做“四有”好老師活動總結(jié)優(yōu)秀范文
工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。 下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!
做"四有"好老師活動總結(jié)篇一
通過學習四有好老師,我知道了做一名好老師,就要嚴于言傳身教,要有理想信念,作為教師,自古至今一直承擔著弘揚道義。教師要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動倡導社會主義核心價值觀。用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。使社會核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為,增強學生的價值判斷能力。
做好老師,要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響,離不開老師的學識和能力,更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持有的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、以利、得失等方面老出問題,怎么能擔當起立德樹人的責任?老師必須率先垂范、以身作則,引導和幫助學生把握好人生方向。
師德是知識修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng),更需要老師自我修養(yǎng),做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人,應該是每一個老師的不懈追求和行為常態(tài)。好老師要有捧著一顆心來,不帶半根草去的奉獻精神,自覺堅守精神家園,堅守人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為影響和帶動學生。
做好老師,要有扎實的學識。前人強不如后人強,家庭如此,國家、民族更是如此。只有孩子學好知識了,學好本領了,懂得更多了,他們才能更強,我們的國家、民族才能更強。
扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度,科學的教學方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎。為了使學生獲得一點知識的亮光,教師應吸進整個光的海洋。
做"四有"好老師活動總結(jié)篇二
最近,__市教育局在教師中開展了“學師德禮儀做‘四有’教師”為主題的學習、討論活動,自己受益匪淺。作為一名教師怎樣才能做到“立德樹人”行為世范,做好學生健康成長的領航人,現(xiàn)就自己的幾點認識與大家分享。
關于什么是教師,唐代大散文家韓愈曾給出這樣的定義:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。很顯然,在今天的教育形式下,“傳道授業(yè)解惑”已遠遠不能滿足學生的需要,不能滿足教育的需要。
那么我們該朝著怎樣的目標來努力呢?對此,習近平總書記給了一個很好的答案:我們要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
做好老師,要有理想信念。教師要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動、自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。
做好老師,要有道德情操。老師對學生的影響,離不開老師的學識和能力,更離不開老師為人處世的價值觀。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應該見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學生。
工作這么多年來,曾有不少學生跟我感情很好,因為,他們認為我不僅僅教他們學語文,更讓他們懂得許多做人的道理。
我喜歡讓學生寫周記,學生也喜歡寫周記。因為,我讓他們寫周記,是想讓學生通過練筆來提高學生的寫作水平;而學生喜歡寫周記,是因為,他們的心聲有人聆聽,他們的困惑有人指點迷津。
曾經(jīng)有位課代表,叫王__,他升入大學后,也將周記本帶在身邊。沒事的時候,他喜歡翻一翻,看一看,因為那里有他的成長足跡,那里有老師對他的諄諄教誨。
他升入大學后,曾給我手下的學生寫過一封信,在信中,他說,我不敢說,我能考上大學,我的語文成績起了多大作用,但我敢說,我考上大學,與語文老師有莫大的關系,是她在我失意時鼓勵我,是我同學發(fā)生矛盾時開導我,讓我始終保持我的善良,讓我不丟失勇氣和力量。
做好老師,要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎。
大學剛畢業(yè)時,我曾深深地不安,我不就比學生多讀了7年的書嗎?我能教好他們嗎?漸漸的,我內(nèi)心的不安消除了,因為,我發(fā)現(xiàn),我的知識確實比學生的多。
再過幾年后,我又有了困惑,感覺,自己的知識好像枯竭了,感覺自己的靈感消退了。這是怎么回事呢?慢慢地,我懂了,原來,是我自身的知識不夠扎實。
朱熹說:“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!惫ぷ骱?,我沒有堅持讀書,不再讀書,結(jié)果,我的知識泉水就枯竭了。于是,我重新開始讀書,讀小說,讀散文,看漫畫,看心理學,看教育理論。就這樣,我感覺,我又是我了。
我想,扎實的學識,不僅僅是知識上的,更是思想上的,一個人必須要讓自己學習的過程中,在掌握知識的過程中,讓自己的思想豐富起來。
做好老師,要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受成功的喜悅。
在這方面,我感覺自己做得還算好。他們的身份是學生的同時,還是些孩子。所以,我愛他們,真誠地愛。
我認真地批閱學生寫的文章。新華是一位比較內(nèi)向比較敏感的女孩,而她在給我的信中有這么一段:“懷著緊張的心情,小心翼翼地翻開本子??吹揭黄t色的跡,我感到很踏實,真的!仔細地看老師所寫的每一句話,每一個,甚至,每一個標點。因為,標點也是有感情的……能擁有如此強大的精神支柱,很是感動,欣慰?!?/p>
我從不把學生對我的幫助視為理所當然,所以,當茜茜借給我一本書后,我寫了一篇文章送給她,來表達我對她的謝意。她給我回復的信中有這么幾句:“今天,我收到語文老師的禮物,很是開心和激動。抬頭仰望那片無際的藍天,總覺得那是生命中最美的點綴,天藍在明媚的陽光下,給人一種暖洋洋的幸福感,簡單卻美好。”
我想不論是哪一位老師,都是愛才的,我也不例外。我特備珍視手下有文采有思想的學生,努力引導她們朝著更好的方向發(fā)展。被我視為才女的張慧,在學期末結(jié)束時,寫給我一封信,信的結(jié)尾有這樣的話:“這世界這么大,我們還是遇見了;每天擦肩而過的人那么多,我們還是遇見了。我相信這是緣分,一段美好的緣分,一段被我及其珍視的美好的緣分。那么好,那么幸運,可以讓我遇到你?!绷暯娇倳?span>說:“教過我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識、教給我做人的道理,讓我受益無窮;一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”
我想,我們所教過的學生在多少年后,在跟他們的孩子提及我們的時候,會怎么說呢。當然,我們都渴望桃李滿天下,做一個成功的老師,那就我們堅定我們前進的步伐,努力踐行“四有”,做學生的好老師,做學校的好老師,做民族的好老師吧。
做"四有"好老師活動總結(jié)篇三
