高中政治教育教學經(jīng)驗與體會總結
高中政治教育教學經(jīng)驗與體會總結(精選8篇)
是時候寫高中政治教育教學經(jīng)驗與體會總結了,快來看下吧??偨Y必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。以下是小編給大家?guī)淼母咧姓谓逃虒W經(jīng)驗與體會總結,希望可以幫助到大家!
高中政治教育教學經(jīng)驗與體會總結篇1
在高三思想政治教學工作中,我校高三政治組以促進“教好、教會”和“學好、學會”為目標,認真研究高考考綱和高考試題,探索高考動向,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不但學會知識,更學會做人,為學生走向社會打下了堅實的基礎?,F(xiàn)將教育教學工作中的經(jīng)驗與體會總結如下:
一、抓實六個環(huán)節(jié),力爭復習效率最優(yōu)。
第一、針對學情把握好復習的“尺度”。
要針對學生的實際,合理確立教學目標,精選教學內容,恰當定位教學的難度。備課時要針對學情,有所選擇,有所取舍,提倡增大課堂容量,但不要追求面面俱到,要集中解決學生困惑的問題,要有針對性,少做無用功。提倡精講精練,避免講的多,講的快,學生被動聽,機械記的現(xiàn)象。
第二、夯實基本知識抓住“三個字”。
以高考考綱考點為主干知識,重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區(qū)別。復習中要抓住“點、線、面”三個字,建構起自己的知識體系,使學習的知識系統(tǒng)化、明晰化、精確化。要求學生吃透概念原理,注意抓綱織網(wǎng),在腦子里要做到有一張“知識結構圖”、一棵“知識樹”,做到“點、線、面”相結合。
第三、拓展學生的政治眼界關注“熱點問題”。
讓學生熟悉黨和國家的大政方針,及社會關注的熱點問題,明確具體社會問題產(chǎn)生和發(fā)展的大背景、大環(huán)境,明確有關事件的來龍去脈。要特別重視讓學生理解、掌握國家發(fā)展的基本理念,并學會運用經(jīng)濟、哲學、政治、文化生活的知識對一些具體的社會發(fā)展策略與基本治國理念進行理性的分析與評價。對于時事熱點采用“平時滲透為主,專題復習配合”的方法。
第四、專題復習要堅持“三個基本原則”。
1、堅持“平時滲透”的再現(xiàn)原則。熱點專題必須是平時教學中有滲透的,可以把學生平時整理的熱點歸納專題,教師重點進行示范性的分析、系統(tǒng)化的梳理,不可照搬照抄現(xiàn)成的專題復習材料。
2、堅持影響重大涵概面廣的原則。選擇的專題必須是重要的內容,具有普遍意義的問題,對于生僻的東西不必糾纏的。
3、是堅持理論與實際相結合的原則。教師要重視學生學習過程和思維方法的指導,時刻牢記,理論聯(lián)系實際是政治學科的精髓,時政選材要體現(xiàn)三貼近即“貼近生活、貼近學生、貼近實際”的原則。
第五、提升學生的應試能力要重視“三個著力點”。
提升考查學生的應試能力,是政治教學的直接目的,也是近年來山東高考試題的著力點。提高應試能力的基本方法:要重視“體系、審題、規(guī)范“三個著力點。
抓住“點、線、面”三個字,引導學生建立自己的知識體系,使學習的知識系統(tǒng)化、明晰化、精確化。
抓“信息提取、分析內容、提煉思路”三個關鍵環(huán)節(jié)。讓學生明確材料的有效信息,明確答題方向和角度。
抓審題三環(huán)節(jié):“信息提取、分析內容、提煉思路”?!耙?guī)范”,就是要讓學生學會清晰思維,規(guī)范答題,思維的層次性和邏輯性的培養(yǎng)。就是語言組織準確性和流暢性的訓練。
第六、進行必要的解題方法的指導和訓練。
進行一些類似的技巧性的訓練即能提高應試能力,也有利于學生形成規(guī)范性的思維方式,當面對現(xiàn)實問題時理清思路并能清晰地解決問題。
二、克服六種偏向,力爭復習效果最佳。
1、克服難題過多,起點過高的偏向現(xiàn)象。復習要從基礎抓起,針對考點,夯實基礎,精講精練。
