總結家庭教育優(yōu)秀5篇

教育孩子養(yǎng)成愛讀書、勤鍛煉的好習慣，并擁有自信自強的心態(tài)，讓孩子健健康康、快快樂樂地成長。下面是小編為大家整理的總結家庭教育，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關總結家庭教育（篇1）

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談談我的一點體會。

成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆蝗菀祝敽酶改父蝗菀住?。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的.孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

有關總結家庭教育（篇2）

平時通過聆聽講座、閱讀相關書籍，我充分認識到了家庭教育的重要意義，掌握了小學生家庭教育的具體方法，以及如何教孩子學會學習。

我深刻意識到教育孩子首先應從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時要還要注意積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。

下面我結合自己的實際情況談以下五點體會：

1、重視家庭教育

家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。

在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的學習、性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。

可是周末假期以及寒暑假，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉。

只有家長意識到家庭教育的重要性，切實為孩子著想，把教育孩子放在重要位置，運用適當?shù)姆椒ㄖ鲃尤プ龊眉彝ソ逃?，孩子才能一步步健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹。

2、給孩子做好表率

在家庭中，父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，父母的一言一行、一舉一動都會給孩子潛移默化的影響。

所以，在父母向孩子提出某項要求時，首先要想想自己是否能夠按照要求做到。

不讓孩子看電視、玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時候，如果家長坐在一旁看電視或玩手機，孩子的心里會怎么想，肯定會感覺到不平衡，也不會專心學習的。

所以，家長一定要以身作則、謹言慎行，要求孩子不做的，首先自己不做。

通過言傳身教，這樣才能為孩子樹立良好的榜樣，才能更好地對孩子進行教育。

3、培養(yǎng)孩子健全人格

在教育孩子時，要把孩子看作是具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。

和孩子溝通時不能高高在上，遇事要和孩子多商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。

人的心理健康的核心是自尊、自信，只要做到了自尊、自信，很少會出現(xiàn)心理問題。

不把孩子當回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關系，良好的同伴關系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關重要。

同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容和理解。

4、學會賞識孩子

賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，循循善誘，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強、自尊和自立。

賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多用“你能行”、“你真棒”等贊揚語句，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，孩子一定會在快樂中改變，在快樂中成長。

不要因為孩子一次考試成績未得高分就苛責孩子，而要鼓勵他說“考得不錯”、“繼續(xù)努力”，并幫助孩子分析某些題做錯的原因，找到做題的正確方法，下次遇到這樣的問題就不會束手無策了。

賞識孩子會給孩子帶來快樂的動力和向上的自信，有助于發(fā)掘孩子巨大的潛能，使其能更好地發(fā)展。

5、營造良好家庭環(huán)境

環(huán)境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。

有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的.相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。

如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。太多的例子證明，孩子的墮落、麻木等問題，大多是因為家庭缺少愛造成的。

試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎?

因此，父母要加強溝通，盡可能多陪伴孩子，多傾聽孩子的心聲，共同努力為孩子營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，并形成良好的家風，使孩子能夠快樂無憂地成長。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在掌權者手中，不如說掌握在每一名家長手中。”

孩子是父母的唯一，做父母的有責任、有義務把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好。

我們要將家庭教育的相關理論切實運用于實踐，配合老師每天輔導孩子認真完成家庭作業(yè)，

有關總結家庭教育（篇3）

通過聽課和閱讀相關書籍，我充分認識到家庭教育的重要性，掌握了小學生家庭教育的具體方法，以及如何教孩子學會學習。我深深地意識到，對孩子的教育應該從父母和家庭教育開始。父母應該以身作則，同時注意積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。

下面我根據(jù)自己的實際情況談以下五點:

1、重視家庭教育

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最有可能模仿父母的言行，只有家庭教育和學校教育的有機結合才能收到最好的教育效果

