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小學(xué)任課教師工作總結(jié)5篇

時(shí)間: 業(yè)鴻0 分享

時(shí)間過(guò)得真快,又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。作為一名優(yōu)秀的教師,我們?yōu)樽约旱慕虒W(xué)工作做個(gè)詳細(xì)的總結(jié)吧!下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)任課教師工作總結(jié),希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)任課教師工作總結(jié)1

我是一名普通的小學(xué)教師,我非常熱愛(ài)自己的工作。十幾年來(lái),我親身體會(huì)了班主任工作的平凡與艱辛,也感受了它的甜蜜與幸福??吹綄W(xué)生健康成長(zhǎng)我十分欣慰。同時(shí)也感到肩頭責(zé)任重大。我常想教師工作平凡的出奇,因?yàn)槭澜缟锨f(wàn)萬(wàn)的教師在重復(fù)著同樣的工作,但是教師工作又神圣的出奇,因?yàn)樗谒茉烊说撵`魂。作為一名有責(zé)任心有事業(yè)心的教師,只有自己全身心的付出,才能夠讓人民滿意,讓家長(zhǎng)放心。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷少年時(shí)代,少年時(shí)代有很強(qiáng)的可塑性,是道德品質(zhì)性格形成的主要時(shí)期。而少年時(shí)代的集體生活會(huì)給人的身心生長(zhǎng)帶來(lái)巨大的影響。因此,能讓孩子在一個(gè)積極、主動(dòng)、健康、向上的集體中生活會(huì)使他受益終生。

一、愛(ài)學(xué)生,愛(ài)每一位學(xué)生,尤其是差生,是做好班主任工作的前提。

熱愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生,對(duì)教師來(lái)說(shuō)并不難,而愛(ài)差生和后進(jìn)生,卻不易。然而,十個(gè)手指不一樣齊,班級(jí)的學(xué)生也一樣,不可能各個(gè)優(yōu)秀。前年我接的班中有許多差生。放棄這些學(xué)困生嗎?“不”強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我說(shuō)“不”。一個(gè)人,只有一個(gè)少年時(shí)代,放棄了,會(huì)毀掉他們一生。既然接下了任務(wù),就應(yīng)盡力。在開(kāi)學(xué)前,我對(duì)這些差生進(jìn)行了家訪。有的家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子不是上學(xué)的料,您也別費(fèi)心了。再過(guò)兩年長(zhǎng)大點(diǎn)和我做生意去。”還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子天生笨,我也沒(méi)時(shí)間管,您就多費(fèi)心了?!边@些家長(zhǎng)對(duì)孩子都不抱希望了,更堅(jiān)定了我不能放棄的決心。我先對(duì)班上的學(xué)生作了分析,對(duì)他們?nèi)绾?a href='http://www.rzpgrj.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育,我也進(jìn)行了研究。我想靠武力,是錯(cuò)誤的,靠壓服,行不通。必須有正確的教育思想和教育方法,靠對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。小學(xué)生不知冷熱,天氣涼衣服穿少了,我就把自己的衣服為他披上,衣服破了,我就為他縫上。有的學(xué)生習(xí)慣不好,早上不洗臉,我就為其打上一盆洗臉?biāo)?。李玉學(xué)習(xí)用品不重視,不是缺筆就是缺本,為了不影響課堂秩序,我就將備用的鉛筆本子給他用。在這些孩子身上,我傾注了大量的心血。我對(duì)他們一點(diǎn)也不擺教師的架子,而是熱情的為他們服務(wù)。感到為學(xué)生服務(wù)光榮。漸漸的我們的師生感情溝通了,關(guān)系融洽了。學(xué)生感到了溫暖,不把我當(dāng)作外人,周六周日跑到我家去,有時(shí)讓我?guī)麄冏鲇螒颍袝r(shí)向我請(qǐng)教問(wèn)題。我們不是親人勝似親人,這使我感到欣慰。我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我,信任我,有事愿意和我商量。

為了幫助學(xué)生進(jìn)步,當(dāng)班主任的要認(rèn)真分析學(xué)生致差的原因,并以真誠(chéng)的愛(ài)去溫暖他們的心,幫助他們克服困難,為他們指引前進(jìn)的道路。班上的葉微微同學(xué),父親是賣菜的,每天早出晚歸,無(wú)暇照顧他。母親生病生活不能自理。家庭的不幸,導(dǎo)致了他過(guò)重的生活負(fù)擔(dān)。他非常消沉,也十分憂郁。了解了他的情況。我經(jīng)常組織學(xué)生去他家?guī)退瑤退腋阈l(wèi)生幫他做飯。我也把家中一些適合他穿的衣服送給他。在大家的幫助下,他的臉上露出了笑容。他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了,成績(jī)提高了。每天早晨他特意早到校為我收拾講桌,見(jiàn)此情景我十分感動(dòng)。