通過學習習近平總書記在北京師范大學發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”,使我更加堅定理想信念,堅守道德情操;在今后要不斷扎實學識,以仁愛之心,積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到:牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎實實工作,為家長和幼兒搞好服務。嚴格要求,以身作則,清正廉潔,做到老老實實做人,清清白白干事,樹好自身形象。與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),對幼兒人生道路的選擇,科學文化素質(zhì)的提高,起著十分重要的導向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰,遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
一、提高學習能力,進一步增強自身素質(zhì)。
在日常工作中要深入學習業(yè)務知識,掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙,也要重視政治學習,一定要把學習的危機感、緊迫感,提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求,牢固樹立終身學習的觀念。通過學習,不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的能力。
二、提高工作能力,進一步增強服務本領。
今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察幼兒的主動意識,在觀察到某種現(xiàn)象后,結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié),找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì)。這種觀察分析,會使我能更深刻地向家長反映問題,更深入地了解幼兒,為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚幼兒的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。
三、提高創(chuàng)新能力,進一步增強工作的實效性。
隨著我園的不斷發(fā)展,我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多,工作任務也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階,要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,不斷開拓工作新局面,要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中,發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。
四、要提高自律能力,進一步增強教師的形象。
我的一言一行,不僅代表著個人,而且代表著黨的形象,更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務行為,樹立良好的形象,培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂,是教育的天職,有愛才有責任。
總之,要想成為好老師,我不僅要有很強的學習能力,良好的工作能力以及全部的愛心,而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,塑造教師特有的人格魅力,做教師雖然很辛苦,但我們也很幸福,因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,我將從幼兒的成長中得到收獲。
做"四有"好老師活動總結(jié)篇四
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。正是從這個意義上說,教師隊伍的素質(zhì)高低,決定著一個國家和民族的未來。
在現(xiàn)在社會,怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想,可從以下幾點入手:
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責
作為一名教師,必須要有良好的職業(yè)道德,具有較高的人格魅力,教育家陶行知曾說過,“德者師之魂?!苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象,教師只有以身作則,才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師,身正為范,這是對教師職業(yè)特征的概括,也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行,愛一行,既然自己選擇了教師這一職業(yè),就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待,從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己,時刻規(guī)范自己的言行。為人師表,以身立教,樂于奉獻,不計個人得失,一切服從工作需要,自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力,盡職盡責。
做一名好教師,還要具有愛崗敬業(yè)的精神,而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生,要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽能撫慰心靈的湖水,生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生,就要像春風化雨般無聲,讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見,摸得著的最為催人奮進的有效情愫,讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權(quán)利,充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,不成熟的師愛,因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子,我用心去體會孩子的心情,孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們,因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子,作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們,重視他們,為他們擦拭,幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的,但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差,我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步,慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習,提升自身素質(zhì)
