初中教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)
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堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。下面是小編為大家整理的初中教師學(xué)期個(gè)人總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)【篇1】
現(xiàn)在國(guó)家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了,在深化教育改革的同時(shí),我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。因?yàn)閲?guó)家規(guī)定布恩那個(gè)給學(xué)生過(guò)多的壓力,可是我們還是要把學(xué)生教好,在有限的時(shí)間里必須要把學(xué)生的成績(jī)保持住,這是對(duì)學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn)。
為了應(yīng)對(duì)教育改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求,我們必須要有新的教學(xué)工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),以課堂教學(xué)實(shí)效為核心,以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī),以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制,以教學(xué)管理為保障,以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
二、工作目標(biāo):
1、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育,力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué),使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué),在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。
3、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ),全面提升,充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),力爭(zhēng)在首屆初三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)。
5、初中一、二年級(jí)教學(xué)成績(jī)指標(biāo),要達(dá)到區(qū)平均值之上,在教委直屬學(xué)校中要力爭(zhēng)進(jìn)入前五名;
6、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo),年級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%,平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名,力爭(zhēng)進(jìn)入前十名;年級(jí)學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。
三、工作內(nèi)容:
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用,使學(xué)校教育得到家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)的有力支持。
2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施,以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度,通過(guò)階段性的質(zhì)量監(jiān)控,找出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決。
4、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn),確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例,培養(yǎng)學(xué)校的名師。
5、依法治教,以德育人,嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)原國(guó)家教委頒布的課程方案,繼續(xù)開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí),進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課外知識(shí),提高學(xué)生的能力,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、認(rèn)真做好十一五的課題立項(xiàng)工作以及第十六屆教科研論文的征集工作;加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作,確保所有教師都有研究的教學(xué)課題;
7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、改革課堂結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué)方法,真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,要質(zhì)量,課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養(yǎng)能力。
8、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校《課堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。任課教師月聽(tīng)他人課時(shí)不得少于3節(jié),全年累計(jì)聽(tīng)課數(shù)應(yīng)達(dá)到12—15節(jié),有3—5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽(tīng)課。
8、規(guī)范教研組活動(dòng),加強(qiáng)校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排,學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,分為數(shù)學(xué)組備課組、語(yǔ)文備課組組、英語(yǔ)備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組,本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研、教科研的最佳時(shí)期。初中各學(xué)科要以備課組為單位,備課組組長(zhǎng)具體組織實(shí)施,備課組活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料,有典型個(gè)案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、觀摩課展開(kāi)教研活動(dòng),各備課組確定觀摩課教師人選,采取集體備課,集體聽(tīng)課,集體評(píng)課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
10、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì)要繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)出率100%,實(shí)驗(yàn)員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生,保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生安全,加快我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作特色化進(jìn)程。
11、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),規(guī)范教學(xué)行為,本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門(mén)課活動(dòng),以提高教師們的適應(yīng)能力。
12、各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,把后進(jìn)生控制在最低限度,通過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導(dǎo)全面提高初中各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。初中三年級(jí)的具體工作詳見(jiàn)《初三年級(jí)工作方案》。
13、建立學(xué)校骨干教師隊(duì)伍,積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級(jí)骨干教師。校級(jí)骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。
14、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書(shū)寫(xiě),學(xué)校對(duì)教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習(xí)提高。
四、工作重點(diǎn):
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作,使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍,發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
初中教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)【篇2】
不知不覺(jué),一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,經(jīng)驗(yàn)尚淺,開(kāi)始,對(duì)于重難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)及中考方向可以說(shuō)毫無(wú)頭緒。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任,我絲毫不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極請(qǐng)教,努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有效率地開(kāi)展。一學(xué)期下來(lái)確實(shí)取得了一定的成績(jī)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,選擇教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精選精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都得一定的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的.需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班,大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕卤回?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因時(shí)間緊或懶惰而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
讓人欣慰的是,我們的努力沒(méi)有白費(fèi),同學(xué)們每次考試都在進(jìn)步。但存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,初二的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),下學(xué)期就要中考了,我會(huì)更加努力,工作更加細(xì)致扎實(shí),以期在中考中取得喜人的成績(jī)。
初中教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)【篇3】
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過(guò)了半年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)愧于“合格的人民教師”這一稱(chēng)號(hào),我現(xiàn)將20__—20__年度第一學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我
擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭(zhēng)取較出色的完成教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,打牢基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn),備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這半年來(lái),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之__—__學(xué)年度第一學(xué)期,我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光!