我深深得體會(huì)到熱愛(ài)學(xué)生的感情是班主任重要的心理素質(zhì)。只有對(duì)學(xué)生傾注真摯深厚的愛(ài)才能教育好孩子,才能提高差生的成績(jī),才能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

二、確立班級(jí)的核心,樹(shù)立良好的班風(fēng)是班主任工作的基礎(chǔ)

做好一個(gè)班的工作必須有一批認(rèn)真負(fù)責(zé),有管理能力及帶動(dòng)作用的班干部。通過(guò)實(shí)際的考察,我確定了班內(nèi)五名同學(xué)組成班委會(huì),他們是班內(nèi)的一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的核心。分別負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、文體、品德、衛(wèi)生和一個(gè)全面負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)。他們?cè)诎鄡?nèi)起表率作用。例如:學(xué)習(xí)委發(fā)動(dòng)班內(nèi)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué),他一人主動(dòng)帶兩名差生。衛(wèi)生委負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生他組織同學(xué)把衛(wèi)生區(qū)搞得干干凈凈。文體委在歌詠比賽、六一會(huì)演中組織精彩的節(jié)目。品德委如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)說(shuō)話帶一個(gè)臟字,他會(huì)毫不留情的對(duì)其進(jìn)行批評(píng)。班長(zhǎng)更是事事過(guò)問(wèn)當(dāng)我沒(méi)在教室時(shí)他能夠擔(dān)起“家長(zhǎng)”的責(zé)任。正是由于班委作用,我們班才有了良好的風(fēng)氣。

現(xiàn)在大家能團(tuán)結(jié)一心,有了一股向心力和凝聚力,學(xué)生們能把集體的利益放在第一位。如衛(wèi)生評(píng)比如果丟了一分,大家都爭(zhēng)著找出原因,哪位同學(xué)忘了帶領(lǐng)巾,其他人都會(huì)爭(zhēng)著拿出自己的備用的領(lǐng)巾讓他佩帶。在課間操評(píng)比中,我班是校服穿的最齊,領(lǐng)巾戴的最齊的一個(gè)班。班內(nèi)再也見(jiàn)不到一片紙屑。每天值日時(shí),大家都主動(dòng)強(qiáng)著干。班內(nèi)的窗臺(tái)臟了李文文會(huì)主動(dòng)拿出抹布擦干凈,凳子上的螺絲松了,張慶心會(huì)主動(dòng)從家?guī)?lái)工具把它擰緊。這類事在我們班內(nèi)舉不勝舉。我們班還承擔(dān)了一樓大廳的衛(wèi)生任務(wù),這是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。每天要早到校晚離校,但是同學(xué)們毫無(wú)怨言,每天把大廳打掃的干干凈凈。一個(gè)班級(jí)只有具有良好的精神風(fēng)貌,大家的心才會(huì)往一處想,才會(huì)為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

三、引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),樹(shù)立正確思想是班主任工作的重點(diǎn)。

在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)必須逐步把他們引導(dǎo)到為社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)的軌道上來(lái),這是培養(yǎng)人的需要,是班主任工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我班學(xué)生學(xué)習(xí)中最大的問(wèn)題是基礎(chǔ)知識(shí)欠缺太多,教學(xué)成績(jī)一半不及格,語(yǔ)文作文寫不出一句整齊流暢的話。在抓學(xué)習(xí)方面我主要抓以下幾方面入手:

(一)反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,針對(duì)后進(jìn)生和差生普遍存在的厭學(xué)情緒,當(dāng)務(wù)之急是教育他明確學(xué)習(xí)目的,我為他們講張海迪的故事,聽(tīng)到張海迪身殘志堅(jiān)的故事,我也讓學(xué)生們?yōu)樽约憾ㄏ聦W(xué)習(xí)目標(biāo),我認(rèn)為不同層次的學(xué)生要有不同的目標(biāo),達(dá)到后再提高。啟發(fā)他們由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由易到難循序漸進(jìn)。語(yǔ)文基礎(chǔ)差,我就從拼音為其補(bǔ)起,字差、不認(rèn)識(shí),見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的就按生字學(xué)。對(duì)聽(tīng)說(shuō)、記背一點(diǎn)不放過(guò)。作文,自己寫、自己講、大家評(píng),不僅提高學(xué)生的寫作能力還提高鑒賞能力,在學(xué)習(xí)中樹(shù)立信心。

(二)再學(xué)習(xí)上幫助后進(jìn)生克服惰性,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志,后進(jìn)生意志薄弱,自控能力差,聽(tīng)課聽(tīng)不進(jìn)去。我為此制定了切實(shí)可行的課堂常規(guī),提高他們的聽(tīng)課效果。我還與任課教師及時(shí)聯(lián)系,觀察了解學(xué)生的聽(tīng)課情況,學(xué)習(xí)進(jìn)度。隨時(shí)掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。學(xué)生的文化水平提高了,求知欲望強(qiáng)烈了他們?cè)谥R(shí)的寶庫(kù)里汲取智慧的能量。

