2022幼兒園教育教學總結通用
幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅可以學到知識,而且可以從小接觸集體生活。下面是小編給大家?guī)淼挠變簣@教育教學總結,希望能夠幫到你喲!
2022幼兒園教育教學總結通用篇1
幼兒具有天生的好奇心與創(chuàng)造力,他們對周圍世界充滿著驚奇,不僅喜歡觸摸、擺弄、操作,還會提出種種問題,希望能夠得到回答,甚至打破沙鍋問到底,這都表現出他們渴望認識周圍世界和學習新知識的需要。如果老師在這時能及時而適當的啟發(fā)引導,十分有助于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力能夠激發(fā)幼兒的良好學習興趣,良好的學習興趣能夠讓他們愉快主動的學習、游戲、活動。然而傳統(tǒng)的教學方法多半是老師講、孩子聽,老師教、孩子做,老師以大綱為中心、孩子以老師為中心,孩子學得很被動,孩子的想法不能得以實現,導致好多孩子學習興趣缺乏,只是被動的跟著老師學與做。如何讓孩子學得更輕松呢?在認真學習新精神后,在新精神指導下,用心于教育教學活動,根據精神,結合實際教學經驗,探索并積累了一些讓孩子輕松學的經驗,收到了很好的效果。
一、順應幼兒愛玩的天性
“學啟于思,源于疑”,幼兒只有對事物產生質疑,提出問題,才會去探索,去嘗試,去尋求解決問題的方法。作為老師在教授幼兒書本知識的同時,還要多為幼兒提供各種學習實踐的機會,寓教于樂,激發(fā)幼兒的想象力和探索能力。興趣是學習的內在動力,是激發(fā)幼兒學習的有效形式之一。幼兒對很多事物都處于陌生狀態(tài),對身邊的一切十分關心,自然界千奇百怪的現象吸引著幼兒,小到日常生活中的一朵花、一滴水,大到自然界里的各種科學現象,都是幼兒感興趣的內容。為便于他們對所關心事物的認知了解,我利用幼兒喜玩的天性,在玩的過程中鼓勵幼兒積極思維,做到在學中玩,在玩中受教育。春天,萬物復蘇,我和孩子們一起在院子里玩“找春天”的游戲;夏天,雨過天晴,我和孩子們在積水處玩“照鏡子”的游戲;秋天,金黃色的樹葉滿天飛舞,我和孩子們一起拾落葉,玩“天女散花”的游戲;冬天,我和孩子們扮雪花,大風與小風---迎春花前歡呼雀躍,在積水邊手舞足蹈,在滿天飛舞的落葉中叫喊奔跑,在操場上追逐嬉戲---我也仿佛年輕了許多。通過這些游戲,使孩子們在玩中學到了知識,在學習的過程中感受到了樂趣,從中獲得了精神上的愉悅和滿足,對學習的興趣得到了空前的激發(fā)。
二、了解幼兒求知的興趣
了解是教育的前提。老師要對每個孩子有所了解,針對孩子的喜愛,營造一種孩子樂于接受的寬松環(huán)境,讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中敢于表達自己心中的想法。這樣有利于幼兒興趣的發(fā)揮,也有利于老師因人施教。要采取積極引導的態(tài)度,讓孩子敢于也樂于接近老師,和老師主動交流,如孩子在遇到困難時,應送給孩子們一個鼓勵的眼神和激勵的話語促進孩子去克服困難,讓他們感受到老師的支持與鼓勵,不斷增強自信心和表現力。要注重從細節(jié)、從日常生活的點滴中培養(yǎng)幼兒善于學習、樂于學習的興趣。在一次偶然音樂教學活動中,我觀察到孩子們對樂器發(fā)出不同聲音很感興趣,稍有空閑,就跑到音樂區(qū)去敲打。這激起了我的靈感,我想:為何不利用幼兒對樂器的喜愛進行數學教學呢?于是,我利用活動時間和孩子們一起創(chuàng)編游戲“聽聽響幾聲”、“什么樂器響五聲”、“我來當老師”、“我來敲,你來拍”等。幼兒對這種游戲式的學習非常感興趣,每當玩“我來當老師”的游戲時,幼兒情緒最為高漲。這樣,幼兒在寬松的氣氛中不知不覺地就學到了音樂知識和計算知識,同時也培養(yǎng)了注意力、聽力和自控能力。
三、滿足幼兒的心理需求