在學校一周教五天。教師有意識地培養(yǎng)孩子的學習、性格、行為、意志和興趣等。孩子也容易接受和成長。

是周末假期和寒暑假，孩子們在家里很容易被父母寵壞，沒有規(guī)律的學習和生活，忘記在學校養(yǎng)成的好習慣。

只有當父母意識到家庭教育的重要性，認真思考自己的孩子，把教育放在重要的位置，用適當?shù)姆椒ㄖ鲃幼龊眉彝ソ逃?，孩子才能一步步健康成長，成為遮風擋雨的參天大樹。

2、在家庭中為孩子樹立好榜樣

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，父母的言行、一舉一動都會對孩子產生潛移默化的影響。

因此，當父母向他們的孩子提出要求時，他們必須首先考慮他們是否能按照要求去做。

不允許兒童看電視或玩游戲。然而，當孩子們在做作業(yè)時，如果父母坐在一旁看電視或打手機，孩子們心里會怎么想，他們肯定會感到不平衡，不會專心學習。因此，父母必須以身作則，言行謹慎。如果他們要求他們的孩子不要做這件事，他們必須首先自己做。

可以為孩子們樹立一個好榜樣，通過言行更好地教育他們。

3、培養(yǎng)孩子的健康人格

教育孩子時，應該把孩子看作是具有獨立人格的主體，應該尊重孩子，不是事事都要安排好，更不要溺愛孩子。

在與兒童交流時不應高舉。當問題出現(xiàn)時，有必要和孩子們多討論。孩子們應該參與家庭管理，學會處理一些基本事務。認為孩子的意見可以因為他們年輕而被忽視是不明智的。

人心理健康的核心是自尊和自信。只要自尊和自信得到實現(xiàn)，心理問題就很少發(fā)生。如果不重視孩子，就沒有辦法培養(yǎng)孩子的自尊。為了幫助孩子處理好人際關系和良好的同伴關系，孩子可以在同伴中受到尊重并有一種歸屬感，這對于培養(yǎng)孩子的自尊和自信至關重要同時，應該培養(yǎng)孩子的謙虛，降低自己，學會寬容和理解。學會欣賞孩子欣賞導致成功，抱怨導致失敗應該給予兒童更多的鼓勵和贊賞，并給予他們指導，以不斷培養(yǎng)他們的自信、自我完善、自尊和自立。欣賞是對孩子的愛。如果我們的父母能用充滿愛心的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，用贊美的話，比如“你能行”和“你很棒”,并以正確的方式指出和糾正孩子的`缺點，孩子一定會變得快樂起來。

不要僅僅因為你的孩子在一次考試中得不到高分就批評他，而是鼓勵他說“考試成績很好”和“繼續(xù)努力學習”,幫助他分析一些問題出錯的原因并找到正確的解決方法。下次他遇到這樣的問題，他不會束手無策。

欣賞孩子會給孩子帶來快樂的動力和向上的自信，這將有助于發(fā)掘他們的巨大潛力，使他們更好地發(fā)展。

4、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

環(huán)境容易改變一個人，尤其是對孩子有人說孩子的大腦是一塊肥沃的土地，不種莊稼雜草就會生長。由此我們可以看出環(huán)境對兒童成長的重要性。

199家庭的和諧對孩子的成長非常重要。家庭之間的相互關愛將使孩子們學會寬容、理解、愛、愛他人和愛自己。如果沒有家庭的照顧，孩子會變得越來越冷漠和自私。太多的例子證明，孩子的墮落、麻木和其他問題大多是由于家庭中缺乏愛造成的。

想象一個孩子甚至不愛他的父母和家人。他會關心陌生人嗎？

因此，父母應加強溝通，盡可能多陪陪孩子，傾聽他們的聲音，共同努力為孩子營造溫馨和諧的家庭氛圍，形成良好的家庭氛圍，讓孩子快樂無憂地成長。一位著名的教育家說:“國家的命運與其說掌握在掌權者手中，不如說掌握在每一位家長手中。