俗話說:“活到老,學到老?!备螞r一名小學教師,要給學生一杯水,自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師,甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習,具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本,是將學生培養(yǎng)成才的必備條件,是教師必備的業(yè)務素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外,教師更應具有淵博的知識。有學者說“教師知道的東西,要大大超過他要教給學生的范圍,要具有寬闊的科學視野,否則,他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣,就不能滿足他們的需要?!睖Y博的知識能有益于增強教學效果,滿足學生的求知欲,也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此,教師要具有精深的專業(yè)知識,能在課堂上展示自己的個性,能以教書傳知,育人感人,
作為教師,平時應盡可能多的了解各方面的知識,以滿足學生的好奇心,成為學生的良師益友,使自己的教育思想先進、觀念更新,不教條守舊,帶著微笑進課堂,流利、生動、自然地講解教學內(nèi)容,啟發(fā)引導學生去思考探究,努力按照學科的課程標準要求和特點,尊重學生的個性,關注學生的興趣,從學生實際出發(fā),從學生的生活入手,用自己的知識感染學生,在課堂上注重學生的自主學習,合作交流,努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛,使教學過程逐漸成為師生交流,共同發(fā)展的互動過程。
三、與時俱進,勇于創(chuàng)新
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”尤其在知識經(jīng)濟時代,科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代,面對新一輪課程改革,面對新時代的學生,做一名好老師,我認為要與時俱進,勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,以學生為主體,課堂不教死書,死教書,不能像以前一樣,就課本教課本,而要更新觀念。
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術,教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率,教師應努力實踐,積極探索獨特的教學方法,設計好每一堂課,盡量兼顧每一位學生,因材施教,因人而易,創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點,制定教學計劃,根據(jù)教學過程的情況要把握好預設和生成的關系,教學手段要做到與時俱進,努力掌握好現(xiàn)代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,好教師應能充分相信學生的潛力,挖掘孩子的優(yōu)點和長處,發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標,一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂,使教學成為師生生命發(fā)展的載體,煥發(fā)師生生命的活力,塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識,新理念,才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新,才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應該有一個健康的心態(tài)
當今社會是一個充滿競爭的社會,這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己,始終以一顆寬容的心去面對一切,那樣你才能有一個健康的心態(tài),去面對你工作中的壓力,去克服種.種困難和問題,使許多問題能迎刃而解。
好老師應該有著開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易,對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索,才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過:“每位老師都要熱愛教育事業(yè),每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了,估計少了,估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事,要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義?!拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動,努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標,只有腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷反思,不斷改進,才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。
做"四有"好老師活動總結(jié)篇五
漢代學者韓嬰說“智如泉涌,行可以為表儀者,人師也”。如何“智如泉涌”,他給出了“學而不已,闔棺乃止”的勤勉之法。
其一,以大儲備大視野助力大服務。在大數(shù)據(jù)、云計算大行其道的信息“核爆”時代,老師的樂學勤學恒學對信息儲備尤為重要。當代教育名家于漪就是韓嬰思想的積極踐行者,“一輩子做教師,一輩子學做教師”的心得心語激勵了多少青年教師致力終生學習,不斷超越自我。教師節(jié)前夕,市委書記萬勇看望慰問全國優(yōu)秀教師熊錦梅,對她“生活即語文”的大語文觀多加贊賞。熊錦梅老師就是我們身邊的榜樣,不只是語文,高中各個學科的老師,學校各個崗位的員工,都應該立足小事、心系大局,傾情教育的“三服務”“大服務”格局。
其二,以新思想新舉措緊跟新時代。在延安學習運動中,___同志提出了“本領恐慌”的概念。時代發(fā)展到今天,面對新的生情學情,老師們往往也會有“新辦法不會用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的困窘。我們要_困局,唯有開拓,唯有創(chuàng)新,唯有緊貼時代脈搏,“做深化教育改革的推動者”。東寶中學將2013年確定為“學習提升年”,將2014年確定為“課改推進年”,其初衷就是以學習凝聚新共識,以課改構(gòu)建新課堂。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,求索的精神、變革的膽識、跳躍的姿態(tài)將成為我們摘取更高處改革果實的有力保障。
其三,以高站位高標準追求高質(zhì)量。辦學沒有高站位,為師沒有高標準,就會“行而不遠”。中國是詩詞的國度,中國傳統(tǒng)文人的“苦呤”精神就是對高質(zhì)量作品的高標準追求,這種精神直到今天仍有其現(xiàn)實意義,只要我們“拈斷數(shù)莖須”,把手頭的事情做到極致,名師名校的目標將指日可待。去年以來,東寶中學在全校教師中開展了“辦學理念的再認識再實踐”系列活動,進一步明晰了學生、家長和社會對優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)秀教師的夙愿訴求,進一步深化了“辦優(yōu)質(zhì)示范高中,興人民滿意教育”的共識共為。做黨和人民滿意的好老師,辦黨和人民滿意的好教育,沒有,只有更好,我們永遠在路上!
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