初中教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)【篇4】
20__年中考已經(jīng)結(jié)束,我校在地區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,尤其在趙和王局的關(guān)心呵護(hù)下,中考與前一年相比,取得了喜人成績(jī),書(shū)寫(xiě)了我校建校來(lái)的新篇章。其中600分以上有3人,500分以上39人,并且初三(1)班和(9)班總平均成績(jī)?cè)谖醇芋w育成績(jī)的情況下,已達(dá)到512分和515分,創(chuàng)我校歷史新高。同時(shí),在348名參考學(xué)生中,我校薄弱科目得到相應(yīng)提高,語(yǔ)文最高分92分,及格人數(shù)237人;政治最高分98分,及格人數(shù)207人;藏文最高分90分,及格人數(shù)140人;化學(xué)最高分96,英語(yǔ)最高分92分,物理最高分95分,數(shù)學(xué)最高分為100分。圓滿(mǎn)完成了我校__—__學(xué)年度的目標(biāo)(兩個(gè)確保),結(jié)合我校既定目標(biāo),現(xiàn)將我校中考各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、重視備考,工作細(xì)化
1、成立“__地區(qū)初級(jí)中學(xué)中考領(lǐng)導(dǎo)”小組。
從目前學(xué)校現(xiàn)狀看,衡量一所學(xué)校好與差的基本條件仍然是教學(xué)質(zhì)量,所以中考成績(jī)理所當(dāng)然成為了學(xué)校生存與發(fā)展的重要生命線(xiàn),基于此,我校從__年8月27日,成立了中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。__擔(dān)任組長(zhǎng),__、__、__三位副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),成員包括教務(wù)、政教處、總務(wù)處與九年級(jí)組的相關(guān)人員,制定好計(jì)劃,落實(shí)好分工,全方面為中考服務(wù)。其中分設(shè)三個(gè)小組:一是“試題研究組”,由__副校長(zhǎng)主抓;二是“事務(wù)管理組”,由__副校長(zhǎng)主抓;三是“后勤保障組”,由__副校長(zhǎng)主抓。
2、調(diào)整任課教師,強(qiáng)化分層教學(xué)
根據(jù)我?!敖處熈炕己朔桨浮奔皹I(yè)務(wù)考試的結(jié)果,對(duì)部分任課教師進(jìn)行了調(diào)整,并根據(jù)“因材施教”原則,采取“分層教學(xué),全面發(fā)展”思路,對(duì)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)整。尤其大膽進(jìn)行了“小班”構(gòu)想,把學(xué)生七年級(jí)、八年級(jí)各階段考試成績(jī)綜合起來(lái),選出46人分成兩個(gè)教學(xué)班級(jí),在完全杜絕人情關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行“動(dòng)態(tài)管理”:“能者上,庸者下”。從中考結(jié)果看,兩個(gè)班總平均已在在530分以上。
3、抓好模擬各環(huán)節(jié),強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)
從20__年9月份開(kāi)始,我校就和拉薩八中建立了友好關(guān)系,作為西藏自治區(qū)初中教學(xué)龍頭的拉薩八中,不僅擁有全自治區(qū)最好的教師資源,而且擁有全自治區(qū)最好的學(xué)生資源。同時(shí),八中每年都有中考命題人員,基于此,我校制定了“向八中看齊”的近期目標(biāo)。所有的模擬考試試題均由拉薩八中與拉薩一中提供,而且,我校還先后派出__和__副校長(zhǎng)兩個(gè)組到八中和一中考察學(xué)習(xí),主要就“模擬考試階段如何把握中考方向”及“如何在模擬考試階段進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺”兩點(diǎn)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。從今年中考結(jié)構(gòu)看,效果比較明顯。
4、俯身抓管理,潛心抓教育
開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校就對(duì)初三年級(jí)加大了管理力度。一是繼續(xù)強(qiáng)化“副校長(zhǎng)年級(jí)組包干制”,確定__副校長(zhǎng)定點(diǎn)在初三年級(jí)組坐班,協(xié)同年級(jí)組長(zhǎng)加大對(duì)年級(jí)組的管理力度;二是召開(kāi)各類(lèi)專(zhuān)題會(huì)議,如班主任會(huì)議、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、試題分析會(huì)等,針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況,采取望聞問(wèn)切的方式,瞄準(zhǔn)中考目標(biāo),理出系列思路,制定具體實(shí)施措施;三是出臺(tái)__年中考考核方案,學(xué)校預(yù)計(jì)拿出20萬(wàn),實(shí)施重獎(jiǎng)輕罰,調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作積極性。從整個(gè)初三學(xué)年看,涌現(xiàn)出了一大批的優(yōu)秀教師,也正因?yàn)槭沁@些老師的努力付出,學(xué)校在今年的中考中才能取得較好的成績(jī)。
二、一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法
1、樹(shù)立班級(jí)榜樣,及時(shí)表彰