2、克服速度過快,內容過多的偏向。有練有講,克服未做先講或講而不做,趕速度,搶進度,不顧效果與效率的現(xiàn)象。
3、克服只練不講,練而不批的偏向。有練必有批,全批全改,有批必有講,克服不批不講,講而不批的現(xiàn)象。
4、克服照抄照搬,整套搬用的偏向。對外來資料試題要精選,克服整套搬用,題目重復,針對性不強的現(xiàn)象。
5、克服集體備課不力,或不進行集體備課的偏向。要保質保量的舉行集體備課,備課組要調查學情,研究學生,克服集體備課走形式、講過場,內容不實,或不進行集體備課的現(xiàn)象。
6、克服大考小考不斷,部分學生出現(xiàn)的“高原”反應現(xiàn)象。高三學生有三個群體。第一類,尖子生群體;第二類,希望生群體;第三類,困難生群體。困難生群體是比例人數(shù)較大的一類,由于他們基礎較差,成績不理想,被動做題,興趣下降,思維呆滯,很容易形成對學習的心里恐懼心理即“高原”反應現(xiàn)象。因此復習過程中一定要引起教師的高度重視,不能讓他們掉隊,給他們更多的關懷與幫助。
三、團結協(xié)作,發(fā)揮集體力量
高三政治備課組,在備課、教學資源的使用,試卷命題,學生學習狀態(tài)等方面,既有分工又有合作,既有統(tǒng)一又有各班實際情況,既有課例探討又有信息交流,隨時隨地都有我們探討、爭議、交流的聲音。
1.抓好心理教育,助長學習成績
學好政治,除智力因素外,還有非智力因素,如興趣。一些同學害怕學不好,或一些同學一直考不好,灰心喪氣。我們采用了個別交流,指導等,不斷關心、幫助,同時教師多走近學生關愛學生、進而激活學生學習政治的熱情,提高積極性。
2.把握高考動向,做好高考信息的收集和轉化工作。在備考工作中加強與兄弟學校的交流,不但共享備考資源,而且在高考信息的收集和篩選轉化以及備考資料的處理上也密切配合。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時印發(fā)給師生使用。搞好高考信息的分析、篩選和轉化工作,使有關信息及時轉化為具體的練習供考生使用。
經(jīng)過一年的高三教學,我們雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如在專題復習方面還鉆得不夠深。理論總結有欠缺。
在今后的教育教學工作中,我們將發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓進取,為實現(xiàn)“教好、教會”和“學好、學會”的目標,貢獻自己的力量。
高中政治教育教學經(jīng)驗與體會總結篇2
本學期已經(jīng)結束,現(xiàn)將職高一年級政治教學工作總結如下:
一、 深入鉆研教材,準確把握學情
本學期職高一所開政治課程為《職業(yè)生涯設計》,內容包括職業(yè)道德、職業(yè)理想、價值取向、就業(yè)創(chuàng)業(yè)認識等方面的基礎知識,相當于高一、高三政治課的內容,同樣的內容,高中要用兩年時間學習,而高職一只要一學期學完,在這有限的時間里,如何完成教學任務,讓學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的有關基礎知識,初步形成職業(yè)生涯規(guī)劃設計的能力,這就需要教師有極強的駕馭教材的能力,需要教師在深入鉆研教材的的基礎上,對教材進行重新整合,決不能平均分配教學時間,抓不住重點,“眉毛胡子一把抓”。我在教學中,把教學的重點主要放在對職業(yè)生涯規(guī)劃認識這一塊上,其他內容安排少量的課時,以略講提示、自學的形式給學生講授一些與職業(yè)生活有關的熱點、重點知識,開闊學生視野,學會辯證、科學地分析一些職業(yè)現(xiàn)象。
在深入鉆研教材的基礎的同時,準確把握學情是關鍵。通過調查了解,職高班的學生對思想政治不是很感興趣,分析其原因,一方面是課程原因,學生認為這是一門課比較乏味,學好學壞無關緊要,最后考查背背就行了,所以思想上就放松了要求,學習態(tài)度馬虎,應付差事。另一方面是學生的政治基礎差,缺乏一些基本的政治方面的知識,因此政治學習興趣不高;三是學生認為就業(yè)還是一個遙遠的問題,所以學習缺乏自覺性和自主性。
