2023年春季教學(xué)學(xué)期總結(jié)(7篇)
2023年春季教學(xué)學(xué)期總結(jié)(精選7篇)
春季是一年四季的第一季。在中國(guó),春季的開始是在立春(2月2日至5日之間),而結(jié)束是在立夏(5月5日至7日之間)。以下是小編準(zhǔn)備的2023年春季教學(xué)學(xué)期總結(jié)范文,歡迎借鑒參考。
2023年春季教學(xué)學(xué)期總結(jié)精選篇1
20__——20__學(xué)年度第二學(xué)期,本人擔(dān)任八班班主任(該項(xiàng)總結(jié)另稿)以及語(yǔ)文、地理教育教學(xué)工作,同時(shí)承擔(dān)九班語(yǔ)文教育教學(xué)工作。在教學(xué)上,本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是上好課,做好教學(xué)工作
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了重復(fù)羅嗦的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,注意根據(jù)學(xué)生層次安排作業(yè),注重減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)樯倌陮W(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。從鼓勵(lì)、贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參加教科所以及教育局的教研活動(dòng);積極參與學(xué)??平M活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試;主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)多堂公開課教學(xué)示范;承擔(dān)貴陽(yáng)市教科所關(guān)于20__年中考作文的點(diǎn)評(píng)工作。
6、利用學(xué)校圖書、自己豐富的藏書等優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,并指導(dǎo)他們充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、地理等。
二、取得的成績(jī)
1、全班已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基本學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,方法合理。
2、學(xué)年統(tǒng)考成績(jī),八班平均約63.1分(57個(gè)考生無(wú)人缺考),而且是全校平均分最高,地理也是全校第一;九班語(yǔ)文平均分超過(guò)100分。(學(xué)校近期通報(bào)全部超過(guò)市平均分)
3、指導(dǎo)學(xué)生參加第15屆“圣陶杯”八班彭旭獲得全國(guó)二等獎(jiǎng),九班胡玉竹獲得全國(guó)三等獎(jiǎng);八班繆繼敏獲得貴陽(yáng)市“春芽杯”作文入圍獎(jiǎng)。
4、貴陽(yáng)市20__年中考作文的點(diǎn)評(píng)稿件已經(jīng)被《中考作文直通車》選用,待出版。
三、下一步打算
我們是農(nóng)村學(xué)校初級(jí)中學(xué),我們學(xué)校招生時(shí)的好成績(jī)學(xué)生全部被三中、二中兩所清鎮(zhèn)市的重點(diǎn)初中(這是清鎮(zhèn)市教育局嚴(yán)重違反國(guó)家義務(wù)教育階段不準(zhǔn)設(shè)置重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)班的杰作),以及一中初中部、七中初中部等招走,因此我們所教的學(xué)生普遍的都很差。
由于學(xué)生普遍的基礎(chǔ)較差,閱讀的分析和綜合能力、寫作能力等都比較弱,因此,將在這些方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
總之,在教育教學(xué)工作中,我將嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖于課改要求的做法,并能做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!