孩子是唯一的父母，父母有責任和義務教育和培養(yǎng)好自己的孩子。

我們應該把家庭教育的相關理論付諸實踐，與老師合作，指導孩子每天認真完成作業(yè)，教育孩子養(yǎng)成經常閱讀和鍛煉的好習慣，培養(yǎng)孩子自信和自立的心態(tài)，讓孩子健康快樂地成長。

家庭教育概述我的生活經歷告訴我，家庭教育對孩子來說和學校教育一樣重要。它甚至決定了他們的發(fā)展方向，影響他們的一生?，F(xiàn)在，關于家庭教育的問題，我想談談我的一些經歷。

名成年人是目標。學會做人是孩子生活的基礎，對孩子一生都有好處。要教育孩子，他們必須有健康的心理和健全的人格。他們絕不能成為知識豐富、性格古怪、對父母沒有感情、對他人和社會漠不關心的人。我們應該把孩子當作一個獨立的人來對待，充分尊重和理解孩子，不管他犯了多少錯誤都要和他講道理。我一直堅持教育孩子的原則，讓他們從小在學校、社會和家庭的教育下，在德、智、體、藝、勞等方面得到全面發(fā)展。至少，他們應該成為對社會有益的合格公民，適應現(xiàn)代社會。

父母是鏡子“天才”是無法創(chuàng)造的，但是只要父母不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和發(fā)展他們孩子的特殊才能，并且用他們的勤奮去追求他們自己的人生道路，孩子就有可能成功。父母不僅是孩子的自然老師，也是監(jiān)護人。他們也是伙伴、朋友和榜樣。孩子們的言行都反映了父母的思想?！弊龈改覆蝗菀祝龊酶改父y.”事實確實如此。如何成為一個好父母，我認為，首先，試著“學會關心”父母應該以身作則，表達他們對社會、國家、他人、朋友、同事等的愛，這樣他們就能尊重老人，愛年輕人，以謙遜、寬容和慷慨互相幫助，并善待他人。第二，我們應該加強自我修養(yǎng)家長應堅持道德教育，遵守法律，自覺向孩子展示符合社會主義道德原則和規(guī)范的提高道德素質的實踐活動。第三，創(chuàng)造和諧的環(huán)境教育環(huán)境的質量是孩子成長的溫度計。為了建立一個和諧的家庭和社會，不能忽視家庭生活氣氛的影響，不能低估家庭長輩的道德和精神潛力，如果孩子生活在適當?shù)馁潛P和鼓勵下，他將學會自尊和自信。生活在羞恥中，他會學會自卑。生活在平等中，他將學會正義。生活在爭吵、抱怨、偏袒和缺乏熱情中，他會學到詭辯、責備、嫉妒和冷漠。這就是“無言的教學”不是危言聳聽

名兒童是教師父母應該善于學習孩子的優(yōu)點和長處。兒童有許多“可愛的缺點”，成年人應該向他們學習。如蓬勃向上的生命力，良好的學習問候態(tài)度；不保守，善于接受新事物的特點；少了世俗的智慧，對人和事真誠直率；他們一學會新技術和新玩具，就能學會它們，還能和它們一起玩。他們在這些方面的優(yōu)勢值得父母學習。作為父母，孩子的這種優(yōu)勢應該得到充分的肯定、鼓勵和贊揚，不應該被忽視、指責或壓制，從而扼殺它。

尊重老師是關鍵教師是學校、社會和家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，是兒童幸福的締造者，是靈魂的安慰者和治療者。對我來說，這次經歷非常深刻。我的孩子在單親家庭。尊師重親的感覺相對較弱，學術基礎不夠穩(wěn)定。然而，他的老師們注入了許多真誠的愛，以強烈的責任感和奉獻精神加強了學校教育，并努力使我的孩子在品德、智力和身體方面得到更全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足。這樣的老師受到我、孩子和社會的高度尊重，這樣的“園丁”培育的花朵無疑會更加絢麗多彩。