二、 優(yōu)化課堂教學,激發(fā)學習興趣
在鉆研教材、了解學生的基礎上,我做到認真?zhèn)湔n,選擇恰當?shù)慕虒W方法,精心設計教學環(huán)節(jié),合理安排教學內容,理清教學思路,認真上好每一堂課。在課堂上,我能夠充分調動學生的學習積極性,發(fā)揮學生的主體作用,做到“教師是導演,學生是主演”。在教學中,注意培養(yǎng)學生的能力,結合學生的思想實際,對學生進行思想教育,充分發(fā)揮政治課的德育導向功能,做到既教書又育人。
課堂上,我能夠做到引用鮮活的材料,結合,分析重大的職場現(xiàn)象,以激發(fā)學生的學習興趣。如:以目前大學生就難的熱點問題,分析我國目前的人力資源結構,學生專業(yè)知識學習滯后;通過分析,學生就找到了學習專業(yè)、加強專業(yè)實踐重要性的深層原因,使教學貼近了學生的生活,找到了學習的興奮點。
三、 關心尊重學生,優(yōu)化師生關系
良好的師生關系是教學得以順利進行的前提。高職學生已能獨立地觀察、思考問題,他們自尊、自信、自強,有獨立的人格,需要關心、認同、尊重和幫助。在教學中,我能夠根據(jù)學生的特點,做到關愛學生,深入到學生當中去,經(jīng)常找學生聊天、談心,交流思想、聯(lián)絡感情,這樣在感情上就得到了學生的認可,真正做到了和學生打成了一片,也只有這樣,學生才能“親其師,信其道”,優(yōu)化了師生關系,學生也得到了人文關懷和尊重。
四、 精心設計作業(yè),認真組織考查
教學中,我能按學校教學工作要求,有創(chuàng)造性地設計作業(yè),如:針對專業(yè)特點和對于的職業(yè)群,我要求學生走近企業(yè)、進行職業(yè)調查,學生對此很感興趣,很愿意完成這樣的作業(yè)。此外,我能按照教務處的要求,認真命題,精心制卷,組織考試,認真閱卷,做好成績的分析工作。
總之,本人在教學中,能做到教學“五認真”,圓滿地完成了教學任務,使學生學有所得,教師教有所獲,真正做到了教學相長。
高中政治教育教學經(jīng)驗與體會總結篇3
緊張而又充實的一學期結束了!在這一學期里,我擔當了高一年級三、八、九共三個班的政治教學任務,其中三班是文科班,八班和九班是理科班。我深知本學期任務之繁重:完成政治必修二(政治生活)的教學任務及進行期末考試復習和應考工作。因而,回首一學期來的表現(xiàn),我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來對待教育教學工作,不辜負校領導的期望,對得起家長和學生,自我感覺良好。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結如下:
一、遵守學校規(guī)章制度,認真?zhèn)湔n上課,做好自己本職工作。
由于學校增加午自習,時間上比以前更緊張,平時我盡量比以往提前幾分鐘,不遲到,不早退。課前認真?zhèn)湔n,編寫教案;上課富有激情,提高課堂效果;課下及時進行課后反思,認真批改每次作業(yè)和試卷,對錯誤給予旁批,并適當寫些評語鼓勵學生;對于習題和試卷及時處理,并且對習題進行歸類解析,使學生能夠舉一反三,融會貫通;同時做好階段性復習,使每次月考學生成績大部分都有提高,對每次月考試卷和成績進行分析并想到解決辦法落實到紙面上。
二、培優(yōu)補弱督中等。
在平時按照學校思路,重點培養(yǎng)優(yōu)等生,這對于普通班尤為重要。這學期接手三班時,政治這科全班的及格人數(shù)為一人,頓時覺得身上的擔子更重了。課上提問,兼顧到每位同學,激發(fā)學習興趣,經(jīng)過一學期的努力,期末及格人數(shù)為13人,成績有了明顯的進步。
三、認真聽課積極教研。
堅持每周聽課,對學校開展的優(yōu)質課、公開課更是擠出時間、調課去聽。及時吸取別人的優(yōu)點,不斷提高自己的教學水平。
四、建立自己的電子文檔庫。