2023年春季教學(xué)學(xué)期總結(jié)精選篇2
一、基本情況:
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下:本班共有學(xué)生60人,他們中20人成績(jī)較好,基礎(chǔ)知識(shí)比較好,各方面能力也比較突出。他們作業(yè)認(rèn)真,積極回答問(wèn)題,有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另10人成績(jī)有待于提高。他們沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)也比較差。
二、主要工作和成績(jī)
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終嚴(yán)格要求自己,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作。
1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)要求有:①讀課文三遍,在文中畫出生字。②查字典給一類生字組詞,并讀兩遍。③查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情況,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
2、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。
3、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
4、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記。
5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的`轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。通過(guò)教學(xué),我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo)。
三、工作體會(huì)
1、積極反思。教學(xué)中的各種問(wèn)題只有通過(guò)反思才能有所進(jìn)步,在教學(xué)中我有意識(shí)的就各種問(wèn)題進(jìn)行反思。小到一節(jié)課,大到一整個(gè)學(xué)期。近到課堂上說(shuō)錯(cuò)的一句話,遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步進(jìn)步。
2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中可以看出學(xué)生學(xué)得怎么樣,是否理解。所以我批改得很認(rèn)真,講解得也比較仔細(xì)。
3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小老師,我就充分利用這一點(diǎn),讓好生帶領(lǐng)差生共同進(jìn)步。
四、期末檢測(cè)情況
語(yǔ)文:應(yīng)考60人,參測(cè)60人,最高分:75.5分,最低分:9.5分,及格10人,參評(píng)學(xué)生48人,總分:2387.4分,均分:49.74分。
五、存在不足與今后打算:
1、班級(jí)發(fā)展不平衡,學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時(shí)常有變更;
3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期來(lái),工作有得有失,今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做到最好。
2023年春季教學(xué)學(xué)期總結(jié)精選篇3
一個(gè)學(xué)期以來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
一、 認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念
堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù),將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任13級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的《聲樂(lè)基礎(chǔ)》、《鋼琴基礎(chǔ)》、《樂(lè)理與視唱練耳》課程的教學(xué)工作,在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生基本功技能的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2.注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)13級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重教師示范、學(xué)生多練結(jié)合。
3.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)公開課,進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)課前回課、課中輔導(dǎo)、課后練習(xí)等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
另外,作為班主任,還經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容