幼兒的自尊心十分強烈,自我表現欲很強,尤其喜歡聽老師和家長表揚的話,聽老師的話有時勝過聽父母的話,而且對聽故事也情有獨鐘,于是我就把兩者結合在一起,利用講故事的形式對孩子進行夸講和表揚。日?;顒又袑λl(fā)現幼兒普遍存在的問題時,我就用故事的形式講給他們聽,并告訴他們,老師相信大家一定能做好。于是,孩子們便在老師的啟發(fā)下,改掉了一些不良習慣。所講故事可以從學校圖書角里的圖書中選擇題材,但多數是結合我平時對孩子了解中日常積累的素材。有時我直接表揚某人某事,有時先講故事內容,再請小朋友猜故事表揚的是誰。當我講到孩子們的問題時,有的會低下頭,有的會偷著樂,有的會睜大眼睛聽,有的則坐得直直的……每當講完時,孩子們都很興奮,爭相舉手說:“老師,再講講我的故事吧!”通過這種以故事的形式教育表揚孩子,收到了意想不到的效果。
就這樣,我把幼兒的興趣、愛好、需要與教育目標相結合,在不斷的有趣的活動中,幼兒的學習興趣濃了,積極性高了,活動逐漸變得更輕松了。
2022幼兒園教育教學總結通用篇2
一、培訓的重點內容及措施:
(一)、加強教師師德師風建設
我園圍繞局下達的年度重點工作,著力加強對教師的師德師風建設。
如:認真組織間周一次的政治學習,幫助教職工及時領會上級的工作精神,樹立正確的人生觀、價值觀;
繼續(xù)發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用,開展多形式的活動,營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍,打造樂學向上的教工集體。開展了園級、片級的教職工運動會、進行了專題報告的聆聽等。
3月份組織全體教師集體參與網絡師德培訓如:一起聆聽了教師進修學校陸漢彬書記的《增強職業(yè)素養(yǎng),提升育德能力》、嚴英老師的《提升心理品質,增強人格魅力》等精彩報告,幫助教師在學習中不斷凈化自己的心靈;
開展學習心得交流活動,讓教師在思維的彼此碰撞中感悟怎樣做一位新時期的好教師;
4月份進行師德論文征集活動,并評選出兩篇論文《春風細雨話師情》《讓你的眼睛會說話》參加縣級論文評比等;
5月份開展師德演講賽——“今天我們怎樣做老師”“做個文明綠幼人”,并評選出兩位教師參加片級的師德演講賽(蔡、魏)……
總之,在學習、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想,規(guī)范自己的教育行為,樹立了良好的師德形象,得到了廣大家長們的肯定。
(二)、提升教師教育教學實踐能力
1、加強學習,完善教育理念。
注重專題輔導
本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導。如:我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導,要求教師把對《教師成長手冊》《保教質量的評價指南》的學習落實到各自的實際行動中去,督促教師形成一種良好的教育習慣。如:9月份通過連續(xù)一周的觀摩活動,就發(fā)現的問題作——《教師因習慣而精彩》、《游戲活動的有效開展》;12月份通過“自薦課”的觀摩作——《讓活動更精彩》的專題輔導;3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現的問題作——《活動的設計與思考》專題輔導、4月份就新教師展示活動中發(fā)現的共性問題作——《讓回應更自如,互動更精彩》專題講座……讓我們的教師在尋常時刻發(fā)現問題、解決問題,不斷提升專業(yè)水平。
加強自我學習
本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討。在交流中讓大家明白不斷學習的重要性。我們開展了“好書推薦活動”、“優(yōu)質課觀摩”等,讓教師學會自學,并及時寫下自己的感悟,并在教研組等集體活動中與同伴分享。在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。
關注教研互動