現(xiàn)在老師辦公每人有了一臺電腦,并且聯(lián)網(wǎng)。我充分利用這一優(yōu)勢資源,認真準備每一堂課件,真正做出適合自己的課件。因此這學期共做了20個課件,并組建了參考課件文件夾、原創(chuàng)課件文件夾。參考學案文件夾、原創(chuàng)學案文件夾;試卷文件夾、備課資料文件夾、名師課堂文件夾。另外建立專門的期末復習備考系列文件夾。平時將自己認為較好的課件、反思、組卷發(fā)表到百度文庫上,與大家分享。
五、推出期末復習組合套餐,做到有備無患。
考前有一個半月時間進行復習,我經(jīng)過思考,推出政治提問小組,夯實基礎知識;每日一題,規(guī)范答題;整理錯題集,做到零失誤;易錯易混點,吃透教材;兩套邢臺、邯鄲聯(lián)考真題,進行實戰(zhàn)演練;制定詳細計劃表,做到每天有任務、每節(jié)有目標。經(jīng)過復習,同學們多數(shù)都有不同程度的提高。當然還有不少學生成績沒有進步甚至下降,這也是我今后努力的方向。
六、研究時事政治,及時捕捉考試信息。
政治就是用所學知識分析時事政治,平時我注意看新聞,瀏覽網(wǎng)頁,思考近段國際、國內發(fā)生的大事。比如今年4月發(fā)生的中菲對峙事件,正好能用所學的國際社會和我國的外交政策分析,對這個敏感事件我下載了視頻,組織學生討論探究,啟發(fā)學生多角度分析,而期末聯(lián)考27題正好考這道題;還有邢臺全市人民進行衛(wèi)生大掃除,對于這一時事正好用政府的有關職能分析?;谕曷?lián)考試卷往往以河北省或邢臺市的時事為背景材料考查,我認為出題的可能性較大,平時注意這方面練習。聯(lián)考卷25題“還邢臺人民青山綠水”材料題和聞聲大掃除可以說如出一轍。這也使我認識到研究時事的重要性,不斷提高自己的教研水平。
當然,我也清楚作為一名參加工作才七年多的教師來說,還有許多值得我去學習的地方。在以后的工作當中,我也會積極進取,不斷提高教育教學水平
高中政治教育教學經(jīng)驗與體會總結篇4
本學期即將結束,現(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、認真組織教學,把課備好
不但備學生而且備教材備教法。根據(jù)高二思想政治教材內容及我校學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好每一課教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學的需要,采用多種的教學方法,提高學生的學習積極性。并且在課后及時對該課作出總結。
二、認真抓好會考,做好會考的教學工作。
本學期面臨著高二基礎學業(yè)會考,雖說本人只有一個班需要參加會考,但是仍然面臨著很多的會考壓力。在抓會考的過程中,認真分析,找準學生的存在的問題并且進行個別會輔導,力圖使全體學生都能夠懂。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時間進行輔導,力圖使所有學生都能夠全部通過。
三、改進教學方法,增強上課技能
提高教學質量,注意調動學生學習的積極懷。在課堂上特別注意調動學生的積極性,嘗試采用“情境教學法”和多媒體教學,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;在課堂注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
四、積極參加教研活動,虛心請教其他老師。
在教學上,對于各個章節(jié)的重難點內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上,多聽老教師的課,做到邊聽邊講邊記,學習其它教師處理教學內容的方法,克服自己的不足。同時積極參加校際教研,如參加晉江一中,季延中學等學校開展的校際公開課,向好的學校學習。同時在本校中,認真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進行學習。
五、做好培優(yōu)輔差工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了優(yōu)生的輔導力度,尤其是對于文科的學生來講。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進一步加深,為他們以后在本學科的學習和參加高考打下進一步的基礎。