總之,一學(xué)期以來(lái),在各方面的工作都取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
2023年春季教學(xué)學(xué)期總結(jié)精選篇4
大學(xué)畢業(yè)之后,我光榮地成為一名人民教師。九月一號(hào)開始踏上講臺(tái),沒(méi)有與小學(xué)生尤其是低年級(jí)孩子接觸的經(jīng)驗(yàn),內(nèi)心的慌張與壓力可想而知。經(jīng)歷了短暫的焦慮與緊張之后,我漸漸平息下來(lái)。
我開始審視這群可愛(ài)的孩子,四十四張笑臉,四十四雙眼睛,都是那么的生動(dòng),那么的可愛(ài)。他們帶給我成長(zhǎng)的快樂(lè),也讓我感受到了為人師的喜悅與肩負(fù)的重任。對(duì)班主任工作從理論到實(shí)際,一路走來(lái),幾多坎坷,但與孩子們共同成長(zhǎng)的卻是快樂(lè)的。下面,我就自己的班主任工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。
一、耐心——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、 愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生來(lái)講首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。從開學(xué)那天起,我就要求孩子們登記并認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),養(yǎng)成自己檢查作業(yè),自覺(jué)改正作業(yè)錯(cuò)題的好習(xí)慣。后來(lái),我又在班上開展誦讀經(jīng)典的活動(dòng),《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《千家詩(shī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典書籍走進(jìn)了孩子們的課堂。每天十分鐘的誦讀,不僅培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)朗讀的習(xí)慣,還對(duì)集中注意力有一定的幫助作用。
2、 講衛(wèi)生。剛開始我是按小組輪流值日,但有部分學(xué)生放學(xué)后有興趣班等活動(dòng),不能參加值日。根據(jù)這種情況,我編排了每天的值日生表,編排的過(guò)程中,既做到男女搭配、高矮個(gè)協(xié)調(diào),又照顧孩子們的興趣班活動(dòng)時(shí)間。同時(shí)我指定一名同學(xué)監(jiān)督協(xié)助。這樣一來(lái),保證了教室的衛(wèi)生,家長(zhǎng)也可以安排時(shí)間接孩子。
3、 嚴(yán)懲罰。心理學(xué)家威廉?杰姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞”。對(duì)于低年級(jí)的孩子,尤為奏效,我采用了表?yè)P(yáng)信、小組競(jìng)賽、貼蘋果、朗讀星、閱讀星、寫作星、貼照片等手段鼓勵(lì)孩子。每個(gè)孩子只要在某個(gè)方面,例如上課不說(shuō)話、課間不跑步、早讀表現(xiàn)認(rèn)真、作業(yè)本干凈整潔等等,都能獲得表?yè)P(yáng)信。語(yǔ)文學(xué)習(xí)有閱讀大王、朗讀星、閱讀星、寫作星等具體的獎(jiǎng)勵(lì)。我在班級(jí)設(shè)了“小組評(píng)比”項(xiàng)目,每周針對(duì)安全衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律排隊(duì)、閱讀作業(yè)進(jìn)行評(píng)比,得分最高地小組每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小蘋果。每周的班會(huì)課是總結(jié)評(píng)價(jià)的時(shí)間,孩子們都紛紛進(jìn)行自我反省和自我鼓勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)相對(duì)應(yīng)的便是懲罰制度,不論是班干部還是普通同學(xué)犯了錯(cuò)誤,都要寫檢討書,家長(zhǎng)簽字,并在全班同學(xué)面前做檢討,全班同學(xué)監(jiān)督。倘若下次犯錯(cuò)誤,就要罰寫《閱讀手冊(cè)》、默寫課文、背誦《三字經(jīng)》等。
4、 守紀(jì)律。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處??蛇@樣一來(lái),很多孩子都不怕我,他們往往大膽地犯錯(cuò)誤,然后用眼淚來(lái)博得我的同情與寬容。于是,我對(duì)班上幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行殺一儆百的嚴(yán)肅處理。要求他們上課時(shí)坐姿端正,認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言;用心聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,不隨便插嘴,誠(chéng)懇提出建議。路隊(duì)要做到快、靜、齊,課間活動(dòng)不亂跑、不影響他人?!氨鶅鋈叻且蝗罩保F(xiàn)在班級(jí)的紀(jì)律由于幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生的搗亂還需繼續(xù)加強(qiáng)。