今后，我決心積極與學校合作，教育我的孩子，使他們成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才。以上經歷只是我的看法。

家庭教育概要從她女兒出生開始就開始胡言亂語，蹣跚學步，到現(xiàn)在成為幼兒園的孩子，她父母所付出的艱辛一定是一樣的，但是每當她看到孩子燦爛的笑臉，聽到孩子稚嫩的聲音，她所有的擔心和痛苦都會在第九天晚上消失。在我意識到這一點之前，我的女兒已經在幼兒園待了兩個月，但僅僅是這短短的兩個月，就讓我感覺到這個小家伙的變化非常大，她已經成功地度過并開始了她人生的第一個學習階段。我女兒天生活潑好動。當她第一次到達幼兒園時，老師說她不能坐著不動，也不聽指令。所以我特意買了一些她感興趣的積木和拼圖玩具給她玩。起初，她只能玩一會兒就跑了。后來，在我們不斷的鼓勵和表揚下，她漸漸地坐了很長時間，變得更喜歡玩了。

的女兒有強烈的愿望要照顧好自己。當她超過一歲時，她可以自己吃飯，穿連褲襪。然而，因為我們總是認為她很慢，吃臟東西剝奪了她這些權利。一切都安排好了。我不認為這妨礙了她的正常發(fā)育。幸運的是，在老師的幫助下，她恢復了良好的習慣。

令人欣慰的是，她的女兒從上幼兒園的第一天起就沒有哭過，并享受這種集體生活。我認為有必要故意告訴她媽媽離開她一段時間，她什么時候回來，以免欺騙她，讓她感到安全。當然，最重要的是老師一絲不茍的關懷，這讓她感受到了母親般的溫暖！謝謝你！簡而言之，養(yǎng)育孩子的過程是艱難而快樂的。祝我的女兒和所有的孩子健康快樂成長！

有關總結家庭教育（篇4）

下午好，老師們，家長們我很高興與你們分享我在這里教育孩子的經驗。我的女兒吳繼云今年7歲了。她很自覺，有良好的學習習慣。在她的一生中，她努力工作，熱愛勞動，充滿了愛。從幼兒園開始，她就很懂事，經常給我們帶來溫暖、情感和驚喜。進入小學后，在老師的精心教育和培訓之前，我們覺得她取得了明顯的進步，更快地適應了學校生活。我想借此機會感謝班主任王老師和所有的老師。謝謝你的辛勤工作和對孩子無盡的愛。兒童

是祖國的未來和家庭的希望。今天的幼苗是明天的參天大樹。因此，在孩子成長的過程中，每一位家長都會用愛和責任給予關心和指導。然而，盡管每個父母都希望自己的孩子有所作為，但并不是所有的父母都能如愿以償。家庭教育實際上是一門科學，它要求我們在實踐中不斷總結經驗，提高教育水平。剛才聽了陳教授的報告，我覺得收獲很大。在座的老師也是教育專家。你的教育理論和實踐比我的豐富得多，也更生動。我很清楚，就兒童教育而言，我是一名小學生，但我愿意在專家面前談談我對兒童教育的感受，并希望得到您的批評和糾正。

1、營造溫馨環(huán)境

(1)達成教育共識雖然我和她父親工作很忙，但我們都非常重視教育。我們買過或借過關于教育的書，并一起交流了我們對教育的理解。當教育有差異時，我們可以坐下來坦率地交談，直到我們達成共識，這使我們對孩子的言行有更一致的看法，并對她的缺點有一個大致的解決辦法，不告訴她今天做，告訴她明天做，讓她不知所措。