高中政治教育教學經(jīng)驗與體會總結篇5
面對20__年廣東省高考全面實施全國卷的新形勢,我在政治課的教學中,結合自身教學實際,在此總結反思,以期改進和提高。
一、一輪政治復習的反思
1、備課
備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上精選了幾套比較好的課件作為備課資源,然后依據(jù)20__年全國高考政治考試大綱,制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分:單元課考綱、考點講解、重點拓展、高考典例、時政連接、單元思維導圖、高考解題思維。盡管是對別人課件的整合,但這也是一種創(chuàng)新,有著自己的思路,一輪復習下來就有了一套屬于自己的課件,很有成就感。但這樣的課件形式比較單一,容易讓學生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好了。
2、上課
一輪復習課我能做到思路清晰、重難點突出,盡量深入淺出。明顯存在許多不足:以我講為主,學生講的少,留給學生思考的時間少;師生互動與生生互動不夠。
3、課后
(1)練習作業(yè)處理
課后練習的處理是一輪復習的重要環(huán)節(jié)之一。我會有選擇性地講解練習與試卷。對于日常的練習,我要求學生做完后自己對答案,并鼓勵學生“品答案”,先做后品,品之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同,別人為什么要這樣答。這樣品著品著就找到了正確答題的感覺。練習講解時,我一般都會要求科代表先統(tǒng)計錯題及學生要求要講的題。我會針對學生易出錯的題,詳細講解,效率明顯提高。試卷的講評充分利用閱卷軟件提供的數(shù)據(jù),重點講正確率低的疑難題。根據(jù)學生的錯誤選項分布情況,分析學生答題失分的原因,對癥下藥。非選擇題關注審題方法、規(guī)范答題等。
(2)課后自習答疑
晚自習或者課間、課后答疑,不僅可以及時給學生答疑解惑,還有助加強師生交流互動,促進教學。每次大考或者周測后學生參與積極性高,往往忙不過來,甚至一晚上喝水都沒時間的現(xiàn)象。但依然存在冷熱不均現(xiàn)象,有的學生非常喜歡問問題,天天圍繞老師轉,有的學生很少找老師。如何合理利用自習答疑時間,讓更多的學生受益,還值得我們思考、改進。
(3)思維導圖運用
每一單元復習結束前,我都提前布置學生獨立構建獨具特色的知識體系圖。學生可結合自己的興趣、愛好和特長,自由繪圖;但要求必須做到兩點:一是核心知識不可少,二是要有自己的邏輯體系。但這件事做起來簡單,堅持下去很難,剛開始效果很好,到后來就變成了應付差事。如何增強他們的自主構圖意識,提高他們的持續(xù)性和積極性,任重道遠。
(4)錯題典題整理
學生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是,學生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上,你要分析你再次錯誤的原因,做到有的放矢地復習。錯題整理,不僅是學生的事,老師也要關注。而我有關注但沒有積累成冊,以后會做好!盡可能針對學生的錯誤涉及到的考點從不同角度再出三個題,把這些錯題組合成一張試卷,這張試卷的針對性和實效性就很強。這樣對老師的要求較高,不僅需要鉆研的水平,更需要有付出精神和責任意識。
(5)資源素材共享。我經(jīng)常上高三政治教學網(wǎng)等找一些當時最新的時事政治素材,搜集各地名校聯(lián)考試題,以時事政治為背景的材料選擇題或者非選擇題,使學生緊跟時代的足音,從容迎接高考。我還充分利用我的微博及博客,把我的資源及我發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質資源及時放到我的微博及博客上,告知我的學生周末在家適時地學習用好!