5、 重集體。我不單單是思品課、班會(huì)課強(qiáng)化孩子們的集體觀念,還在平時(shí)的語(yǔ)文課堂中滲透。教學(xué)課文的時(shí)候,我時(shí)常舉班上同學(xué)的例子來(lái)引導(dǎo)。有孩子生病沒(méi)來(lái)上課,我就引導(dǎo)他們寫祝福語(yǔ)給他。講愛(ài)護(hù)環(huán)境的時(shí)候,就提醒孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),只有這樣才能保持良好的環(huán)境,并拿到流動(dòng)紅旗。孩子們很重視集體榮譽(yù)感,有的孩子到了校門口,發(fā)現(xiàn)校牌忘了,會(huì)催促著家長(zhǎng)趕快回去取,并嚷嚷著“要是扣了班里的分?jǐn)?shù),我們這個(gè)星期的小紅旗就拿不到了?!闭n間同學(xué)們互相監(jiān)督,爭(zhēng)取不被扣分。體育節(jié)期間,孩子們努力為班集體爭(zhēng)光,最終取得第2名的好成績(jī)。在孩子們的心中,班級(jí)榮譽(yù)是高于一切的。
雖然這些措施很瑣碎,但對(duì)孩子們的行為習(xí)慣培養(yǎng)的確有一定的幫助作用。大部分孩子都在各個(gè)方面取得一定的進(jìn)步。
二、真心——換取家長(zhǎng)信任
孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,是一種綜合行為,而對(duì)孩子的教育方式又呈現(xiàn)個(gè)性化很強(qiáng)的特點(diǎn),我認(rèn)為父母是孩子的第一位老師,尤其是孩子做人的老師、人格的老師、能力的老師、健康的老師。所以,家庭教育與學(xué)校教育是互補(bǔ)的,缺一不可的。班主任是連接家庭與學(xué)校最直接的橋梁,班主任與家長(zhǎng)的溝通尤其重要。
平時(shí),我十分重視與家長(zhǎng)的溝通,尊重每一位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們比我擁有更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和教育孩子的經(jīng)驗(yàn),我利用班級(jí)QQ群、班級(jí)博客,與家長(zhǎng)們共同探討教育孩子的方法,及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)生活情況。很多家長(zhǎng)也向我提供過(guò)很多寶貴的意見(jiàn)和建議。
10月中旬因?yàn)榧仔虷1N1流感停課一周,班上44個(gè)孩子中有38個(gè)孩子發(fā)燒。我自己也感冒咳嗽,連續(xù)4天沒(méi)有睡好覺(jué),但我仍然堅(jiān)持每天都與44個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)跟蹤孩子的病情,并鼓勵(lì)孩子們聽(tīng)醫(yī)生的話,積極配合治療。那時(shí)候,疫苗還沒(méi)有出來(lái),盡管可防可治。但孩子高燒不退,家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)恐慌。有些家長(zhǎng)甚至對(duì)學(xué)校地工作充滿怨氣,我耐心給予疏導(dǎo),家長(zhǎng)們的恐慌緊張情緒也漸漸緩解。最終,全班同學(xué)都闖過(guò)了生病大關(guān),家長(zhǎng)們也紛紛對(duì)我的工作表示理解與肯定。
另外,我積極與家委會(huì)愛(ài)心媽媽溝通,向他們征求班級(jí)活動(dòng)的意見(jiàn)。家委會(huì)愛(ài)心媽媽也熱心支持我的工作,我們一起辦黑板報(bào)到晚上十二點(diǎn),一起策劃班級(jí)活動(dòng)。在不斷地交流中,家長(zhǎng)們也對(duì)我的工作表示理解與支持。
三、愛(ài)心——走進(jìn)孩子們的心靈
“教育需要愛(ài),也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育?!泵恳粋€(gè)孩子都有自己我思想,都渴望被理解。作為班主任,我愛(ài)每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子。
我經(jīng)常以朋友的身份,蹲下來(lái)和他們交流,傾聽(tīng)他們的心聲,尊重他們的選擇,分享他們的快樂(lè)。孩子們也及時(shí)和我匯報(bào)班上一些不文明的現(xiàn)象,也表?yè)P(yáng)一些表現(xiàn)突出的同學(xué)。孩子們特別是班干部就是老師的左膀右臂,幫助老師管理班級(jí),維持秩序。
通過(guò)細(xì)致入微地觀察,我了解到班上有兩個(gè)孩子的父母曾有過(guò)失敗的婚姻,在孩子的心中有一道傷疤,他們很少在同學(xué)面前提起自己的媽媽,甚至有一種自卑心理。我單獨(dú)找他們談話,并鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極生活。讓他們擔(dān)任班干部,并觀察他們的表現(xiàn),連續(xù)幾周表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步。另外,我利用思品課時(shí)間,給孩子們講了《我的爸爸叫焦尼》的故事,并鼓勵(lì)孩子們積極勇敢面對(duì)生活的挫折。一個(gè)月過(guò)去了,這兩個(gè)孩子變得開朗了,上課不再畏畏縮縮,而是積極舉手發(fā)言。他們的家長(zhǎng)打電話說(shuō),孩子從小到大很少這么開心過(guò),現(xiàn)在像變了個(gè)人似的,懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活。
但是,愛(ài)孩子不能越俎代庖。開學(xué)之初,我覺(jué)得孩子們年齡小,作業(yè)收不整齊,衛(wèi)生打掃不干凈,便自己到教室去整理。我還以為這能起到榜樣作用,孩子們卻養(yǎng)成了依賴習(xí)慣,弄不干凈反正有老師來(lái)整理。
班主任工作需要的不僅是耐心、真心、愛(ài)心,更多的是瑣碎默默的付出。作為一名年輕教師,我的班主任工作存在很多的不足。但我會(huì)和我的孩子們一起努力,爭(zhēng)取做得更好!