由于我園規(guī)模較小,所以教研組活動是促進教師成長的有效陣地。本學年繼續(xù)開展主題式的教研組研討活動。第1學期以“在游戲中成長“《區(qū)域或偶的那個材料的投放》為專題進行研討,開展了《區(qū)域活動材料提供的實踐交流》(教師結合實際交流了各自的感悟:我的認識、我的做法、我的困惑)在相互的學習、討論交流中,取長補短、共同進步;我們還進行了《區(qū)域活動案例交流》教師們通過平日的細心觀察,積累了很多有關游戲方面的案例,利用教研活動,與大家一起分享,取得了較好的效果。第2學期我們開展了主題為“在區(qū)域中教師的觀察與指導的研究”,我們通過專題輔導、結伴展示、經驗交流等方式進一步開展研討,有效的提升了教師組織游戲活動的能力。
2、注重實踐,完善教育行為。
每周互動日。開展了“每周互動日”活動。即:每周三全園教師分散活動,打破年級、打破班級,根據自身的需求,自由結伴,就各自在教學實踐中碰到的問題進行交流溝通。作為幼兒園領導可以在當天隨機穿插到某一小組中,聆聽教師的話語。或者在記錄表上寫下自己的想法和建議。到每月月底幼兒園將根據教師們的活動情況記錄表,進行查閱、統(tǒng)計,并匯總出當前教師所碰到的比較共性問題。如:教師們反應在備課時活動目標很難把握、活動中面對孩子的回答如何做到有效的回應和提升等等。然后,就這些教師迫切需要解決的問題,我組織相關的專題輔導,如:活動設計時目標撰寫的要點、“教師的有效回應”的專題研討等等,一一化解教師們的困惑。
新教師亮相周。認真開展0-5年教齡教師的展示研討活動。(4月份,三位新教師進行園級亮相評比活動(沈、蔡、陳)、5月份片級展示活動(園級優(yōu)秀者陳燕燕老師)、6月份縣級的評比活動(片級優(yōu)勝者陳燕燕老師);
結伴展示月。以班級為單位,搭班教師兩人一起承擔展示游戲活動,并進行專題的介紹,不斷提升教師組織游戲活動的能力。
學期成果展。結合辦園特色的創(chuàng)建,每一位教師在6月份展示了一個體現辦園特色的優(yōu)質的集體教學活動如:小班的好吃的粽子、大班的家鄉(xiāng)的蘆葦等。
關注成熟型教師示范作用。5月份組織成熟型教師展示研討活動(小班魏玉蓉的音樂活動、中班張洪梅的美術活動),讓新教師在觀摩中領略了成熟型教師的教育機智,更明白了只有加強實踐的積累,才能不斷提升自身的業(yè)務能力。
開展成果展示與交流活動。根據每一位教師各自的三年計劃,開展活動展示、經驗交流等成果的展示與研討活動,進一步推動教師的成長,找到自己的適合點。如:開展中青年教師評優(yōu)活動,在園級展示評選的基礎上參加了片級的評比,我園的小龔老師榮獲片二等獎的好成績。下半年,每一位教師結合幼兒園的新三年發(fā)展規(guī)劃分別又制訂了各自的三年發(fā)展計劃。
繼續(xù)做好帶教引領。通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等,不斷轉變教師新課程的理念,提升專業(yè)化水平。我園引進還不到一年的小蔡老師在每一次的園級展示活動都有可喜的進步。
(三)、加強指導,營造科研氛圍。
繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識,提升教師科研能力,形成良好的科研氛圍。做到人人參與課題研究,積極參與縣級課題的申報,爭取有論文在市、縣有關雜志上發(fā)表或網上交流為目標,不斷推進科研工作。
1、繼續(xù)加強對教師問題意識的培養(yǎng)。通過辦園特色的創(chuàng)建、專題研討活動、結合日?;顒拥挠^摩與研討等,一起尋找、發(fā)現研究的問題,確立研究的方案。
2、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊伍的帶教、引領作用。為全體教師開展科研的講座、培訓等活動,幫助教師樹立科研興教的意識,逐步走進科研工作,不斷提升科研能力。
3、依托課題研究的成果,有效推進辦園特色工作的開展。
4、積極開展園級課題的研究。
5、繼續(xù)關注教研與科研的整合,我們把日常發(fā)現的問題及研究的情況結合每周的業(yè)務學習一起進行專題研討,使我們的研究與實踐緊密結合,真正體現讓科研與教研相整合。
6、進一步完善幼兒園科研內改方案。如:加大專項科研獎勵經費,激勵教師科研熱情。
