上網(wǎng)搜集有關(guān)的教案加以借鑒，然后搜集相關(guān)內(nèi)容的資料進行整理、整合和加工。讓自己掌握起了第一手資料，然后，再帶領(lǐng)學生進行研究，在學生研究的過程中在進行有效地指導。在教學過程中及時總結(jié)及時改進，讓每一個研究課題更加的具有可操作性。在研究的過程中我明白了，做任何事都要有準備，沒有準備就不會成功，教給學生一瓶水，自己必須有一桶水。

三、積極實踐，努力開拓教學新局面

有人這樣說，綜合實踐課老師真好，每天上課領(lǐng)著孩子玩，玩夠了就下課了。我聽到后，不想有任何辯解。因為他們沒有教，你辯解也是別人聽不明白的，干脆什么也不說。長期以來學校、任課教師不太重視綜合實踐課，造成學生的認識也出現(xiàn)了偏差，認為綜合實踐課就是玩的課，每次上課學生紀律都十分糟糕，上課前都要花幾分鐘的時間組織教學紀律。在上課時老師講授，學生不注意傾聽。讓學生討論的時候，學生說話聊天。面對這樣的情況，著實讓我頭疼。在教學時，我首先和學生聊天，尋找學生感興趣的話題，進行交流。在交流的過程中了解學生的興趣點、了解學生喜歡干什么不喜歡干什么。同時拉近了與學生的距離，“親其師、信其道”。在此基礎(chǔ)上我又講述了我們這一科目的意義、活動方法方式、列舉了其他有名的學校的學生的學習情況、和學習收獲。學生們看了特別感興趣，紛紛要求我們也那樣做。通過這一過程我把“要學生學”變?yōu)椤皩W生要學”學生的積極性調(diào)動起來了，在開展活動就好開展了。一個班面對60個學生，開展活動談何容易，于是我把學生分成小組，每一個組都設(shè)立小組長，小組長全權(quán)負責，小組內(nèi)既有嚴格的分工又要緊密的合作，同時小組之間展開良性的競爭。這樣人多，分工細，大家加強了合作，良性的競爭讓各小組取得了“雙贏”，各項活動都搞的有聲有色。六年級種植的大蒜，郁郁蔥蔥，有的學生和老師禁不住誘惑，偷偷的掐了品嘗。五年級種植的吊蘭，放在教室的廚架上，不僅裝扮了教室，也凈化了空氣。三年級的孩子用垃圾做了許多手工，發(fā)揮了自己的想象力，培養(yǎng)了動手能力。和孩子共同學習、共同探究的過程，也是我學習的過程，我學會了如何和孩子溝通，如何搞好實踐活動。更讓我感嘆孩子的潛力是無窮的，想象力、動手能力是我們無法預(yù)料的。

四、認清不足，加以改進

在教學的過程中，我雖然取得了一些經(jīng)驗，也有一些收獲。但是仍然存在不足。

1、在教學過程中，還有部分學生的活動積極性不高，不愿意參加進來。

2、部分學生在組長分工時，存在抵觸情緒，影響了任務(wù)的完成效果。

3、學生們在搜集資料時，沒有目標，漫天撒網(wǎng)。造成了資料搜集的多，但是有效信息不多。提取有效信息的能力有待提高。

綜合實踐活動課的探索，剛剛開始，任重而道遠。在今后我會繼續(xù)努力加強學習，結(jié)合實踐中出現(xiàn)的問題，探求新的發(fā)展思路，爭取有所建樹。