2023年春季教學(xué)學(xué)期總結(jié)精選篇5
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,我也在教育崗位上工作了整整一年。在這一年里,有失敗也有收獲,有難過(guò)也有高興。雖然說(shuō)我從里到外都還只是一名教學(xué)新手,但是我也學(xué)會(huì)了很多東西,學(xué)會(huì)了基本的組織教學(xué),課堂管理方法,也學(xué)會(huì)了如何跟孩子們的相處,如何去愛(ài)孩子。
我們班共有24名學(xué)生。24名孩子就有24中不同的性格,這些孩子大都是在爸爸媽媽爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大,他們都十分的聰明活潑,天真可愛(ài),對(duì)一切新鮮的事物都充滿了好奇。在語(yǔ)文教學(xué)中,我抓住低年級(jí)孩子這一特征,盡可能地把他們的好奇心吸引到課堂中來(lái)。
剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,很多小朋友不適應(yīng)課堂上緊張的學(xué)習(xí),不能控制自己靜下心來(lái)聽(tīng)講,沒(méi)有找到更好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和竅門,因而在剛剛開始的幾次語(yǔ)文課堂中的表現(xiàn)并不是很理想。他們有的交頭接耳,有的摸摸鉛筆橡皮,有的東張西望。看到這樣的情形我很著急,也有些惱怒,但是我想應(yīng)該從自己身上找原因,是自己不能很好的吸引到孩子的注意力。經(jīng)過(guò)及時(shí)的課下反思,我嘗試著用精美有趣的課件,再把說(shuō)話的語(yǔ)氣變得抑揚(yáng)頓挫去吸引他們的無(wú)意注意,最后把比賽運(yùn)用到課堂中間,低年級(jí)的孩子都想爭(zhēng)當(dāng)個(gè)第一名,所以比賽的活動(dòng)對(duì)他們很奏效。經(jīng)過(guò)不斷的嘗試、失敗、再嘗試之后,孩子們漸漸步入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,大部分的孩子都能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言了,從而也提高了課堂效率。
一、工作回顧:
(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門充滿人文精神、充滿智慧、充滿思想的學(xué)科,在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、探究、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力爭(zhēng)讓學(xué)生鮮活起來(lái),讓學(xué)生學(xué)得興味盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(2)注重朗讀,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文讀起來(lái)都朗朗上口,富有情趣,蘊(yùn)含著簡(jiǎn)單易懂而又重要的做人道理,所以我非常注重朗讀指導(dǎo),經(jīng)常采用分角色朗讀,小組比賽朗讀,編成故事表演等方式。
(3)樹立大語(yǔ)文觀,注重課內(nèi)外結(jié)合。
本學(xué)期我不僅要求學(xué)生熟練掌握課本里的生字,還鼓勵(lì)學(xué)生在課外識(shí)字,引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)留心觀察,隨時(shí)隨地識(shí)字。課外書,同學(xué)朋友的名字,學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌,家里的報(bào)紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級(jí)小朋友識(shí)字的好地方。在學(xué)習(xí)一些比較接近生活的課文時(shí),我會(huì)讓學(xué)生在生活中找資料,這樣他們的印象會(huì)更深刻。同時(shí)還鼓勵(lì)他們運(yùn)用電腦查自己想要了解的事情。在鞏固拼音學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上還引導(dǎo)他們?nèi)谌肓丝萍及l(fā)展的時(shí)代。
(4)注重基礎(chǔ)知識(shí)的把關(guān)。
字詞學(xué)習(xí)是一年級(jí)最基礎(chǔ)的任務(wù),我非常注重這項(xiàng)任務(wù)的把關(guān),在校每學(xué)習(xí)一課生字,及時(shí)發(fā)校信通聯(lián)系家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)回家挑寫檢測(cè),來(lái)校之后進(jìn)行第二次挑寫,課課挑寫。并把每次挑些學(xué)生錯(cuò)誤率最高的字記錄下來(lái)進(jìn)行講解,所以本學(xué)期學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不錯(cuò)。
(5)不斷提高專業(yè)素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn)。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我認(rèn)真參加組內(nèi)教研活動(dòng),積極找問(wèn)題,謙虛請(qǐng)教他人,尋求解決問(wèn)題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),備好課,上好課。平時(shí),我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課,因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的,為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,我著力抓好課堂常規(guī)。并積極實(shí)施新課改,以學(xué)生為主體,有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),自主獲取知識(shí)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題認(rèn)真地進(jìn)行語(yǔ)文合作學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了針對(duì)文本提出一些有質(zhì)量的問(wèn)題。課余,我積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)吸收一些新穎的并適用本班學(xué)生的的方法,更新一些教學(xué)理念,從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。