(三)引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生開(kāi)闊視野,豐富自己的知識(shí)。一些優(yōu)生他們?cè)谕瓿勺约旱膶W(xué)習(xí)任務(wù)后,還想再看一些課外書(shū)。但是面對(duì)紛雜的圖書(shū),他們無(wú)從下手,不知該選什么書(shū)來(lái)讀。于是我就向他們推薦一些對(duì)他們學(xué)習(xí)、寫作有幫助的書(shū)。經(jīng)常買書(shū)對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)不現(xiàn)實(shí)。于是我就介紹他們到學(xué)校圖書(shū)館、縣里圖書(shū)館去借,我也把自己的圖書(shū)借給他們看。通過(guò)多讀課外書(shū),現(xiàn)在我們班的優(yōu)生更優(yōu)了。這就是我十幾年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得做一名班主任不易,做一名出色的班主任更不易。但是你只要把你的心交給學(xué)生,取得學(xué)生的信任,那么做一名班主也是非常幸福與快樂(lè)的。

小學(xué)任課教師工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間,作為音樂(lè)教師的我,又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有必須的成績(jī),也有必須的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是一、五年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

同時(shí),還有幸參加了"國(guó)培計(jì)劃"置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn),學(xué)到了很多原先不明白的知識(shí),我把本次國(guó)培培訓(xùn)作為一件重要的大事來(lái)對(duì)待。認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,培訓(xùn)的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)專家精辟的講解和同仁的討論,教學(xué)業(yè)務(wù)本事和水平有不一樣層次的提高。

在培訓(xùn)中無(wú)論是每一次的聽(tīng)課學(xué)習(xí),還是實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)展示,還是聆聽(tīng)專家講座,都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽(yáng)光。我異常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)閲?guó)培為我供給了寶貴的教學(xué)案例和資源,讓我從自身出發(fā)尋找差距,反復(fù)的琢磨和鉆研,不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō),國(guó)培——骨干教師培訓(xùn),不論從理論還是教學(xué)上,都是一個(gè)讓我鍛煉和提高的有效良機(jī)。在交流過(guò)程中,我也積極參與交流討論,聆聽(tīng)感言,書(shū)寫自我的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍,讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和期望。

這次的國(guó)培學(xué)習(xí)給了我新的感受,新的體驗(yàn),使我在思想和認(rèn)識(shí)上重新飛躍到一個(gè)新的臺(tái)階,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了音樂(lè)專業(yè)理論。

音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)完美的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的本事,經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的完美情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教學(xué)工作中,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情景備教案?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo),"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征,音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自我當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂(lè),并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè)。

在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰??墒?,有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的,課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上,過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,我擔(dān)任7個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),每個(gè)班的情景都不一樣,沒(méi)有"備"好學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

作為一名小學(xué)音樂(lè)教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,可是讓我享受了收獲的歡樂(lè)。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,讓我感受到國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)帶來(lái)的陽(yáng)光、空氣、雨露,拓展了我的教育視野,提升了我的教研本事,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但思考還在進(jìn)行,行動(dòng)更在進(jìn)行。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自我的教學(xué)行為,讓自我在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自我的教學(xué)水平和教學(xué)本事更上一個(gè)臺(tái)階。

小學(xué)任課教師工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼,一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一年以來(lái),學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,但還存在著一些問(wèn)題,今后還需努力解決。現(xiàn)就本年的工作做如下總結(jié):

一、思想政治方面

在今年的工作中,思想上我嚴(yán)于律己,熱愛(ài)自已的教育工作,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真寫好讀書(shū)筆記,遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)學(xué)生,努力讓每一個(gè)學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自己的技能水平,達(dá)到或超過(guò)學(xué)校規(guī)定的技能要求。

二、教學(xué)方面

本年,擔(dān)任小學(xué)教學(xué)任務(wù)。一年以來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌凇?dòng)手、動(dòng)腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開(kāi)小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。

3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、自身學(xué)習(xí)方面

通過(guò)多種途徑,大量閱讀教育方面的書(shū)籍,堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆。總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書(shū)筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

一分耕耘一分收獲。然而,成績(jī)代表過(guò)去,未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵(lì),以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

小學(xué)任課教師工作總結(jié)4

不知不覺(jué)中,一學(xué)期的。教學(xué)已即將結(jié)束,實(shí)在感嘆時(shí)間的飛逝。歲月如流水,容不得一刻停歇!回想這學(xué)期的工作,有付出,有收獲。雖然忙碌、雖然艱辛,但是也充滿歡樂(lè)、充滿喜悅。

