生活老師學(xué)期工作總結(jié)
時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回眸過去這段時(shí)間的成果，一定承載著我們許多的心血和汗水，來為這一年的工作做一份總結(jié)吧。以下是小編為大家整理的生活老師學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。
生活老師學(xué)期工作總結(jié)1
時(shí)間過得很快?；仡欉@一學(xué)期，感慨頗深，好像很忙碌，卻感到充實(shí)而有意義。有壓力的同時(shí)也有了工作的動力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，之前我沒有任職此工作的經(jīng)驗(yàn)，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下不斷努力，提升自己的水平，改進(jìn)不足。我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境
每天對寢室物品進(jìn)行清洗擦拭，保持三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛(wèi)生死角，注意開窗通風(fēng)，形成空氣對流，保持宿舍空氣新鮮，同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。
二、培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力
在管理教育學(xué)生方面，要注重孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生常識，做到飯前便后勤洗手，平時(shí)勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個(gè)人換下的小物品及時(shí)清洗，讓她們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注重學(xué)生的時(shí)間觀念，讓懶散的學(xué)生珍惜時(shí)間，讓忙碌的學(xué)生做好計(jì)劃統(tǒng)籌分配好時(shí)間。注重學(xué)生領(lǐng)到的選拔和培養(yǎng)，對有當(dāng)領(lǐng)到意識的學(xué)生著重培養(yǎng)，樹立威信。
三、加強(qiáng)安全教育提高安全意識
1.利用晚睡前幾分鐘進(jìn)行安全教育。努力提高學(xué)生的安全意識，使孩子們掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子們的自我保護(hù)能力。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，讓孩子們準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話。
2.加強(qiáng)孩子在校期間服用藥品的管理。根據(jù)家長的要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日?；顒?、飲食、安全工作。
四、加強(qiáng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力
每晚睡覺前組織活動，開學(xué)初是睡前小故事，讓學(xué)生聽故事，懂道理;第二階段讓學(xué)生練習(xí)講故事(講故事的格式：今天我給大家講個(gè)故事，故事的名字是......故事的內(nèi)容......這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理......)讓學(xué)生們在講述故事的時(shí)候，練習(xí)表達(dá)自己的看法;第三階段是開展“溫馨時(shí)光”，讓學(xué)生隨意表達(dá)或者隨意提問問題，練習(xí)表達(dá)與交流，依據(jù)心理學(xué)家張勤的說法，在孩提時(shí)多與家長交流，養(yǎng)成溝通的習(xí)慣，能讓孩子青春叛逆期過得平緩;第四階段，睡前小讀3分鐘，3分鐘達(dá)不到吸收知識的閱讀效果，主要目的是讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，為交流表達(dá)奠定基礎(chǔ)。
五、勤奮工作、努力上進(jìn)
認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化孩子們，使她們感覺到大家庭的溫暖。在今后的工作中，加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。加強(qiáng)英文口語水平，加深對歐美文化的的了解，努力突出哈美加外校的英語特色。
通過一學(xué)期總結(jié)下來，當(dāng)然還有很多不足的地方有待改進(jìn)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，感謝同學(xué)們的包容和幫助。在以后的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)、工作，讓自己管理水平更加進(jìn)步。
生活老師學(xué)期工作總結(jié)2
時(shí)間過得很快，回顧這一年，感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力的同時(shí)也有了工作的動力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，之前我們沒有任職此工作的經(jīng)驗(yàn)，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
一、在思想方面：
我們始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實(shí)際行動和模范 帶頭。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗(yàn)。服從上級的安排，認(rèn)真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績。
二、在工作方面：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。
沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生，還要針對老師需要全面而符合實(shí) 際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀(jì)律，學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實(shí)際，行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對學(xué)生的管理上有了更明確的尺度， 在此期間我們每天堅(jiān)持對學(xué)生的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，了解他們的一舉一動。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加強(qiáng)教育，問題嚴(yán)重著按時(shí)上報(bào)學(xué)校。通過學(xué)校，班主任，生活老師的共同努力，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善，我校住校生的就寢紀(jì)律不斷在進(jìn)步，不斷在提高。
2、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。
養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半。同藝體衛(wèi)處我們對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生我們都嚴(yán)格要求。每天不僅老師在檢查，還有學(xué)生會成員在檢查評比。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān)，經(jīng)過這一年不間斷的監(jiān)督與檢查，批評與教育。大部分學(xué)生的自覺性，責(zé)任心有了明顯的改善。但是部分學(xué)生仍存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不認(rèn)真等錯(cuò)誤問題。針對這些現(xiàn)象我們也通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式糾正他們的錯(cuò)誤，也取得了較好的效果。期間對學(xué)生宿舍進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生評比，宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn)。每天值班學(xué)生也很負(fù)責(zé)地對宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分，并打分情況按時(shí)公布，同時(shí)在周總結(jié)會上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況，從而學(xué)生也慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣，對學(xué)生的健康成長有重大的意義。
3、愛護(hù)公物，保障舒適的生活環(huán)境。