二、工作經(jīng)驗(yàn):
根據(jù)本學(xué)期學(xué)生對(duì)知識(shí)的的掌握情況基本學(xué)期期末成績(jī),我覺(jué)得我最大成功之處就是注重基礎(chǔ)知識(shí)的的把關(guān),一步一個(gè)腳印,踏實(shí)工作。另外就是教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法和做題技巧,而不是死搬硬套。
工作中有小小的收獲,也存在了很多的不足。比如在課堂管理方面,雖然有了自己的一點(diǎn)方法,但是相較于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)說(shuō)
還差的太遠(yuǎn)。在課堂上還是會(huì)出現(xiàn)一些坐姿不端正和游離于課堂之外的孩子,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),這是很大的一筆損失,也是我工作中的失敗。我要勤學(xué)善問(wèn),像其他老師學(xué)習(xí),要積極進(jìn)取,自己動(dòng)手動(dòng)腦尋找屬于自己的方法和策略。
另外是在學(xué)困生的補(bǔ)救方面,我做的還不夠。學(xué)困生的成績(jī)突破不大,雖然基本知識(shí)能掌握,但是靈活運(yùn)用的能力還是有所欠缺。在以后的工作中,不僅要在課下給學(xué)困生開小灶,在日常上課中,也要多給他們提供機(jī)會(huì),讓他們真正融入課堂,從本質(zhì)上來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在今后的教育教學(xué)中,我要認(rèn)真研究教材,尋求更加適合學(xué)生的方法。充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練,爭(zhēng)取使每一個(gè)學(xué)生都能得到重視,感受到老師對(duì)他的期待,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
2023年春季教學(xué)學(xué)期總結(jié)精選篇6
緊張的一學(xué)期已經(jīng)成為過(guò)去,回顧本學(xué)期的工作,有成功的'喜悅,也有失敗的辛酸。為了今后能更進(jìn)一步搞好音樂(lè)科的教學(xué)工作,特對(duì)本期工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高音樂(lè)課堂的教學(xué)質(zhì)量。
自開學(xué)以來(lái),始終能夠按照音樂(lè)課彪要求,以審美為核心,以新的教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并在此基礎(chǔ)上加入優(yōu)秀的音樂(lè)教學(xué)方法,全面的預(yù)設(shè)課堂,從而做到教學(xué)得心應(yīng)手,信手拈來(lái)的自信。事實(shí)證明,全面的有效的備課是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,只有備到百分之二百才能百分之百地上好音樂(lè)課。
二、注重音樂(lè)課堂審美教育,培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)音樂(lè)技能。
在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中,我始終能夠堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好 ,利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及感情。用功做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在舒暢的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱個(gè)人工作總結(jié),辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感想音樂(lè)、解析音樂(lè)、浮現(xiàn)音樂(lè),并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
三、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
音樂(lè)的學(xué)習(xí)并不止于學(xué)校中的教學(xué),只有讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣,懂得音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值,學(xué)生才能產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)的興趣,而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,產(chǎn)生創(chuàng)造音樂(lè)的思想是形成興趣的關(guān)鍵。于是我為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,通過(guò)多媒體課件,打擊樂(lè)器等多種手段讓學(xué)生在音樂(lè)課堂上不僅能夠聽(tīng)到音樂(lè)還能創(chuàng)造出音樂(lè)。從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。
四、從日常生活中找切入點(diǎn)。
學(xué)生理論基礎(chǔ)差,不要講太多純理論性的知識(shí),而是找一些日常生活中淺顯的例子來(lái)幫助他們掌握創(chuàng)作的技巧。如歌曲《草原上升起不落的太陽(yáng)》第一句旋律的節(jié)奏,就是基本根據(jù)我們平時(shí)朗讀“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄”這句話的節(jié)奏而來(lái)的。我們可以將語(yǔ)句中的這些音調(diào)作為創(chuàng)作旋律的基礎(chǔ)。還有在講如何選擇恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的形象來(lái)決定。如表現(xiàn)小蜜峰飛翔和大象走路,節(jié)奏疏密迥然不同等等。
五、其他:
我還很注重自身的學(xué)習(xí)。善于與其他小學(xué)教師進(jìn)行交流。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,參加慶祝七一的活動(dòng)比賽獲得第二名,學(xué)生的興趣很高,參與意識(shí)非常強(qiáng)烈。
總之,本學(xué)期的音樂(lè)課堂上,學(xué)生能夠?qū)W有所得,學(xué)有所用,教師也在辛勤的教學(xué)中得到了學(xué)生日漸成長(zhǎng)的回報(bào)。相信自己沿著這樣扎實(shí)的腳步,在今后的教學(xué)工作會(huì)不斷進(jìn)步,超越自己,收獲新成績(jī)。