初三每次月考、期中、期末考試之后,學(xué)校及時(shí)對(duì)考試成績(jī)前50名的學(xué)生在校內(nèi)大張旗鼓的表彰,貼紅榜,發(fā)獎(jiǎng)品。班主任、任課老師也在課堂上不吝言辭,對(duì)那些考試優(yōu)秀、成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生也大力表?yè)P(yáng),有的老師甚至掏自己腰包為學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品,從而調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣在年級(jí)組內(nèi)迅速得以形成。
2、絕對(duì)的跟蹤輔導(dǎo)
即每個(gè)教師負(fù)責(zé)2—3名學(xué)生并始終進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。教師主要進(jìn)行談心交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、家長(zhǎng)聯(lián)系等一系列工作,在學(xué)習(xí)上和學(xué)生一起共同找出問(wèn)題、分析原因,給學(xué)生分階段定目標(biāo)、作計(jì)劃、定措施,全程跟蹤,積極輔導(dǎo)。
3、重表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),輕體罰鞭笞
采取重表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),輕體罰鞭笞甚至不體罰的辦法。學(xué)校專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了相關(guān)的管理辦法,充分把握學(xué)生的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)心理,以尊重學(xué)生人格這一主題,多渠道多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、開(kāi)設(shè)周末“輔優(yōu)班”
每個(gè)周末,學(xué)校定學(xué)生、定內(nèi)容、定地點(diǎn)開(kāi)設(shè)“輔優(yōu)班”,從各教研組內(nèi)選擇優(yōu)秀教師,以不同風(fēng)格,不同教學(xué)方式按整體計(jì)劃給學(xué)生上課,由于形式新穎、內(nèi)容豐富,所選學(xué)生特別感興趣,從開(kāi)設(shè)“輔優(yōu)班”以來(lái),沒(méi)有一位學(xué)生在周末缺習(xí),根據(jù)考試成績(jī)了解,這些學(xué)生的成績(jī)得到了明顯的提高。
5、實(shí)行“日考”制度
各任課老師根據(jù)自己的教學(xué)計(jì)劃和安排,利用每天晚自習(xí)的第三節(jié)時(shí)間進(jìn)行一次為時(shí)45分鐘的“隨堂考試”,老師當(dāng)晚將試卷全部閱完,第二天發(fā)放到學(xué)生手中,再適時(shí)進(jìn)行試卷評(píng)講,做好成績(jī)分析。通過(guò)這種反復(fù)地考、反復(fù)地講、反復(fù)地分析,學(xué)生的成績(jī)提高效果明顯。
6、落實(shí)學(xué)生互助組
各個(gè)班都建立了“以好帶差”學(xué)習(xí)互動(dòng)小組,真正做到生生結(jié)對(duì)子,人人有師傅,讓成績(jī)好的學(xué)生用自己的語(yǔ)言、自己的理解方式,給成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的幫助。成績(jī)好的學(xué)生在幫助過(guò)程中鞏固了自己的知識(shí),成績(jī)差的學(xué)生也明顯感覺(jué)到了自己的進(jìn)步,這種共同提高、共同進(jìn)步的方式促進(jìn)了學(xué)生之間的共同成長(zhǎng)。
7、加大相互交流力度
本學(xué)年我校與拉薩八中、地區(qū)二高和__縣二中開(kāi)展了多次的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。本著學(xué)管理、學(xué)精神、找問(wèn)題、找差距的思想,低下頭認(rèn)認(rèn)真真學(xué),閉上眼認(rèn)認(rèn)真真想,從而發(fā)現(xiàn)了學(xué)校當(dāng)前存在的一些顯性或者隱性的問(wèn)題,同時(shí)也對(duì)解決這些問(wèn)題有了一定的思考。
8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)
針對(duì)畢業(yè)生心理壓力較大的具體情況,我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)。從校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任到科任教師,都十分重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,平時(shí)多觀察,做到了盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)處理,相關(guān)人員都多次跟畢業(yè)生談話(huà),確保畢業(yè)生情緒穩(wěn)定,積極學(xué)習(xí),科學(xué)備考,并最終取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、存在的不足與思考
在本次中考中,拉薩八中600分以上8人,最高分667分;500分以上達(dá)到了146人。與其相比,我校差距甚大,究其原因,主要有以下幾個(gè)方面:
1、領(lǐng)導(dǎo)小組分工與合作力度不夠。
2、畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)精神有待加強(qiáng)。
初中教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)【篇5】