(2)營造學習氛圍知識改變命運是事實。活到老學到老也是我的座右銘。在我家，我們經常可以看到這樣的場景:父母和孩子在陽光下讀書和學習。當我女兒很小的時候，當她看到我們學習的時候，她習慣拿著一本書。當她年輕的時候，她纏著我給她讀。后來，我鼓勵她自己去讀。慢慢地，她的閱讀習慣養(yǎng)成了，她知道了越來越多的單詞。因為我經常讓她讀一些散文詩，她有時會寫一些小詩，充滿童趣。她父親和我會小心翼翼地幫她收集。有時我們會冷靜下來，重溫她一起寫的小文章。我們都感到一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那里讀她感興趣的書。有一句諺語說:行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格，性格決定命運然而，通過簡單的批評或申斥是不可能培養(yǎng)孩子的習慣的。我們必須從兒童的行為開始，引導兒童將他們的決心和口號付諸行動。

(1)鼓勵少說多做孩子們應該不斷地被教導在實際問題上花時間，告訴她一個行動勝過十幾個項目，一個行動勝過100個口號和1000個決心。

(2)注意循序漸進例如，為了培養(yǎng)孩子記憶英語單詞的習慣，開始時只需要2-3個單詞，習慣形成后數(shù)量可以逐漸增加。我女兒4歲時開始學鋼琴。頭兩年我陪著她，但我工作越來越忙，經常不能陪她，所以她逐漸放松了學習。我認為她必須接受獨立學習鋼琴的訓練，否則她很可能半途而廢。我和她以及鋼琴老師交流了關于閱讀音樂和獨立練習鋼琴的想法。開始的時候，可以想象課程的質量很差，要么是節(jié)奏錯了，要么是分數(shù)錯了，但我并不慌張。她愿意練習自己的鋼琴，并且取得了很大的進步。我和我的鋼琴老師不斷鼓勵她，并有意識地放慢她的教學速度，以便她逐漸適應彈鋼琴。六個月后，我們已經把教育速度提高到了原來的水平。從那以后，她進步很快，當她擔心的時候，她會彈鋼琴來放松心情。

始學鋼琴。頭兩年我陪著她，但我工作越來越忙，經常不能陪她，所以她逐漸放松了學習。我認為她必須接受獨立學習鋼琴的訓練，否則她很可能半途而廢。我和她以及鋼琴老師交流了關于閱讀音樂和獨立練習鋼琴的想法。開始的時候，可以想象課程的質量很差，要么是節(jié)奏錯了，要么是分數(shù)錯了，但我并不慌張。她愿意練習自己的鋼琴，并且取得了很大的進步。我和我的鋼琴老師不斷鼓勵她，并有意識地放慢她的教學速度，以便她逐漸適應彈鋼琴。六個月后，我們已經把教育速度提高到了原來的水平。從那以后，她進步很快，當她擔心的時候，她會彈鋼琴來放松心情。我偶爾會站在她身邊聽她練習，但我已經在欣賞鋼琴了。我不必擔心沒有時間練習，不再感到內疚。現(xiàn)在我已經開始動員她寫日記了。我沒有要求她每天都寫，但是我告訴她無論多長時間，每天都要寫下她感興趣的東西，而且她堅持要寫好。

2、勤于溝通，鼓勵

(1)平等溝通。沒有父母不愛自己的孩子，也沒有孩子拒絕父母博大的胸懷和熾熱的愛。當我的女兒上了一個很大的幼兒園班級，有點理智的時候，我告訴她:“你和你媽媽是平等的`。我不會罵你或打你，但你必須告訴你的母親你遇到的一切，無論你是高興還是委屈。這意味著你的母親會陪你再次長大，我會很高興！”的確，我很高興和她交談。我會盡力用她能理解的方式告訴她我的想法。與她無所不能的交流讓我們的感情更加親密。她也非常愿意聽取我的評價，非常愿意聽取我們的意見。