在音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中,我體會(huì)到音樂(lè)素質(zhì)教育要實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,首要的因素是在充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用下,為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì),使不同的學(xué)生在實(shí)踐的活動(dòng)中都能獲得不同程度的成功?;顒?dòng)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生主體性的發(fā)展只有通過(guò)全體學(xué)生的參與才能完成:
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把它完成好。過(guò)去的一年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著,即將到來(lái)的一年我同樣會(huì)用心去面對(duì),用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。
2023年春季教學(xué)學(xué)期總結(jié)精選篇7
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),收到了較好的教學(xué)效果,雖然現(xiàn)在20__年中考成績(jī)還沒(méi)有下來(lái),但從學(xué)生考后的估分情況來(lái)看,學(xué)生的化學(xué)成績(jī)較為理想,所以,可以說(shuō)本屆畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作取得了成功。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)法工作總結(jié)如下。
一、搞好教學(xué)常規(guī)工作
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和要求,我認(rèn)真完成了學(xué)科的教學(xué)任務(wù),包括計(jì)劃、備課、作業(yè)、月考、模擬考等任務(wù)。同時(shí),在常規(guī)教學(xué)中,我注重進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有些學(xué)生剛一學(xué)化學(xué)充滿興趣,但時(shí)間一長(zhǎng),由于成績(jī)不理想,就漸失信心和興趣,特別是本學(xué)期臨近中考,這一現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。所以我在新課和復(fù)習(xí)課教學(xué)過(guò)程中,注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,以吸引學(xué)生。這樣,學(xué)生渴望上我的課,愛(ài)聽(tīng)我的課,想聽(tīng)我的課,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了。
二、搞好中考化學(xué)復(fù)習(xí)工作
本學(xué)期除了了搞好新課教學(xué)以外,最重要的是復(fù)習(xí)工作,學(xué)生能否在中考中取得更優(yōu)異的成績(jī),系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)非常重要,根據(jù)自己多年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)20__年安徽省中考考綱,我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和安排。在復(fù)習(xí)中注重以下幾方面:
1、打好基礎(chǔ),不搞題海戰(zhàn)術(shù)
分析往年學(xué)生在中考答題中存在的問(wèn)題,與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),就是要抓化學(xué)課本知識(shí),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。抓基本技能復(fù)習(xí),就是要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。為此,在第一輪復(fù)習(xí)中,我重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)課本中基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),通過(guò)重講概念、針對(duì)性練習(xí)、專題測(cè)試等方式對(duì)課本中雙基知識(shí)進(jìn)行鞏固和加強(qiáng),使學(xué)生加深了對(duì)這方面知識(shí)的掌握,為二輪復(fù)習(xí)的提高打下了良好的基矗
2、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好化學(xué)課本知識(shí)的應(yīng)用。
近幾年我省中考化學(xué)試題每年都涉及和結(jié)合本年度來(lái)所發(fā)生的一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行,從多角度對(duì)學(xué)生的化學(xué)知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。為此我在教學(xué)中盡量將自己所收集到一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與化學(xué)課本知識(shí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行講解、分析和測(cè)試。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的有用性,提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
根據(jù)考試綱要,今年化學(xué)試題中的科學(xué)探究?jī)?nèi)容試題,對(duì)化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能"重結(jié)論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析"。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的"基本學(xué)科思維方法"。
總之,通過(guò)一學(xué)期的工作,完成了學(xué)校交給的任務(wù),順利送走了又一屆學(xué)生,為自己的年度教學(xué)工作劃上圓滿的句號(hào)!