一、本學(xué)期,我擔(dān)任的是二年級(jí)的數(shù)學(xué),由于本學(xué)期的教材,內(nèi)容多,難度大,孩子們學(xué)起來(lái)非常吃力。針對(duì)這種情況,我認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。

備課分三個(gè)方面:

①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

③備教法:選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,同時(shí)為了上好每一節(jié)課,通過(guò)上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。同時(shí)也學(xué)習(xí)杜郎口的經(jīng)驗(yàn),讓孩子當(dāng)小老師,培養(yǎng)孩子的說(shuō)的能力,和自信心。我每節(jié)課都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,認(rèn)真講課,明確教學(xué)目的,符合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。

力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,力求生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間嚴(yán)格要求學(xué)生,同時(shí)又注意因材施教,注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向課堂40分鐘要質(zhì)量。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我都處于緊張的狀態(tài),每天忙忙碌碌,從早上到校開(kāi)始一直忙到下班,課前準(zhǔn)備、上課、改作業(yè)、備課、輔導(dǎo),每項(xiàng)工作安排的都很緊湊,幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間,但是我很充實(shí),看到孩子們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的樣子、快樂(lè)的笑容……一切都是值得的!

二、在教學(xué)中,由于學(xué)生的基礎(chǔ)層次不一樣,所以掌握的情況也有所不同,為了提高整體成績(jī),我采取了培優(yōu)、促中、補(bǔ)差的工作,重點(diǎn)是補(bǔ)差。我所擔(dān)任的兩個(gè)班上,有個(gè)別孩子基礎(chǔ)很差,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上:

一)、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

二)、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣;

三)、在課堂不認(rèn)真聽(tīng)講;

這些因素就導(dǎo)致他們的成績(jī)差距很大,對(duì)于這部分孩子,我先抓課堂,上課時(shí),隨時(shí)關(guān)注這些孩子,對(duì)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題就找他們回答,回答對(duì)的及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng),回答錯(cuò)的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),逐步提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。

在抓好這些工作的同時(shí),我還利用課余時(shí)間幫他們輔導(dǎo),耐心的講解,細(xì)心教導(dǎo),為了使他們能夠提高的更快,我經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況,并向家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)過(guò)雙方的共同努力,孩子們有了很大的進(jìn)步。

三、本人今后的努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)跀?shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)道德方面的教育,使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好數(shù)學(xué),還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué),一起步。

4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和感情。在今后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)任課教師工作總結(jié)5

一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。光陰似箭,一個(gè)學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,我的__一班的教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對(duì)于四一學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題?,F(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。

在本學(xué)期__語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作中,我努力擺正自己的的位置,勤于耕耘,一切以學(xué)生為中心,踏踏實(shí)實(shí)的組織好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在,漫長(zhǎng)又充滿期待的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,教學(xué)任務(wù)也即將告一段落,現(xiàn)我在這將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),以求做得更好。

二、堅(jiān)持一切為教學(xué)服務(wù)

按時(shí)上課,積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),積極評(píng)課,認(rèn)真做好筆記,虛心進(jìn)行自我反思,不斷改進(jìn)教學(xué)中的不足,努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、精心備課。備好課,才能上好課

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。

雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到課堂教學(xué)。因此,上課一定要設(shè)法使學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究教學(xué)方法了?;乜醋约旱氖谡n,我感到有很多不足,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué),違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以至影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂教學(xué)中遇到的困難。

四、語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難

在這樣一種環(huán)境下,要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文,讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。因此,語(yǔ)文課堂教學(xué)中我盡量以生動(dòng)活撥的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,這對(duì)提高學(xué)生的寫作能力也很有好處。

五、語(yǔ)文是語(yǔ)言,除課堂教學(xué)之外,還需讓學(xué)生多讀,多講,多練

為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持跟班了解學(xué)生朗讀及背誦情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

六、針對(duì)差生,我制定了一些具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)

我把這批同學(xué)分為三組。

第一組是有能力提高,但平時(shí)懶的動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平;

第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)成績(jī)不好的同學(xué),對(duì)這些同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),且多鼓勵(lì),讓他們明白,只要肯努力,成績(jī)就一定會(huì)提高;

第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取個(gè)別輔導(dǎo)的方法,降低教學(xué)要求,重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí)。

我相信,只要堅(jiān)持輔導(dǎo),他們肯定有不同的進(jìn)步。反思然后發(fā)現(xiàn)不足,發(fā)現(xiàn)不足立刻就去改正,改正就會(huì)有所提高,教學(xué)就需要這種態(tài)度,在今后的日子里,一定牢固樹(shù)立一切為了學(xué)生的思想,讓課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng),進(jìn)步的樂(lè)土。

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