(2)真誠鼓勵我堅信:給孩子更多欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她的獨特優(yōu)勢，看她進步不大，鼓勵她，耐心引導她，用言語和實際行動支持她，孩子們會發(fā)揚自己的優(yōu)勢。尤其是當孩子遇到困難時，他們不僅僅是大喊大叫或者說冷言冷語，而是耐心地啟發(fā)和積極地提供解決問題的方法。我記得有一天晚上，當她父親和我還不在家的時候，她打電話給他，告訴他她情緒不太好，似乎有什么心事。當我們到家時，我們耐心地問發(fā)生了什么事。結果是她今天的數(shù)學考試成績不好，只得了92.5分。她看著我，眼淚流了下來。她說朱老師發(fā)完試卷后，她簡直不敢相信這是她的成績。一方面，我暗暗為女兒強烈的上進欲望感到欣慰。另一方面，我仔細閱讀了試卷，并和她總結了分數(shù)低的原因。不僅有粗心的因素，還有她不理解問題含義的因素。她同意我的意見，然后向她解釋她理解錯了什么。最后，我告訴她分數(shù)并不代表一切。最重要的是深刻理解問題的含義和解決問題的方法。這次考試是一次測試。問題總是提前暴露。只有當問題被發(fā)現(xiàn)和糾正時，人們才能不斷進步。我讓她用輕松的語氣慢慢恢復她的快樂和活力。事后，她誠懇地對我說:失敗是成功之母我想如果我皺著眉頭嚴厲地批評她，可能會讓她更難過，也會懷疑自己一會兒。首先，我要感謝學校為我們的父母精心安排了這次家庭教育講座。

從張牟某主任的講座中受益匪淺。張主任用簡單深入的語言，理論聯(lián)系實際的方法，結合自己的親身經歷，向家長們講述了孩子在教育過程中應該注意的事項和教育方法。我深深地感受到父母一旦成為父母，作為老師和父母的一生，他們所承擔的責任和重要意義。教育的關鍵在于培養(yǎng)良好的習慣，更好地與孩子溝通，增加閱讀方法。

父母是孩子的啟蒙老師我們的言行對孩子有深遠的影響。家庭和諧和濃厚的家庭氛圍是孩子健康成長的客觀條件。從小，讓孩子建立獨立的人格，其次是關注孩子的心理健康發(fā)展，雖然孩子很小，但卻有很強的自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心里，尤其是在外人面前不留情面地指責或責備會給孩子帶來心理傷害聽完這個講座，我想和你分享一些其他的經歷:

1、有一個好的學習和發(fā)展生活習慣是非常必要的。它應該反映在生活的細節(jié)中。要有好習慣，首先，讓孩子習慣思考，給孩子足夠的自由，不要太死，否則會有逆反心理，我們會從童年開始，從小事做起，仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導；對孩子生活中的良好行為給予肯定和鼓勵，讓他們養(yǎng)成習慣，讓孩子學會并帶著好習慣生活。

2、做好與孩子的溝通父母在與孩子交流時應該注意科學方法:首先，他們應該善于傾聽。只有傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法、關注和需求，我們才能有針對性地給予孩子關懷和幫助，也讓未來的交流變得更容易。孩子告訴你快樂的事情，你應該快樂；當一個孩子告訴你一些不開心的事情時，你應該讓他發(fā)泄出來并表示同情。當一個孩子告訴你你不感興趣的話題時，你應該靜觀其變，傾聽他們，以表明你對他說的話感興趣。這樣，孩子不僅會更愿意和你說話，還會提高他的語言表達能力。其次，父母應該學會和孩子成為朋友。如果父母總是情緒高昂，很難和他們的孩子交親密的朋友，也沒有真正的交流。這就要求父母用孩子能理解的語言和孩子交流。此外，一個人必須有耐心。父母和孩子在年齡、心理、思想和感情上有很大的差異。理解需要一個過程。如果你太不耐煩，交流將化為烏有。