(6)學生資源發(fā)揮。學生是最大最好的資源,從學生那里了解我上課的情況,從學生那里掌握學生的情況,從學生那里搜集教學資源。平時教學或者周末、假期,我都會布置學生的自主學習作業(yè),讓學生來命題講題、讓學生來整合知識框架、讓學生來收集易混易錯知識、讓學生來收集典型題目、讓學生來寫政治小論文……
二、二輪政治復習的設想
二輪復習重在把握知識間的內在聯(lián)系,構建知識體系,建立時政與理論之間的聯(lián)系,幫助學生運用書本知識提升分析現(xiàn)象、解題答題的能力。在把握重點的同時,要注意以下幾點:
1、夯實基礎,關注課本。無論是哪輪復習,都不要忘記根本。熟悉書本,根據(jù)高考考試說明、考試大綱去掌握考點,才能精準復習,提高復習效果。熟悉知識,掌握方法、規(guī)范答題,是各輪復習不變的主題。
2、提高效率,自主學習。二輪復習要不斷提高課堂效率,改變以我為主的授課方式,多引領學生自主學習,去總結、去探討。要充分相信學生有自主學習的能力,學會留白,給學生一些時間,還老師一份驚喜。
3、加強研究,交流借鑒。我要加強高考試題的研究,關注熱點事件,要有命題的敏銳感。多關注考全國卷省份的考前??碱},精選試題,強化訓練,規(guī)范考試。同時,充分利用網(wǎng)絡,加強與同行的交流與學習,借鑒別人的優(yōu)點,靈活運用。
高中政治教育教學經(jīng)驗與體會總結篇6
本學期,本人擔任高二年級(4、5、6)三個理科班的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。現(xiàn)將本學期的工作得失做一個回顧和總結,以利于開展以后的工作。
作為教高二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
由于我是中途接這三個班級的課,學生一時對我的教學方法、課堂節(jié)奏不是很適應,所以我堅持以知識與能力為基本教學原則,認真了解學生特點、學習習慣、思維水平,搞好教材的研讀,優(yōu)化教學方法,提高教學效率,落實素質教育精神。通過扎實有效的教育教學活動,使學生準確、牢固地掌握基礎知識,達到應有的學科能力和應試水平,爭取在各種類型的考試中取得好成績。
高二是學生承前啟后的重要階段,教學要使學生在高一的基礎上進一步強化學科能力的培養(yǎng)與訓練,但由于理科班課程少,又事關會考,心有余而力不足,自己的很多計劃和設計沒有如期實施。
針對我校高二理科學生的特點,如政治學科基礎差,底子薄,學生又缺乏科學的有效的學習方法,不會學,只注重死記硬背而不注重理解掌握,不能內化知識,發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內在聯(lián)系,知識點條理不清,線索不明,作為老師應花大力氣將學生進行歸類分層指導,尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),多方面原因,也沒有做到。
在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生,深入了解的力度、耐心尚不夠需要在教育藝術方式方法上進一步強化和提高,力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務。
在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。
高中政治教育教學經(jīng)驗與體會總結篇7
在本學年中,本人擔任高一年級的政治學科教學任務。一個學年以來,本人在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務?,F(xiàn)將一學年以來的情況總結如下:
在教育教學中,本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,本人始終以自己的良好形象,人格品質,作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格:師德。
作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
一年來,本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學的一些體會:
1、教師要嚴格課堂紀律,培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學生的實際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開展第二課堂活動,充分調動學生的學習積極性,提高學生的綜合能力。
除了平時的教育教學工作外,本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題,不斷地充實自己的科研能力。在教學上,本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上,多聽老教師的課,本人做到邊聽邊講邊記,學習其它教師處理教學內容的方法,克服自己的不足。同時在本校中,認真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進行學習。
本學年,由于本人在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中,并在實踐中臻于成熟。
總而言之,在以后的教學生涯中,我會不斷地反思自己的教學實踐,從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,再實踐、再反思、再更新,無限循環(huán),讓自己更好地成長!