7、依托縣級課題《農村邊遠地區(qū)幼兒園新教師培養(yǎng)的實踐研究》,進一步開展實踐研究,不斷積累新教師培養(yǎng)的策略,有效提升教師的專業(yè)化水平。
8、2篇論文刊登在《崇明教育》雜志上、2篇論文參加縣德育論文評比、1篇科研成果獲縣三等獎、1位教師在縣級研討活動中作交流……
(四)關注常規(guī),不斷完善,確保培訓工作有效開展。
努力提升教師使用多媒體能力。依托文秘范文、校本研訓的博客等,進一步促進教師積極將信息技術運用于教育實踐。特別是結合校本培訓要求教師加強對博客的發(fā)帖率。
繼續(xù)進一步提高教師對現代化教育設施使用的能力。6月份組織教師參與電腦培訓,更好的發(fā)揮電腦網絡的作用。
二、主要存在問題、薄弱環(huán)節(jié)及對策措施:
1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關注到每一次研修的實效性。例如:“每周互動日”實效性還不夠,下半年必須調整,可以采取領導小組成員分別穿插到教師們的研討中。
2、教師觀念的轉變與實際行為之間還是存在著很大的差距。因此,幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓工作時更要關注“以人為本”的培訓方式、內容等,如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案,從而更好的發(fā)揮培訓的實效性。
3、科研工作要加強。本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經驗,缺乏自信心,顯得比較薄弱。針對我園規(guī)模小的特點,還是需要領導或骨干以大課題為首,帶領教師參與研究,這種“帶著做”的方式效果會更好些。
4、師資隊伍整體素質的提升還顯不夠。例如:在為教師搭建外出學習的同時更要做好學習后的傳達與匯報如:觀看錄象、示范展示活動、書面交流等形式進行,充分發(fā)揮每一次外出學習的作用。例如:園內的相互展示活動個體的反思不夠深入,是否嘗試現場錄像,課后自己再看,自我發(fā)現問題,這樣效果會更好
2022幼兒園教育教學總結通用篇3
轉眼間,我正式帶班也有一學期了,有幾點心得體會想與大家分享,希望與之共勉吧!
一、安全工作是幼兒園工作的重中之重,尤其是每次帶孩子去戶外,上下樓梯,速度比平時走路要慢,我在前面帶,同時也注意觀察后面的幼兒有沒有危險的動作出現,以便及時制止。對于愛奔跑的幼兒,每次出去我都要提前警告,告訴他奔跑的不良后果。如果他忘記跟我的承諾,我會提醒他,并示意他重新從樓梯慢慢地走下來。
二、每天下午一部分幼兒接走以后,還有一部分幼兒在等待上興趣班時,幼兒顯得比較興奮,很容易吵鬧,怎樣使他們安靜下來,也成了我的一個困惑。我覺得僅僅靠用我更大的聲音去壓住他們并不是一個好辦法。經過摸索,每當他們吵鬧時,我都會有節(jié)奏的打節(jié)奏,他們也會跟著打節(jié)奏,漸漸地也就安靜下來了。
三、多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,無論孩子取得了什么樣的進步,老師要及時給予表揚,還要及時地擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。
四、對于午睡難以入睡的幼兒,在睡前要跟他進行特別對話,邊使勁抱他邊跟他說悄悄話:“寶貝,老師相信你今天會睡得很好,因為你是最乖最棒的好寶貝......”午睡開始,老師用均勻平緩親切的語氣,“小朋友們,老師開始數數了,數到十的時候看看哪個好寶寶先睡著”,及時表揚先睡著的寶寶。
五、無論哪一個孩子,他或許頑皮、或許活潑好動,或許性格內向不愛說話,他們都有可愛的一面,作為老師要善于鼓勵孩子、善于發(fā)現孩子的閃光點,并以欣賞的眼光來看待孩子,讓每個孩子充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,進而使孩子健康快樂地成長!