3、培養(yǎng)孩子多讀書閱讀是一種擴大兒童視野和獲取知識的學習方法。它也是一種娛樂活動，給孩子們帶來無限的樂趣。因此，首先要做的是為孩子們創(chuàng)造一個濃厚的閱讀氛圍。讓閱讀成為他的生活方式之一，讓孩子們認為閱讀是一件非?？鞓返氖虑?。因此，在家里，每天晚上總是有固定的時間看書，無論什么樣的書，給他一個頭，創(chuàng)造一個學習的氛圍。慢慢地，孩子們也喜歡閱讀。閱讀不僅成為一種生活習慣，也成為我們的好老師和朋友。

通過聽這個講座，我受益匪淺，但也讓我深刻理解了家庭教育的重要性，這是教育孩子的大課題。尤其是在培養(yǎng)孩子的性格方面，非常不到位，在家里，控制孩子的行為，每一件要做的事情都必須經過我的同意或認可才敢放心去做，嚴重阻礙了他的思維想象力此外，這是脾氣急躁。由于不耐煩和缺乏耐心，他不僅一次又一次地辱罵孩子，甚至毆打他。當他看到孩子無助和受委屈的眼神時，他回過神來。他只是，只是，只是個孩子專家說這真的很好:一旦為人父母，他將成為終身教師。因此，從這一刻起，他應該從自己和每一件小事做起，讓孩子擁有獨立的個性和良好的習慣，與孩子公平地交流，快樂健康地成長，成為一個有知識的人和對社會有用的人。

有關總結家庭教育（篇5）

臨沂市舉辦了家庭教育培訓活動，我非常有幸地參加了這次培訓。這為期四天的培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，也有學員的互動討論，讓我最難忘的是與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂?；厥姿奶靵淼膶W習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在培訓期間我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，積極參與討論，通過培訓提高了我對家庭教育的認識，下面我添一談我在本次培訓中的所得：

首先聆聽了山師大博士生導師王美芳教授的《幼兒發(fā)展問題成因及分析》的精彩講座，其中多是涉及幼兒發(fā)展問題，如內化問題、外化問題、幼兒園適應問題、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的內化問題是指向于自身或內部的問題，表現(xiàn)為情感或認知上的煩惱、壓力。包括焦慮、退縮、體訴三種類型。焦慮又包括分離焦慮，軀體傷害焦慮，社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題。具體表現(xiàn)：避免與別人目光交流，行為與年齡不同，不能和別人說話，不能和別人一起活動等。還有體訴，它是由于心理問題而導致身體的癥狀，即無生理或醫(yī)學原因而出現(xiàn)的身體問題。體訴出現(xiàn)的情況：父母顧不上孩子、與父母分離、家庭沖突特別是婚姻沖突、不想上幼兒園、在幼兒園挨批評。王教授說，這些都與兒童自身的氣質特點有很大關系，是與生俱來的，在出生時就有差距，是很難改變的，但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的！外化問題主要表現(xiàn)在幼兒的多動與攻擊行為。其中王教授重點講解了多動癥兒童形成的原因，以及攻擊的代替辦法。同時王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應問題，分析了孩子不適應的原因主要是因為陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的集體生活，心理壓力大等等。在分析原因的`同時，王教授還提出了解決的對策，非常富有指導作用。最后王教授講了

幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事，是因為孩子有時還不能把想象中的事物和真實的事物清楚地區(qū)分開來，因而常常把想象當做現(xiàn)實。教師和父母應耐心的說明情況，幫助孩子逐步分清想象與現(xiàn)實。幼兒的說謊，有時只是一種“托詞”，幼兒常常會用這種“托詞”對付成人的各種要求，以滿足自己的一時之需。在孩子出現(xiàn)這些問題的時候，重點以行為訓練法培養(yǎng)孩子良好的行為，其中王教授重點講解了正強化方法的使用。

1、本體性知識：專業(yè)知識、基礎，我們往往過高的估計了這類知識。

2、 社會文化知識：寬闊的社會文化知識時做好老師的重要條件。

3、 實踐性知識：來自于教育實踐的經驗和智慧。

4、 條件性知識：教育學、心理學知識，做好老師的必要條件。