高中政治教育教學經(jīng)驗與體會總結篇8
本學期本人擔任高一年(5、6、7、8、9、10)六個班級的政治科教學工作。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務?,F(xiàn)將本學期的教學教研工作總結如下:
一、認真組織教學工作,提高教學的有效性。
本學期本人擔任高一基礎年段的教學,需要為以后的教學打好基礎,在本學期本人認真把課備好,不但備教材備教法而且備學生。根據(jù)高一學生的的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好每一課教案,力爭做到每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學的需要,采用多種的教學方法,提高學生的學習積極性和教學的時效性,并且在課后及時對該課作出總結。
二、在教學措施上,積極采用新的教學方法,增強教學的時效性。
本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新,以適應教育教學的需要。本學期,本人開展課前三分鐘演講,使學生關注時政、關注生活。開展導學式教學,為政治課以后的教學模式提供新的思路,實踐也證明在現(xiàn)階段是可以采用導學式進行教學的。本學期在教學上經(jīng)常采用多媒體教學,運用多種方式進行教學,在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學,以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習,提高自己教學基本功。
本學期,本人開設《民主決策:作出最佳的選擇》教學公開課,通過公開課展現(xiàn)自己的教學基本功,請同組的老師進行評價,虛心請教其他老師,提高自己的教學能力。同時,認真聽其他老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。自近幾年來,教材本身進行了較大的改革,高考命題的模式與測量標準不斷發(fā)生著極大的變化,為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學政治教學參考》、《中學政史地》、《中學政治歷史教學》雜志等,在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘,教法的設計,知識的訓練,以及對各種考試的研究,學習中作了大量的業(yè)務進修筆記,成為教學的輔助資料。
四、認真開展備課活動和幫助新教師成長。
本學期,本人擔任高一政治備課組組長,本人認真組織備課組工作,做好教學工作計劃和統(tǒng)一協(xié)調教學進度。對洪鵬月老師進行教學指導,內容涵蓋教學的方方面面,有教學語言,教學方式等,通過這種方式提高她的教學水平。
五、認真開展教研活動,提高自己的教學科研水平
本學期我開設研究性學習《英都地方文化》,培養(yǎng)學生愛土愛鄉(xiāng)的思想,引導學生關注文化習俗,豐富學生的精神生活,學生反響好。每個星期認真設計一個主題,針對主題本組成員充分進行討論。據(jù)統(tǒng)計本學期開設的主題活動有十二個。在組織本組成員開展活動的同時,本人也獲益匪淺,自己的教研水平得以提高。
此外,我備課組的成員還積極參與一中片區(qū)校際研討,并積極籌備校本教材的組織與編寫工作,進一步加深了對教材的理解與把握,形成了一系列有價值的成果,大有收益。
六、認真做好教學常規(guī)工作。
認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。
七、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、在探索新的教學模式,尤其是導學式教學模式,還需要在實踐中在進行改進,同時注意提高教學的有效性。
2、在教研工作中,還需要提高教研的水平和方式,尤其是教學教研還需要再推進。
3、在輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批,還是對一般同學的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多,一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外,學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學,覺得上課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調起來。