2022幼兒園教育教學總結通用篇4
時光就像流水一般,轉眼間,一個多學期就這樣悄無聲息地過去了,經過這么長時間的教學,讓我和這些活潑開朗可愛的孩子們也產生了濃厚的情感,和他們在一起,我的煩惱也少了許多。每次經過星期天時,我就很期盼趕快回到我校孩子們身邊。在我和孩子們相處之中,我發(fā)現自己有很多不足的地方。我喜歡孩子們,和他們在一起我很開心,很快樂。所以不得不讓我詢問自己,反思自己:我該怎么樣才能做一個孩子們心目中的好老師?我在網上查找各種資料,學習別人的長處,彌補自己的不足,還有同事們的點撥和自己的帶班經驗,做以下幾點總結:
首先,對待這些孩子們,我們必須做到:責任心,愛心,耐心,童心。
其次我認為做到以下幾點:
1、作為一名幼兒教師要清楚地知道自己的本職工作,目的和任務。做到對孩子們,家長們,幼兒園及自己負責任,讓家長放心,讓社會放心。
2、每一個幼兒教師要用真心去呵護班級上的每一個小朋友,不管在任何情況下,我們充當的角色都不同,在孩子們需要關心疼愛時,我們就是慈愛的母親;在孩子們耍脾氣時,我們就是嚴厲的父親;在孩子們玩耍時,我們就是忠實的伙伴。
3、在幼兒園工作,我們必須有耐心,因為幼兒園的孩子們都是剛剛離開父母的懷抱,這就要求我們老師做到都有耐心,多哄哄幼兒,在孩子犯錯時,學習不懂時,我們不要一味的責罵他們,而應該有耐心地告訴他們,這件事做錯了,同時,我們要給孩子養(yǎng)成講道德,以理服人的好習慣。
4、從事幼兒工作者,我相信大都是比較喜歡孩子的,他們天真,活潑,可愛,無暇,我們也要向孩子們一樣,有一顆純潔快樂,永遠年輕的心。
5、和孩子們多溝通:對年齡小,話少,膽小的幼兒,我們應該根據幼兒的不同特點來引導和啟發(fā)孩子們多說話,做游戲,講故事,唱歌,跳舞,玩積木,看圖書,和孩子們打成一片。讓他們面對教師和自己的好伙伴一樣。但要記住孩子們也是有思想的,只有你尊重他,他才會懂得尊重你。
6、家長是孩子們的第一任老師,孩子們和家長經常在一起,所以我們也要經常地和家長溝通交流,和家長多溝通很重要的,在家和父母接觸的時間長,因此教師應該經常把幼兒在園情況和家長溝通,了解幼兒在家中的情況,和家長相互配合,共同培養(yǎng)孩子的好習慣。
再次,作為一名幼兒教師,要善于觀其言,察其行,發(fā)現幼兒有缺點,我們要及時指出,鼓勵幼兒改掉壞習慣,有時可以結合孩子的不良習慣,給孩子們編一些故事讓他們判斷這樣的做法對不對,同時,也要培養(yǎng)孩子們地愛心和合作精神。孩子們有一點點的進步,老師就要多加表揚。
最后,作為一名幼兒教師,我們一天工作下來,多反思一下自己的工作不足之處,這樣增加自己的教學經驗,豐富自己的個人魅力。
2022幼兒園教育教學總結通用篇5
時間飛逝轉眼一學期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F將本學期幼兒園教師工作總結如下:
一、不斷學習提高自身素質
提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。本學期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。
二、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,并深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,建設“平安校園”構建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長的親臨指導下,我園進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學、真會、真懂、真用,學到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領,增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,達到了預期目的。
三、配合園領導,完成各項任務
本學期我園有幾項大的任務:在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和集體的都獲得了不錯的成績,收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績怎樣,我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,家長不能來參加,但是我相信孩子們的精彩表現家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己,表現幼兒的機會,我們班的三位教師互相配合,認真的完成好每一項任務。
這個學期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現,幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!