我校20__年中考工作在市教育局及教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,通過(guò)茗山中學(xué)全體教職員工的共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏,取得了較好的成績(jī)。今年我校210名考生參加中考,有6名考生中考總分進(jìn)入全市前200名;有38名考生中考成績(jī)超過(guò)大冶一中最低錄取控制線(xiàn);有12名考生通過(guò)優(yōu)異的音、體、美等學(xué)科成績(jī)進(jìn)入大冶一中、大冶六中等重點(diǎn)高中。此外,在全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校本屆學(xué)生取得初中組團(tuán)體總分全市第三,鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好名次。在今年的大冶市中學(xué)生籃球比賽中,也獲得初中組全市第三名的好成績(jī)。以下是我校中考備考工作總結(jié)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作職責(zé)。
為加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo),我們成立了由中心學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng),中心學(xué)校干事及茗山中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級(jí)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、各班主任等為組成人員的20__屆中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)中考備考進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督。在具體工作中,要求中心學(xué)校干事蹲班、茗山中學(xué)校級(jí)干部蹲科,參加所蹲班科任教師會(huì),開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課,研究班級(jí)情況,協(xié)調(diào)學(xué)科時(shí)間分配,檢查本班教師備課、上課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改情況,指導(dǎo)班級(jí)復(fù)習(xí)備考工作;要求蹲科校級(jí)干部和學(xué)科組長(zhǎng)參加各備課組每周的集體備課,及時(shí)了解備考情況,研究和解決備考中出現(xiàn)的問(wèn)題;要求各班主任老師做到“六到位”,即早晚自習(xí)、午休時(shí)間等到位,對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等管理到位;要求全體九年級(jí)教師精心備好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),認(rèn)真研究每一道題,做到有的放矢,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
二、注重思想引導(dǎo),實(shí)施多元激勵(lì)。
本屆學(xué)生人數(shù)少,基礎(chǔ)差,且斷層情況比較嚴(yán)重。在第一次摸底考試中,總分500分以上考生僅7人,而低于300分的考生則有七八十人。與周邊兄弟學(xué)校相比,成績(jī)很不樂(lè)觀。面對(duì)這種情況,部分教師對(duì)來(lái)年中考不抱希望。我們認(rèn)為,面對(duì)困難,退縮逃避不是辦法,我們堅(jiān)信只要思想不滑坡,方法總比困難多。針對(duì)教師對(duì)學(xué)生沒(méi)有信心,底氣不足的情況,一方面,我校通過(guò)座談、教研會(huì)等形式,通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶等方法,進(jìn)行多元激勵(lì),做好九年級(jí)教師的思想工作,增強(qiáng)其責(zé)任感和光榮感,使其能直面困難,團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)化教法,精煉重點(diǎn),簡(jiǎn)約教學(xué),提高課堂效率,注重學(xué)法指導(dǎo),關(guān)心學(xué)生情感,提高教育教學(xué)質(zhì)量。另一方面,我們將學(xué)生進(jìn)行分流,分層教學(xué),因材施教,開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)班,開(kāi)辦各種藝術(shù)興趣小組。對(duì)于雙差生,我們從思想教育入手,通過(guò)組織學(xué)生參觀校史展覽室,瀏覽“名人之鄉(xiāng)”文化墻,參加杰出校友事跡報(bào)告會(huì)及高考狀元(張友誼、劉俊等)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),針對(duì)學(xué)生缺乏人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、成績(jī)差自卑的特點(diǎn),通過(guò)誓師大會(huì)、座談會(huì)、班會(huì)、宣傳專(zhuān)欄、墻報(bào)等形式,抓好學(xué)生的思想,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),使其明確目標(biāo),激發(fā)斗志,樹(shù)立信心,發(fā)憤圖強(qiáng),自覺(jué)自律,努力拼搏,科學(xué)備考,不斷進(jìn)步。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分別參加音樂(lè)興趣小組、美術(shù)興趣小組、田徑興趣小組、籃球興趣小組等,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們學(xué)有場(chǎng)地、學(xué)有樂(lè)趣、學(xué)有收獲,讓他們沒(méi)有無(wú)事生非的時(shí)間與精力。在特長(zhǎng)學(xué)習(xí)上有長(zhǎng)進(jìn),又能促進(jìn)他們對(duì)于學(xué)好文化課的需求。這時(shí),再結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)水平,講課做到深入淺出,簡(jiǎn)約教學(xué),課后輔導(dǎo)做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,就能達(dá)成事半功倍的效果。
三、樹(shù)立質(zhì)量觀念,狠抓科學(xué)備考。
牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念,狠抓課堂教學(xué),努力探索新課標(biāo)下九年級(jí)教學(xué)的新模式,提高課堂效果,構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系,構(gòu)建和諧高效的師生團(tuán)隊(duì)。第一、狠抓備課組管理,向課堂要效益。課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,學(xué)校在本學(xué)年度狠抓課堂教學(xué)的管理工作,每周組織相關(guān)人員深入班級(jí)聽(tīng)課,及時(shí)把存在問(wèn)題與被聽(tīng)課者交流,以便使九年級(jí)教學(xué)對(duì)路到位,講求實(shí)效。針對(duì)九年級(jí)教學(xué)的特點(diǎn),學(xué)校充分發(fā)揮了備課組的作用,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)蹲點(diǎn)備課組,進(jìn)一步落實(shí)備課組認(rèn)真研究教材、教法、統(tǒng)一教案,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測(cè)試,整合了集體智慧,發(fā)揮了集體優(yōu)勢(shì),減少了教學(xué)的盲目性和無(wú)效性。除了四次教學(xué)常規(guī)檢查外,學(xué)校還不定期的抽查,這些措施很好的保證了九年級(jí)的課堂教學(xué)效果,促進(jìn)了九年級(jí)教學(xué)工作有序進(jìn)行。第二、認(rèn)真做好促優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。本屆九年級(jí)學(xué)生,數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等科目學(xué)生成績(jī)普遍較差,為了保證這些學(xué)科有優(yōu)勢(shì),我們特別重視這些學(xué)科的輔導(dǎo)工作,學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定九年級(jí)年級(jí)培優(yōu)方案,把偏科學(xué)生分工落實(shí)到人,教師對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),在老師們的努力下,偏科學(xué)生的成績(jī)很快提高了。為了培優(yōu),學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,對(duì)他們進(jìn)行理想信念教育,對(duì)前60學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),樹(shù)光榮榜,以此鼓舞學(xué)生的斗志和上進(jìn)心。經(jīng)過(guò)九年級(jí)教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練,優(yōu)生的這些科目成績(jī)都普遍有所提高,取得了比較理想的成績(jī)。第三、做好考試及質(zhì)量分析工作。學(xué)校認(rèn)真組織月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,周密安排相關(guān)事宜,責(zé)任到人,嚴(yán)密組織每次考試,每次考試前必開(kāi)一次考務(wù)會(huì),對(duì)監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施。班主任召開(kāi)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng)、考紀(jì)教育。學(xué)校還十分重視考試質(zhì)量分析工作,把教師的教學(xué)成績(jī)從平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料,從數(shù)據(jù)看成績(jī),以數(shù)據(jù)分析教師的成績(jī),對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師、班級(jí)提出表?yè)P(yáng),對(duì)成績(jī)較弱的教師及所在班級(jí)班主任進(jìn)行談話(huà),找方法并提出整改措施及努力目標(biāo)。及時(shí)總結(jié)了考試中的得失和學(xué)生存在的問(wèn)題,取得了良好效果。第四、營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。俗話(huà)說(shuō):“眾人拾柴火焰高”,“團(tuán)結(jié)就是力量”,憑個(gè)人努力,絕不會(huì)有好成績(jī)。我們要求教師,不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中,都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀,摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明,團(tuán)隊(duì)精神使每個(gè)人工作能力、工作狀態(tài),工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都有所加強(qiáng),“舍小家、為大家”,在九年級(jí)顯得尤為突出重要,鎖定中考奮斗目標(biāo),全體九年級(jí)教師狠抓教學(xué)質(zhì)量,求真務(wù)實(shí),在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍。
總之,本屆中考雖然取得了一定成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)的要求有一定距離,離群眾對(duì)我們的期望相差甚遠(yuǎn),在今后的教育教學(xué)中,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,繼續(xù)努力,頑強(qiáng)拼搏,腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,在學(xué)生管理上再有新思路,在教育教學(xué)上再有新舉措,在教學(xué)成績(jī)上再出高效益。