學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不可少的基本條件。這 一年為了住校生愛護(hù)公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我們一直加強(qiáng)愛護(hù)身邊每一公物的思想教育。首先是從學(xué)生會成員開始，讓他們認(rèn)識到愛惜公物的重要性，通過他們讓學(xué)生管學(xué)生，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少了公物設(shè)施的破壞。同時(shí)我們在管理學(xué)生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，我們每天毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生也主動參與到中來。學(xué)生的思想意識也慢慢有了進(jìn)步，能夠愛惜公物。通過我們所有老師堅(jiān)持不懈的努力，學(xué)生的進(jìn)步也很快，我們能夠繼續(xù)堅(jiān)持，今后將學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會得到更好的保護(hù)。
一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我們的工作也還存在很多不足之處，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到零距離接觸、近距離交流，共同建立積極向上的優(yōu)秀學(xué)校。
生活老師學(xué)期工作總結(jié)3
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫忙下，透過自我的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。透過這個(gè)任務(wù)在活動中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行。
工作中，每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，大家一齊回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了。
孩子在午睡時(shí)，我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你留意點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手!”
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長。
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個(gè)“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構(gòu)成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時(shí)候線疊落在一齊，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長起來!
四、此刻的成績。
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時(shí)候，有必須的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自我剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在那里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫忙，使我很快的“成長”起來。
在那里向您們道一聲：多謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!
生活老師學(xué)期工作總結(jié)4
生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔(dān)任了兩個(gè)多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新成員，在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：
一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。
1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。
2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。
二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識。
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。
2、利用主動和學(xué)生多聊天的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子們的自我保護(hù)能力。
3、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。
三、勤奮工作，努力上進(jìn)。
認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。
四、收獲與不足。
在這兩個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。
五、今后努力方向。
在今后的工作中，一定要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不足，揚(yáng)長避短，奮發(fā)工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
生活老師學(xué)期工作總結(jié)5
本學(xué)年，我擔(dān)任了小學(xué)女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新主角，沒有前人經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪梃b，我只能是在探索中慢慢積累。在政教處的帶領(lǐng)下和自我的不斷努力下，覺得自我的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
生活老師，首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每一天都要到寢室?guī)状?，尤其是晚飯以后，我都會去各寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，期望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜、整潔的良好環(huán)境。所以每一天我都會去了解寢室的具體狀況，把每一天的狀況做一個(gè)比較。對于問題嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，讓問題得到妥善解決。相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個(gè)班級的，管理起來有必須的難度，我就個(gè)性關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就個(gè)性多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。
為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“禮貌禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎勵(lì)制度，這樣學(xué)生的用心性也就被調(diào)動起來了。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也就應(yīng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。了解了最需要幫忙的對象，對她們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一向生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自我顯得個(gè)性重要。給孩子以個(gè)性的指導(dǎo)。幫忙該學(xué)生正確定位自我，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往潛力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系好處重大。建立正常的人際關(guān)系是社會禮貌進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長和成才。此刻的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識自我，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自我的認(rèn)識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改善自我。處理人際關(guān)系是一種潛力，也是一種技術(shù)，它能夠透過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩栴}，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自我時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿足對方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動去幫忙。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助，建立深厚的友誼。
一學(xué)期的生活老師下來，覺得自我的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。期望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
生活老師學(xué)期工作總結(jié)相關(guān)文章：