2022幼兒園教育教學總結通用篇6
轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現在我就對本學期的個人工作總結如下:
一、思想方面
積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極響應工會號召,并參與各項活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、生活方面
在日?;顒又校覀冏⒅赜變荷罡鞣矫媪己昧晳T培養(yǎng)。經過前一個學期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣,能夠自己作些力所能及的事情,大部分幼兒起床后都能主動學著折被子,能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。在體育活動中,幼兒知道熱了、累了時,讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強,能夠躲避一些危險,不做危險的動作,但在說話是習慣還不夠好,聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,有一定的次序性,會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。
三、工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
在每一次的教學活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,讓孩子們玩得既開心又有趣。
四、學習方面
我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的,對動物、交通工具、自然現象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現,作品有個性,大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面,我班幼兒喜歡看書,聽故事,大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問題,還能正確書寫一至十等簡單漢字?;顒又械膬A聽習慣也有所改進,還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人,從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩,知道要一心一意地玩一個游戲,沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動,我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。
五、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手來配合教師。因此,開學初,我們主要是和家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
2022幼兒園教育教學總結通用篇7
我園全體教職工員工,始終堅持保教結合、身心并重的原則。努力工作、精誠團結、刻苦鉆研業(yè)務知識,積極參加市、區(qū)、局里的各項活動,圓滿地完成了今年的工作任務,并得到了領導和家長的認可,現將本年度的工作總結如下:
一、政治方面:
加強教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚“內強素質,外樹形象,敬業(yè)奉獻”的精神,加強教育理論的學習,樹立正確教育觀,堅持以德為首,提高教師職業(yè)道德行為,能堅持以關心、愛心、耐心、的態(tài)度對待幼兒,不能打罵幼兒,體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學習,要求保教人員積極參加,認真學習黨的方針、路線、政策和局內下達的各種文件來提高保教人員的思想素質,使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。
二、業(yè)務學習方面:
1、為了讓園內蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育方法,我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓基地參加業(yè)務培訓。
2、加強教師的業(yè)務水平,讓教師掌握新的教育理念,我園采取的多種形式對教師進行了培訓(如去市幼兒園聽課學習,。組織教師聽幼教專家授課等)。
3、定期組織教師進行課題研究工作和業(yè)務學習。
三、教育教學方面:
1、我園開設了7個英語班,為了突出英語特點,今年園里進行了走廊,外墻等繪畫裝飾活動,繪畫內容選擇孩子熟悉的事物,如水果、動物、生活用品等,進行英語與圖片的對照,讓幼兒隨時隨地感受到英語的氛圍。10月份在園內開展的英語半日開放活動中,家長們親眼目睹了孩子進行英語活動的情景,對教師讓幼兒在游戲中學習的方式做出了肯定,并提出了一些合理的建議。
2、六一兒童節(jié),在園長帶領下我園孩子們與市福利院的孩子們進行了聯(lián)歡,給他們帶去了歡樂的舞蹈,共同度過了快樂的一天,同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演,充分展示了自己的才藝,贏得了局領導及家長的好評。
3、為了使最適合幼兒的教育方法“區(qū)域活動”在幼兒園開展,園里組織教師進行區(qū)域活動理論方面的學習,有了理論的指導才能更好地進行實踐工作。在理論指導下,各班積極進行了各區(qū)域的創(chuàng)設,如:娃娃家、小醫(yī)院、圖書區(qū)等,讓孩子在區(qū)域活動中,通過自我操作、自我發(fā)現、進而自我學習新知識、新技能。今年10月份我園參加了區(qū)教委組織開展的區(qū)域評比活動,各幼兒園教師來我園進行了學習參觀,獲得了各幼兒園的好評,教委領導對這項工作也給予了肯定。
4、11月第二周又開展了數學半日開放活動,大班、中班家長與孩子一起在游戲中進行互動,使家長了解了孩子在園的學習情況,對教師的工作做出了肯定,并希望今后多開展這樣的活動。
四、安全工作及衛(wèi)生保健方面:
1、安全員定期組織了各班保教人員學習安全知識和安全制度,并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設備等。如存在不安全因素及時進行匯報。
2、為了保證幼兒的學習、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美,保健醫(yī)經常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生,再月底班組長會上進行講評,年中進行總結。幼兒園堅持每天進行消毒,包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等,加強晨檢及保教人員醫(yī)學小常識知識的學習和培訓。
3、安全員能做到每天去園內進行巡視,發(fā)現不安全因素及時解決。并不定期的對教師進行反事故演習,提高了教師的安全意識,掌握了突發(fā)事故的應對措施,杜絕了各類事故的發(fā)生。
4、各班教師能每天堅持對幼兒進行晨檢、午檢,并堅持做好交接班記錄,保健醫(yī)隨時進行監(jiān)督。
五、后勤工作:
1、為了讓幼兒在伙食上達到均衡的營養(yǎng),每月底召開委員會,對本月的伙食進行點評,根據營養(yǎng)計算,指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜。
2、后勤人員每天到各班進行巡視,對班里的各類物品進行檢修,對各班損壞的物品、設備及時進行了維修。
以上是我幼兒園本年度的工作總結,在工作中如有不足之處,請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲,爭創(chuàng)佳績。
2022幼兒園教育教學總結通用相關文章: